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Revisión (2011)
E. E. Moreno Campoy, F. J. Mérida de la Torre, A. Buño Soto, M. Caballero Ruiz, M. A. Cuadrado Cenzual,
A. Fernández Nogueira, A.M. García Raja, M. Ibarz Escuer, L. Vázquez Mourín
franciscoj.merida.sspa@juntadeandalucia.es
Accidente: Evento que sucede de forma imprevista y que produce dos. En este estudio, los principales problemas detectados fueron:
algún tipo de consecuencia impidiendo los resultados deseados. “diagnóstico incorrecto”, “retraso en el diagnóstico por falta de
Daño relacionado con la atención sanitaria: daño que se de- pruebas pertinentes”, “falta de atención a la anamnesis”, “error de
riva de los planes o acciones de un profesional sanitario durante identificación del paciente”, “error de etiquetas identificativas en
la prestación de asistencia sanitaria o que se asocia a ellos, y no el los tubos de hemograma”, “transmisión incorrecta de los resultados
que se debe a una enfermedad o lesión subyacente. de microbiología”, “contaminación de la sangre en el Laboratorio”,
Casiincidente, casierror o Nearmiss: Incidente que no ha llegado “reactivos caducados”, “suspensión de la exploración por insuficiente
al paciente. Situación que pudo haber terminado en un accidente, preparación del paciente” y “equipos mal calibrados”.
pero una intervención a tiempo (planificada o no), o la casualidad Siguiendo en la misma línea, a nivel nacional, se han realizado
evitó que le alcanzara. otros estudios como el de Incidentes y eventos adversos en medicina
Complicación: Alteración del proceso natural de la enfermedad, intensiva, seguridad y riesgo en el enfermo crítico, SYREC (19).
derivada de la misma y no provocada por la intervención médica Todos estos estudios vienen a refrendar la importancia del La-
propiamente dicha. boratorio en diferentes campos, confirmando que las actividades
Error: Es no llevar a cabo una acción como se debería realizar. en el Laboratorio Clínico están sometidas a múltiples fuentes de
Una acción que no se realiza como se planificó (error activo) o error, que pueden evitarse en un alto porcentaje y que en su con-
una planificación equivocada para la consecución de un objetivo junto determinan la calidad del análisis. Igualmente, es importante
(condición latente). la calidad de la información que se transmita, ya que repercutirá
Evento adverso: Acontecimiento que produce una lesión o daño en la gestión adecuada del paciente, diagnosis, tratamiento de la
al paciente como resultado de una intervención sanitaria. Incidente enfermedad, supervisión clínica y prevención de la enfermedad (20).
con daño. La mejora en la calidad de los procedimientos analíticos, el esta-
Evento centinela: Es un incidente o suceso inexplicado que blecimiento de protocolos y el funcionamiento correcto y oportuno
produce la muerte o serias secuelas físicas o psicológicas, o el del Laboratorio Clínico, teniendo en cuenta aspectos transversales
riesgo de que éstas se produzcan. Una lesión grave comprende como el trabajo en equipo, la formación y comunicación (figura 1) y
específicamente la pérdida de una extremidad o una función. La poniendo en evidencia los riesgos potenciales, antes de que puedan
frase "o el riesgo de que se produzcan" comprende toda variación llegar a los pacientes, optimiza la seguridad y la salud de éstos (21,22).
del proceso cuya repetición conllevaría una probabilidad impor-
tante de un resultado adverso grave. Esos eventos se denominan
«centinelas» porque avisan de la necesidad de una investigación y
una respuesta inmediatas.
Factor atenuante: acción o circunstancia que impide o modera la
evolución de un incidente hacia la provocación de un daño al paciente.
Factor contribuyente: circunstancia o acción que influye sobre
el origen o la evolución de un incidente, o que ha aumentado el
riesgo de que se produzca éste.
Incidente: Circunstancia o cualquier desvío de la asistencia que
podría haber ocasionado o ha ocasionado un daño innecesario a un
paciente. Este puede alcanzar o no al paciente y si lo alcanza puede
o no causarle daño.
Prevenible: algo evitable en las circunstancias particulares del caso.
Riesgo: probabilidad de que se produzca un incidente.
Seguridad del Paciente: ausencia, para un paciente, de daño
innecesario o daño potencial asociado a la atención sanitaria.
Figura. 1. Aspectos a considerar en la seguridad del paciente
El conocimiento y uniformidad en la terminología ayudará a
“hablar todos en el mismo idioma” y nos permitirá aprender de
Como se ha explicado, son muchas las organizaciones nacionales
nuestros errores, así como de las experiencias de los demás.
e internacionales que han incluido la Seguridad del Paciente en su
agenda de prioridades, específicamente para el Laboratorio Clínico.
