FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

CURSO DE NIVELACIÓN ONLINE FEBRERO 2021

TUTORÍA 25
Guayaquil, 31 de marzo de 2021

TUTORÍA 25 – TEMAS Apéndice C, 6.6 – 6.7

1) Describir el lugar geométrico definido por cada una de las siguientes ecuaciones en
coordenadas polares:
𝟏
a) 𝒓 = 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽) b) 𝒓 = 𝜽, 𝜽 > 𝟎 c) 𝒓 = 𝜽 , 𝜽 > 𝟎

d) 𝒓 = −𝟐𝒄𝒐𝒔(𝟑𝜽) e) 𝒓 = 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟑𝜽) f) 𝒓 = 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏(𝜽)

g) 𝒓 = 𝟐 + 𝒄𝒐𝒔(𝜽) h) 𝒓 = −𝟐 − 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝜽) i) 𝒓 = 𝒆𝜽
j) 𝒓 = 𝒆−𝜽 k) 𝒓 = −𝜽 l) 𝒓𝟐 = −𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
m) 𝒓𝟐 = 𝟗𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽) n) 𝒓𝟐 = 𝟐𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽) o) 𝒓𝟐 = −𝟑𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽)
SOLUCIÓN:
a) 𝒓 = 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
La ecuación polar de la forma 𝑟 = 𝑎𝑠𝑒𝑛(𝑛𝜃) corresponde a una rosa con 𝑛 pétalos si 𝑛 es
impar o de 2𝑛 pétalos, si 𝑛 es par.
90° 𝜋
Dado que 𝑛 = 2, se trata de una rosa de 4 pétalos, orientada a = 𝑟𝑎𝑑, con una amplitud
2 4

de pétalo de 4[𝑢].

b) 𝒓 = 𝜽, 𝜽 > 𝟎
Corresponde a una espiral de Arquímedes.

𝟏
c) 𝒓 = 𝜽,𝜽 > 𝟎

Corresponde a una recíproca de la espiral de Arquímedes.

d) 𝒓 = −𝟐𝒄𝒐𝒔(𝟑𝜽)
La ecuación polar de la forma 𝑟 = 𝑎𝑐𝑜𝑠(𝑛𝜃) corresponde a una rosa con 𝑛 pétalos si 𝑛 es
impar o de 2𝑛 pétalos, si 𝑛 es par.
Dado que 𝑛 = 3, se trata de una rosa de 3 pétalos, orientada a 𝜋[𝑟𝑎𝑑], con una amplitud de
pétalo de 2[𝑢].

e) 𝒓 = 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟑𝜽)
La ecuación polar de la forma 𝑟 = 𝑎𝑠𝑒𝑛(𝑛𝜃) corresponde a una rosa con 𝑛 pétalos si 𝑛 es
impar o de 2𝑛 pétalos, si 𝑛 es par.
90° 𝜋
Dado que 𝑛 = 3, se trata de una rosa de 3 pétalos, orientada a 3
= 6 𝑟𝑎𝑑, con una amplitud

de pétalo de 4[𝑢].

Jorgeduardo Espinoza Ejercicios Resueltos de Tutoría 25, 2021-S1 Pág. 1/18

f) 𝒓 = 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏(𝜽)
Como la ecuación tiene la forma 𝑟 = 𝑎 + 𝑏𝑠𝑒𝑛(𝜃) podemos reconocer que se trata de un
caracol, y dado que |𝑎| = |𝑏|, entonces sabemos que se trata de un cardioide.
Como este cardioide está relacionado con la función seno y no tiene un desplazamiento
angular, su eje de simetría es vertical, y dado que 𝑏 = −1 < 0, su amplitud máxima, que es
2[𝑢], es hacia abajo.

g) 𝒓 = 𝟐 + 𝒄𝒐𝒔(𝜽)
Como la ecuación tiene la forma 𝑟 = 𝑎 + 𝑏𝑐𝑜𝑠(𝜃) podemos reconocer que se trata de un
caracol, y dado que |𝑎| > |𝑏|, entonces sabemos que se trata de un caracol sin rizo.
Como este caracol está relacionado con la función coseno y no tiene un desplazamiento
angular, su eje de simetría es horizontal, y dado que 𝑏 = 1 > 0, su amplitud máxima, que es
3[𝑢], es hacia la derecha.

