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El documento habla sobre la importancia del alfabetismo emocional, que es la capacidad de nombrar y entender las propias emociones. Esto es fundamental para poder reconocer y desarrollar la inteligencia emocional. Los padres y docentes deben enseñar a los niños sobre las emociones ya que son los principales responsables de construir este alfabetismo emocional en los primeros años de vida.
El documento habla sobre la importancia del alfabetismo emocional, que es la capacidad de nombrar y entender las propias emociones. Esto es fundamental para poder reconocer y desarrollar la inteligencia emocional. Los padres y docentes deben enseñar a los niños sobre las emociones ya que son los principales responsables de construir este alfabetismo emocional en los primeros años de vida.
El documento habla sobre la importancia del alfabetismo emocional, que es la capacidad de nombrar y entender las propias emociones. Esto es fundamental para poder reconocer y desarrollar la inteligencia emocional. Los padres y docentes deben enseñar a los niños sobre las emociones ya que son los principales responsables de construir este alfabetismo emocional en los primeros años de vida.
El primer pilar para abordar la Inteligencia Emocional es reconocer las
emociones, Claudia Soluma.
Para poder trabajar el reconocimiento de las emociones, debemos retroceder un paso.
¿Quienes? Nosotros: los padres y los docentes.
Tenemos que construir lo que se llama “Alfabetismo Emocional”. Porque nadie va a poder reconocer una emoción y desarrollarla, si no puede nombrarla, si no sabe que existe y si no la entiende.
¿Quienes son responsables de este “Alfabetismo Emocional? En primer lugar la Familia. Es el "agente socializador” primario por excelencia. Después la escuela; el club; las clases de teatro; de inglés, etc.