Taller Lenguaje y Comunicación

Prof. Maximiliano Gálvez Soto

Curso: I medio.

GUÍA DE ACTIVIDADES. N°1

Objetivos:

Conocer los principales elementos y conceptos relacionados con el género narrativo. Conocer los tipos de narrador
presentes en el género narrativo. Leer comprensivamente un texto narrativo.

Instrucciones: Leer con atención la guía. Responder las actividades de manera clara. Recuerde archivar sus guías
para su posterior revisión en una carpeta o pegarlas en su cuaderno.

GÉNERO NARRATIVO

El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza por su relato

de historias imaginarias o ficticias, fruto de la imaginación de un autor quien las
crea muchas veces con el propósito de entretener a sus lectores. Pues nunca
olvidemos que la literatura se trata de un arte y todo arte consiste en una
creación, es decir, funciona como un medio a través del cual un creador
interpreta el mundo que lo rodea, sus pasiones, sus inquietudes, sus críticas,
etcétera. El mundo narrado, en cuyo interior se desenvuelve la historia, está
conformado por personajes dentro de un espacio y un tiempo determinado.
Posee varias características que la diferencian de otros géneros. Ya las
conocemos de años anteriores, pero las debemos repasar.

ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO.

El género narrativo presenta las siguientes características:

 La presencia de un narrador, es decir, de una voz que nos relata los hechos y
que nos hace partícipes de los acontecimientos. Este narrador puede estar
dentro (protagonista o testigo) o fuera de la historia (conocimiento relativo u
omnisciente).
 Los acontecimientos están relacionados entre sí y ubicados en un espacio y
un tiempo determinado.
 Los relatos deben presentar personajes, caracterizados con rasgos físicos y
psicológicos.
 La narración debe presentar la evolución de los hechos y los personajes.
 La acción es el conjunto de hechos, a través de los cuales se desarrolla el
argumento. Este se presenta en tres instancias:

- Presentación: Se refiere a la situación inicial de la narración, que muestra

al lector los personajes principales de la historia, además de exponer el
conflicto central del relato como quiebre de la situación de equilibrio
inicial.
- Nudo y desarrollo: una vez que ya se conocen los personajes y el
conflicto, se muestra la forma en que cada uno asume un rol frente a este
problema. Suele ser la sección más extensa del texto narrativo. Es aquí
 donde se desarrolla el conflicto y ocurren las peripecias, acciones de los
personajes por solucionar el conflicto.
- Clímax y desenlace: el clímax es el punto en que el conflicto ha llegado
a su máxima tensión. Luego de ello sigue el desenlace, que resuelve el
conflicto de forma positiva o negativa de acuerdo a los objetivos de los
protagonistas.

TIPOS DE NARRADORES:

Según el grado de conocimiento:

Omnisciente: Conoce, domina e interpreta todo lo que acontece. Conoce los

sentimientos e ideas de los personajes, además de formular juicios. Es una
especie de pequeño dios, ya que tiene dominio incluso sobre el tiempo. Sabe lo
que ocurrió en un pasado y puede saber lo que acontecerá en el futuro. Narra en
tercera persona gramatical.

La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de

lo habitual. Había pasado una noche confusa, y hacia el amanecer creyó
soñar que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para
anunciarle que el día de la desgracia había llegado al fin.

De conocimiento relativo: Sólo sabe hechos externos, no conoce la interioridad

de los personajes ni sus pensamientos. Narra como si fuese un observador
lejano, como si estuviese viendo una película.

“Él no contestó, entraron al bar. Él pidió un whisky con agua; ella pidió
un whisky con agua. Él la miró; ella tenía un gorro de terciopelo negro
apretándole la pequeña cabeza; sus ojos se abrían oscuros, en una zona
azul, ella se fijó en la corbata de él, roja, con pintas blancas sucias, con
el nudo mal hecho”

Según el grado de participación en la historia:

Protagonista: Corresponde a un personaje de la obra narrativa que relata su

propia historia o parte de ella. Se conoce la intimidad del protagonista sin
mediaciones. Usa la 1ª persona gramatical.

“Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto

status, que esconde su cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en
conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente pagada de su
trabajera con la típica frase: Has estado maravillosa, querida.”
 Testigo: Narra en 1ª persona o en 2ª. Relata, describe o cuenta sucesos que
otro realizó, pero que él presenció. Por esto, se incluye dentro de la narración,
aunque no participe directamente de las acciones del protagonista. Su
conocimiento de mundo está limitado a cuan cerca estuvo de los hechos, a cuán
involucrado estuvo con la acción. Solo puede limitarse a relatar los hechos como
si fuese, precisamente, un testigo de los hechos.