h) 𝒓 = −𝟐 − 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝜽)
Como la ecuación tiene la forma 𝑟 = 𝑎 + 𝑏𝑠𝑒𝑛(𝜃) podemos reconocer que se trata de un
caracol, y dado que |𝑎| < |𝑏|, entonces sabemos que se trata de un caracol con rizo.
Como este caracol está relacionado con la función seno y no tiene un desplazamiento
angular, su eje de simetría es vertical, y dado que 𝑏 = −4 < 0, su amplitud máxima, que es
6[𝑢], es hacia abajo.

i) 𝒓 = 𝒆𝜽
Corresponde a una espiral exponencial creciente.

j) 𝒓 = 𝒆−𝜽
Corresponde a una espiral exponencial decreciente.

k) 𝒓 = −𝜽
Corresponde a una espiral de Arquímedes, pero que gira en sentido contrario al movimiento
de las manecillas del reloj.

l) 𝒓𝟐 = −𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
Corresponde a una Lemniscata.
Por estar relacionada con la función seno, su eje es vertical.
90° 𝜋
Dado que el ángulo es doble, entonces su eje está orientado a 2
= 4 [𝑟𝑎𝑑].
𝜋
Y dado que la función seno es negativa, entonces su eje está orientado en − 4 [𝑟𝑎𝑑].

Su amplitud máxima es de 2[𝑢].

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 m) 𝒓𝟐 = 𝟗𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽)
Corresponde a una Lemniscata.
Por estar relacionada con la función coseno, su eje es horizontal.
0°
Dado que el ángulo es doble, entonces su eje está orientado a 2
= 0[𝑟𝑎𝑑].

Y dado que la función coseno es positiva, entonces su eje está orientado en 0[𝑟𝑎𝑑].
Su amplitud máxima es de 3[𝑢].

n) 𝒓𝟐 = 𝟐𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
Corresponde a una Lemniscata.
Por estar relacionada con la función seno, su eje es vertical.
90° 𝜋
Dado que el ángulo es doble, entonces su eje está orientado a 2
= 4 [𝑟𝑎𝑑].
𝜋
Y dado que la función seno es positiva, entonces su eje está orientado en 4 [𝑟𝑎𝑑].

Su amplitud máxima es de √2[𝑢].

o) 𝒓𝟐 = −𝟑𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽)
Corresponde a una Lemniscata.
Por estar relacionada con la función coseno, su eje es horizontal.
Dado que la función coseno es negativa, entonces su eje está orientado en 𝜋[𝑟𝑎𝑑].
𝜋
Dado que el ángulo es doble, entonces su eje está orientado a 2
[𝑟𝑎𝑑].

Su amplitud máxima es de √3[𝑢].

2) Graficar cada uno de los lugares geométricos definidos en el numeral anterior.

SOLUCIÓN:
a) 𝒓 = 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
π/2
5

1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1

-2

-3

-4

-5

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 b) 𝒓 = 𝜽, 𝜽 > 𝟎
π/2
5

1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1

-2

-3

-4

-5

𝟏
c) 𝒓 = , 𝜽 > 𝟎
𝜽
π/2
5

1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1

-2

-3

-4

-5

d) 𝒓 = −𝟐𝒄𝒐𝒔(𝟑𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

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 e) 𝒓 = 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟑𝜽)
8 π/2

0
-13 -12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

-2

-4

-6

f) 𝒓 = 𝟏 − 𝒔𝒆𝒏(𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

g) 𝒓 = 𝟐 + 𝒄𝒐𝒔(𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

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 h) 𝒓 = −𝟐 − 𝟒𝒔𝒆𝒏(𝜽)
π/2
6
5
4
3
2
1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1
-2
-3
-4
-5
-6

i) 𝒓 = 𝒆𝜽
π/2
5

1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1

-2

-3

-4

-5

j) 𝒓 = 𝒆−𝜽
π/2
5

1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1

-2

-3

-4

-5

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 k) 𝒓 = −𝜽
π/2
5

1
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-1

-2

-3

-4

-5

l) 𝒓𝟐 = −𝟒𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

m) 𝒓𝟐 = 𝟗𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

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 n) 𝒓𝟐 = 𝟐𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

o) 𝒓𝟐 = −𝟑𝒄𝒐𝒔(𝟐𝜽)
π/2

0
-4 -3 -2 -1 1 2 3 4

-1

-2

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3) Dadas las curvas en coordenadas polares 𝒓 = 𝟏, y 𝒓 = 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔(𝜽) y su gráfica:

a) Determinar los ángulos de intersección de las curvas.

