FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Escuela de Arquitectura

ARQUITECTURA Y AMBIENTE (ARQ-3340)

ARQ. YESICA HYPATIA PEREZ ALEJANDRO

ASIGNACIÓN :
ESTUDIANTES: Realizar un resumen la unidad 1 del programa de
Marlyn G. Morillo Fl. Arquitectura y Ambiente

MATRICULA: SECCIÓN:
GG2689 06
FECHA:
11 DE FEBRERO DEL 2023
 INTRODUCCIÓN
La interacción del hombre con el medio ambiente es la causa de todos los
problemas medioambientales existentes La arquitectura es una disciplina que
mantiene una relación directa con el medio ambiente debido a que esta no
solamente ocupa un espacio en el mismo, sino que además consume sus
recursos para esta poder ser construida Podemos decir que la arquitectura es
de los principales motivos por los cuales es destruido el medio ambiente y Fuente:
una de las razones por la cual se permite esto es debido a la falta de https://www.arqhys.com/artic
conocimiento que poseen ciertos grupos de arquitectos, empresas e ulos/ambiente-
industrias que no manejan conceptos relativamente nuevos como lo que es la arquitectura.html

responsabilidad ambiental que intenta disminuir al máximo los impactos

negativos al medio
La arquitectura nunca debe desprenderse del lugar en que será colocada,
debe ser una con el entorno y aprovechar al máximo los recursos que
brinda el ambiente para poder desarrollar una arquitectura que sea
sostenible. Los arquitectos deben ser guías y priorizar una arquitectura que
pueda ser capaz de ayudar a su entorno en lugar de perjudicarlo
 ECOLOGÍA
LA ECOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE ESTUDIA LA
RELACIÓN DE LOS SERES VIVOS CON EL MEDIO
QUE HABITAN.
Esa definición es satisfactoria en tanto se consideren
la relación y el medio ambiente en el sentido más
El zoólogo alemán Ernst Haeckel, quien en un
principio acuñó el término ecología en 1866 hizo
explícita referencia a esta relación cuando escribió:
"Entendemos por ecología el cuerpo del conocimiento referido a la
economía de la
naturaleza, la investigación de las relaciones totales del animal tanto a
nivel inorgánico como orgánico Incluye sobre todo, sus relaciones
amistosas y no amistosas con aquellos animales y plantas con los cuales de
estudio son a nivel de organismos, poblaciones y comunidades de
poblaciones que conforman los ecosistemas y la biosfera en general."

amplio Medio ambiente incluye no solamente las

condiciones físicas sino también los componentes
biológicos o vivos que constituyen el entorno de un
organismo La relación incluye interacciones con el
mundo físico, así como también con miembros de la
misma y de otras especies. Eestudia cómo influye el
medio en su distribución, abundancia, biodiversidad,
comportamiento, las interacciones entre diferentes
especies y las modificaciones que pueden ocasionar en
el medio. Fuente: https://contaminacionambiental.net/ecologia-humana/
La revisión ecológica de la arquitectura es un tema fundamental
que atañe a todos, principalmente a los profesionistas de la
construcción, siendo una de las industrias con mayor impacto en
contextos urbanos y poblaciones El uso desmedido e
irresponsable de recursos naturales como el agua y la tierra, así
como materias primas orgánicas y minerales, durante siglos tiene
una factura pendiente con el medio ambiente, nuestra
generación tiene más que nunca la corresponsabilidad de hacerle
frente. Cuandose habla de construcciones o estructuras cuya
eficiencia en el uso de recursos materiales son sostenibles para
las personas y el medio ambiente, a eso se le llama arquitectura
ecológica. Este concepto es amplio e implica diversos términos
como eco arquitectura o arquitectura verde, el enfoque de este
tipo de arquitectura toma en cuenta desde el uso de materiales,
las fuentes de energía, la eficiencia y el mantenimiento, entre
otros.
 MEDIO AMBIENTE
Los seres desarrollan su vida en un espacio físico rodeado por otros organismos y el
medio físico y socioeconómico Los factores bióticos y abióticos interaccionan entre sí
generando un lugar propio y dicho espacio se denomina AMBIENTE La Conferencia
de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente en Estocolmo 1972 lo define como
“Medio ambiente es el conjunto de componentes físicos, químicos, biológicos y
sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo,
sobre los seres vivos y las actividades humanas”, citado en el libro “Agenda 21 de
Foy 1998.
SE PUEDEN DISTINGUIR COMO COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE:
UNIDADES ECOLÓGICAS COMPLETAS: que funcionan como sistemas naturales,
incluida toda la vegetación, los microorganismos, el suelo, las rocas, la atmósfera
y los fenómenos naturales que ocurren dentro de sus límites y su naturaleza.

