Circuitos I

TECNOLOGÍA EN ELECTRÓNICA Y TELECOMUNICACIONES
LABORATORIO DE CIRCUITOS I
LABORATORIO # 1
TEMA: LEY DE OHM
OBJETIVOS
Comprobar en forma práctica la LEY DE OHM para circuitos de DC.
Realizar el montaje de un circuito de una sola malla.
Efectuar correctamente mediciones de tensión, corriente y resistencia
EQUIPOS Y MATERIALES
DESCRIPCIÓN CANTIDAD
Entrenador 1
Multimetro Digital 1
Fuente DC variable 1
Resistores: fijo y variable 1
PROCEDIMIENTO
PARTE A : COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO

SIMPLE DE FUENTE DE TENSIÓN VARIABLE Y RESISTENCIA FIJA.
+
0v-12v 2k
-
1. Monte el siguiente circuito en la protoboard.

2. Verifique el valor de tensión de la fuente con carga y el valor ohmico de
resistor.
3. Llene la tabla 1.
Tabla 1.
Tensión de Tensión de Intensidad

entrada R1 de
(voltios) (medido) R1(medido)
voltios mA
0V
2V
5V
8V
12 V
• Recuerde que el valor de R1 es constante
Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

las siguientes preguntas
1. ¿Al aumentar la tensión, que efecto se produce en la corriente?

2. ¿Cómo es la relación de proporcionalidad entre la tensión y corriente con la
resistencia constante?
PARTE B : COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO

SIMPLE DE FUENTE DE TENSIÓN FIJA Y RESISTENCIA VARIABLE
1k
+
12V 1K
-

2. Verifique el valor de tensión de la fuente con carga y los valores ohmicos
que toma el resistor variable
3. Llene la tabla 2.
Tabla 2.
Valores del Tensión de Intensidad

resistor varible R1 de
(kΩ) (medido) R1(medido)
voltios mA
200 Ω
400 Ω
600 Ω
800 Ω
1 kΩ
* Recuerde que el valor de la tensión de la fuente es constante.


1. ¿Al aumentar la resistencia, que efecto se produce en la corriente?

2. ¿Cómo es la relación de proporcionalidad entre la resistencia y corriente con
la tensión constante?
CONCLUSIONES
1. Establezca una relación de proporcionalidad entre la corriente, la tensión y

la resistencia de acuerdo a los resultados obtenidos en las tablas 1 y 2.
2. Exprese matemáticamente la relación obtenida.
3. Compare la relación obtenida con la LEY DE OHM.
LABORATORIO # 2
TEMA: ANÁLISIS DE CIRCUITOS BASICOS
OBJETIVOS
Comprobar en forma práctica el comportamiento de las variables eléctricas para
circuitos de DC serie, paralelo y mixtos.
Realizar el montaje de circuitos básicos.
Efectuar correctamente mediciones de tensión, corriente y resistencia
Entrenador 1
Resistores: 1 kΩ, 2 kΩ , 3.3 kΩ, 4.7 kΩ 1
PROCEDIMIENTO
PARTE A: CIRCUITO EN SERIE (UNA SOLA MALLA) DE UNA SOLA

FUENTE DC.
2k 3.3k 4.7k
+
12V
-

2. Verifique el valor de tensión de la fuente con carga y los valores ohmicos de los
resistores y la conexión del circuito.
3. Llene la tabla 1 con valores medidos
4. Mida y calcule la resistencia equivalente total RT.
Tabla 1
Resistor Tensión Intensidad

(kΩ) (medido) (medido)
voltios mA
R1= 2 KΩ
R2= 3.3 KΩ
R3= 4.7 KΩ

1. ¿Cuál es el comportamiento de la corriente en el circuito?

2. ¿Cuál es el comportamiento de la tensión en el circuito?
3. ¿En qué afecta el valor de los resistores el comportamiento de las variables
anteriores?
PARTE B: CIRCUITO EN PARALELO (UN SOLO NODO) DE UNA SOLA

FUENTE DC.
+
2k 3.3k 4.7k
12V
-

2. Verifique el valor de tensión de la fuente con carga y los valores ohmicos de
los resistores y la conexión del circuito.
4. Mida y calcule la resistencia equivalente total RT.
Tabla 1

voltios mA
R1= 2 kΩ
R2= 3.3 kΩ
R3= 4.7 kΩ

1. ¿Cúal es el comportamiento de la corriente en el circuito?

