Emisor

El emisor (del latín emissor, -ōris) es uno de los conceptos de la comunicación, de la teoría de la comunicación y

del proceso de información que emite o envía el mensaje a través de un canal hasta un receptor, perceptor
y/u observador.1
En sentido más estricto, el emisor es aquella fuente que genera mensajes de interés o que reproduce una base de
datos de la manera más fiel posible sea en el espacio o en tiempo. La fuente puede ser el mismo actor de los eventos o
sus testigos. Una agencia que se encarga de reunir noticias se le llama fuente, así como cualquier base de datos que
sea considerada fiable y creíble.
Un emisor puede ser tanto un aparato, por ejemplo una antena, o un emisor humano, por ejemplo un locutor. La
palabra "emisora" deriva de emisor, es decir, que emite por medio de las ondas hertzianas.
En correo emisor también hace referencia a la persona u organización que expide una carta y cuya dirección viene
indicada en el sobre de la carta.
En economía, un emisor puede ser, por ejemplo, el banco sistema de elementos.
En educación un emisor es toda aquella persona o cosa que transmita los conocimientos al educando, por ejemplo el
maestro.
Para que la comunicación sea efectiva, el emisor y el receptor deben compartir el mismo código.1 En la comunicación
ordinaria, normalmente los papeles de emisor y receptor son intercambiables.1
Según las funciones del lenguaje, el emisor cumple con la función expresiva o emotiva, en la cual se
manifiestan sentimientos, emociones y opiniones, como por ejemplo El camino es peligroso.

Otros nombres
Enunciatario : Es aquella persona que se encuentra a disposición y alerta a la hora de recibir el mensaje del
enunciador. El enunciador es aquella persona que envía el mensaje al enunciatario, el que realiza la acción de emitir,
ejemplificando la cadena de la comunicación.
Después el enunciatario se encuentra disponible para devolver el mensaje al enunciador.

Dentro del proceso de información

Dentro del proceso de información se puede distinguir un proceso inicial de formación de los datos a ser transmitidos.
En realidad, la emisión de un mensaje puede incluir varios elementos:
La fuente de información es aquella que se encuentra al inicio mismo de la emisión y que puede incluir todo un
complejo sistema de elementos. La fuente puede ser el mismo actor de los eventos o sus testigos. Una agencia que se
encarga de reunir noticias puede ser llamada fuente, así como cualquier base de datos que sea considerada fiable y
creíble.
El sistema humano o técnico encargado de codificar el mensaje de la información adquirido de la fuente es parte del
proceso de emisión. Para algunos observadores, debería distinguirse esta parte entre fuente y transmisor, sin
embargo, con frecuencia ambos términos se confunden.

Características de la emisión
Como ente codificador, el emisor debe estar en la capacidad de organizar el mensaje de tal manera que el receptor lo
pueda decodificar. En tal sentido, el emisor debe operar sólo con un mismo sistema de lenguaje entendible y que en sí
mismo se constituye en un canal de información.
Además del lenguaje, sea este el tipo de lenguaje que sea, el emisor debe estar en la capacidad de poner su mensaje
en un canal que sea del acceso del receptor, perceptor y observador. Sin estas dos características - lenguaje común y
canal de comunicación - no existe en sentido estricto un emisor.
Receptor (comunicación)
Receptor, en teoría de la comunicación, es el agente (persona o equipo) que recibe el mensaje, señal o código emitido
por un emisor, transmisor o enunciante; es el destinatario que recibe la información.1 El receptor realiza un proceso
inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos utilizados por el emisor, es decir, decodifica el mensaje
que recibe del emisor.1 El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea efectiva.1
Siguiendo las funciones del lenguaje, el receptor cumple con la función apelativa o conativa, donde el receptor espera
una respuesta del emisor, ya sea o no lingüística; por ejemplo ¿Cuál es el camino?
Proceso de recepción
El proceso de recepción que se lleva a cabo es el inverso al del emisor, procesando e interpretando los signos elegidos
por el emisor, es decir: realiza la decodificación del mensaje.
El receptor capta la información ya enviada por un emisor. Este receptor trata de comprender el mensaje y
probablemente mandar uno nuevo.

