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Ciencias Naturales y
I.E. SIMÓN Educación Ambiental.
GRADOS 7ª-7B
BOLIVAR EL BORDO Milbia Aguilar
Guía No. 4
PATÍA CAUCA. 3147507740
Código DANE 119532001045
Año 2021

1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con
procesos de nutrición, fotosíntesis y respiración celular.
RESPIRACIÓN ENERGÍA PARA LOS SERES VIVOS, OBTENCIÓN DE ENERGÍA A PARTIR DE LOS
ALIMENTOS, RESPIRACIÓN EN BACTERIAS Y HONGOS, RESPIRACIÓN EN ANIMALES,
RESPIRACIÓN EN PLANTAS, RESPIRACIÓN EN EL SER HUMANO.
DATOS DEL
ESTUDIANTE
NOMBRES Y APELLIDOS CELULAR: CORREO:
COMPLETOS:

INTRODUCCIÓN
En esta guía de ciencias naturales y educación ambiental se presenta a los estudiantes del grado
séptimo: RESPIRACIÓN ENERGÍA PARA LOS SERES VIVOS, OBTENCIÓN DE ENERGÍA A PARTIR
DE LOS ALIMENTOS, RESPIRACIÓN EN BACTERIAS Y HONGOS, RESPIRACIÓN EN ANIMALES,
RESPIRACIÓN EN PLANTAS, RESPIRACIÓN EN EL SER HUMANO. En esta guía se ha transcrito la
teoría que explica como a partir de del oxígeno que ingresa a los organismos vivos: bacterias,
protozoos, hongos, plantas, animales y el ser humano producen la energía necesaria para cumplir
sus funciones vitales. Se presenta entonces la teoría y los talleres para practicar lo aprendido y
para saber que tanto ha aprendido.

¿QUE VOY A APRENDER?

¿SE PUEDRÁ DECIR QUE AL RESPIRAR YO TENGO PARTE DEL COMBUSTIBLE, ENERGÍA O
CABLE DE ENERGÍA PARA FUNCIONAR?

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

RESPIRACIÓN ENERGÍA PARA LOS SERES VIVOS, OBTENCIÓN DE ENERGÍA A PARTIR DE LOS
ALIMENTOS, RESPIRACIÓN CELULAR ANAEROBIA Y AEROBIA, RESPIRACIÓN EN BACTERIAS Y
HONGOS, RESPIRACIÓN EN ANIMALES, RESPIRACIÓN EN PLANTAS, FOTOSÍNTESIS Y LA
RESPIRACIÓN CELULAR, RESPIRACIÓN EN EL SER HUMANO.

Cada día los organismos vivos obtienen alimentos los cuales por procesos de metabolismo se transforman en
nutrientes específicos como la glucosa, la cual por sí solita no podría brindar al ser humano la energía y debe
combinarse con el oxígeno presente en el aire que respiramos y producir la energía que necesitamos. Es necesario
que describamos el proceso que realizan los seres vivos para obtener su energía, que órganos, sustancias y
procesos intervienen.

LA RESPIRACIÓN ENERGÍA PARA LOS SERES VIVOS

LA RESPIRACIÓN ENERGÍA PARA LOS SERES VIVOS

Para llevar a cabo todos sus procesos vitales, los seres vivos necesitan energía, que generalmente proviene de la
luz solar que entra en a través de las plantas y otros organismos fotosintéticos y luego pasa a los animales y a los
demás organismos consumidores.
Por respiración se entiende generalmente a la entrada de oxígeno al cuerpo de un ser vivo y la salida de dióxido
de carbono. O al proceso metabólico de respiración celular, indispensable para la vida de los organismos
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aeróbicos. Gracias a la respiración podemos tener energía y logramos llevar a cabo nuestra alimentación y nuestra
vida diaria de una manera adecuada.

1. Obtención de energía a partir de los alimentos.

En los seres vivos, la energía contenida en los alimentos
es transformada en energía útil a través del proceso de la
respiración. Los alimentos tienen almacenada gran
cantidad de energía en moléculas orgánicas: los lípidos y
los carbohidratos. Con la ayuda de enzimas, las células
rompen estas moléculas en otras más pequeñas y liberan
energía. Parte de la energía que queda libre, es
almacenada por las células en una molécula llamada ATP,
y la usan para dividirse, crecer o mantener estable su
composición interna. La energía restante es eliminada al
ambiente en forma de calor. Una vez se rompen las
moléculas orgánicas en glucosa, esta se “parte”
nuevamente mediante un proceso conocido como glucólisis. Los productos de la glucólisis pueden seguir dos
caminos: en presencia de oxígeno, se lleva a cabo el proceso de respiración celular; en ausencia de oxígeno,
sigue un proceso llamado fermentación. Es en estos dos últimos procesos donde en definitiva se obtiene la
energía almacenada en la glucosa.

1.1 Glucólisis
O rompimiento de azúcar es el proceso por el cual la glucosa un azúcar de seis carbonos, se rompe en dos
moléculas de tres carbonos llamadas piruvato; la glucólisis ocurre en dos etapas: en la primera etapa la célula
invierte energía para agregar fosfato a la glucosa; en la segunda la glucosa se divide y produce dos moléculas de
piruvato y energía en forma de ATP. La glucólisis ocurre en el citoplasma, en ausencia de oxígeno. Es seguida
por la respiración celular aerobia o por la fermentación en las que el piruvato sufre transformaciones que permiten
a la célula obtener el resto de la energía que se encontraba almacenada en la glucosa.
1.2 Respiración celular aerobia
La respiración celular ocurre en las mitocondrias en presencia de oxígeno. Allí con ayuda del oxígeno, el piruvato
es transformado en agua, dióxido de carbono y ATP.
2 piruvato + 6O2 6CO2 + 6H2O + Energía.
Como ve, se requieren dos ingredientes básicos para la respiración celular, el oxígeno y el piruvato que proviene
de la glucosa. La glucosa entra a las células en una gran variedad de formas. Por ejemplo, las algas, las plantas y
algunas bacterias la elaboran por medio de la fotosíntesis; los animales y los hongos la obtienen comiendo plantas
u otros organismos. El oxígeno es obtenido a partir del aire en organismos terrestres o en el agua en organismos
acuáticos.
La respiración celular es esencial para la supervivencia de la mayoría de organismos, pues la energía de la glucosa
no puede ser usada por las células hasta que es almacenada como ATP.
1.3 La Fermentación
Algunos organismos no pueden realizar la respiración celular aerobia para producir ATP, pues viven en ambientes
anaeróbicos en los que no hay oxígeno, como las aguas estancadas. Estos organismos de penden de procesos
como la fermentación, para producir ATP a partir de los alimentos y sin la ayuda del oxígeno. La fermentación
produce menos energía que la respiración celular aerobia, y en ella el piruvato permanece en el citoplasma donde
es procesado hay varios tipos de fermentación, por ejemplo:
1.3.1. Fermentación alcohólica: el piruvato es convertido en alcohol llamado etanol. La fermentación es
producida por algunas bacterias y unos hongos unicelulares llamados levaduras; es utilizada para producir alcohol
que contiene la cerveza y el vino. Las levaduras también producen dióxido de carbono, que es utilizado por los
panaderos para hacer crecer la masa del pan horneado.
1.3.2. Fermentación ácido láctica
El piruvato es transformado en ácido láctico este tipo de fermentación, que es realizada por cierto hongos y
algunas bacterias, es de gran utilidad en la industria láctica para la fabricación de quesos y yogures.

