MÉTRICA Y COMPÁS DE ¾

ESTADIO COMÚN

El número que está en la parte superior indica que el compás se divide en tres fracciones y el
número en la parte inferior indica que en cada una de esas partes cabe una negra.

Quiere decir que en un compás de ¾ pueden caber:

1. Tres negras
2. Una blanca con puntillo
3. Seis corcheas
4. Doce semicorcheas, etc…
Y así mismo, también pueden caber los silencios que tengan la misma duración que las figuras
mencionadas anteriormente. Como por ejemplo:

Vamos a escuchar en este momento una canción (vals) que está escrita en ¾:

Link video:

https://www.youtube.com/watch?v=SFY7NleIYZQ

El vals es el mejor ejemplo para entender y acercarnos a la música de ¾ porque es música hecha
para bailar. Se escribe en ¾ para que sea mucho más fácil tener la sensación de movimiento en el
baile.

En los compases de ¾ el primer tiempo es el más fuerte y los tiempos 2 y 3 son débiles, es decir,
que deben acentuarse menos que le primero.
 ACTIVIDADES
1.

2. Crea 10 compases que sean de ¾ utilizando las figuras musicales que ya conocemos y
entran en un compás de ¾: blancas, blancas con puntillo, negras, corcheas, semicorcheas y
sus respectivos silencios.
3. En los siguientes ejercicios vas a ubicar las barras de compás para que cada compás quede
de 3/4: duración de tres tiempos.

4. Para finalizar, podemos cantar todos juntos alguna de estas canciones o alguna otra
canción popular en ¾ que los estudiantes reconozcan.