Ejemplos de receptor
 En un programa de radio o de televisión, los periodistas son los emisores y los oyentes los receptores.
 En una entrevista, el entrevistador es el emisor cuando realiza las preguntas y el receptor el entrevistado;
cuando el entrevistado responde será entonces el emisor y el entrevistador el receptor.
 En una clase, el emisor es el profesor y los alumnos que atienden a la clase son los receptores.
Código (comunicación)
En la comunicación, el código es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y que
son semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información. En este contexto,
las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque, valiéndose de unidades sonoras significativas, logran
comunicarse a través del código más complejo: las lenguas humanas o códigos lingüísticos.1
El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible. Aunque todos los otros
elementos del circuito comunicativo funcionen adecuadamente, la comunicación no tendrá éxito si el emisor y
el receptor no comparten el mismo código.
Siguiendo las funciones del lenguaje, el código cumple con la función metalingüística, donde el referente es el propio
código; por ejemplo «Camino» tiene seis fonemas.1 El autor José Mario Horcas Villarreal lo denomina verdades de la
lengua.

Códigos lingüísticos
Estos códigos lingüísticos presentan dos variantes:
 El código lingüístico natural (oral en lenguas habladas ordinarias, gestual en lenguas de señas).
 código lingüístico escrito.
Las diferencias entre el código lingüístico oral y el escrito son

Código lingüístico oral:

 Sus mensajes nos llegaran a través de los sentidos primarios (como sonidos analizables como fonemas en las
lenguas orales y como configuraciones pre convenidas en lenguas de señas).
 Es instantáneo, no permanece en el tiempo.
 Se tiene acceso a él por el sentido del oído (lenguas orales) o la vista (lenguas de señas).
 Se apoya en signos extralingüísticos. Los signos extralingüísticos son los ademanes, postura corporal, expresión
facial, el énfasis en presentación, etc.
 Esta lengua se aprende por un proceso de adquisición lingüística espontáneo, por transmisión de adultos a
niños.

Código lingüístico escrito:

 Se capta a través de la lectura.
 Es exclusivo para aquellos que saben leer y escribir. No se adquiere de manera espontánea sino que requiere
aprendizaje consciente.
 No es imprescindible para la convivencia social.
 Está estructurado en signos gráficos que al organizarse forman palabras.
 Exige el conocimiento de ciertas convenciones ortográficas.
 Permanece a través del tiempo.
 Gracias al Código Lingüístico Escrito se han transmitido y han llegado hasta nuestros días las manifestaciones
culturales de sociedades pasadas y de esta manera conocemos la vida y el pensamiento de la humanidad.
¿Qué son los canales de comunicación?

Un canal de comunicación es el medio físico a través del cual se lleva a cabo un acto comunicativo, es decir, que sirve
para el intercambio de información entre un emisor y uno o varios receptores.
La presencia y disponibilidad de este medio específico es sólo uno de los elementos indispensables para que el circuito
de la comunicación se cumpla de manera efectiva. Es sumamente importante, ya que todo acto
de comunicación requiere de la transmisión de información a través de un elemento físico, concreto.
Por ejemplo, en este mismo instante, la información contenida en este texto está llegando a sus lectores luego de
haber sido transmitida en una red informática, empleando para ello señales satelitales (microondas), cables de fibra
óptica o emisiones de radio (WiFi). Estos son ejemplos de canales de comunicación.
Sin embargo, un uso frecuente de este término, en el mundo corporativo, se refiere a las vías disponibles para
los clientes de un negocio en su comunicación con quienes lo conducen: correo electrónico, números de teléfono,
casillas de mensaje, etc.
Además del canal, otros elementos indispensables para el acto comunicativo son el código, el emisor, el receptor y el
mensaje.
Tipos de canales de comunicación
Los medios informativos utilizan diversos canales masivos.