2. BACTERIAS Y HONGOS:
Los organismos como las bacterias, las algas, los protozoarios y los hongos, no tienen órganos especializados
para realizar el intercambio gaseoso. Todos dependen de la difusión de oxígeno directamente desde el medio
ambiente hacia el interior de cada una de sus células.
2.1 RESPIRACIÓN EN MÓNERAS
Según su tipo de respiración, los mónera se pueden clasificar como aerobios o anaerobios. Las bacterias aeróbicas
realizan la respiración a partir del oxígeno que se difunde a través de su membrana celular, este se utiliza
directamente en el citoplasma para llevar a cabo el proceso de respiración, pues, como recordarás las bacterias
carecen de mitocondrias. Las bacterias anaeróbicas realizan la fermentación, y, en muchos casos el oxígeno puede
llegar incluso a ser tóxico para ellas.
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2.2 RESPIRACIÓN EN PROTISTAS:

La mayor parte de los protistas, como las algas y los protozoarios son organismos unicelulares. Estos realizan el
intercambio gaseoso por difusión a través de su membrana celular; la respiración ocurre en las mitocondrias.
2.3 RESPIRACIÓN EN HONGOS
En los hongos se encuentran las levaduras que realizan el proceso de fermentación, los champiñones hongos
multicelulares que tienen respiración aeróbica y dependen del oxígeno para obtener energía.
3. RESPIRACIÓN EN PLANTAS
Durante la fotosíntesis las plantas producen glucosa y oxígeno que Es liberado a la atmósfera. Sin embargo, las
plantas y en general todos los seres vivos necesitan tomar oxígeno del ambiente para que sus células lleven a cabo
el proceso de respiración celular gracias a este proceso, se rompe la glucosa que produjeron durante la fotosíntesis,
y así, obtienen la energía que necesitan para realizar sus procesos vitales. El intercambio gaseoso que ocurre en
las plantas, a diferencia de lo que sucede en otros organismos como los animales, además de la incorporación de
oxígeno, también incluye la incorporación de dióxido de carbono que es esencial para la fotosíntesis.
El intercambio gaseoso ocurre principalmente en las hojas, a través de poros conocidos como estomas. Sin
embargo, muchas plantas poseen otras estructuras especializadas en esta función es el caso de las lenticelas de las
plantas leñosas, o de los neumatóforos de muchas plantas acuáticas.
Las estomas
Son pequeños poros a través de los cuales se difunden fácilmente el oxígeno, el dióxido de carbono y el vapor de
agua. Así se mueven libremente entre el cuerpo de la planta y el medio ambiente.
Las estomas se encuentran principalmente en el envés de las hojas y en los tallos jóvenes. Durante el día los
estomas permanecen abiertos para permitir el paso del dióxido de carbono necesario para realizar la fotosíntesis,
y liberar el oxígeno que esta produce.
Durante la noche, cuando no hay luz solar para realizar la fotosíntesis, se cierran para evitar que se pierdan hacia
el ambiente el dióxido de carbono producido por la respiración, y que es usado en la fotosíntesis. Debido a la alta
concentración de oxígeno en la atmosfera, estes puede atravesar los poros estomáticos, así estos estén cerrados.
Las lenticelas
Son pequeñas aberturas que se encuentran en el tallo de las plantas, principalmente en aquellas que tienen una
corteza dura, con abundante tejido suberoso, que es impermeable al aire. A través de las lenticelas entra parte del
oxígeno que las células necesitan para realizar la respiración celular. La entrada de dióxido de carbono por las
lenticelas no es importante, porque en los tallos no se realiza fotosíntesis.
Los neumatóforos
Son estructuras respiratorias ubicadas en las raíces de las plantas acuáticas como el mangle estas raíces sobresalen
del agua, pues las plantas no pueden obtener el oxígeno disuelto en ella.

Fotosíntesis.
Es un proceso mediante el cual los organismos con clorofila (las plantas, algunos protistas y ciertas bacterias)
obtienen glucosa y otros nutrientes al capturar la energía solar y transformarla en energía química. La clorofila es
un compuesto orgánico que captura la luz solar, provocando la ruptura de la molécula de agua (H2O) separando
el Hidrógeno (H) del Oxígeno(O). El oxígeno formado se libera a la atmósfera.
Etapas de la fotosíntesis
La fotosíntesis se realiza en dos etapas: en la primera fase, la serie de reacciones desencadenada depende de la
luz (fase lumínica) y en la segunda fase, la serie de reacciones que ocurre es independiente de la luz (fase oscura).
Etapa lumínica
Es una etapa en la que se producen reacciones químicas con la colaboración de la luz solar y la clorofila. La
clorofila capta la luz solar y ésta rompe la molécula de agua (H2O), separando el hidrógeno (H) del oxígeno (O).
El oxígeno se libera a la atmósfera y la energía no utilizada es almacenada en moléculas especiales llamadas ATP.
Etapa oscura
Es una etapa que no necesita la presencia de la luz. El hidrógeno resultante de la fase anterior se suma al dióxido
de carbono (CO2) generando la producción de compuestos orgánicos, principalmente carbohidratos (glucosa).
Este proceso se desencadena gracias a la energía almacenada en moléculas de ATP, durante la etapa anterior.
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Luego de la formación de glucosa, mediante otras reacciones químicas se forma almidón y varios carbohidratos
más.

¿Qué hace la planta con las sustancias elaboradas?

Las sustancias fabricadas por las hojas durante la fotosíntesis (savia
elaborada) son conducidas por el tallo hacia todas las células de la
planta. Una parte de estos nutrientes es utilizada por el vegetal para
crecer. Otra parte es almacenada como almidón en el tallo o en la raíz,
reserva que la planta utilizará durante el invierno.
Importante: El almidón producido durante la fotosíntesis se mezcla
con el agua de las hojas y es transportado por el tallo de la planta
hasta la raíz, donde se almacena
La vida en el Planeta depende de la
fotosíntesis

Mediante la fotosíntesis, los vegetales elaboran sus nutrientes, transformando la materia inorgánica (agua, sales
minerales y dióxido de carbono) en materia orgánica (carbohidratos) que luego será consumida por los organismos
herbívoros. A su vez, éstos serán el alimento de los carnívoros, por lo cual la materia orgánica producida por las
plantas pasará de unos seres vivos a otros mediante las cadenas alimenticias. Pero, además, durante la fotosíntesis,
las plantas liberan a la atmósfera el oxígeno que todos los seres vivos necesitan para respirar.

