-Tecnología-

República de Colombia - Departamento del Tolima.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA 7-2
COLOMBO ALEMÁN “SCALAS” Periodo Uno.
PLANEACION PEDAGOGICA PLAN DE CONTINGENCIA POR COVID – 19
Guía taller # 1
Introducción a la simbología eléctrica y electrónica para niños y jóvenes.

Docente: Arnulfo Sierra Morales. Sede: Colombo Alemán.

Área: Tecnología Séptimos. Grado: 7-2.
ORIENTACIONES PARA LOS PADRES DE FAMILIA.

 Las presentes actividades se encuentran en formato físico en la portería de la Institución, 24 horas después de compartirlo
en el grupo de WhatsApp, únicamente para el padre de familia y/o estudiante que lo indicó mediante llamada o mensaje
al grupo correspondiente.
 Mediante el grupo WhatsApp, el padre de familia y/o acudiente recibirá una copia en formato PDF de las actividades, y éste la
compartirá con su hija, hijo o acudido, quien es el que la debe desarrollar según se indica en el mismo, acompañado y en la
medida de lo posible supervisado por el padre de familia.
 La presente guía taller, contiene diversas actividades relacionadas con reconocimiento inicial de simbología eléctrica y
electrónica, enfocada a niños desde los 8 años en adelante; reconocimiento de componentes electrónicos y la representación
de circuitos muy básicos, con componentes de uso frecuente. Al presente, mediante el grupo de WhatsApp se anexa material
complementario. Recomiendo en primer lugar que los estudiantes realicen una lectura general de la presente guía taller, luego
recurrir a los materiales de apoyo (videos y documentos) en el grupo de WhatsApp, siempre que sea posible, y, en otro
momento iniciar la solución como se indica en la misma.
 La solución o el desarrollo de las actividades, se debe hacer únicamente en el cuaderno del estudiante o como lo indique la
guía-taller.
 Se debe hacer llegar la solución el viernes 05 de marzo, por mensaje, adjuntando las imágenes preferiblemente en
formato PDF al interno 3113149604 indicando Apellidos, Nombres y Grado del estudiante, según se indica al final de la
misma.
 El viernes 05 de marzo, dentro del horario de clase, se debe presentar evaluación o sustentación de la misma, mediante
evaluación, bien sea por audio u online.
 En el horario de la clase, el estudiante recibirá apoyo por parte del docente por vía telefónica, y variado material en el grupo
de WhatsApp; puede acceder a las orientaciones que se programan mediante wifi y los links respectivos, además de llamada
grupal y el mencionado grupo.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE.

 La siguiente actividad tiene como objetivo, realizar un breve recorrido por algunos conceptos base iniciales para
comprender, reconocer y reafirmar los conceptos fundamentales relacionados con reconocimiento inicial de simbología
eléctrica y electrónica, enfocada a niños desde los 8 años en adelante; reconocimiento de componentes electrónicos y la
representación de circuitos muy básicos, con componentes de uso frecuente.
 Las presentes actividades están organizadas partiendo de la base de la actividad diagnóstica realizada de manera virtual
online y las actividades similares de consulta y talleres propuestos para los periodos tres y cuatro. Mas, sin embargo, se
recuerda que cuenta con el material compartido por el grupo de WhatsApp para apoyarse en cada clase; tener claro que la
actividad debe desarrollarse únicamente en el cuaderno del estudiante y/o como se indique al final del documento, (por
favor, recomiendo emplear caligrafía legible, tener cuidado con la ortografía, redacción y sintaxis en general, de los
diversos textos).
 Como apoyo, el estudiante cuenta con los apuntes de clases y guías del año anterior, videos cortos tipo clase magistral,
elaborados por el docente y el acompañamiento a través de la herramienta Google Meet o Teams y los links respectivos
compartidos por los grupos de WhatsApp para el video y/o audio de la clase: los viernes 11:00 am a 01:00 pm.
 La actividad debe ser enviada vía WhatsApp (3113149604) en formato PDF. La fecha máxima para la entrega será el
viernes 05 de marzo.
 El viernes 05 de marzo dentro del horario de clase, se debe presentar evaluación o sustentación de la misma,
mediante evaluación, bien sea por audio u online.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

La realización de estas actividades no requiere de acceso a internet, sólo acceso esporádico a WhatsApp y tanto
para recibir como para enviar lo solicitado como consultar y participar de las orientaciones del docente y la
presentación de una evaluación online, que no consume un valor significativo de datos. A continuación, se anexan
las actividades. Hojas 2 a la 7.

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Periodo Uno.
COLOMBO ALEMÁN “SCALAS”. Guía taller # 1
Lérida Tolima - República de Colombia.
Introducción a la Simbología Eléctrica y Electrónica Básica
Para Niños desde los 8 a 100 años y entusiastas!

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Prof. Arnulfo Sierra Morales.
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Lérida Tolima - República de Colombia. Guía taller # 1
Introducción a la Simbología Eléctrica y Electrónica Básica
Para Niños desde los 8 a 100 años y entusiastas!

Actividad 1: 1
Recorte y pegue en su
cuaderno el circuito que se
muestra a la derecha, y
empleando las fotocopias
de simbología electrónica
que corresponda
identifique cada uno los
componentes, señálelos
por medio de números o
letras y haga el listado al
lado o debajo del mismo.

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Prof. Arnulfo Sierra Morales.
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Lérida Tolima - República de Colombia. Periodo Uno.
Introducción a la Simbología Eléctrica y Electrónica Básica Guía taller # 1
Actividad 2. Para Niños desde los 8 a 100 años y entusiastas!
A modo de reto: y por medio de líneas, una cada componente de la protoboard con su
correspondiente símbolo electrónico.

Actividad 3.
Recorte, pegue y a
modo de reto 2: y
por medio de
líneas, una cada
componente de la
protoboard con su
correspondiente
símbolo
electrónico.

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Lérida Tolima - República de Colombia. Guía taller # 1
Introducción a la Simbología Eléctrica y Electrónica Básica
Para Niños desde los 8 a 100 años y entusiastas!
Actividad 4:
Recorte y pegue en su cuaderno cada circuito que se muestra abajo y empleando las fotocopias
de simbología eléctrica y electrónica, identifique en cada uno, los componentes, señálelos por
medio de números o letras y haga el listado al lado o debajo de cada uno; acto seguido represente
cada circuito con los símbolos que correspondan.
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