Los canales de comunicación pueden ser, a grandes rasgos, de dos tipos:

 Personales. Aquellos en los que se da la comunicación directamente con un receptor, generalmente de uno
a uno, aunque bien podría ser de uno a varios. Por ejemplo, al hablar con alguien cara a cara, nuestro
receptor nos escucha directamente, pero bien podrían ser dos los receptores en la misma situación.
 Masivos. Aquellos que permiten a un mismo emisor llegar a una multitud de receptores al mismo tiempo, ya
sea de modo directo o en diferido, como son los medios de comunicación masiva:
radio, televisión, prensa escrita, etc.
Otra clasificación de los canales de comunicación distingue entre canales unidireccionales y canales bidireccionales,
esto es, si el emisor es siempre emisor y no cede el turno al receptor o los receptores (como la radio, por ejemplo), o si
se trata de un canal comunicativo recíproco, que permite que los receptores sean emisores también alternativamente
(como el teléfono).
¿Para qué sirven los canales de comunicación?
Cuando el canal no funciona, no es posible la comunicación.
Como se dijo antes, los canales de comunicación son el soporte físico del acto comunicativo, su parte material. Sin
ellos sería imposible la transmisión de información. Esto se hace evidente cuando un canal comunicativo está
indispuesto, por ejemplo, como ocurre cuando la línea telefónica está averiada y nuestra llamada se escucha mal.
Eficiencia de los canales de comunicación
Un canal de comunicación es más o menos eficiente, dependiendo de su capacidad para transmitir la información de
manera fiable, o sea, sin que se extravíe o se adultere en el camino. Una forma simple de entender esto es recordar
ese juego en que se ubica a los participantes en una rueda, y en algún punto de la misma se inicia un mensaje,
diciéndoselo al oído a alguien.
Esa persona lo dirá al oído al siguiente y así sucesivamente, hasta dar la vuelta entera, sin que esté permitido repetir o
aclarar lo dicho. Una vez llegado el mensaje al último de la rueda, éste deberá decirlo en voz alta, y se constatará qué
tanto se ha perdido del mensaje original. Ese será un indicador de la eficiencia del canal.
¿Cuáles son los canales de la comunicación?
Las microondas son el canal de las conversaciones telefónicas.

Existen muchísimos canales posibles de comunicación. A continuación, detallaremos algunos ejemplos:

 Las ondas sonoras transmitidas por el aire, permitiendo que la voz llegue desde nuestro aparato fonador,
hasta los oídos de nuestro interlocutor en una conversación.
 Los pulsos telefónicos, con los que operaban los teléfonos de antaño, o bien las microondas con que
operan nuestros teléfonos celulares, permitiendo que el sonido de nuestra voz se transporte desde nuestra
terminal hasta la del receptor y viceversa.
  Las ondas de radio, emitidas por una estación de radio en algún lugar de nuestro país, y recibidas por un
aparato receptor capaz de decodificarlas y convertirlas en ondas sonoras que, a través del aire, lleguen a
nuestro oído.
 La fibra óptica, por donde nuestras computadoras conectadas a Internet envían y reciben señales
informáticas en forma de pulsos eléctricos, recorriendo largas distancias de ida y de vuelta.
 El papel, en el caso de los mensajes escritos, ya sean una carta de amor, una noticia en el periódico o un
mensaje público que advierte que un aparato está averiado y no debemos usarlo.

Qué es Mensaje:
Un mensaje, según la teoría de la comunicación, es la información que el emisor envía al
receptor a través de un canal de comunicación. Así, pues, el mensaje es la razón de ser del
proceso comunicativo y es, al mismo tiempo, aquello que se comunica.
Para que un mensaje pueda ser transmitido necesita, sin embargo, de un sistema de signos
(letras, caracteres) y de un código o lengua (español, inglés, portugués), y puede transmitirse
de manera oral, escrita o mediante imágenes.