Fotosíntesis y respiración
Cuando realizan la fotosíntesis, las plantas absorben dióxido de carbono del medio y producen oxígeno que liberan
a la atmósfera. Al respirar, absorben oxígeno de la atmósfera y desprenden dióxido de carbono a la atmósfera.

Importante:
Durante el día las plantas respiran y
realizan la fotosíntesis.
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Durante la noche, respiran.

DIFERENCIAS:

1) La Fotosíntesis se realiza en los CLOROPLASTOS y la Respiración se realiza en las MITOCONDRIAS.

2) La Fotosíntesis toma CO2 del aire y la Respiración los elimina a la atmósfera.
3) La Fotosíntesis desprende O2 a la atmósfera y la Respiración toma el O2 del aire.
4) La Fotosíntesis se realiza únicamente en los órganos con clorofila y la Respiración se realiza en todas las partes
vivas de la planta.
5) La Fotosíntesis se realiza en presencia de la LUZ y la Respiración se realiza tanto en la luz como en la
oscuridad.
6) La Fotosíntesis transforma la energía luminosa en energía química y la Respiración transforma la energía
química en calor y en energía aprovechable.
7) La Fotosíntesis produce alimentos (sustancias orgánicas) y la Respiración desintegra alimentos (sustancias
orgánicas).
8) La Fotosíntesis en células eucariotas, se realiza en cloroplastos; en procariontes, en el citoplasma. La
Respiración en células eucariotas se lleva a cabo en las Mitocondrias y en Procariotas en el Citoplasma.
9) La Fotosíntesis se produce únicamente en presencia de LUZ. La Respiración durante las 24 hrs. del día.
10) La fotosíntesis la realizan sólo los organismos AUTÓTROFOS, mientras que la respiración celular es
realizada por todas las células de todos los seres vivos.
11) La fotosíntesis produce GLUCOSA y O2, en la respiración, se produce CO2 y H2O.
12) La Fotosíntesis es un Proceso ENDERGÓNICO. La Respiración es un Proceso EXERGÓNICO.
13) La Fotosíntesis es un proceso ENDOTÉRMICO. La Respiración es un proceso EXOTÉRMICO.
14) La Fotosíntesis es ANABÓLICA y la Respiración es CATABÓLICA.
15) La Fotosíntesis la realizan los Vegetales de color verde, algunas Bacterias, Euglenofitas y no la realizan los
Animales. La Respiración la realizan todos los seres vivos.
16) Los Productos iniciales de la Fotosíntesis son el H2O, CO2 y sales minerales. Los Productos iniciales en la
Respiración es la Materia orgánica.
17) Los Productos finales de la Fotosíntesis son Materia orgánica y O2. Los Productos finales de la Respiración
son H2O y CO2.

SEMEJANZAS:
1) Los dos procesos se producen en organelos celulares.
2) Necesitan enzimas para realizar ciertas reacciones.
3) Existen componentes inorgánicos como H2O, CO2, O2.
4) Hay materia orgánica.
5) Sintetizan ATP.
6) En la Fotosíntesis se produce Síntesis de ATP y en la Respiración también a nivel de sustrato y fosforilación
oxidativa.
7) Ambos procesos necesitan de una Cadena transporte de electrones: En la Fotosíntesis (en fase luminosa) y en
la Respiración (cadena respiratoria).
8) Formación pool C3 (triosafosfato) en la fase oscura y en la Respiración se produce en la glucólisis.
9) Se realizan en Eucariotas (La Fotosíntesis no se lleva a cabo en animales, hongos y algunos protozoarios) y
Procariotas (La fotosíntesis solo en algunas bacterias).
10) La Fotosíntesis es un proceso complementario de formación de alimento y O2 a la Respiración, ya que ésta
necesita del alimento formado y del O2.

Se entiende al proceso fisiológico indispensable para la vida de organismos aeróbicos.

Según los distintos hábitats, los distintos seres vivos aeróbicos han desarrollado diferentes sistemas de
intercambio de gases: cutáneo, traqueal, branquial, pulmonar. Consiste en un intercambio gaseoso osmótico (por
difusión) con su medio ambiente en el que se capta oxígeno, necesario para la respiración celular, y se desecha
dióxido de carbono, como subproducto de metabolismo energético y vapor de agua.
La respiración permite a las células producir la energía necesaria para que los seres vivos puedan realizar sus
funciones vitales (crecer, reproducirse, transportar nutrientes, defenderse, etc). Mediante la respiración los seres
vivos también expulsan las substancias de desecho de las células. Al respirar los seres vivos consumen oxígeno y
expulsan dióxido de carbono (CO2).
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Al igual que los animales, las plantas respiran. La respiración en las plantas consiste en el intercambio de gases
entre la planta y la atmósfera. Las plantas toman oxígeno de la atmósfera y utilizan las reservas de hidratos de
carbono para expulsar dióxido de carbono y agua en forma de vapor a la atmósfera..
Este proceso se realiza a través de unas aberturas de las hojas y de las partes verdes de las planta, llamadas
estomas, y de otra serie de aberturas en la corteza de tallos, llamados lenticelas, o raíces (pelos radicales) . La
respiración en las plantas sería una especie de proceso contrario al de la fotosíntesis: En la fotosíntesis la planta
obtiene dióxido de carbono y expulsa oxígeno; en la respiración la planta toma oxígeno y desprende dióxido de
carbono.
Las plantas necesitan de la clorofila para realizar la fotosíntesis, por eso muchos árboles que pierden las hojas en
invierno dejan de realizar esta función. Sin embargo, las plantas siguen respirando tanto en invierno como en
otras épocas.
Mientras que la fotosíntesis solamente se realiza por el día, la respiración se lleva a cabo tanto por el día como
por la noche. La respiración de las plantas produce la transpiración o perdida del agua. Cuando falta agua en la
atmósfera las plantas tienen la capacidad de cerrar los estomas para no perder agua.

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

Taller
I. Sobre cada raya escribe el concepto de la definición correspondiente leyendo con atención la
teoría anterior.
1. : Proceso a través del cual los seres vivos, transforman
la energía contenida en los alimentos en energía útil.
2. : Molécula orgánica presente en alimentos grasos que
tienen almacenada gran cantidad de energía.