2. ¿ Cúal es el comportamiento de la tensión en el circuito?
3. ¿ En qué afecta el valor de los resistores el comportamiento de las variables
anteriores?
PARTE C: ANÁLISIS DE CIRCUITOS MIXTOS

3.3k
+
12V 2k 4.7k
-
1k

2. Verifique el valor de tensión de la fuente con carga y los valores ohmicos de
los resistores y la conexión del circuito.
4. Mida y calcule la resistencia equivalente RT.
Tabla 1

voltios mA
R1= 3.3 kΩ
R2= 2 kΩ
R3= 4.7 kΩ
R4= 1 kΩ

1. ¿Cúal es el comportamiento de la corriente en el circuito?

2. ¿ Cúal es el comportamiento de la tensión en el circuito?
3. ¿ En qué afecta el valor de los resistores el comportamiento de las variables
anteriores?
CONCLUSIONES
1. Determine como interviene la ley de ohm en los circuitos.

2. De acuerdo a sus conocimientos teóricos explique cual son los circuitos
equivalentes obtenidos para resolver los circuitos.
3. Aplique la ley de watt y calcule potencia en cada elemento y la potencia
total.
LABORATORIO DE CIRCUITOS 1
LABORATORIO # 3
TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

ANALISIS DENODO
OBJETIVOS
¾ Comprobar en forma practica la ley de corriente de KIRCHOFF
¾ Demostrar el comportamiento de las corrientes en un nodo.
¾ efectuar correctamente mediciones de tensión de corriente y de resistencia
¾ Armar las ecuaciones del circuito y verificarla midiendo su dato real.
Entrenador 1
Resistores: 1 kΩ, 3.3 kΩ, 4.7 kΩ 1
DESARROLLO
3.3k 1k
+ +
14V 4.7k 5V
- -
¾ Arme el circuito de la figura anterior.

¾ Arme las ecuaciones de nodo
¾ Calcule el voltaje de nodo
¾ Mida el voltaje de nodo tenga en cuenta la referencia
¾ Compare los voltajes y las corrientes medidas con los valores calculados.
¾ Analice los resultados

voltios mA
R1= 3.3 kΩ
R2= 4.7 kΩ
R3= 1 kΩ
CONCLUSIONES
1. Determine como interviene la ley de Kirchoff en los circuitos.

total.
LABORATORIO # 4

ANALISIS DE NODO
OBJETIVOS
¾ Demostrar el comportamiento de las corrientes en un nodo.
EQUIPOS Y MATERIALES:
Entrenador 1
Resistores: 1 kΩ, 2 kΩ, 3.3 kΩ, 4.7 kΩ, 5.6 1
kΩ
DESARROLLO
1k 2k 3.3k
+ +
14V 5.6k 4.7k 5V
- -

¾ Arme las ecuaciones de nodo
¾ Calcule el voltaje de nodo

voltios mA
R1= 1 kΩ
R2= 5.6 kΩ
R3= 2 kΩ
R4= 4.7 kΩ
R5= 3.3 kΩ
CONCLUSIONES

total.
LABORATORIO # 5

ANALISIS DE NODO” “SUPERNODO”
OBJETIVOS
¾ Demostrar el comportamiento del SUPERNODO.
Entrenador 1
Resistores: 2 kΩ, 3.3 kΩ, 4.7 kΩ, 5.6 kΩ 1
DESARROLLO
5V
1k 3.3k
+
+ -
12V 5.6k 4.7k 5V
- +

¾ Arme las ecuaciones de los nodos
¾ Calcule el voltaje de los nodos

voltios mA
R1= 1 kΩ
R2= 5.6 kΩ
R3= 4.7 kΩ
R4= 3.3 kΩ
CONCLUSIONES

2. Aplique la ley de Watt y calcule potencia en cada elemento y la potencia
total.
LABORATORIO # 6

ANÁLISIS DE CORRIENTES DE MALLA
OBJETIVOS
¾ Comprobar en forma practica la ley de voltaje de KIRCHOFF
¾ Demostrar el comportamiento de las corrientes en una malla.
Entrenador 1
Resistores: 1 kΩ, 3.3 kΩ, 4.7 kΩ, 5.6 kΩ 1
DESARROLLO
PARTE A:
3.3k 1k
+ +
12V 4.7k 5V
- -
¾ Arme el circuito de la figura.

