Manejo de coordenadas

Erika Pulido Martinez

Erika Danelly Otalvaro Rendon
Carlos Alberto González Martin
Jhaffar Alexis Moreno Valega

Abril de 2022

Presentado a Nydiana Astrid Bolívar

Departamento de Ingeniería
Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información
Calculo Multivariado
Contenido

Introducción .......................................................................................................................................... 4
1 Objetivo General ............................................................................................................................ 5
1.1 Objetivos Específicos .............................................................................................................. 5
2 Problema de aplicación saberes - PAS........................................................................................... 6
3 Aprendizaje basado en problemas............................................................................................... 14
4 Conclusión .................................................................................................................................... 17
5 Bibliografía................................................................................................................................... 18
 Tabla de imágenes

Imagen 1. Definición circunferencias y puntos V, A, P y C ............................................................... 8

Imagen 2. Gráfica circunferencias y puntos V, A, P y C ..................................................................... 9
Imagen 3. Definición de segmentos .................................................................................................... 11
Imagen 4. Gráfica con distancias desde Cartago (Punto C) .............................................................. 11
Imagen 5. Gráfica con puntos en intersecciones de CirA y CirA2 ................................................... 11
Imagen 6. Figura X ................................................................................................................................ 13
Imagen 7. Figura XX ............................................................................................................................. 13
Imagen 8. Virgina - Cartago ....................................................................................................... 15
Imagen 9. Virgina – Ansermanuevo............................................................................................ 16
Imagen 11. Puerto Caldas – Ansermanuevo ........................................................................................... 16
Imagen 12. Representación de solución del problema............................................................................. 16
Imagen 10. Grafica punto 2.................................................................................................................... 16
 Introducción

De acuerdo a los conceptos de los diferentes sistemas de coordenadas se trabajará su aplicación a

través de la realización de la actividad de aprendizaje 1, en el cual se dará solución a los

problemas planteados, aplicando solución de rectas y planos los cuales permitan hacer una eficaz

solución mediante ecuaciones requeridas.

Gracias al manejo de coordenadas y ecuaciones podremos calcular las distancias faltantes y

requeridas esto junto con la grafica del plano mediante programas de simulación tales como

geogebra y Matlab.
1 Objetivo General

• Calcular la distancia entre puntos en el espacio

• Hallar ecuaciones de rectas
• Comprender y aplicar los conceptos de vectores y Coordenadas
• Encontrar valores según análisis vectorial
• Familiarizar y orientar herramientas computacionales de software para comprender
distancias y cobertura

1.1 Objetivos Específicos

• Identificar los diferentes sistemas coordenados en la solución de situaciones problemáticas.

• Manejo de teoremas para la resolución de problemas en planos multidimensionales.

• Poder realizar la ubicación en el espacio de acuerdo a los cálculos obtenidos.

2 Problema de aplicación saberes - PAS

Una empresa de telecomunicaciones Global FO1 ubicada en virginia (Risalda) desea

incurrir en el mercado de las comunicaciones para ello quiere instalar un orbital en las zonas de

Risaralda y valle del cauca para ofrecer sus servicios a los habitantes de Ansermanuevo, Cartago

y puerto caldas, ya que en estos lugares la señal televisiva presenta muchas falencias, para

realizar la instalación del satélite requiere instalar una antena en cada uno de estos lugares. Como

el centro de control se encuentra en Virginia la ubicación de las distancias en kilómetros de cada

antena al centro de control o a las otras antenas es:

Punto de salida Punto de llegada Distancia en kilómetros

Virginia Ansermanuevo 23

Cartago 27

Puerto Caldas 24

Cartago Puerto Caldas 23

Ansermanuevo 12

Puerto Caldas Ansermanuevo 34

Cuadro 1. Distancia de las antenas

También se puede evidenciar la ubicación de las antenas y del centro de control en el

siguiente mapa geográfico.

 Lo que se pretende es buscar la ubicación espacial del satélite para que tenga mayor

cobertura, para brindar calidad en el servicio.

Lo primero que se debe realizar es las coordenadas de cada antena para ello, cuenta con la

información registrada tanto en el mapa como en la tabla, utilice las leyes del seno, coseno,

teorema de Pitágoras o coordenadas geográficas para calcular distancias faltantes.

Y por último utilice un software educativo (Matlab, GeoGebra o WMaxima) donde

represente la solución del problema.