LOS RECURSOS NATURALES UNIVESALES y LOS FENÓMENOS FÍSICOS: que

carecen de límites definidos, como el aire, el agua y el clima, así como la energía,
la radiación, la carga eléctrica y el magnetismo, no se originan en acciones
humanas civilizadas.

fuente: ttps://www.bbc.com/mundo/noticias-54199685
 POLUCIÓN
Se define como la contaminación del medio ambiente, en especial del aire o del agua, producida por los residuos
procedentes de la actividad humana o de procesos industriales o biológicos. Es la introducción de sustancias u
otros elementos físicos en un medio, que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso. El medio ambiente
puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo El contaminante puede ser una sustancia química o energía
(como sonido, calor, luz o radiactividad). Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio ambiente
y, por lo general, se produce como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto
ambiental. La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma
de contaminante que emite o medio que contamina
Existen muchos agentes contaminantes, entre ellos
https://blogmapfre.com/salud/como

esperanza-de-vida-de-la-poblacion/
-afecta-la-polucion-del-aire-a-la-

las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro,

herbicidas y otros), los residuos urbanos, el petróleo
o las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden
producir enfermedades, daños en los ecosistemas o
Fuente:

el medio ambiente.
 EFECTO INVERNADERO
El efecto invernadero es un fenómeno natural que ocurre en la Tierra gracias al cual la temperatura del
planeta es compatible con la vida El proceso es similar al que se da en un invernadero utilizado para el
cultivo de plantas, pero a nivel planetario. Este proceso se inicia con la llegada de la radiación
procedente del Sol a la superficie terrestre La mayor parte de la energía recibida es la denominada “de
onda corta. De esta energía, parte es absorbida por la atmósfera como en el caso de la radiación
ultravioleta otra parte es reflejada por las nubes, y otra llega a la superficie del planeta luz visible
calentándolo.
Una vez que esta radiación ha alcanzado y calentado la superficie
terrestre, la tierra devuelve la energía en forma de “onda larga”

https://energyeducation.ca/Enciclopedia_de_Energia/index.php/Efecto
larga”(radiación infrarroja) y es reflejada y enviada de nuevo a la
atmósfera. Determinados tipos de gases atmosféricos, llamado
“gases de efecto invernadero”, retienen parte de esta energía (el
62 5 aproximadamente) en el interior del planeta, y no dejan que
salga al espacio exterior Es esta radiación, que no puede escapar

Fuente:

_invernadero
del planeta, la que hace que la temperatura de la superficie se
eleve.
 ECOSISTEMAS
El clima, los suelos, las bacterias, los hongos, las plantas y los animales de cualquier lugar definido constituyen
juntos un ecosistema Pianka 1982. Éste comprende la comunidad biológica junto con su ambiente físico Begon
et al 1999 McNaughton y Wolf 1998 resumen esas ideas definiendo el campo de estudio de la ecología como
“La ecología es una ciencia ambiental que trata de descubrir y comprender la forma, cómo actúan los factores
ambientales sobre los organismos y cómo los organismos son capaces a la vez de modificar su entorno”. En un
ecosistema se necesita, además de los factores bióticos y abióticos, algo fundamental una fuente de energía
Odum 1992. La misma fluye a través de todos los componentes, mantiene la vida y moviliza el agua, los
minerales y otros componentes físicos (Tyler
Fuente:https://sites.google.com/site/ecosistema

Miller, 1998. Esta acción energética, en nuestro

s4ob/01-la-ecologia-y-factores-que-

planeta, principalmente es provistapor el sol La

movilización de estos componentes, se produce
intervienen-en-el-ecosistema

en forma permanente en un ecosistema, bajo un

sistema cerrado, conservativo, donde se
transfieren del aire al agua, al suelo, a los seres
vivos y de esta manera la materia se recicla,
acompañada de un flujo de energía. Esos
procesos se engloban bajo la denominación de
“ciclos biogeoquímicos”
 TIPOS DE ECOSISTEMA

ECOSISTEMAS ACUÁTICOS ECOSISTEMA MIXTO

Se caracterizan por la presencia de agua Son ecosistemas que se ubican en

como componente principal y son el tipo zonas de “ de distintos tipos de
de ecosistema más abundante constituyen
terrenos Estos comparten
casi el 75 de todos los ecosistemas
características tanto de
conocidos. En este grupo se incluyen los
ecosistemas terrestres como de
ECOSISTEMAS TERRESTRES
ecosistemas de los océanos y los de las
aguascontinentales dulces o saladas, los acuáticos, y se los considera
como ríos, lagos y lagunas Tienen lugar sobre la corteza zonas de transición entre ambos
terrestre y fuera del agua en tipos de ecosistemas.
diversos tipos de relieve montañas,
https://sites.google.com/site/ecosistemacecytpedagogia/ecosi

