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Protocolo de prácticas
1. Datos generales
1. Ciclo escolar: 2022 – 2023 2. Institución: Universidad Tecnológica de México Campus: Ecatepec_
3. Clave: 6529___
4. Asignatura: Física III 5. Clave: 1401___
6. Profesor Titular: Ing. Villegas Velázquez Claudia__________________________________
7. Laboratorista: _________________________________________________________________________
8. Grupo: __4032__ 9. Sección: 1 10. Horario del Laboratorio: __Jueves: 10:00 a 10:50_
11. Práctica No. 8 12. Unidad: II Temática: Circuitos eléctricos.
1. Nombre de la práctica: Ley de Ohm
2. Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 3
2. Equipo #
Integrantes
1.
2.
3.
4.

Coordinador:
Apellido paterno Apellido materno Nombre(s)

3. Planteamiento del problema

Conociendo el voltaje y la resistencia, podemos calcular la corriente eléctrica que circula por
un circuito eléctrico.

4. Marco teórico
1.- Define que es una resistencia.
2.- Anota el código de colores para obtener el valor de una resistencia.
3.- Define que establece la ley de ohm.
4.- Define para que se emplean las resistencias eléctricas.
5.- Define el concepto de corriente eléctrica.
6.- Define el concepto de diferencia de potencial.
7.- ¿Todos los materiales empleados en esta práctica obedecen a la ley de ohm? Explica.
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5. Objetivo

Verificar que la corriente eléctrica que circula en una resistencia es directamente proporcional
al voltaje aplicado a sus extremos.
Planteamiento del problema: Cociendo el voltaje y la resistencia de un circuito eléctrico
podemos calcular la corriente eléctrica que circula por dicho circuito eléctrico

6. Hipótesis

Al aumentar el voltaje es posible aumentar la corriente en un circuito eléctrico.

7. Plan de investigación

Tipo de investigación: Documental, de observación y descripción

Lugar: Laboratorio de Física
Instrumentos de investigación: La realización de un circuito y sus elementos.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
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 1ra sesión:

 Tipo de investigación: (**) Documental, de observación y descripción

 Lugar: Laboratorio de Física.

 Actividad: Investigar en libros, páginas de internet, etc., los conceptos generales de la

Ley de Ohm y circuitos que se le piden.

 Puntos para tratar: Datos generales, Integrantes del equipo, Planteamiento de

problema, Marco teórico, Objetivo, Hipótesis y Plan de investigación.

 2da sesión:

 Tipo de investigación: Experimental.

 Lugar: Laboratorio de Física.

 Actividad: Experimento, Variables y cálculos.

 Puntos para tratar: Procedimiento y desarrollo del experimento, Material, equipo y

sustancias.

 3ra sesión:

 Tipo de investigación: Documental.

 Lugar: Laboratorio de Física.

 Actividad: Análisis y discusión de resultados.

 Puntos para tratar: Conclusiones, Manejo y disposición de desechos, Bibliografía

consultada por los alumnos.

ENTREGA DE PRÁCTICA: FECHA: __________________

(*)
Biología, Física, Química los equipos serán de 3-4 integrantes y Educación para la Salud Psicología de 2-6. (**)Tipo de investigación:
experimental, de campo, de observación sistemática, de estudio de casos para Biología, Física y Química. En Educación para la Salud y
Psicología, tanto las anteriores como la de la Bibliográfica o electrónica.

8. Procedimiento

1.- Basándose en el código de colores y con ayuda del multímetro obtén el valor de la resistencia y anótalo

(
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en la siguiente tabla.

Valor obtenido de la resistencia Valor obtenido de la resistencia

con el código de colores con el multímetro

2.- Arma el circuito eléctrico que se muestra en la siguiente figura.

+ -
A +
+

- -

En el momento de hacer las conexiones pon atención a las polaridades del instrumento de medición y de la
fuente de alimentación para que sean correctas antes de cerrar el interruptor. Pide a tu profesor que revise
el circuito. Escoge la escala adecuada del multímetro para medir corrientes.
Alimenta el circuito con 1V, 2V, 3V y con ayuda del multímetro toma el valor de la corriente eléctrica que
circula por el circuito, anota los valores en la siguiente tabla.

Resistencia (Ω) (Valor Corriente (A)

Medición Voltaje (V)
con el multímetro) Valor medido
1 1V
2 2V
3 3V

Calcula el valor de la corriente en el circuito utilizando el valor de la resistencia que obtuviste con el código
de colores. Anota los valores en la siguiente tabla

Resistencia (Ω) (Valor Corriente (A)

Medición Voltaje (V)
con el código de colores) Valor calculado
1 1V
2 2V
3 3V

9. Material, equipo y sustancias

Dos resistencias, un multímetro, cuatro cables de conexión, un interruptor de un polo un tiro,
una fuente de alimentación corriente continua, tabla de protoboard.
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10. Conclusiones

Elabore en papel milimétrico una grafica del voltaje vs corriente. Obtén la pendiente de la recta que pasa
por los puntos experimentales.

Analice los datos obtenidos y conteste el siguiente cuestionario

¿Al aumentar el voltaje disminuye la corriente que circula por la resistencia? Explica.

¿El cociente V/I Resulto igual a la resistencia que empleaste? Explica

¿Qué errores se cometen al medir el voltaje y la corriente?

¿Qué diferencia hay entre el valor calculado y el valor medido de la corriente eléctrica? Explica

• Anote sus observaciones y conclusiones.

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11. Manejo y disposición de desechos

N/A

12.Bibliografía consultada por los alumnos

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Nombre del libro: ______________________________________

Nombre del autor: ______________________________________

Editorial: _____________________________________________

Páginas del libro: ______________________________________

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Nombre del autor: ________________________________________

Páginas electrónicas: ______________________________________

Páginas electrónicas: ______________________________________

Páginas electrónicas: ______________________________________