La forma y el fondo pueden variar, bien para potenciar el contenido del mensaje, bien para
atenuarlo, modificarlo o replantearlo, pero esto también puede hacerlo el contexto. Lo cierto,
en todo caso, es que todos estos factores deben adaptarse a la finalidad del mensaje, que es
dar a conocer algo, trasmitir una información.

Por ejemplo, si queremos pedir ayuda, debemos hacerlo de forma clara, directa y educada.
Usar un lenguaje vulgar, decir las cosas con actitud grosera o en un idioma ajeno al de nuestro
interlocutor iría contra el sentido y el propósito del mensaje.

Por otro lado, la palabra mensaje también puede usarse como sinónimo de recado, noticia o
comunicación; para referirnos al sentido profundo de una obra artística o intelectual, o en
alusión al discurso público de una autoridad, como un jefe de Estado.
Vea también Comunicación.

El Mensaje en la Comunicación:

 El Mensaje es el objeto de la comunicación. 

 El Mensaje contiene la información que el Emisor envía al Receptor a través de un determinado Canal o medio
de comunicación (como el habla, la escritura, los medios audiovisuales, etc.).
 El Mensaje es una parte fundamental del proceso de la Comunicación.

Cómo transmitimos un mensaje:

Según estudios realizados, el mensaje que queremos transmitir se realiza a través de las siguientes vías:

 10% del mensaje a través de nuestras palabras

 20% del mensaje a través de nuestra voz y entonación
 70% del mensaje a través de nuestra comunicación no verbal.

Por lo tanto, un orador que se concentre únicamente en el contenido está desperdiciando un 90% de los recursos de
que dispone para comunicarse.
Elementos del Sistema de Comunicación

 Emisor: es quien transmite un mensaje a alguien

 Receptor: es quien recibe el mensaje que envía el emiso
 Mensaje: es la información que el emisor envía al receptor
 Referente: es de lo que trata el mensaje
 Canal: es el medio empleado para comunicarse
 Código: conjunto de signos utilizados para transmitir el mensaje
 Contexto: situación en la que se produce la comunicación y que sirve para facilitar la comprensión del
mensaje.

Definición de Contexto:

En Comunicación, el Contexto es el conjunto de circunstancias en las cuales se produce la Comunicación (lugar y

tiempo, cultura del Emisor y el Receptor, etc.)

La comunicación es la acción de transmitir y recibir información. El proceso de comunicación depende de la

interacción de diversos elementos (como el tipo de emisor, de receptor, el código, el canal y el contexto) para que se
genere el intercambio.
Existen diversos factores, como la ideología, la cultura, la edad o el nivel social, que condicionan el tipo
de ambiente en el que se desenvuelve el ser humano. Ese contexto afecta la capacidad que tienen las personas de
interpretar su entorno y de comunicarse.
Ejemplos de Contexto:

Mensaje sin contexto: "Juan Carlos regresó" → no aporta la información necesaria para que podamos entender el
mensaje.

Mensaje con contexto: "Juan Carlos regresó ayer de España para visitar a su familia" → ahora el mensaje sí puede
ser interpretado ya que incluye información sobre el contexto.

Veamos algunos ejemplos más de contexto:

En el examen de lengua española, Juan le pasa una nota de papel a su compañera Ana que pone: "¡Dame la
respuesta de la segunda pregunta por favor!"

Contexto: el examen

María le dice a su amiga Isabel por teléfono: "Quiero que vengas a mi fiesta de cumpleaños el sábado a las cuatro"

Contexto: no está definido un contexto claro

Pedro va manejando su coche por la carretera y se para antes de un cruce justo donde está la señal de stop

Contexto: llegada a un cruce

Ana ve al otro lado de la avenida a su hermano José y le saluda agitando el brazo

Contexto: encuentro de Ana y José a distancia

multiculturalidad e interculturalidad ELEMENTOS CULTURALES

Sociedades humanas la construcción de una sociedad justa en el proyecto de nación

la humanidad y su devenir histórico

Mesoamerica