b) Pinte la región interior a 𝒓 = 𝟏 y exterior a 𝒓 = 𝟏 − 𝒄𝒐𝒔(𝜽).
SOLUCIÓN:
Para determinar su intersección en forma analítica, igualamos sus ecuaciones:
1 = 1 − 𝑐𝑜𝑠(𝜃)
Se despeja la función coseno:
𝑐𝑜𝑠(𝜃) = 0
Se obtienen las soluciones:
π 3π
𝜃= ˅ 𝜃=
2 2
Los puntos de intersección son:
π 3π
{ (1, ) , (1, )}
2 2

4) Sean 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ, determine las soluciones de los siguientes sistemas de ecuaciones
no lineales (S.E.N.L.)
𝟑𝒚 = 𝟕 − 𝟐𝒙 𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟏𝟎 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟏𝟔𝟗
a) { 𝟐𝒙+𝟏 b) { c) {
𝟐 − 𝟑𝟐𝒚 − 𝟐𝟑 = 𝟎 𝒍𝒐𝒈(𝒙) + 𝒍𝒐𝒈(𝒚) = 𝟑 𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟕
SOLUCIÓN:
Se resuelve cada literal:
𝟑𝒚 = 𝟕 − 𝟐𝒙
a) { 𝟐𝒙+𝟏
𝟐 − 𝟑𝟐𝒚 − 𝟐𝟑 = 𝟎
La segunda ecuación se puede expresar como:
2(22𝑥 ) − (3𝑦 )2 − 23 = 0
Reemplazando 3𝑦 de la primera ecuación en la segunda:
2(22𝑥 ) − (7 − 2𝑥 )2 − 23 = 0
Desarrollando el cuadrado:

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 2(22𝑥 ) − 49 + 14(2𝑥 ) − 22𝑥 − 23 = 0
Eliminando términos semejantes:
22𝑥 + 14(2𝑥 ) − 72 = 0
Factorando:
(2𝑥 + 18)(2𝑥 − 4) = 0
Igualando cada factor a cero:
(2𝑥 + 18 = 0) ∨ (2𝑥 − 4 = 0)
Resolviendo para 2𝑥 :
(2𝑥 = −18) ∨ (2𝑥 = 4)
La primera ecuación no tiene solución real.
De la segunda ecuación se obtiene:
𝑥=2
Se reemplaza el valor obtenido para 𝑥 en la ecuación 3𝑦 = 7 − 2𝑥 :
3 𝑦 = 7 − 22
Se obtiene:
3𝑦 = 3
Por lo tanto:
𝑦=1
La solución es:
𝑥 = 2, 𝑦 = 1

𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟏𝟎
b) {
𝒍𝒐𝒈(𝒙) + 𝒍𝒐𝒈(𝒚) = 𝟑
Aplicando propiedades de logaritmos:
[𝑙𝑜𝑔(𝑥) + 𝑙𝑜𝑔(𝑦) = 3] ≡ [𝑙𝑜𝑔(𝑥𝑦) = 3]
Transformando a exponencial:
𝑥𝑦 = 1000
La ecuación 𝑥 + 𝑦 = 110, se puede expresar como:
𝑦 = 110 − 𝑥
Sustituyendo en 𝑥𝑦 = 1000:
𝑥(110 − 𝑥) = 1000
Desarrollando los productos e igualando a cero:
𝑥 2 − 110𝑥 + 1000 = 0
Factorando:
(𝑥 − 100)(𝑥 − 10) = 0
Igualando cada factor a cero:
(𝑥 − 100 = 0) ∨ (𝑥 − 10 = 0)
Resolviendo para 𝑥:
(𝑥 = 100) ∨ (𝑥 = 10)

