0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas2 páginas
El documento presenta varias oraciones afirmativas, preguntas y respuestas negativas sobre diferentes temas como amigos, lectura, exámenes, escuela y maestros. La estructura sigue un patrón de oración afirmativa, pregunta de confirmación, respuesta negativa y pregunta de seguimiento sobre cada tema.
El documento presenta varias oraciones afirmativas, preguntas y respuestas negativas sobre diferentes temas como amigos, lectura, exámenes, escuela y maestros. La estructura sigue un patrón de oración afirmativa, pregunta de confirmación, respuesta negativa y pregunta de seguimiento sobre cada tema.
El documento presenta varias oraciones afirmativas, preguntas y respuestas negativas sobre diferentes temas como amigos, lectura, exámenes, escuela y maestros. La estructura sigue un patrón de oración afirmativa, pregunta de confirmación, respuesta negativa y pregunta de seguimiento sobre cada tema.
ASK IF: HAS SHE GOT A NEW FRIEND? // ¿TIENE UN NUEVO AMIGO? SAY NO: SHE HASN’T GOT A NEW FRIEND // NO TIENE UN NUEVO AMIGO ASK WHY: WHY HAS SHE GOT A NEW FRIEND? // ¿POR QUÉ TIENE UN NUEVO AMIGO?
AFFIRMATIVE: HE READS THE NEWSPAPER EVERYDAY //
LEE EL PERIÓDICO TODOS LOS DÍAS ASK IF: DOES HE READ THE NEWSPAPER EVERYDAY? // ¿LEE EL PERIODICO TODOS LOS DIAS? SAY NO: HE DOESN’T READ THE NEWSPAPER EVERYDAY // NO LEE EL PERIODICO TODOS LOS DIAS ASK WHEN: WHEN DOES HE READ THE NEWSPAPER? // ¿CUÁNDO LEE EL PERIODICO? ASK WHAT: WHAT DOES HE READ EVERYDAY? // ¿QUE LEE TODOS LOS DÍAS?
AFFIRMATIVE: WE’RE WORKING HARD TO PASS THE EXAM //
ESTAMOS TRABAJANDO DURA PARA APROBAR EL EXAMEN ASK IF: ARE WE WORKING HARD TO PASS THE EXAM? // ¿ESTAMOS TRABAJANDO DURO PARA APROBAR EL EXAMEN? SAY NO: WE AREN’T WORKING HARD TO PASS THE EXAM // NO ESTAMOS TRABAJANDO DURO PARA APROBAR EL EXAMEN ASK HOW: HOW ARE WE WORKING TO PASS THE EXAM? // ¿CÓMO ESTAMOS TRABAJANDO PARA APROBAR EL EXAMEN?
AFFIRMATIVE: HE NEEDS HELP TO STUDY //
NECESITA AYUDA PARA ESTUDIAR ASK IF: DOES HE NEED HELP TO STUDY? // ¿NECESITA AYUDA PARA ESTUDIAR? SAY NO: HE DOESN’T NEED HELP TO STUDY // NO NECESITA AYUDA PARA ESTUDIAR ASK WHY: WHY DOES HE NEED HELP TO STUDY? // ¿PORQUE NECESITA AYUDA PARA ESTUDIAR? ASK WHAT: WHAT DOES HE NEED? // ¿QUE NECESITA? AFFIRMATIVE: WE GO TO SCHOOL FIVE DAYS A WEEK // VAMOS A LA ESCUELA 5 DIAS A LA SEMANA ASK IF: DO WE GO TO SCHOOL FIVE DAYS A WEEK? // ¿VAMOS A LA ESCUELA 5 DIAS A LA SEMANA? SAY NO: WE DON’T GO TO SCHOOL FIVE DAYS A WEEK // NO VAMOS A LA ESCUELA 5 DÍAS A LA SEMANA ASK HOW HOW MANY DAYS DO WE GO TO SCHOOL? // MANY DAYS: ¿CUÁNTOS DÍAS VAMOS A LA ESCUELA?
AFFIRMATIVE: THEY WATCH TV IN THE AFTERNOON //
VEN LA TELEVISION POR LA TARDE ASK IF: DO THEY WATCH TV IN THE AFTERNOON? / ¿VEN LA TELEVISIÓN POR LA TARDE? SAY NO: THEY DON’T WATCH TV IN THE AFTERNOON// NO VEN LA TELEVISION POR LA TARDE ASK WHAT WHAT TIME DO THEY WATCH TV? // TIME: ¿A QUE HORA VEN LA TELEVISIÓN? ASK WHERE: WHERE DO THEY WATCH TV? // ¿DONDE VEN LA TELEVISIÓN? ASK WHAT: WHAT DO THEY WATCH? // ¿QUE VEN?
AFFIRMATIVE: THEY´VE GOT A VERY HARD TEACHER //
TIENEN UN PROFESOR MUY DURO ASK IF: HAVE THEY GOT A VERY HARD TEACHER? // ¿TIENEN UN MAESTRO MUY DURO? SAY NO: THEY HAVEN’T GOT A VERY HARD TEACHER // NO TIENEN UN MAESTRO MUY DURO ASK WHAT KIND WHAT KIND OF TEACHER HAVE THEY GOT? // OF TEACHER: ¿QUE TIPO DE MAESTRO TIENEN?
AFFIRMATIVE: HE’S READING MY LETTER //
ESTÁ LEYENDO MI CARTA ASK IF: IS HE READING MY LETTER? // ¿ESTÁ LEYENDO MI CARTA? SAY NO: HE ISN´T READING MY LETTER // NO ESTÁ LEYENDO MI CARTA ASK WHY: WHY IS HE READING MY LETTER? // ¿PORQUÉ ESTA LEYENDO MI CARTA?