¾ Identifique las mallas del circuito en el entrenador.
¾ Arme las ecuaciones de malla.
¾ Calcule las corrientes de malla.
¾ Mida las corrientes de malla , tenga en cuenta el sentido de la flechas
¾ Compare los voltajes y las correintes medidas con los valores calculados.

voltios mA
R1= 3.3 kΩ
R2= 4.7 kΩ
R3= 1 kΩ
PARTE B:
4.7k
3.3k 1k
+ +
12V 5.6k 5V
- -
¾ Arme el circuito de la figura.

¾ Identifique las mallas del circuito en el entrenador.
¾ Arme las ecuaciones de malla.
¾ Calcule las corrientes de malla.
¾ Mida las corrientes de malla , tenga en cuenta el sentido de la flechas
¾ Compare los voltajes y las correintes medidas con los valores calculados.

voltios mA
R1= 3.3 kΩ
R2= 5.6 kΩ
R3= 1 kΩ
R4= 4.7 kΩ
CONCLUSIONES

2. Aplique la ley de Watt y calcule potencia en cada elemento y la potencia
total.
LABORATORIO # 7

“TEOREMA DE THEVENIN”
OBJETIVOS:
¾ Comprobar en forma practica el teorema de SUPERPOSICION
¾ Efectuar correctamente mediciones de tensión, de corriente y de resistencia
Entrenador 1
DESARROLLO
En este laboratorio partimos de un ejemplo para comprender y hacer entender el teorema de

thevenin
El teorema de thevenin enuncia: Que cualquiera red bilateral, lineal se pude descomponer
en una fuente de voltaje llamada voltaje thevenin., y una resistencia en serie llamada
resistencia thevenin.
En el ejercicio propuesto vamos calcular y medir las corrientes de cada resistor

Arme el circuito de la figura.
4.7k 3.3k
+ +
12V 2k 10V
- -
¾ Al circuito de la figura mida
¾ I1 = ___________ V1 = ____________
¾ I2 = ___________ V2 = ____________
¾ I3 = ___________ V3 = ____________
¾ Quite la fuente de 10V y arme como muestra la figura 2
4.7k 3.3k
+
12V 2k
-
¾ Mida
¾ I1 = ___________ V1 = ____________
¾ I2 = ___________ V2 = ____________
¾ I3 = _____________ V3 = ____________
Quite la fuente de 15v y arme el circuito de la figura 3
4.7k 3.3k
+
2k 10V
-
¾ Mida
¾ I1 = ___________ V1 = ____________
¾ I2 = ___________ V2 = ____________
¾ I3 = _____________ V3 = ____________
¾ Sume los valores medidos de corriente y voltajes medidos con la fuente de 15

voltios y la fuente de 10 voltios
I1 I2 I3 V1 V2 V3
I1 I2 I3 V1 V2 V3
I1T I2T I3T V1T V2T V3T
¾ Compare la suma de los totales de la corriente y los voltajes y compárelo con las
mediciones obtenidas en la figura 1.
¾ Enuncie el postulado con los datos obtenidos
Entregue el informe en la próxima clase

LABORATORIO # 8

“TEOREMA DE THEVENIN”
OBJETIVOS
¾ Comprobar en forma practica el teorema de SUPERPOSICION

¾ Efectuar correctamente mediciones de tensión de corriente y de resistencia
Entrenador 1
DESARROLLO

thevenin.
El teorema de thevenin enuncia: Que cualquiera red bilateral, lineal se pude descomponer
en una fuente de voltaje llamada voltaje thevenin. , Y una resistencia en serie llamada
resistencia thevenin.
En el ejercicio propuesto vamos calcular y medir las corrientes de cada resistor.
5.6k
4.7k 3.3k
+ +
+
12V V1 2k
10V
- -
-
¾ al circuito de la figura mida sobre R2