“Lo vi. Desde que se zambulló en el río. Preparó el cuerpo y luego se dejó ir
corriendo abajo, sin manotear, como si caminara pisando en el fondo,
después rebalso la orilla y puso sus trapos a secar, lo vi, temblaba de frío,
hacía aire y estaba nublado”

Actividad I: reconoce los tipos de narrador en los fragmentos.

a) “Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor que mató a María Iribarne; supongo que el
proceso está en el recuerdo de todos y que no se necesitan mayores explicaciones sobre mi
persona” (El túnel. Ernesto Sabato)

b) El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía

cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. (El otro yo. Mario Benedetti)

c) Plutón -tal era el nombre del gato- se había convertido en mi favorito y mi camarada. Sólo yo le
daba de comer y él me seguía por todas partes en casa. Me costaba mucho impedir que anduviera
tras de mí en la calle. (El gato negro. Edgar Allan Poe)

d) Hoy hubo pollo para el almuerzo y postre de helados de fresas, y para la comida, lo que sobró
del almuerzo. Pusieron las copas finas y una se quebró en mi asiento. (Papelucho. Marcela paz)

e) Antonio acostó la lápida sobre una base de apoyo, y se puso a trabajarla. Alguna idea tenía de
lo que quería esculpir, o quizá no tenía ninguna. Empezó por borrar la inscripción: el nombre de un
hombre, el año del nacimiento, el año del fin. (El beso. Eduardo Galeano)

f) En un pueblo de Escocia venden libros con una página en blanco perdida en algún lugar del
volumen. Si un lector desemboca en esa página al dar las tres de la tarde, muere. (Página
asesina. Julio Córtazar)

g) Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya entrada la mañana y él seguía todavía allí,
amarrado a un horcón, esperando. No se podía estar quieto. Había hecho el intento de dormir un
rato para apaciguarse, pero el sueño se le había ido. (Diles que no me maten. Juan Rulfo)

h) Kengah, la gaviota de plumas de color plata, hundió varias veces la cabeza, hasta que unos
destellos de luz llegaron a sus pupilas cubiertas de petróleo. La mancha viscosa, la peste negra, le
pegaba las alas al cuerpo. (Historia de un gato y la gaviota que le enseñó a volar. Luis
Sepúlveda)
i) La hermosura de la chica era insólita, pero lo verdaderamente impresionante era su seguridad,
su aplomo, la fuerza de carácter que reflejaba en su voz... En ese momento el fulgor de un nuevo
rayo nos iluminó momentáneamente y casi de inmediato se escuchó le estridente trueno. (La
fuerza de Sheccid. Carlos Cuauhtemoc)

j) Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante
sabio era muy astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único
defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas
temporadas. (La tela de Penélope, Agusto Monterroso)

k) En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo al cielo, bajo un árbol. Un
manzana cae sobre su cabeza; tiene imaginación, se va a su casa y escribe la Oda a Eva
(Imaginación y destino. Augusto Monterroso).

Actividad II. Comprensión lectora.

La casa encantada

Una joven soñó una noche que caminaba por un extraño sendero
campesino, que ascendía por una colina boscosa cuya cima estaba coronada
por una hermosa casita blanca, rodeada de un jardín. Incapaz de ocultar su
placer, llamó a la puerta de la casa, que finalmente fue abierta por un hombre
muy muy anciano, con una larga barba blanca. En el momento en que ella
empezaba a hablarle, despertó.

Todos los detalles de este sueño permanecieron tan grabados en su

memoria que por espacio de varios días no pudo pensar en otra cosa. Después
volvió a tener el mismo sueño en tres noches sucesivas. Y siempre despertaba
en el instante en que iba a comenzar su conversación con el anciano.

Pocas semanas más tarde la joven se dirigía en automóvil a Litchfield,

donde se realizaba una fiesta de fin de semana. De pronto, tironeó la manga del
conductor y le pidió que detuviera el automóvil. Allí, a la derecha del camino
pavimentado, estaba el sendero campesino de su sueño.

—Espéreme un momento —suplicó, y echó a andar por el sendero, con el

corazón latiéndole alocadamente.

Ya no se sintió sorprendida cuando el caminito subió enroscándose hasta

la cima de la boscosa colina y la dejó ante la casa cuyos menores detalles
recordaba ahora con tanta precisión. El mismo anciano del sueño respondía a
su impaciente llamado.

—Dígame —dijo ella—, ¿se vende esta casa?