3. : Molécula orgánica presente en alimentos dulces y con

almidones que tienen almacenada gran cantidad de energía.
4. : Así almacenan las células la energía cuando la molécula de energía
queda libre, producto del rompimiento de las moléculas orgánicas de lípidos y carbohidratos. Es
también uno de los productos de la segunda etapa de la glucólisis.
5. : Forma como es eliminada la energía restante del proceso de
rompimiento de las moléculas orgánicas; carbohidratos y lípidos.
6. : Azúcar de seis carbonos, obtenida por los organismos vivos al
consumir plantas u animales, que se rompe en dos moléculas de tres carbonos llamadas piruvato.
7. :O rompimiento de azúcar es el proceso por el cual la glucosa un
azúcar de seis carbonos, se rompe en dos moléculas de tres carbonos llamadas piruvato.
8. : Esencial para la supervivencia de la mayoría de organismos,
es el proceso mediante el cual y en presencia de oxígeno, el piruvato es transformado en agua,
dióxido de carbono y ATP.
9. : Proceso de respiración celular para producir ATP en
ausencia de oxígeno.
10. : Molécula de tres carbonos, producto del rompimiento de la
glucosa. Ingrediente básico para la respiración celular, que proviene de la glucosa.
11. : Lugar de la célula donde ocurre la glucólisis.
12. _: Organela de la célula donde se lleva a cabo la respiración celular.
13. : Sustancia líquida producto de la respiración celular aerobia.
14. : Sustancia gaseosa, producto d la respiración
celular aerobia.
15. : Sustancia a través de la cual los organismos vivos obtienen el
oxígeno.
16. : Respiración realizada con presencia de oxígeno.17.
: Respiración realizada en ausencia de oxígeno.

18. : Es obtenido a partir del aire en organismos terrestres o en el agua en

organismos acuáticos.
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PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

II. desarrolle el siguiente palabragrama.

HORIZONTALES

1. Molécula orgánica presente en alimentos dulces y con almidones que tienen almacenada gran cantidad de
energía.
2. Proceso a través del cual los seres vivos, transforman la energía contenida en los alimentos en energía útil.
3. Sustancia a través de la cual los organismos vivos obtienen el oxígeno.
4. Forma como es eliminada la energía restante del proceso de rompimiento de las moléculas orgánicas;
carbohidratos y lípidos.
5. Sustancia gaseosa, producto d la respiración celular aerobia.
6. Lugar de la célula donde ocurre la glucólisis.
7. Molécula de tres carbonos, producto del rompimiento de la glucosa. Ingrediente básico para la respiración
celular, que proviene de la glucosa.
8. Respiración realizada con presencia de oxígeno.
9. Molécula orgánica presente en alimentos grasos que tienen almacenada gran cantidad de energía.
10. Organela de la célula donde se lleva a cabo la respiración celular.
11. Proceso de respiración celular para producir ATP en ausencia de oxígeno.

VERTICALES
1. Esencial para la supervivencia de la mayoría de organismos, es el proceso mediante el cual y en presencia de oxígeno, el
piruvato es transformado en agua, dióxido de carbono y ATP.
2. Es obtenido a partir del aire en organismos terrestres o en el agua en organismos acuáticos.
3. Sustancia líquida producto de la respiración celular aerobia.
4. Azúcar de seis carbonos, obtenida por los organismos vivos al consumir plantas u animales, que se rompe en dos
moléculas de tres carbonos llamadas piruvato.
5O rompimiento de azúcar es el proceso por el cual la glucosa un azúcar de seis carbonos, se rompe en dos moléculas de
tres carbonos llamadas piruvato.
6. Respiración realizada en ausencia de oxígeno.
7. Así almacenan las células la energía cuando la molécula de energía queda libre, producto del rompimiento de las
moléculas orgánicas de lípidos y carbohidratos. Es también uno de los productos de la segunda etapa de la glucólisis.

Sabio no es aquel hombre que lo sabe todo y enseña; sabio es aquel hombre que aprende y pone atención.

4. RESPIRACIÓN EN ANIMALES
Los animales tienen diferentes adaptaciones para extraer eficientemente el oxígeno del medio en el que viven, y
satisfacer sus necesidades de energía de acuerdo con su tamaño y su actividad.

4.1 RESPIRACIÓN BRANQUIAL: Extracción de oxígeno del Agua.

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La respiración branquial, la realizan los animales acuáticos como los

peces, anfibios, crustáceos y moluscos se realiza por medio de órganos
llamados branquias. Las branquias son estructuras formados por delgados
dobleces de la piel; hay branquias externas y branquias internas, estas
últimas más evolucionadas pero muy eficientes pues pueden llegar a
extraer más del 80% del oxígeno del agua. Las branquias de los peces son
estructuras laminares muy delgadas y vascularizadas, agrupadas en arcos
óseos denominados arcos branquiales. De cada arco branquial salen dos
filas de filamentos branquiales y cada filamento lleva una serie de
laminillas branquiales en donde tiene lugar el intercambio de gases. En
los peces el intercambio de gases se produce por un mecanismo
denominado sistema de intercambio a contracorriente: la sangre, en las
branquias, circula en sentido contrario al agua, lo que permite la máxima
extracción de oxígeno por difusión lo que hace posible que a medida que
avanza se encuentre con agua fresca cargada de oxígeno. Los animales
acuáticos incrementan el flujo de agua sobre las branquias renovando
constantemente el agua, rica en oxígeno. Por ejemplo, las langostas tienen
el apéndice en forma de remos con las que impulsan el agua, y lo peces generan una corriente de agua que entra
por la boca, baña las branquias y sale del cuerpo.
4.3.3. TRAQUEAS Y PULMONES: ideales en ambientes terrestres.
En el aire el oxígeno está en mayor concentración que en agua, sin embargo los animales terrestres deben evitar
que su superficie respiratoria se interrumpa el intercambio gaseoso. Por eso, esta se encuentra plegada dentro del
cuerpo, y se comunica con la atmosfera a través de delgados tubos.

4.3.3.1. RESPIRACIÓN TRAQUEAL: característica de los

insectos.
Es la que poseen los insectos y artrópodos terrestres, mediante un
sistema de tubos llamados tráqueas que se comunican con el exterior
del cuerpo a través de pequeños orificios llamados espiráculos. Las
tráqueas se ramifican a través de todo el cuerpo, cada vez de manera
más fina poniendo en contacto el oxígeno atmosférico con todas las
células del organismo animal donde se realiza el intercambio gaseoso.
Este sistema respiratorio prescinde del sistema circulatorio para
transportar el oxígeno a las células. Estos animales tienen un sistema
circulatorio abierto, en el que la sangre (hemolinfa) circula
demasiado lenta para aportar el suficiente oxígeno como para elaborar
respuestas y movimientos tan rápidos como los producidos por estos
seres. Como se mencionó anteriormente, el sistema cardio
circulatorio de los insectos no participa en el transporte de oxígeno,
ya que la circulación abierta que poseen es muy lenta para tal efecto.