DESARROLLO

Primero nos ubicamos espacialmente según el mapa geográfico y la tabla de longitudes que
nos proporcionan, para ello, nos apoyaremos en la herramienta GeoGebra, inicialmente
ubicamos los puntos y posterior a ello incluiremos el mapa para verificar las ubicaciones;
iniciamos creando un punto V para Virginia. Posteriormente procedemos entonces a crear
los demás puntos según la distancia que se encuentran de Virginia (Punto V); tomaremos
kilómetros unidad entonces el punto A estará a 23 unidades, el punto P a 24 y el C a 27; no
obstante, es importante tener en cuenta que son puntos en una circunferencia ya que aún no
sabemos exactamente en qué posición exacta se encuentran, por tal motivo primero
definimos una circunferencia con un radio según la distancia a la que se encuentra cada
punto y luego un punto dentro de esa circunferencia.

Imagen 1. Definición circunferencias y puntos V, A, P y C

 Imagen 2. Gráfica circunferencias y puntos V, A, P y C

Ahora empezamos a conectar los puntos y establecer las demás distancias entre puntos,
empezamos con las distancias de Cartago.

Imagen 3. Definición de segmentos

 Imagen 4. Gráfica con distancias desde Cartago (Punto C)

Como podemos ver al definir los segmentos desde el punto V, coincide con la distancia
registrada en la tabla; al definir más información vemos como nos proporciona más
herramientas para la construcción de nuestra área de trabajo; se puede observar que se
definen dos posibles puntos en los que Ansermanuevo se ubica, considerando eso,
crearemos un punto A2 como posible punto de referencia para determinar los demás puntos
y ubicamos A y A2 en las intersecciones de CirA y CirA2.
 Imagen 5. Gráfica con puntos en intersecciones de CirA y CirA2

Adicionalmente, agregamos las distancias desde estos puntos (A y A2) a Puerto Caldas que
vemos definidos como CirP3 y CirP3’, tenemos dos puntos ubicados, V (nuestro punto
inicial), C y A, entonces, ahora debemos ubicar P; pero ¿Qué sucede aquí?, como vemos,
tenemos tres circunferencias para definir P pero no tenemos una intersección triple;
entonces esto sólo nos deja una opción con los datos que tenemos y es ignorar una de las
distancias; en otras palabras abordar el problema desde un ángulo.

Ahora bien, veamos cuál podría ser una posible solución.

Primero ubicamos los vectores según el mapa geográfico que nos proporcionan.

Imagen 6. Figura X

Suponemos que el punto de Virginia (A) tendrá unas coordenadas de origen (0,0)

Luego procedemos a hallar los ángulos necesarios para el triángulo (A, B, C)

 Imagen 7. Figura XX

Para hallar los ángulos mostrados en la figura XX (α, β, θ) se requiere usar la ley de

cosenos:

𝑐 # = 𝑎# + 𝑏# − 𝑎𝑏𝐶𝑜𝑠𝜃
Despejando el ángulo θ:

𝑐2 − 𝑎2 − 𝑏2 = −2𝑎𝑏𝐶𝑜𝑠𝜃

(𝑐2 − 𝑎2 − 𝑏2 )/(−2𝑎𝑏) = 𝐶𝑜𝑠𝜃

𝐶2 − 𝑎2 − 𝑏2
𝐶𝑜𝑠(−1) 2 3=𝜃
−2(𝑎𝑏)

Ahora, con la ecuación que acabamos de despejar, procedemos a hallar los ángulos:

(−1) 232 − 122 − 272

𝐶𝑜𝑠 2 3=𝜃
−2(12 ∗ 27)

57.97°=θ→58°=θ
 𝑎2 − 𝑏2 − 𝑐2
𝐶𝑜𝑠(−1) 2 3=𝛼
−2(𝑎𝑏)

122 − 272 − 232

𝐶𝑜𝑠(−1) 2 3=𝛼
−2(27 ∗ 23)

26.24°=α→26°=α

El tercer ángulo se puede hallar de dos formas distintas

Primera forma:

Ley de ángulos: Restarle a 180 la suma de los ángulos ya hallados

β=180-(58+26)

β=96°

Segunda forma:

𝑏2 − 𝑎2 − 𝑐2
𝐶𝑜𝑠(−1) 2 3=𝛽
−2(𝑎𝑐)

(−1) 272 − 122 − 232

𝐶𝑜𝑠 2 3=𝛽
−2(12 ∗ 23)

95.82°=β→96°=β

Ya con estos datos y teniendo la información necesaria, se puede hallar las coordenadas

en el plano con la ayuda de las proyecciones de los vectores:

 Imagen 8. Virgina - Cartago

−27 cos 𝛿 = −27 cos(90 − 58) = −27 cos 32 = −23

−27 sen 𝛿 = −27 sen(90 − 58) = −27 sen 32 = −14


Estos resultados nos indican que el punto C (Cartago) se encuentra en la coordenada (-23.

