Apellidos Zouine Hakimi Nombre Ilias

Fecha 14-11-22 Curso 4A

Realice la práctica con el simulador alojada en esta dirección:

https://labovirtual.blogspot.com/search/label/ley%20de%20gravitaci%C3%B3n%20univers
al

Mire la teoría, experimente con el simulador, realice las actividades y conteste a las
siguientes cuestiones.

1- Sitúa la masa a 1 m de distancia.

Ve variando el valor de la masa y completa la tabla:
m(kg) F (pN)
1 60±10
2 125±10
3 195 ±10
4 260 ±10
5 325 ±10
6 395 ±10
7 460 ±10
8 525 ±10
9 595 ±10
10 660 ±10

Puede utilizar la hoja de cálculo para representar los datos (y tomar pantallazos) o una
foto de la tabla y gráfica del cuaderno.

Representa los resultados en una gráfica. ¿Cómo varía la fuerza gravitatoria con la
masa?

700

600

500

400
F (pN)

300

200

100

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
M (kg)
Esta figura muestra que la masa del objeto es directa. Es proporcional a la fuerza
gravitatoria que existe entre los dos cuerpos, porque a medida que aumenta la masa,
aumenta la gravedad y viceversa. El resultado de esto es que la línea es perfectamente
recta sin tener curvamente una dirección

A partir de la pendiente de la gráfica determina el valor de la constante de

gravitación universal G. Recuerda que 1pN=10 -12 N

La pendiente de la gráfica se puede calcular, utilizando la fórmula: K = ∆𝑭/∆𝒎

K = (660 pN × 10^ -12) – (60 pN × 10 ^-12) / 10 - 1 Kg
K = (6,6 × 10^ -10 N ) – (6 × 10 ^-11 N ) / 9 Kg
K = 6,53 × 10 ^-10 N/Kg
Con la pendiente, podemos calcular la constante de gravitación universal, utilizando la
fórmula: G = K × d^2/ M
G = 6,53 × 10^ -10 × 1^2 / 10 Kg
G = 6,53 × 10 ^-11× 𝑵×𝒎𝟐/𝑲𝒈𝟐
 2- Usando la masa de 10 kg ve variando la posición y completa la tabla:

d(m) F (pN)
0.8 1035 ± 10
1 660 ± 10
1,5 290 ± 10
2 160 ± 10
2.5 100± 10
3 60± 10
4 35± 10
5 20± 10
6 10± 10
7 5± 10

Representa los resultados F frente a distancia en una gráfica. ¿Qué conclusiones

obtienes?

1200

1000

800
d (m)

600

400

200

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
F (pN)

Cuando expresamos la gravedad frente a la distancia que separa a los dos

vemos que el resultado de este gráfico es una parábola. En esta imagen 2000
0
podemos decir que la gravedad es inversamente proporcional a la distancia que
separa dos objetos porque a medida que aumenta la distancia, la fuerza de gravedad
disminuye y viceversa. Los datos de esta tabla pueden variar por error absoluto.
3- Representa en una gráfica la fuerza gravitatoria frente a al inverso del cuadrado
de la distancia:

F (pN)

1,5625 1035
1 660

0,4444444444 290
0,25 160
0,16 100
0,1111111 60
0,0625 35
0,04 20
0,027777 10
0,0204 5

¿Qué conclusión obtienes de esta ultima gráfica? Investiga que Ley se puede
enunciar de esta gráfica y quién la enunció

En esta gráfica, el resultado es una línea recta, la cual no es tan lineal, debido a que
existe un error absoluto en los datos que se representan en la gráfica, además de que la
fuerza gravitatoria es la misma, con respecto a la gráfica de la fuerza gravitatoria frente a
la distancia. De esta gráfica, podemos enunciar la Ley de la gravitación universal, la cual
fue enunciada por Isaac Newton.
REFLEXIÓN
¿Qué he hecho?
En este simulador he hecho graficas de datos que pueden tener un error absoluto.
También he utilizando varias formulas de la ley de la gravitación universal gracias al
programa del laser basado en el experimento de Cavendish y las fórmulas otorgadas por
el profesor.
¿Qué he aprendido?
He aprendido de memoria las formulas de la gravitación universal y también he aprendido
a representarlas en una grafica gracias al programa de Excel y los videos de como
utilizarlo del aula virtual de Física y Química. Además de todo esto he aprendido a trabajar
con piconewtons (pN) y como pasarlos al sistema internacional.
¿Cómo lo he aprendido?
Todo esto lo he aprendido gracias a la formula G = K × d^2/M y gracias al programa del
laser y las graficas gracias a Excel
Qué es lo que más me ha gustado.
Lo que mas me ha gustado ha sido el poder trabajar todo esto de forma virtual e ir
experimentando con nuevos programas que yo no sabía y que ha mi parecer están muy
chulos
De volver hacerlo ¿que cambiaría?
De volver a realizar este experimento, representaría las gráficas con mayor exactitud, ya
que esto nos ayuda a observar los valores, de manera más sencilla.