4.3. RESPIRACIÓN PULMONAR:

Los vertebrados terrestres, los caracoles terrestres y algunas arañas, respiran por medio de pulmones. Los
pulmones se encuentran restringidos a una zona específica del cuerpo, tienen forma de saco y están divididos en
lóbulos compuestos, los cuales a su vez están constituidos de millones de diminutos sacos. Como la superficie
respiratoria no está en contacto con todo el cuerpo del animal, el sistema de respiración pulmonar está asociado
con el sistema circulatorio que se encarga de transportar oxígeno y dióxido de carbono entre los pulmones y el
resto del cuerpo.
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4. 4 RESPIRACIÓN CUTANEA: Propia de animales pequeños e inactivos con muy poca actividad física, como
las esponjas, los pólipos, los gusanos planos y animales que viven en ambientes muy húmedos o acuáticos, como
los gusanos oligoquetos, ciertos moluscos y los anfibios. Son animales que carecen de sistemas de conductos
para transportar el oxígeno, poseen una piel fina y permeable a los gases, constantemente húmeda, y los capilares
sanguíneos situados muy cerca del exterior para facilitar el intercambio de gases respiran a través de la piel por
difusión a través de los tejidos del cuerpo hasta llegar a los capilares.
En este tipo de respiración hay que distinguir el tegumento corporal, que configura la estructura respiratoria, y la
piel, a través de la cual se realiza el intercambio gaseoso, la cual debe ser muy fina, húmeda y estar bien irrigada
por el medio interno del animal. En las lombrices de tierra, la piel sirve para intercambiar gases con el ambiente,
una red de vasos sanguíneos que se encuentra bajo ella recoge el oxígeno y lo lleva al resto del cuerpo, y lleva el
dióxido de carbono desde las células hasta la piel para que sea eliminado.

TALLER
PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

Resolver el palabragrama de la respiración en animales

2 4
3
1 1

HORIZONTALES
1. Sistema de tubos de la respiración traqueal en animales.
2. Tipo de respiración animal propia de las esponjas, los pólipos, los gusanos planos y animales que
viven en ambientes muy húmedos o acuáticos, como los gusanos oligoquetos, ciertos moluscos y los
anfibios.
3. Órgano de respiración que es fina y permeable a los gases, permanece constantemente húmeda, y los capilares
sanguíneos situados muy cerca del exterior facilitan el intercambio de gases respiran a través de ella por difusión
a través de los tejidos del cuerpo hasta llegar a los capilares.
4. Son estructuras formados por delgados dobleces de la piel; hay externas y internas, estas últimas más
evolucionadas pero muy eficientes pues pueden llegar a extraer más del 80% del oxígeno del agua.Ellas son
estructuras laminares muy delgadas y vascularizadas, agrupadas en arcos óseos.
5. Se encuentran restringidos a una zona específica del cuerpo, tienen forma de saco y están divididos en lóbulos
compuestos, los cuales a su vez están constituidos de millones de diminutos sacos.

VERTICALES
1. La realizan los animales acuáticos como los peces, anfibios, crustáceos y moluscos.
2. Tipo de respiración animal realizada por los vertebrados terrestres, los caracoles terrestres y algunas arañas.
3. Tipo de respiración animal que poseen los insectos y artrópodos terrestres, mediante un sistema de tubos
llamados tráqueas.
4. Orificiosque se comunican a las tráqueas con el exterior del cuerpo.

"Ama la sabiduría, desea el conocimiento".

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PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

TALLER
I. DEBAJO DE CADA GRÁFICO ESCRIBE EL TIPO DE RESPIRACIÓN QUE UTILIZAN ESTOS ANIMALES Y SUS ÓRGANOS
DE RESPIRACIÓN.

1. Tipo de Respiración. 2. Tipo de Respiración. 3. Tipo de Respiración.

Órgano de respiración. Órgano de respiración. Órgano de respiración.

4. Tipo de Respiración. 5. Tipo de Respiración. 6. Tipo de Respiración.

Órgano de respiración. Órgano de respiración. Órgano de respiración.

7. completa el siguiente cuadro.

Tipo de Respiración Órganos de respiración Animales en que se presenta Ambiente

Húmedo.

Respiración Branquial

Gusanos oligoquetos,
moluscos, anfibios, lombrices
de tierra
Pulmones.
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PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO
I. Completa el siguiente cuadro.

Órgano de
Animales Tipo de respiración Ambiente Para que respira
respiración
Esponjas, los
pólipos, los
gusanos planos,
los gusanos
oligoquetos,
lombrices de tierra,
moluscos y
anfibios.

Peces, anfibios,
crustáceos
y moluscos.

Insectos y artrópodos
terrestres.

Caracoles terrestres,
algunas arañas, aves,
mamíferos, reptiles,
anfibios.

No pierdas el tiempo queriendo mover a la montaña, el que se tiene que mover eres tú.

Respiración en el ser humano.

Anatomía del sistema respiratorio El sistema respiratorio de los seres humanos está conformado por las vías
respiratorias, que se encargan de limpiar y llevar el aire hacia los pulmones, que son los órganos en los que se
da el intercambio gaseoso de oxígeno y dióxido de carbono, entre el cuerpo y el ambiente. Las vías respiratorias
son conductos a través de los cuales se desplaza el aire hacia los pulmones sus paredes están tapizadas con una
delgada membrana de células epiteliales cubiertas con miles de cilios, entre los cuales se encuentran células
especializadas en la producción de un fluido pegajoso llamado moco. El moco atrapa las bacterias, el polvo y
otras sustancias perjudiciales que hay en el aire, y así, evita que lleguen hasta los pulmones. Los cilios se
mueven llevándolo hacia fuera de la nariz o hacia la faringe, donde es tragado y llevado al estómago. Allí es
destruido por los jugos digestivos y posteriormente eliminado del cuerpo.
2.1. Las vías respiratorias también humedecen y calientan el aire a medida que pasa sobre ellas, ya que bajo su
superficie hay una extensa red de capilares que le transfiere calor desde la sangre. Las vías respiratorias están
compuestas desde la nariz, las fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea y los bronquios.
La nariz: a través de este órgano entra el aire al cuerpo. Se divide en dos fosas nasales que son las que llevan el
aire hacia la faringe.
La faringe: es una estructura tubular en la que el sistema respiratorio se une con el sistema digestivo. En ella se
encuentra la epiglotis, que evita que los alimentos entren a las vías respiratorias durante la deglución, y las
amígdalas, que contienen glóbulos blancos los cuales defienden el cuerpo de los microorganismos que escapan al
moco y los cilios.
La laringe: es una estructura cartilaginosa, ubicada hacia la mitad del cuello; se encarga de transportar el aire
hacia la tráquea y de producir sonidos en ella se encuentran las cuerdas vocales, bandas de tejido elástico que son
tensionadas por músculos voluntarios durante la exhalación. El aire pasa sobre ellas y las hace vibrar, produciendo
sonidos.
 12