https://www.goconqr.com/mapamental/17191195/ecosi

planicies, valles, desiertos. Existen

stema-acuatico-1/ecosistema-terrestre

entre ellos diferencias importantes

de temperatura, concentración de
stemas
Fuente:

oxígeno y clima, por lo que la

biodiversidad de estos ecosistemas
es grande y variada.
 TIPOS DE ECOSISTEMA
ECOSISTEMA MICROBIANO
Son ecosistemas formados por
organismos microscópicos que
habitan en prácticamente todos los
ambientes, tanto acuáticos como
terrestres, e incluso dentro de
organismos mayores, como es el
caso de la flora microbiana
intestinal.
ECOSISTEMA ARTIFICIAL
Son aquellos ecosistemas creados y/o
intervenidos por el ser humano, por lo
cual también se los conoce como
ecosistemas antrópicos Algunos
ejemplos de estos ecosistemas, que son
cada vez más comunes en nuestro
planeta, son los ecosistemas urbanos,
los embalses y los ecosistemas agrícolas.
Fuente: https://cpsc.edu.co/ciclo-iii/modulo-
https://ecosistemas.ovacen.com/artificiales-o-
ciencias-ciii-miv-2a-ecosistemas/modulo-de-
importancia-de-la-energia-solar/modulo-de-
ciencias-ciii-miv-2a2-tipos-de-ecosistemas-
iv/modulo-de-ciencias-ciii-miv/modulo-de-
ciencias-ciii-miv-2-los-ecosistemas-y-la-
05/modulo-de-ciencias-ciii-miv-2a2e-
ecosistema-microbiano/
humanizados/
OTROS (CONCEPTOS NUEVOS)

Permacultura: Diseño de hábitats humanos sostenibles mediante el seguimiento de los patrones de

la Naturaleza Consiste en crear herramientas y procesos que reúnan conceptos, elementos y
componentes estratégicos dentro de un marco o plan de acción que pueda ser implementado y
mantenido con recursos mínimos.
Huella Ecológica: Indicador agregado cuyo objetivo fundamental consiste en evaluar el impacto
sobre el planeta de un determinado modo o forma de vida.
Punto Limpio: Lugar donde se recogen gran variedad de residuos para ser reciclados, reutilizados,
reparados, almacenados en condiciones especiales o derivados a vertederos. Es un servicio costeado
por las administraciones.
Auditoría Ambiental: Instrumento de gestión que evalúa el funcionamiento de instalaciones
existentes con el fin de conocer el grado de cumplimiento de la legislación vigente y medir la
efectividad y el desarrollo de las medidas de mitigación y control incluidas en el Plan de Gestión
Ambiental (en su diseño e implementación).
Hábitat (de un organismo): Ámbito donde vive, su área física, alguna parte específica de la superficie
de la tierra, aire, suelo y agua.
OTROS (CONCEPTOS NUEVOS)

Compra Verde: Adquisición de productos y servicios respetuosos con el medio ambiente, aquellos
que durante su ciclo de vida ofrecen el nivel de calidad del servicio adecuado y generan un impacto
ambiental global menor, que requieren de menos recursos ( agua, energía, etc evitan o reducen la
generación de residuos y emisiones, no contienen elementos tóxicos, facilitan su posterior reciclaje e
incorporan materiales reciclados.
Construcción Sostenible: Se puede definir como aquella que, con especial respeto y compromiso con
el medio ambiente, implica entre otras cosas el uso sostenible de la energía. La construcción
sostenible se dirige hacia una reducción de los impactos ambientales causados por los procesos de
construcción, uso y derribo de los edificios y por el ambiente urbanizado El término de construcción
sostenible abarca no sólo los edificios propiamente dichos, sino que también tiene en cuenta su
entorno y la manera de comportarse para formar las ciudades.
Ecotasa: Impuesto cargado sobre la producción y/o el consumo, cuyo destino es financiar los costes
de reparación de los perjuicios ocasionados al medio ambiente por dicha producción y/o consumo.
 RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO

RENOVABLES

RECURSOS RENOVABLES RECURSOS NO RENOVABLES

Un recurso renovable es un recurso Un recurso no renovable es considerado como

natural que se puede restaurar por un recurso natural el cual no puede ser
procesos naturales a una velocidad producido, cultivado, regenerado o reutilizado a
superior a la del consumo por los seres una escala tal que pueda sostener su tasa de
humanos La radiación solar, las mareas, consumo. Estos recursos frecuentemente existen
el viento son recursos perpetuos que no en cantidades fijas o son consumidos mucho
más rápido de lo que la naturaleza puede
corren peligro de agotarse a largo plazo
recrearlos Se denominan reservas a los
Los recursos renovables también
contingentes de recursos que pueden ser
incluyen materiales como madera,
extraídos con provecho.
papel, cuero, etc si son cosechados en
forma sostenible.

