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Por:
-ESTEFANY LIZBETH ROMAN ORMEÑO
-ANGEL KSDKDKKDKDKKDKDKDKDKDK
-FELIX AUGUSTOKFKKKKKKKKKKKKKKK
-WILIAM BARRIENTOS NNNNNNNNNN
-MANUEL DONAYRE KKKKKKKKKKKKKK

Mg. GLADYS RIOS SOTO

MATEMÁTICA EN CIENCIAS
DE LA SALUD

2 DE DICIEMBRE 2022
 Contenido
SEMANA 1: LÓGICA PROPOSICIONAL 1.................................................................................................................6

SEMANA 3: LÓGICA PROPOSICIONAL 3.................................................................................................................6

SEMANA 4: LÓGICA PROPOSICIONAL 4.................................................................................................................7

SEMANA 5: TEORIA DE CONJUNTO 1.....................................................................................................................7

SEMANA 6: TEORIA DE CONJUNTOS 2...................................................................................................................7

SEMANA 7: TEORIA DE CONJUNTOS 3...................................................................................................................7

SEMANA 9: INTERVALOS..........................................................................................................................................8

SEMANA 10: OPERACIONES CON INTERVALOS...................................................................................................8

SEMANA 11: ECUACIONES CUADRÁTICAS...........................................................................................................8

 Visión
Ser una institución competitiva que es valorada por sus procesos
formativos y por el impacto de sus profesionales en el bienestar de la
sociedad.V.4.0 Aprobada mediante Resolución Nº 278-2019-CU-UPSJB de
fecha 16/08/2019
 Misión

Somos una Institución Académica Comprometida en formar

profesionales con base ética y humanista, orientados al bienestar de la
sociedad V.5.0. Aprobada mediante Resolución N° 278-2019-CU-UPSJB
de fecha 16/08/2019
Problemas
SEMANA 1: LÓGICA PROPOSICIONAL 1

1.- De los siguientes enunciados, ¿Cuáles son proposiciones lógicas?

a) ¿Cuándo es el día del Médico Veterinario?

b) ¡Que descanses!

c) ¡EMERGENCIA!

d) Medicina Veterinaria es una Ciencia Médica.

e) Adiós.

2.- De los siguientes enunciados, ¿Cuáles son enunciados no proposicionales?

a) Diclofenaco para el dolor.

b) 8 < 2

c) ¡Qué hermosa Clínica Veterinaria!

d) Hipócrates es peruano

e) ¿Cuándo es tu cumpleaños?

SEMANA 2: LÓGICA PROPOSICIONAL 2

1.- Formalizar la siguiente proposición: “Saber leer o escribir en un hospital público son condiciones para poder
ejercer un trabajo.”

2.- Formalizar la siguiente proposición: “Si dominas los cursos de anatomía y fisiología y te desenvuelves bien con
todas las personas del hospital entonces eres buena persona.”

SEMANA 3: LÓGICA PROPOSICIONAL 3

Verificar la validez de la siguiente inferencia aplicando el método abreviado:

1.- Si el Paracetamol contiene povidona o ácido esteárico, entonces me será útil. Pero, el paracetamol no me será
útil. Luego, el paracetamol no contiene povidona o ácido esteárico.

2.- Si acepto este trabajo o dejo de estudiar Medicina Veterinaria por falta de tiempo, entonces no realizaré mis
sueños. He aceptado el trabajo y he dejado de estudiar Medicina Veterinaria. Por lo tanto, no realizaré mis sueños.

SEMANA 4: LÓGICA PROPOSICIONAL 4

1.- Diseña el circuito lógico de la siguiente proposición: (~p v q) ʌ ~r

2.- Reducir el esquema y construir el circuito lógico: [(p → q) v p] ʌ [(p → q) v ~p]

SEMANA 5: TEORIA DE CONJUNTO 1

1.- Hallar n(A) + n(B), si: A={3x/x ϵ N, 2 < x <10} y B={2x+1/x ϵ N, 3 < x < 8}

2.- Sean los conjuntos iguales: M={2x-5; 19} y N={7; 7y-2}, hallar “x+y”.

SEMANA 6: TEORIA DE CONJUNTOS 2

1.- Si el conjunto A = [v,e,t,e,r,i,n,a,r,i,a] ¿Cuántos subconjuntos propios tiene el conjunto?

2.- Hallar el cardinal de A = [aguja, aguja, jeringa, suero, tijeras] y dar como respuesta el número de subconjuntos.

SEMANA 7: TEORIA DE CONJUNTOS 3

1.- A un grupo de 100 estudiantes del primer ciclo de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, se les preguntó
por sus cursos preferidos, obteniendo los siguientes resultados. 60 estudiantes escogieron el curso de Aprendiendo a
ser Veterinario, 50 estudiantes escogieron Inglés, y 5 estudiantes escogieron otros cursos. ¿Cuántos alumnos
escogieron Aprendiendo a ser Veterinario e Inglés?
2.- Si: A={2, 3, 4, 5}, B={x/x ϵ N, 2 < x < 8} y C={2x/x ϵ N, 0 < x <3}. Hallar: n[(B Ս C) Ո A]

SEMANA 9: INTERVALOS

1.- Calcular la suma de los valores enteros que puede tomar “x”, si: x ϵ <-3; 5]

2.- Si: -4 < x < 9, ¿A qué intervalo pertenece: 5x – 4?

SEMANA 10: OPERACIONES CON INTERVALOS

1.- Si A= <-3; 7> y B= [2; 9], hallar:

 AՍB
 A–B

2.- Si M=<-7;4>, hallar: M’

SEMANA 11: ECUACIONES CUADRÁTICAS

1.-Un médico veterinario tiene la siguiente ecuación cuadrática x2-10x+25=0. Calcular el producto de las raíces.

2.- De la siguiente ecuación cuadrática: 2x 2+3x-5, con raíces x1 y x2. Hallar: x1 + x2 + x1•x2