La tráquea: recibe el aire que pasa de la laringe. Tiene paredes reforzadas por anillos de cartílago que le permiten
permanecer abierta durante la entrada y salida del aire. La tráquea se divide en dos bronquios, cada uno de los
cuales lleva aire hacia un pulmón.
2. 2 Los pulmones: son dos órganos esponjosos que se encuentran dentro de la cavidad torácica resguardados
por las costillas. Están cubiertos por una membrana llamada pleura, que los protege del roce generado por la
respiración, y en su base, se encuentra una gruesa capa muscular en forma de cúpula, conocida como diafragma.
Dentro de los pulmones los bronquios se dividen en tubos cada vez más delgados llamados bronquiolos. En la
punta de los bronquiolos se encuentra un conjunto de diminutos sacos, llamados alveolos, a través de los cuales
se realiza el intercambio gaseoso. Los alveolos se encuentran rodeados por una densa capa de capilares
sanguíneos, de tal manera que el aire está muy próximo a la sangre y el oxígeno puede difundirse fácilmente en
ella y ser llevado a todo el cuerpo. El dióxido de carbono sigue la dirección contraria. Es transportado por la
sangre desde las células hacia los capilares que rodean los alveolos. Debido a su alta concentración en la sangre,
el dióxido de carbono no pasa desde los capilares hacia los alveolos por difusión.
3. Los movimientos respiratorios: aire fresco para los pulmones
Los movimientos respiratorios son los responsables de hacer que el aire entre y salga de los pulmones
permanentemente. Existen dos tipos de movimientos respiratorios: Inhalación y Exhalación.
Durante la inhalación el diafragma se contrae y se aplana hacia abajo, y los músculos de las costillas se contraen
jalándolas hacia arriba. Estos movimientos hacen que la cavidad torácica se expanda y aumente el volumen de
los pulmones. Este incremento en el volumen genera una diferencia de presiones entre la atmosfera y los pulmones
que hace que el aire entre como succionado en ellos.
Durante la exhalación, el diafragma y los músculos de las costillas se relajan, disminuye la capacidad de los
pulmones, y el aire rico en dióxido de carbono es expulsado fuera del cuerpo.
4. Recorrido del aire en el cuerpo.
Una vez el aire entra al cuerpo sigue un recorrido que incluye: una fase pulmonar, una fase sanguínea y una fase
celular.
4.1 Fase pulmonar.
Durante la fase pulmonar el aire cargado de oxígeno llega a los alveolos, y el oxígeno se difunde hacia la sangre
de los capilares, igualmente, la sangre proveniente de los diferentes tejidos, que viene cargada de dióxido de
carbono. Llega a los pulmones. Allí el dióxido de carbono CO2se difunde hacia los alvéolos, para luego ser
expulsado del cuerpo durante la exhalación.
4.2 La Fase Sanguínea.
Durante la fase sanguínea, el oxígeno y el dióxido de carbono son transportados por la sangre a través del cuerpo.
El oxígeno se combina con la hemoglobina, una proteína de los glóbulos rojos, y el dióxido de carbono se disuelve
en el plasma, que es la porción líquida de la sangre para ser transportados entre los pulmones y cada una de las
células del cuerpo.
4.3 La Fase Celular.
Durante la fase celular se produce el intercambio gaseoso entre la sangre y las células del organismo. El oxígeno
se difunde desde la sangre hacia las células y el dióxido de carbono, que se encuentra en mayor concentración en
las células pasa a la sangre.
El recorrido del aire
Si bien la ventilación (respiración) pulmonar es un proceso automático y constante, cada vez que respiramos se
ponen en acción una serie de estructuras especializadas que facilitan el viaje del aire. Porque la respiración no
sólo implica inspirar profundamente el aire que nos rodea; el verdadero intercambio, donde aprovechamos el
oxígeno y desechamos el dióxido de carbono, ocurre a nivel pulmonar, específicamente, en los alvéolos
pulmonares. Al momento de inspirar, el aire ingresa por nuestra nariz (también lo puede hacer por la boca), donde
se calienta, humedece y limpia. Luego, pasa por la faringe, donde encuentra un verdadero filtro, que intercepta y
destruye los organismos patógenos: las amígdalas. Una vez superada esta barrera inmunológica, el aire prosigue
su recorrido por la laringe y luego por la tráquea. Esta última estructura es un verdadero tubo elástico que, al final
de su recorrido, se divide en los dos bronquios que ingresan a los pulmones. Cada bronquio se ramifica al igual
que un árbol, terminando en unos sacos elásticos, destino final del aire inspirado. Estas pequeñas estructuras,
denominadas alvéolos pulmonares, son las encargadas de realizar el efectivo intercambio gaseoso. Con una
apariencia similar a un racimo de globos, cada vez que inspiramos se llenan de aire, aprovechando el oxígeno y
desechando el dióxido de carbono. Un proceso continuo, automático, con diferentes etapas, pero tan rápido que
muchas veces ni alcanzamos a percatarnos de él. Una verdadera ruta del aire.
Intercambio gaseoso: Ya dijimos que la respiración es un proceso mucho más complejo que el solo hecho de
inspirar por la nariz. Incluso, el transporte de oxígeno hacia todos los órganos y tejidos de nuestro cuerpo implica
el trabajo no sólo del sistema respiratorio, sino también del cardiovascular. En capítulos anteriores vimos cómo
la sangre es el verdadero medio de transporte y recolección de los gases involucrados en la respiración. Ahora
conoceremos la "estación de carga y descarga" de estas moléculas, lugar de intercambio del oxígeno y dióxido de
carbono. El aire inspirado finaliza su viaje en los alvéolos pulmonares. Cada alvéolo se encuentra adaptado para
recibirlo y contenerlo, mientras dura la hematosis. Su membrana posee una gran superficie y, además, están
rodeados por una enorme cantidad de capilares que, a través del proceso de difusión, capturan el oxígeno y
eliminan el dióxido de carbono. Cuando el aire ingresa a cada alvéolo pulmonar contiene, aproximadamente, un
20,8% de oxígeno, un 0,04% de dióxido de carbono, un 78,6% de nitrógeno y un 0,56% de vapor de agua. Estando
en la cavidad alveolar, el oxígeno se dirige hacia los capilares para ser transportado por los glóbulos rojos hacia
 13

todas las zonas y tejidos de nuestro cuerpo. Sin embargo, para ser más precisos, el oxígeno se carga y es
transportado en una molécula alojada en los glóbulos rojos: la hemoglobina.
Esta es la que se encarga de capturar las moléculas de oxígeno y llevarlas a cada célula que lo requiera. Desde los
capilares, los alvéolos pulmonares, además, reciben al principal desecho de la respiración celular, el dióxido de
carbono. Mediante la espiración (expulsión de aire desde los pulmones) este compuesto gaseoso es liberado hacia
el exterior de nuestro organismo. En esta etapa, claramente ha cambiado la composición gaseosa del aire que
ingresó por las vías aéreas.
El aire exhalado contiene el mismo porcentaje de nitrógeno (78,6%), pero aumentan los niveles de dióxido de
carbono (4%) y vapor de agua (1,8%). Lógicamente, la cantidad de oxígeno expulsado disminuye (15,6%).

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

TALLER
II Escriba un párrafo con la lectura del cuadro anterior.

III. OBSERVANDO EL DIBUJO DEL APARATO RESPIRATORIO, ESCRIBE EN LOS ESPACIOS EN

BLANCO, INDICANDO ORDENADAMENTE EL CAMINO QUE SIGUE UNA MOLÉCULA DE OXÍGENO
DESDE EL EXTERIOR HASTA LLEGAR A LOS ALVEOLOS.