Fuente:
https://i.pinimg.com/originals/dd/
8f/e4/dd8fe43dd606ba796e54b6
b6c610808c.jpg
 RAZÓN PARA REALIZAR UNA ARQUITECTURA MEDIO

AMBIENTAL
La arquitectura medioambiental reduce el impacto de las
edificaciones en el medio que las rodea, para que sus habitantes
puedan gozar de una gran calidad de vida. Adicionalmente, busca
preservar al máximo la flora y la fauna del entorno natural Ya que
son vitales para el buen funcionamiento de los ecosistemas Esta
pretende minimizar el impacto ambiental mediante el uso de
materiales biodegradables y sistemas constructivos de baja emisión
de CO₂, en el campo de las edificaciones, se le conoce como
Arquitectura Ecoeficiente. Prácticamente podríamos decir que la
ecología se ha aliado con la arquitectura para crear edificios que
sean realmente amigables con el medio ambiente, respondiendo a la
necesidad de crear estrategias que implementen el uso eficiente del
agua, el aire y la energía principalmente Los edificios que sean
construidos bajo estos parámetros sostenibles, tendrán la llamada
certificación LEED. Fuente:https://architect.bjc.es/5-ciudades-con-
arquitectura-sostenible/
 IMPORTANCIA IMPACTO
AMBIENTAL DE LA
ARQUITECTURA
La construcción es una actividad que implica el deterioro
medioambiental, siendo esta la causante aproximadamente
del 50 de residuos y emisiones a nivel mundial, y es por eso
que este sector debe evolucionar con miras hacia tecnologías
y materiales sustentable, pero sobre todo con una filosofía de
compromiso ecológico. La edificación y la construcción
pueden converger con la sustentabilidad sin sacrificar
estética, funcionalidad y habitabilidad En este sentido, la
arquitectura ecológica como la arquitectura sustentable
deben en gran medida contribuir de manera positiva a
proyectar la armonía entre la naturaleza y las construcciones.

En diversos periodos de la historia posteriores a los años 80

Fuente: http://www.hildebrandt.cl/el-
ha ido evolucionando y se ha adaptado el concepto de “
impacto-ambiental-de-los-edificios/
tomando las vertientes desde el ecodesarrollo hasta edificios
vivos. No es de sorprenderse que la necesidad de materiales
amigables con el entorno es una necesidad y no un lujo.
 CONCLUSIÓN
Al concluir la investigación de los diferentes conceptos y relacionarlos con la arquitectura podemos
afirmar que para desarrollar una arquitectura que sea amigable con su entorno, completamente funcional
y sostenible debe ser adaptada al medio ambiente El medio ambiente es un conjunto de componentes
físicos, químicos, biológicos, de las personas o de la sociedad en su conjunto no nos podemos olvidar que
el mismo también está compuesto por un conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado Es decir no se trata solo del espacio en el que se desarrolla la
vida, sino que también comprende a los seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos.

Para evitar un mayor impacto ambiental se puede utilizar el mayor número de materiales renovables
posibles, bloquear la radiación solar con vegetación, integrar los materiales correctos en las estructuras
(es decir, en climas fríos utilizar materiales como el hormigón, piedra o adobe) instalar, utilizar un sistema
de placas solares Además de esos también se puede priorizar el uso de energía eólica, instalar sistemas de
impermeabilización de techos o integrar un sistema de cubierta verde, para la azotea de la edificación,
entre otras recomendaciones que pueden ayudar a generar menos impacto negativo en el medio ambiente.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Carulla, C 2003 ARQUITECTURA Y MEDIO AMBIENTE Edicion de la Universitat Politècnica de Catalunya,
Sl
https://fa.ort.edu.uy/8941/35/arquitectura-ymedio-ambiente:-una-relacion-que-mucho-importa.html
SMITH T SMITH R 6 ª ed 2007 Ecología 6 a edición PEARSON EDUCACIÓN, S A, Madrid
Dolores, M 2011 Medio ambiente y contaminación Principios básicos Disponible en:
https://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/16784/Medio Ambiente y Contaminación. Principios
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Mager J 1998 CONTROL DE LA CONTAMINACION AMBIENTAL en J Spiegel Maystre L ENCICLOPEDIA DE
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Marino D 2011 Estudio teórico experimental sobre respuestas biológicas a compuestos orgánicos de
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http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/2744/I_-_Introducción_general.pdf?sequence=5
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/n2g10_cienam
b/nivel2/ciencias/unidad2/leccion1.html
http://tysmagazine.com/50-conceptos-indispensables-estudio-del-medio-ambiente/