-14)

Repetimos este procedimiento para hallar la coordenada de B

Imagen 9. Virgina – Ansermanuevo

 −23 cos 𝛿 = −23 cos(90 − 26) = −23 cos 64 = −10
−23 sen 𝛿 = −23 sen(90 − 26) = −23 sen 64 = −21

Estos resultados nos indican que el punto B (Ansermanuevo) se encuentra en la

coordenada (-10. -21)

Para hallar las coordenadas del punto D tenemos que repetir el procedimiento con un

nuevo triángulo para aplicarle la ley de coseno.

Imagen 10. Puerto Caldas – Cartago – Ansermanuevo

Para este punto solo hallaremos el ángulo α ya que es el que nos hace falta para completar

las coordenadas.

𝑑2 − 𝑏2 − 𝑐2
𝐶𝑂𝑆−1 ( ) = 𝛼
−2𝑏𝑐

122 − 232 − 342

𝐶𝑂𝑆−1 ( ) = 𝛼
−2(23 ∗ 34)

9.8° = 𝛼 → 𝟏𝟎° = 𝑎


Figura 11. Puerto Caldas – Ansermanuevo

−34 cos 𝛿 = −34 cos(90 − 10) = −34 cos 10 = −6

−34 sen 𝛿 = −34 sen(90 − 10) = −34 sen 10 = −33


Estos resultados nos indican que el punto D (Puerto Caldas) se encuentra en la coordenada (-6. -
33)

Y por último utilice un software educativo (Matlab, GeoGebra o WMaxima) donde

represente la solución del problema

Imagen 12. Representación de solución del problema

 3 Aprendizaje basado en problemas

En la empresa donde trabajas te indican que debes determinar el área de la superficie de

la antena de manera que se optimicen los procesos de fabricación de estas, a su vez se requiere

que presentes las coordenadas en las que se debe estar el foco, para poder ubicar en este punto el

equipo de recepción y transmisión, el departamento de diseño te informa que ellos modelan las

antenas parabólicas por medio de la gráfica.

DESARROLLO

Área

𝑥2
r =
200
1 𝛽 2
𝐴 = ∫ 𝑟 𝑑𝜃
2 𝛼


1 −100 𝑥2
2
1 100 𝑥4 1 100
𝐴 = ∫ ( ) 𝑑𝑥 => ∫ 𝑑𝑥 => ∫ 𝑥4 𝑑𝑥
2 100 200 2 −100 40000 80000 −100
 Integral

100 𝑥5 100
∫ 𝑥4 𝑑𝑥 =

−100 5 −100


1005 1005
(− ) = 4.000.000.000
5 5


Foco

𝑥2
𝐹 = 𝑦 =

(ℎ, 𝑘 + 1/4(𝑎))

200
1 1 1
𝑎 = = =
200 1 1 = 50
4 (200) = 50


Foco (0,50)
Imagen 11. Grafica punto 2
4 Conclusión

Las coordenadas son un conjunto de líneas imaginarias que permiten ubicar con exactitud un

lugar en la superficie de la Tierra. Estas coordenadas son representadas por medio de la latitud y

la longitud, las cuales están dadas en medidas angulares medidas desde el centro de la Tierra

La representación gráfica en los softwares educativos, nos muestra como aplicamos los

vectores proporcionando los componentes para comprender y dar solución a las coordenadas

solicitadas.
5 Bibliografía

Jorge. [Matemóvil]. (2019, 25 de Julio). Vectores - Ejercicios Resueltos - Introducción [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=no8c1_MYaLA

Jorge. [Matemóvil]. (2019, 25 de Julio). Representación Cartesiana de un Vector - Ejercicios

Resueltos [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=XH6AwRVrTbU

Jorge. [Matemóvil]. (2019, 09 de enero). El Plano Cartesiano y Ubicación de Puntos - Ejercicios

Resueltos [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=4OsXsr8IKgk

GARCÍA HERNÁNDEZ, A. E. Cálculo de varias variables. ed. México D.F: Grupo Editorial

Patria, 2015. 145 p. Disponible en: https://elibro

net.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/ereader/ucompensar/39427?page=12.

Consultado en: 06 Apr 2022