1. 2.
3. 4.
5. 6.
_

1. OBSERVANDO LAS SIGUIENTES FIGURAS, CONTESTE

A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
QUE MUSCULOS INTERVIENEN EN LOS MOVIMIENTOS
PRESPIRATORIOS.
EL DIAFRAGMA PRESENTA DOS FORMAS:
Y
RELACIONA LAS DOS FORMAS DEL DIAFRAGMA CON
LOS MOVIMIENTOS RESPIRATORIOS
INSPIRACIÓN.
ESPIRACIÓN.
 14

TALLER
PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO
Respiración en el ser humano.
. Sobre cada raya escribe el concepto de la definición correspondiente leyendo con atención la
teoría anterior.
1. conductos que se encargan de limpiar y llevar el aire hacia los pulmones.

2. fluido pegajoso que atrapa las bacterias, el polvo y otras sustancias perjudiciales que hay en el aire, y así, evitar que
lleguen hasta los pulmones.

3. estructuras del tejido epitelial que recubre internamente a las vías respiratorias y se mueven llevando hacia fuera
de la nariz o hacia la faringe, bacterias, el polvo y otras sustancias perjudiciales.

4. órgano de las vías respiratorias que permite que el aire entre al cuerpo. Se divide en dos fosas nasales que son las
que llevan el aire hacia la faringe.

5. órgano de las vías respiratorias de estructura tubular en la que el sistema respiratorio se une con el sistema
digestivo. En ella se encuentra la epiglotis, que evita que los alimentos entren a las vías respiratorias durante la deglución, y las
amígdalas, que contienen glóbulos blancos los cuales defienden el cuerpo de los microorganismos que escapan al moco y los cilios.

6. estructura que evita que los alimentos entren a las vías respiratorias durante la deglución.

7. órgano de las vías respiratorias de estructura cartilaginosa, ubicada hacia la mitad del cuello;
se encarga de transportar el aire hacia la tráquea y de producir sonidos, en ella se encuentran las cuerdas vocales.

8. son bandas de tejido elástico que son tensionadas por músculos voluntarios durante
la exhalación. El aire pasa sobre ellas y las hace vibrar, produciendo sonidos.

9. recibe el aire que pasa de la laringe. Tiene paredes reforzadas por anillos de cartílago que le
permiten permanecer abierta durante la entrada y salida del aire. La tráquea se divide en dos bronquios, cada uno de los cuales lleva
aire hacia un pulmón.

10. son dos órganos esponjosos que se encuentran dentro de la cavidad torácica resguardados por las
costillas.

11. Membrana que recubre a los pulmones y que los protege del roce generado por la respiración, y en su
base, se encuentra una gruesa capa muscular en forma de cúpula, conocida como diafragma.

12. división de los bronquios dentro de los pulmones en tubos cada vez más delgados.

13. conjunto de diminutos sacos que se encuentran en la punta de los bronquiolos a través de los cuales
se realiza el intercambio gaseoso. Los alveolos se encuentran rodeados por una densa capa de capilares sanguíneos, de tal manera
que el aire está muy próximo a la sangre y el oxígeno puede difundirse fácilmente en ella y ser llevado a todo el cuerpo. El dióxido de
carbono sigue la dirección contraria. Es transportado por la sangre desde las células hacia los capilares que rodean los alveolos. Debido
a su alta concentración en la sangre, el dióxido de carbono no pasa desde los capilares hacia los alveolos por difusión.

14. _: movimiento respiratorio responsable de hacer que el aire entre a los pulmones permanentemente.
Durante la inhalación el diafragma se contrae y se aplana hacia abajo, y los músculos de las costillas se contraen jalándolas hacia arriba.

15. : movimiento respiratorio responsable de hacer que el aire salga de los pulmones
permanentemente. Durante la exhalación, el diafragma y los músculos de las costillas se relajan, disminuye la capacidad de los
pulmones, y el aire rico en dióxido de carbono es expulsado fuera del cuerpo.

16. _. Durante la fase pulmonar el aire cargado de oxígeno llega a los alveolos, y el oxígeno se
difunde hacia la sangre de los capilares, igualmente, la sangre proveniente de los diferentes tejidos, que viene cargada de dióxido de
carbono. Llega a los pulmones. Allí el dióxido de carbono CO2se difunde hacia los alvéolos, para luego ser expulsado del cuerpo durante
la exhalación.

17. _. Durante la fase sanguínea, el oxígeno y el dióxido de carbono son transportados

por la sangre a través del cuerpo. El oxígeno se combina con la hemoglobina, una proteína de los glóbulos rojos, y el dióxido de carbono
se disuelve en el plasma, que es la porción líquida de la sangre para ser transportados entre los pulmones y cada una de las células del
cuerpo.
18. . Durante la fase celular se produce el intercambio gaseoso entre la sangre y
las células del organismo. El oxígeno se difunde desde la sangre hacia las células y el dióxido de carbono, que se encuentra en mayor
concentración en las células pasa a la sangre.
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Palabragrama: Respiración en el ser humano