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 Sustituyendo el valor de 𝑥 = 100 en 𝑦 = 110 − 𝑥
Se obtiene:
𝑦 = 110 − 100 = 10
Sustituyendo el valor de 𝑥 = 10 en 𝑦 = 110 − 𝑥
Se obtiene:
𝑦 = 110 − 10 = 100
La solución es:
𝐶𝑆 = {(10, 100), (100, 10)}

𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟏𝟔𝟗
c) {
𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟕
SOLUCIÓN:
La segunda ecuación se puede expresar como:
𝑦 = 17 − 𝑥
Sustituyendo en la primera ecuación, se tiene:
𝑥 2 + (17 − 𝑥)2 = 169
Desarrollando el cuadrado e igualando a cero:
2𝑥 2 − 34𝑥 + 120 = 0
Simplificando:
𝑥 2 − 17𝑥 + 60 = 0
Factorando:
(𝑥 − 12)(𝑥 − 5) = 0
Igualando cada factor a cero:
(𝑥 − 12 = 0) ∨ (𝑥 − 5 = 0)
Resolviendo para 𝑥:
(𝑥 = 12) ∨ (𝑥 = 5)
Sustituyendo el valor de 𝑥 = 12 en 𝑦 = 17 − 𝑥
Se obtiene:
𝑦 = 17 − 12 = 5
Sustituyendo el valor de 𝑥 = 5 en 𝑦 = 17 − 𝑥
Se obtiene:
𝑦 = 17 − 5 = 12
La solución es:
𝐶𝑆 = {(5, 12), (12, 5)}

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 𝟐𝒙−𝟏 − 𝟓𝒚+𝟏 + 𝟗 = 𝟎
5) Dados 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℤ, y el predicado 𝒑(𝒙, 𝒚): { , si el conjunto de verdad
𝟎<𝒚<𝟐
es 𝑨𝒑(𝒙, 𝒚) = {(𝒂, 𝒃)}, el valor numérico de (𝟐𝒃 + 𝟑𝒂) es:
a) 11 b) 13 c) 15 d) 17 e) 19
SOLUCIÓN:
La ecuación 2𝑥−1 − 5𝑦+1 + 9 = 0 se puede expresar como:
(2𝑥 )(2−1 ) − (5𝑦 )(51 ) + 9 = 0
Que a su vez, es equivalente a:
1 𝑥
(2 ) + 9 = 5(5𝑦 )
2
Obteniendo un denominador común y dividiendo todo para 5:
2𝑥 + 18
5𝑦 =
10
Transformando a expresión logarítmica:
2𝑥 + 18
𝑦 = 𝑙𝑜𝑔5 ( )
10
Por condición del ejercicio:
0<𝑦<2
Por lo tanto:
2𝑥 + 18
0 < 𝑙𝑜𝑔5 ( )<2
10
Transformando a exponencial:
2𝑥 + 18
1< < 25
10
Resolviendo para 2𝑥 :
−8 < 2𝑥 < 232
Que es equivalente a:
0 < 2𝑥 < 232
Dado que 𝑅𝑒𝑥 = 𝑅𝑒𝑦 = ℤ, entonces, los posibles valores de 𝑥 son:
𝑥≤7
2𝑥 +18
Dado que 𝑦 = 𝑙𝑜𝑔5 ( ), para que 𝑦 sea un número entero, debe cumplirse que:
10

2𝑥 + 18
= 5𝑛 , ∀𝑛 ∈ ℤ
10
Por la condición dada, se descartan los valores negativos de 𝑥.
La solución es:
𝑥 = 5, 𝑦 = 1
Dado que 𝐴𝑝(𝑥, 𝑦) = {(𝑎, 𝑏)}, entonces:
𝑎 = 5, 𝑏 = 1
El valor numérico de (2𝑏 + 3𝑎) es:
2(1) + 3(5) = 17
Lo que hace correcto al literal d).
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 𝟏𝟏
𝒚 ≥ 𝒙𝟐 + 𝒙 −
6) Dados los conjuntos 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ y el predicado 𝒑(𝒙, 𝒚): { , la 𝟒
𝒚 ≤ −𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟑
representación gráfica del conjunto 𝑨𝒑(𝒙, 𝒚), está ubicada en los cuadrantes:
a) III b) IV c) I y IV d) II y III e) III y IV
SOLUCIÓN:
Se grafica la función:
11
𝑦 = 𝑥2 + 𝑥 −
4
y
8