—Sí—respondió el hombre—, pero no le aconsejo que la compre. ¡Esta casa,
hija mía, está frecuentada por un fantasma! —Un fantasma —repitió la
muchacha—. Santo Dios, ¿y quién es?

—Usted —dijo el anciano y cerró suavemente la puerta.

Anónimo. (2001). La casa encantada. En Brasca, R. y Chitarroni, L. (Comp.).

Antología del cuento breve y oculto. Buenos Aires: Editorial Sudamericana

I. Comprensión lectora

1. ¿Cuál es la idea principal del primer párrafo?
a) Una joven despierta de un sueño.
b) Un hombre anciano abre la puerta de una
hermosa casa.
c) Una joven tiene un sueño donde ve una casa
muy hermosa.
d) c) Una joven tiene un sueño, pero despierta
en la parte más importante.
2. En “ (…) cuya cima estaba coronada por una
hermosa casita blanca.”, ¿qué significado tiene la
palabra destacada en relación al contexto?
a) Que la cima estaba adornada por una casita.
b) Que la casita estaba al final de la cima.
c) Que la casita era hermosa.
d) Que la cima tenía una casa en ve de corona.

3. Una característica física
mencionada en el relato es:
a) Manos muy arrugadas
b) Era un anciano hermoso.
c) Una barba larga y blanca.
d) Pelo blanco, muy canoso
del anciano 4. La idea principal del segundo párrafo es:
a) La joven no puedo pensar en otra cosa que no
fuese la casa.
b) Los detalles de la casa quedaron grabados en su
memoria.
c) La joven vuelve a tener el sueño y despierta en
el mismo momento.
d) La joven tiene un sueño sobre un casa hermosa.

5. ¿Cómo crees que se sentía la protagonista al 6. ¿Durante cuántas noches volvió a tener el mismo
no poder “terminar” el sueño? sueño?
a) Temerosa a) 5
b) Indiferente b) 4
c) Curiosa c) 3
d) Angustiada d) 2

7) De acuerdo al sueño, ¿qué sucedía después 8) ¿Por qué en el sueño llamaba a la puerta de la
de que el anciano intentara decirle algo? casa?

a) El anciano desaparecía. a) Porque sabía que la habitaba un fantasma

b) Le decía que ella era un fantasma b) Porque quería saber quién era el anciano
c) Le decía que la casa no estaba en venta c) Porque le agradaba mucho
d) Despertaba d) Porque la recordaba con mucha precisión.

9) ¿Qué fue lo que vio la protagonista mientras 10) La palabra “enroscándose” puede ser
iba camino a la fiesta? reemplazada por:

a) La hermosa casa que aparecía en su sueño a) Confundiéndose

b) Al anciano que veía en su sueño b) Demorándose
c) El sendero que aparecía en su sueño c) Retorciéndose
d) A un campesino que aparecía en su sueño. d) Enlodándose.

13) ¿Qué hace la joven inmediatamente
después de ver el sendero de sus sueños?
a) Le pide al conductor desviar el camino.
b) Pide parar el auto.
c) Se lanza desde al auto.
d) Corre a buscar al anciano.
14) Luego de ver al anciano la muchacha:
a) Desaparece, pues es un fantasma.
b) Se sorprende ante la presencia de él.
c) La pregunta si es un fantasma
d) Le pregunta si la casa estaba en venta

15) El anciano le recomienda no comprar la casa 16) Una característica de este tipo de mundo
porque: presente en este texto es:

a) Está ubicada en un sendero. a) La presencia de elementos sobrenaturales desde

b) Está habitada por fantasmas
c) Debido a que ella es un fantasma
d) Debido a que él es un fantasma.
un principio de la narración.
b) La irrupción de un elemento sobrenatural en
medio de la cotidianidad.
c) La presencia de un mundo basado en su propias
leyes de espacio-tiempo.
d) La presencia de tecnología avanzada o grandes
avances científicos.

17) La idea principal del tercer párrafo es: 18) La fiesta iba a realizarse en:

a) La joven recordó su sueño. a) En un sendero

b) La joven ve el sendero de sus sueños b) En una hermosa casa
c) La joven hace detener el vehículo. c) Litchfield
d) La joven se dirige a una fiesta d) Letonia
.

II. Ordena la secuencia de acontecimientos de acuerdo con lo ocurrido en el relato.

 INICIO

DESARROLLO

CLÍMAX

DESENLACE

III. Describa el ambiente físico.

IV. Responda.

a) ¿Qué características del texto narrativo están presentes en el cuento leído?

b) ¿Qué tipo de narrador está presente? Justifica tu respuesta. Utiliza alguna

cita si corresponde.

¡BUEN TRABAJO!