¾ I1 = ___________ V1 = ____________
¾ Quite el resistor de 2 kΩ
5.6k
4.7k 3.3k
+ + A
+
12V 10V
- - B
-
¾ Mida
¾ El voltaje VAB del circuito = ___________
¾ Haga las fuentes de voltaje a cero como muestra el diagrama 3
5.6k
4.7k 3.3k
+ A
- B
¾ Mida
¾ La resistencia entre el punto a y b RAB = ________________
¾ Con el voltaje medido en el diagrama dos y la resistencia medida en el diagrama
tres, arme el equivalente thevenin del circuito.
¾ Conecte al circuito equivalente en los terminales A, B el resistor de 100 homios
¾ Mida nuevamente
¾ Vr1 = ___________ Ir1 = _______________
¾ Compare el resultado medido con lo que midió al principio.
¾ Realice el análisis del resultado
¾ Enuncie el postulado
LABORATORIO # 9

“ TEOREMA DE NORTON ”
OBJETIVOS
¾ Comprobar en forma practica el teorema de NORTON
Entrenador 1
DESARROLLO

thevenin
El teorema de thevenin enuncia: Que cualquiera red bilateral, lineal se puede descomponer
en una fuente de corriente llamada corriente de norton, Y una resistencia en paralelo
llamada resistencia
En el ejercicio propuesto vamos calcular y medir las corrientes de en el resistor de 100
homios utilizando los procedimientos de norton.
5.6k
4.7k 3.3k
+ + +
12V V1 2k 10V
- - -
¾ Al circuito de la figura mida
¾ I1 = ___________ V1 = ____________
¾ Quite el resistor de 2 kΩ y conecte el circuito como muestra el diagrama 2
5.6k
4.7k 3.3k
+ +
12V IN 10V
- -
¾ Mida
¾ La corriente IN = ________________
¾ Haga las fuentes de voltaje a cero como muestra el diagrama 3
5.6k
4.7k 3.3k
+ A
- B
¾ Mida
¾ La resistencia entre el punto a y b RAB = ________________
¾ Con la corriente medida en el diagrama dos y la resistencia medida en el diagrama
tres, arme el equivalente norton del circuito.
¾ Convierta la fuente de corriente a fuente de voltaje y arme el equivalente norton
¾ Mida nuevamente
¾ Vr1 = ___________ Ir1 = _______________

¾ Compare el resultado medido con lo que midió al principio.
¾ Realice el análisis del resultado
¾ Enuncie el postulado
LABORATORIO # 10
TEMA: CAPACITORES Y CIRCUITOS RC
OBJETIVOS
¾ Comprender el funcionamiento del capacitor en corriente directa.
¾ Efectuar correctamente mediciones de capacitancía
¾ Trazar la recta de carga y descarga del capacitor
¾ Interpretar las ecuaciones de voltaje y corriente del capacitor y de los circuitos RL
Entrenador 1
Resistores: 10 kΩ 1
Capacitores: 470 µF, 100 µF, 4.7 µF 1
DESARROLLO
1. CONEXIÓN DE CAPACITORES EN SERIE
¾ Arme el circuito del diagrama 1

Mida C1 = _______________
Mida C2 = ______________
Mida C3 = ______________
Mida CT = _______________
¾ Arme una ecuación con los valores medido de CT, C1, C2 y C3 que relacione estas
variables para CT
¾ Enuncie un postulado analizando el comportamiento de la capacitancia total en el

circuito.
2. CONEXIÓN DE CAPACITORES EN PARALELO
¾ Arme el circuito del diagrama 2
¾ Mida C1 = ________
¾ Mida C2 = _________
¾ Mida C3 = _________
¾ Mida CT = _________
¾ Arme una ecuación con los valores medido de CT, C1, C2 y C3 que relacionen estas
variables para CT
¾ Enuncie un postulado analizando el comportamiento de la capacitancia total en el

circuito.
3. CARGA DEL CAPACITOR
¾ Calcule la constante de tiempo del circuito siguiente
¾ Calcule el voltaje del capacitor cerrando S1 durante el tiempo de una constante de

tiempo (TAO)
¾ Mida con el voltímetro el voltaje del capacitor durante el tiempo de 1 “tao” midiendo
el tiempo con un cronometro, compare el voltaje calculado con el medido , realice un
comentario.
¾ Descargue el capacitor cerrando el interruptor S1 en la posición 2

¾ Repita estos pasos para la tabla 1
¾ Constante de tiempo ¾ Vc calculado ¾ Vc medido

1 tao
2 tao
3 tao
4 tao
5 tao
Grafique los resultados de la tabla
¾ Calcule la constante de tiempo del circuito siguiente
¾ Calcule el voltaje del capacitor cerrando S1 durante el tiempo de una constante de

tiempo (TAO)
¾ Mida con el voltímetro el voltaje del capacitor durante el tiempo de 1 “tao” midiendo
el tiempo con un cronometro, compare el voltaje calculado con el medido, realice un
comentario
¾ Repita estos pasos para la tabla 2
¾ Constante de tiempo ¾ Vc calculado ¾ Vc medido

1 tao
2tao
3 tao
4 tao
5 tao
Grafique los resultados de la tabla.
Entregue le informe en la próxima clase.