2
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2

-4

-6

-8

11
Se grafica la relación 𝑦 ≥ 𝑥 2 + 𝑥 − :
4
y
8

2
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2

-4

-6

-8

Se grafica la función 𝑦 = −𝑥 2 − 𝑥 − 3:
y
8

2
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2

-4

-6

-8

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 Se grafica la relación 𝑦 ≤ −𝑥 2 − 𝑥 − 3:
y
8

2
x
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2

-4

-6

-8

𝐴𝑝(𝑥, 𝑦) corresponde a:
y

x
-3 -2 -1 1 2 3

-1

-2

-3

Se encuentra ubicado en el III cuadrante, lo que hace correcto al literal a).

𝒙+𝒚≤ 𝟓
𝒙−𝒚≤ 𝟑
7) Dados los conjuntos 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ y el predicado 𝒑(𝒙, 𝒚): { , obtenga la gráfica
𝟎≤𝒙≤𝟒
𝒚≥𝟎
del conjunto 𝑨𝒑(𝒙, 𝒚).
SOLUCIÓN:
Se grafica la recta 𝑥 + 𝑦 = 5:
y
5
4
3
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4

Se grafica la relación 𝑥 + 𝑦 ≤ 5:

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 y
5
4
3
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4

Se grafica la recta 𝑥 − 𝑦 = 3:
y
5
4
3
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4

Se grafica la relación 𝑥 − 𝑦 ≤ 3:
y
5
4
3
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4

Se grafican con las restricciones:

0≤𝑥≤4
{
𝑦≥0
y
5
4
3
2
1
x
-3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4

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 𝟒𝒙𝟐 + 𝟖(𝒚 − 𝟏)𝟐 ≤ 𝟏𝟎𝟎
𝟐 𝟐
8) Dados los conjuntos 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ y el predicado 𝒑(𝒙, 𝒚): 𝟒𝒙 − 𝟖(𝒚 − 𝟏) ≥ 𝟏𝟔 ,
𝒙≥𝟎
{ 𝒚≤𝟎
represente gráficamente 𝑨𝒑(𝒙, 𝒚).
SOLUCION:
Se grafica la ecuación 4𝑥 2 + 8(𝑦 − 1)2 = 100:
y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

Se grafica la relación 4𝑥 2 + 8(𝑦 − 1)2 ≤ 100

y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

Se grafica la ecuación 4𝑥 2 − 8(𝑦 − 1)2 = 16

y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

Jorgeduardo Espinoza Ejercicios Resueltos de Tutoría 25, 2021-S1 Pág. 16/18

 Se grafica la relación 4𝑥 2 − 8(𝑦 − 1)2 ≥ 16
y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

Se grafican con las restricciones:

𝑥≥0
{
𝑦≤0
y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

𝟒𝒙𝟐 + 𝟖(𝒚 − 𝟏)𝟐 ≤ 𝟏𝟎𝟎

9) Dados los conjuntos 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ y el predicado 𝒑(𝒙, 𝒚): { 𝟐 ,
𝟒𝒙 − 𝟖(𝒚 − 𝟏)𝟐 ≥ 𝟏𝟔
represente gráficamente 𝑨𝒑(𝒙, 𝒚).
SOLUCIÓN:
Del ejercicio anterior se tiene:
y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

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 Se obtiene la región común:
y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

𝟒𝒙𝟐 + 𝟖(𝒚 − 𝟏)𝟐 ≤ 𝟏𝟎𝟎

10) Dados los conjuntos 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = ℝ y el predicado 𝒑(𝒙, 𝒚): { 𝟐 ,
𝟒𝒙 − 𝟖(𝒚 − 𝟏)𝟐 ≤ 𝟏𝟔
represente gráficamente 𝑨𝒑(𝒙, 𝒚).
SOLUCIÓN:
Usando el ejercicio previo, dado que la segunda relación cambia, se tendrá:
y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

Se obtiene la región común:

y
5

2
1
x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1

-2

-3

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