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

15
8 7 14
10
11 3

13
16 4
6

12
2 9

18

5
17

1. Conductos que se encargan de limpiar y llevar el aire hacia los pulmones.

2. Fluido pegajoso que atrapa las bacterias, el polvo y otras sustancias perjudiciales que hay en el aire, y así,
evitar que lleguen hasta los pulmones.
3. Estructuras del tejido epitelial que recubre internamente a las vías respiratorias y se mueven llevando hacia
fuera de la nariz o hacia la faringe, bacterias, el polvo y otras sustancias perjudiciales.
4. Órgano de las vías respiratorias que permite que el aire entre al cuerpo. Se divide en dos fosas nasales que son
las que llevan el aire hacia la faringe.
5. Órgano de las vías respiratorias de estructura tubular en la que el sistema respiratorio se une con el sistema
digestivo. En ella se encuentra la epiglotis, que evita que los alimentos entren a las vías respiratorias durante
la deglución, y las amígdalas, que contienen glóbulos blancos los cuales defienden el cuerpo de los
microorganismos que escapan al moco y los cilios.
6. Estructura que evita que los alimentos entren a las vías respiratorias durante la deglución.
7. Órgano de las vías respiratorias de estructura cartilaginosa, ubicada hacia la mitad del cuello; se encarga de
transportar el aire hacia la tráquea y de producir sonidos, en ella se encuentran las cuerdas vocales.
8. Son bandas de tejido elástico que son tensionadas por músculos voluntarios durante la exhalación. El aire pasa
sobre ellas y las hace vibrar, produciendo sonidos.
9. Recibe el aire que pasa de la laringe. Tiene paredes reforzadas por anillos de cartílago que le permiten
permanecer abierta durante la entrada y salida del aire. La tráquea se divide en dos bronquios, cada uno de los
cuales lleva aire hacia un pulmón.
10. Son dos órganos esponjosos que se encuentran dentro de la cavidad torácica resguardados por las costillas.
11. Membrana que recubre a los pulmones y que los protege del roce generado por la respiración, y en su base,
se encuentra una gruesa capa muscular en forma de cúpula, conocida como diafragma.
12. División de los bronquios dentro de los pulmones en tubos cada vez más delgados.
13. Conjunto de diminutos sacos que se encuentran en la punta de los bronquiolos a través de los cuales se realiza
el intercambio gaseoso. Los alveolos se encuentran rodeados por una densa capa de capilares
14. sanguíneos, de tal manera que el aire está muy próximo a la sangre y el oxígeno puede difundirse fácilmente
en
15. ella y ser llevado a todo el cuerpo. El dióxido de carbono sigue la dirección contraria. Es transportado por la
16. sangre desde las células hacia los capilares que rodean los alveolos. Debido a su alta concentración en la
17. sangre, el dióxido de carbono no pasa desde los capilares hacia los alveolos por difusión.
18. Movimiento respiratorio responsable de hacer que el aire entre a los pulmones permanentemente. Durante la
inhalación el diafragma se contrae y se aplana hacia abajo, y los músculos de las costillas se contraen
jalándolas hacia arriba.
19. Movimiento respiratorio responsable de hacer que el aire salga de los pulmones permanentemente. Durante
20. la exhalación, el diafragma y los músculos de las costillas se relajan, disminuye la capacidad de los pulmones,
21. y el aire rico en dióxido de carbono es expulsado fuera del cuerpo.
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22. 16. Durante la fase pulmonar el aire cargado de oxígeno llega a los alveolos, y el oxígeno se difunde hacia la
23. sangre de los capilares, igualmente, la sangre proveniente de los diferentes tejidos, que viene cargada de
24. dióxido de carbono. Llega a los pulmones. Allí el dióxido de carbono CO2se difunde hacia los alvéolos, para
25. luego ser expulsado del cuerpo durante la exhalación.
26. 17. Durante la fase sanguínea, el oxígeno y el dióxido de carbono son transportados por la sangre a través del
27. cuerpo. El oxígeno se combina con la hemoglobina, una proteína de los glóbulos rojos, y el dióxido de carbono
28. se disuelve en el plasma, que es la porción líquida de la sangre para ser transportados entre los pulmones y
cada
29. una de las células del cuerpo.
30. Durante la fase celular se produce el intercambio gaseoso entre la sangre y las células del organismo.
31. El oxígeno se difunde desde la sangre hacia las células y el dióxido de carbono, que se encuentra en mayor
32. concentración en las células pasa a la sangre.

PRACTIQUEMOS LO APRENDIDO

MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA:

1. DURANTE EL PROCESO DE INSPIRACIÓN OCURRE LO SIGUIENTE:

a. El diafragma se contrae y desciende, las costillas se elevan y se dirigen hacia adelante.
b. El diafragma se relaja y asciende, los músculos intercostales también se relajan y las costillas se deprimen.
c. Disminuye el volumen de la caja torácica y el aire, cargado de dióxido de carbono, sale de los pulmones.
d. Aumenta el volumen de la caja torácica, los pulmones se contraen y sale el gas carbónico.

2. ÓRGANOS QUE CONSTITUYEN LAS VÍAS RESPIRATORIAS

a. Fosas nasales, boca, pulmones, laringe, diafragma
b. Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y bronquiolos
c. Fosas nasales, boca, faringe, tráquea, bronquiolos y pulmones
d. Fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y pulmones

3. EL INTERCAMBIO DE LOS GASES RESPIRATORIOS SE REALIIZA EN:

a. Diafragma
b. Pleura
c. Alveolos pulmonares
d. Bronquios
4. Todos los sistemas de nuestro cuerpo interactúan para el complemento de sus funciones, El sistema respiratorio
actúa estrechamente con para intercambiar gases entre las células y el entorno.
a. El sistema digestivo
b. El sistema circulatorio
c. El sistema excretor
d. El sistema endocrino.

5. La manera como el oxígeno se transporta en la sangre es:

A. En forma de CO2
B. Unido a la hemoglobina
C. Disuelto en el agua
D. Unido a las plaquetas

6. ¿En qué lugar de la célula ocurre la glucólisis?

a. ( ) En el retículo endoplasmático. b. ( ) Dentro de la mitocondria.
c. ( ) En el citoplasma. d. ( ) Fuera de la célula.

7. El proceso de respiración les permite a los seres vivos:

a. ( ) Obtener carbohidratos. b. () Obtener energía.
c. ( ) Obtener Oxigeno. d. ( ) Obtener Lípidos.

8. los animales necesitan tomar el oxígeno del aire del medio y le devuelven a este el dióxido de carbono,
para realizar este intercambio de gases utilizan órganos como la membrana celular, los estomas, las
branquias entre otros. A este proceso se le conoce como:
a. ( ) Nutrición. b. ( ) Excreción. c. ( ) Oxigenación .d. ( ) Respiración.
 17

9. Alejandra ha estudiado los organismos que viven en ambientes anaeróbicos, como en aguas estancadas y
encontró que ellos dependen de ciertos procesos para producir ATP a partir de los alimentos. En uno de estos
procesos señala que el Piruvato es convertido en un alcohol que se llama Etanol o Alcohol etílico, y este es
ampliamente utilizado en la producción del vino y la cerveza. Es de suponer que Alejandra nos está describiendo
el proceso de:
a. ( ) Putrefacción
c. ( ) Fermentación láctica
b. ( ) Fermentación alcohólica
d. ( ) Pasteurización

10. La respiración celular se realiza:

a. ( ) En los vegetales, durante el día en los cloroplastos y durante la noche en las mitocondrias;
b. ( ) En los vegetales en los cloroplastos y en los animales en las mitocondrias;
c. ( ) Tanto en los vegetales como en los animales en las mitocondrias;
d. ( ) Sean animales o vegetales, una parte en el hialoplasma y el resto en la mitocondria.

EVALUACIÓN
QUE DEBO SABER? Espere el link para la evaluación tipo icfes.

c
IDENTIFICAR EXPLICAR
INDAGAR MEDIO
BASICO AVANZADO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
Compara el proceso de fotosíntesis con el de
respiración celular, considerando sus reactivos
y productos y su función en los organismos.
Explica la fotosíntesis como un proceso de
construcción de materia orgánica a partir del
aprovechamiento de la energía solar
Explica la relación entre la función de
respiración y generación de energía para los
seres vivos
Identifica los procesos de respiración en los
seres vivos.

Que aprendí…… Autoevaluación-

Siempre

Algunas
Muchas

Nunca

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
veces

veces

¿Las imágenes que envío están en posición vertical, la página está completa, es
legible y debidamente editada?
¿Mis trabajos son limpios, organizados y bien presentados?
¿Las respuestas están fundamentadas en la lectura comprensiva de la guía?
¿Tengo en cuenta la ortografía y la buena caligrafía en mi escritura?
¿Soy responsable entregando mis trabajos en los tiempos indicados?
¿Estoy atento a las recomendaciones y/o correcciones de mis guías?
¿estoy pendiente y atento de los mensajes del grupo de WhatsApp?
¿Cuido de entregar las guías con todas las preguntas resueltas?
¿Me apoyo en la orientación de las guías y del docente para desarrollar mis guías?
¿Soy consciente de mi formación académica, por ello no acudo a la copia?