SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

ESCUELA PRIMARIA “PROF. MACEDONIO ACOSTA”

DATOS PERSONALES
EVALUACIÓN DE SEGUNDO GRADO CORRESPONDIENTE AL BLOQUE ll DEL C. E. 2015-2016

NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A):

NOMBRE DE LA ESCUELA:
GRADO: GRUPO: FECHA:

¡ Feliz navidad y próspero año nuevo!

NOVIEM
ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS PORCENTAJE
ESPAÑOL 20
MATEMÁTICAS 20
EXPLORACIÓN DE LA NAT. 15
FORM. CÍVICA Y ÉTICA 10

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR

 ESPAÑOL
 Lee con atención el texto:

Iztaccihuatl era una joven princesa la cual estaba

enamorada de Popocatépetl, un joven y talentoso
guerrero. 
Los dos jóvenes habían decidido casarse y ya habían
iniciado los preparativos para su boda, el emperador y
padre de Iztaccíhuatl, estaba de acuerdo con esta boda
por lo que había aumentado la alegría de su hija.
Unos días antes de la boda de los dos jóvenes, una de las ciudades del imperio
fue atacado por los enemigos del emperador, cuando él se enteró mando a
Popocatépetl junto a su ejército para defenderse de sus enemigos.
Unos días después un guerrero que estaba enamorado de Iztaccihuatl, acudió
con el emperador y le dijo que Popocatépetl había muerto, la princesa al
escuchar esto corrió a su cuarto y ya no quiso volver a salir, al día siguiente los
sirvientes la encontraron tirada en el piso. Después de tres días Popocatépetl
regreso victorioso de la guerra, pero su alegría fue corta, ya que rápidamente
se enteró de lo sucedido con su prometida.
Popocatépetl decidió llevarse el cuerpo de su amada a lo más alto de la
montaña, ahí decidió velarla. Los dioses al darse cuenta del gran amor de los
dos, decidieron unirlos para siempre, convirtiéndolos en volcanes.

Aun hoy se puede ver el humo que sale de la antorcha de Popocatépetl, que
continua junto a su amada hasta el fin de los tiempos.

 Ordena del 1 al 5 como fueron sucediendo los hechos.

Aún hoy se puede ver el humo que sale de la antorcha de Popocatépetl.

que continua junto a su amada hasta el fin de los tiempos.

Un guerrero que estaba enamorado de Iztaccíhuatl, acudió con el

emperador y le dijo que Popocatépetl había muerto, la princesa al
enterarse corrió a su cuarto y ya no quiso salir, al día siguiente los
sirvientes la encontraron tirada en el piso.

Iztaccíhuatl era una joven princesa que estaba enamorada de

Popocatépetl un joven y talentoso guerrero.

Después de tres días Popocatépetl regreso victorioso de la guerra, pero

su alegría fue corta, ya que rápidamente se enteró de lo sucedido con su
prometida.

Unos días ates de la boda de los dos jóvenes, una de las ciudades del
imperio fue atacado por los enemigos del emperador, cuando él se enteró
mando a Popocatépetl junto a su ejército para defenderse de sus enemigos.
 2.-Relaciona con líneas la causa con su consecuencia.

*Los enemigos del emperador *Iztaccíhuatl corrió a su

atacaron una de las ciudades del cuarto y no quiso volver a
imperio. salir.

*Popocatépetl se llevó el
*Un guerrero le dijo al cuerpo de su amada a lo más
emperador que Popocatépetl alto de la montaña.
había muerto en el combate.

*Mandó a Popocatépetl al
*Popocatépetl se enteró de lo
frente de su ejército para
sucedido a su prometida.
defenderse de su ejército.

3.-Describe a los personajes del cuento. (Usa adjetivos al describir

características de personajes) Valor 4 puntos.

Popocatépetl es…

Iztaccíhuatl es…

4.-Completa escribiendo k, qu o c formar palabras escritas

correctamente. (Valor 3 puntos)

_____ irco ma______ta ____arateca

pa____ete ___ebolla ____ilo

5.-Lee el siguiente instructivo

 Materiales
- Un bote de aluminio vacío y limpio

- Diferentes semillas limpias y secas.

- Papel decorado

- Pegamento y tijeras
-

Procedimiento
falta
-Meter las semillas en el orificio de la lata.
-Trazar en catoncillo la parte redonda del bote.
-Pegar el círculo en la parte donde está el orificio
del bote.
-Forrar con el papel decorado.
¡Lista está tu sonaja!

Es el nombre del material que falta en el instructivo:

a) Bote c) Cartoncillo c)Semillas secas d) Pegamento

¿Qué parte del instructivo hace falta?

a) Materiales b) Indicaciones c)Procedimiento d) Título

6.-Elabora un cartel para invitar a proteger a un animal en peligro de

extinción. (Valor 3 puntos)

MATEMÁTICAS
Observa la siguiente sucesión y dibuja la figura número 6. (Valor 2
puntos)

1 3 4
2 5
2.-Observa las tarjetas que tienen los niños y contesta las siguientes preguntas.

Joel América

¿Qué número se forma con las tarjetas que tiene Joel?______________________

¿Qué número se obtiene con las tarjetas de América?_____________________
¿Cuántos mangos le faltan a América para tener lo mismo que Joel?

3.-Completa la siguientes sucesión

.
95

91 83 63
71

67
97 107 137

4.-Elige la opción que NO resuelva los problemas.

 En el salón de segundo
a) 25+7= grado hay 36 alumnos, si el
pasado 20 de noviembre
 sólo asistieron 25 ¿Cuántos
niños faltaron?
 Alonso tiene 7 años y su
a) 36-25=
papá 32 ¿Cuántos años es
b) 36+25 más grande su papá que él?
c) 25+11= b) 32-7=

c) 32+7=

5.-Resuelve los problemas y después escribe la operación que

permita encontrar directamente la respuesta.

*Dulce tiene 35 colores y Nahomy 47 colores, ¿cuántos colores más

tiene Nahomy que Dulce?

*José María tiene 58 tasos y su hermano le regala 16 más ¿cuántos

tasos tiene ahora?

*En un microbús iban 26 pasajeros, al llegar a la primera parada se

bajaron 8, en la parada intermedia se subieron 5 y se bajaron 12, al
llegar casi a la última parada se bajaron 9 ¿cuántos pasajeros se
quedaron en el microbús?

6.-Completa las siguientes operaciones escribiendo el número que

falta.

75 + = 100 + 45=100

63+ = 100 + 58=100

 Lee las siguientes adivinanzas y une con la figura que es.

*Si me quieres conocer te

quedarás de a seis porque tengo
mis lados rectos e iguales y que
en total suman 6