4. SEGURIDAD DEL PACIENTE EN EL Concretamente, la Joint Commission (7) incluyó el programa de
PROCESO DE LABORATORIO CLÍNICO Laboratorio, como una de sus metas y objetivos específicos, en
los años 2008 y 2009 y lo ha incluido también en el 2010. Esta
Entre los diferentes riesgos y problemas de seguridad, recien- organización recomienda que, además de involucrar a los pro-
temente se han constatado los relacionados con los centros diag- pios pacientes en sus propios cuidados desde una perspectiva de
nósticos (17, 18). seguridad, es necesario poner en marcha tres objetivos concretos
Esta problemática de la Seguridad del Paciente con los centros (tabla I) relativos a la Seguridad del Paciente como son la mejora
diagnósticos queda reflejada igualmente en el ENEAs (2). Al pre- en la identificación inequívoca del paciente (NPSG.01.01.01), la
sentarse en este estudio los diferentes tipos de EA y su distribución, mejora de la comunicación efectiva entre los proveedores de cui-
se revela que los EA detectados relacionados con el diagnóstico o dados (NPSG.02.03.01) y la reducción del riesgo de infecciones en
con pruebas diagnósticas suponen un 2,75%. Este porcentaje podría los pacientes asociadas a la atención sanitaria (NPSG.07.01.01). En
parecer bajo respecto a otras causas, sin embargo es relevante por la tabla I se enumeran los objetivos específicos y los ámbitos de
ser evitable en un 84,2%, siendo este porcentaje de los más eleva- actuación dentro del Laboratorio.
También la OMS en su documento “nueve soluciones para la Segu- Como aspectos más críticos y con mayor margen de mejora desta-
ridad del Paciente” (23), Programa central de la Alianza Mundial para can en la fase preanalítica, la adecuación e indicación de la prueba, las
la Seguridad del Paciente, establece como soluciones estratégicas: la condiciones y preparación previa del paciente, la recogida adecuada
correcta identificación del paciente y la comunicación de la informa- de la muestra, la identificación, el transporte y la entrada de datos.
ción durante la transferencia del paciente de un Servicio a otro o de En la fase postanalítica destacan principalmente la interpretación de
un nivel asistencial a otro (24). Básicamente estas soluciones tienen los resultados y la comunicación de estos (18, 22, 24-26).
por objeto ayudar a reformular los procedimientos y la asistencia Esto último es importante ya que el proceso total de solicitud
a los pacientes y evitar errores, tanto humanos como del sistema. de pruebas analíticas (18), engloba desde el momento en que el
La visión convencional del Laboratorio Clínico ha enfocado el facultativo decide realizar una prueba a un paciente, hasta que el
control de calidad fundamentalmente en las actividades de la fase resultado de dicha prueba llega al clínico para establecer el diagnós-
analítica y hasta ahora con carácter reactivo, una vez ocurrido el tico correcto y la correspondiente toma de decisiones en base a éste
problema. Sin embargo, hay que cambiar este enfoque y buscar (figura 2). En consecuencia cualquier medida que se adopte con el
oportunidades de mejora para la Seguridad del Paciente, y por objetivo de mejorar la seguridad y por tanto la calidad del proceso,
consiguiente de la calidad, con actitud proactiva, de prevención. se puede alcanzar más fácilmente si existe una fluida colaboración
Esta forma de trabajar se puede desarrollar a través de la monitori- entre los facultativos clínicos y los del Laboratorio.
zación, no solo de la fase analítica, sino de las fases preanalítica y Así, los errores en el Laboratorio pueden dar lugar a un error o
postanalítica. La bibliografía disponible revela que la distribución un retraso en el diagnóstico, un error en el tratamiento, omisión de
de errores en estas fases es mayor que en la analítica. Dependiendo pruebas o el uso de pruebas inadecuadas (2,25). Dado que las pruebas
de los autores, las cifras pueden oscilar entre el 45-71% para la fase de Laboratorio proporcionan la información esencial usada por los
preanalítica y 11-45% para la fase postanalítica, frente al 13-18% médicos para que éstos tomen decisiones, es importante determinar
para la fase analítica, aunque quizás esta última fase ha sido la más dónde ocurren los errores de Laboratorio, si causan daño al paciente
considerada hasta ahora (25-28). y qué podemos hacer para mejorar y prevenir su ocurrencia.
Es por ello que la oportunidad más grande, para la mejora en Cabe destacar que la creciente automatización y consolidación en
calidad y la optimización de la Seguridad del Paciente, se presenta los sistemas analíticos y la mejora sustancial en la fase preanalítica
en las fases preanalítica y postanalítica (18,29). (30,31) se ofrece como una alternativa eficiente a los procedimientos