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TEMA: LEY DE OHM

 PARTE A : COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO

1. Monte el siguiente circuito en la protoboard.

Tensión de Tensión de Intensidad

• Recuerde que el valor de R1 es constante

 Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

1. ¿Al aumentar la tensión, que efecto se produce en la corriente?

 PARTE B : COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO

1. Monte el siguiente circuito en la protoboard.

Valores del Tensión de Intensidad

* Recuerde que el valor de la tensión de la fuente es constante.

 Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 2 responda a

1. ¿Al aumentar la resistencia, que efecto se produce en la corriente?

1. Establezca una relación de proporcionalidad entre la corriente, la tensión y

TEMA: ANÁLISIS DE CIRCUITOS BASICOS

 PARTE A: CIRCUITO EN SERIE (UNA SOLA MALLA) DE UNA SOLA

1. Monte el siguiente circuito en la protoboard.

Resistor Tensión Intensidad

 Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

1. ¿Cuál es el comportamiento de la corriente en el circuito?

 PARTE B: CIRCUITO EN PARALELO (UN SOLO NODO) DE UNA SOLA

1. Monte el siguiente circuito en la protoboard.

Resistor Tensión Intensidad

 Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 2 responda a

1. ¿Cúal es el comportamiento de la corriente en el circuito?

PARTE C: ANÁLISIS DE CIRCUITOS MIXTOS

1. Monte el siguiente circuito en la protoboard.

Resistor Tensión Intensidad

 Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

1. ¿Cúal es el comportamiento de la corriente en el circuito?

1. Determine como interviene la ley de ohm en los circuitos.

TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

¾ Arme el circuito de la figura anterior.

Resistor Tensión Intensidad

1. Determine como interviene la ley de Kirchoff en los circuitos.

TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

¾ Arme el circuito de la figura anterior.

Resistor Tensión Intensidad

1. Determine como interviene la ley de Kirchoff en los circuitos.

TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

¾ Arme el circuito de la figura anterior.

Resistor Tensión Intensidad

1. Determine como interviene la ley de Kirchoff en los circuitos.

TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

¾ Arme el circuito de la figura.

Resistor Tensión Intensidad

¾ Arme el circuito de la figura.

Resistor Tensión Intensidad

1. Determine como interviene la ley de Kirchoff en los circuitos.

TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

En este laboratorio partimos de un ejemplo para comprender y hacer entender el teorema de

En el ejercicio propuesto vamos calcular y medir las corrientes de cada resistor

Arme el circuito de la figura.

¾ Al circuito de la figura mida

¾ Quite la fuente de 10V y arme como muestra la figura 2

Quite la fuente de 15v y arme el circuito de la figura 3

¾ Sume los valores medidos de corriente y voltajes medidos con la fuente de 15

Entregue el informe en la próxima clase

TEMA: CIRCUITOS RESISTIVOS DE CORRIENTE DIRECTA

¾ Comprobar en forma practica el teorema de SUPERPOSICION

En este laboratorio partimos de un ejemplo para comprender y hacer entender el teorema de

En el ejercicio propuesto vamos calcular y medir las corrientes de cada resistor.

Arme el circuito de la figura.

¾ al circuito de la figura mida sobre R2

¾ El voltaje VAB del circuito = ___________

PARTE A : COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO

Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

PARTE B : COMPORTAMIENTO DE LA CORRIENTE EN UN CIRCUITO

Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 2 responda a

PARTE A: CIRCUITO EN SERIE (UNA SOLA MALLA) DE UNA SOLA

Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

PARTE B: CIRCUITO EN PARALELO (UN SOLO NODO) DE UNA SOLA

Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 2 responda a

Cuestionario: De acuerdo a los resultados obtenidos en la tabla 1 responda a

¾ Vr1 = _ Ir1 = _____