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Análisis de caso

Mora Mora Madahi, Panecatl Hernandez Johana, Portillo Muñoz Erika, Reyes Perez

Karen Lizeth,Rosas Periañez Adelina, Velez Calendario Cupertino.

Facultad de Enfermería, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Psicología del Ciclo Vital Humano

Siri Posadas Luna

26 Enero 2023
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Análisis de casos

El embarazo es un periodo que transcurre entre la concepción y el parto, en el cual se

emprende un proceso de cambio que continua durante toda la vida. El campo del

desarrollo humano se centra en el estudio científico de los procesos sistemáticos de

cambio y estabilidad en las personas. De igual manera tomar en cuenta las diferencias

individuales en las características, influencias y resultados. Durante este proceso se

estudian tres ámbitos, o aspectos, principales: Físicos, cognoscitivos y psicosociales

que están influyendo en su proceso de embarazo, aplicando las teorías del desarrollo

humano (Papalia et al., 2013)

Se realizan entrevistas a dos mujeres embarazadas de diferentes edades cada una se

encuentra en una diferente población.

El primer usuario de 17 años de edad que cursa por su primer embarazo, no planeado,

con 22 semanas de gestación. Actualmente esta en un grado escolar de segundo de

bachillerato, vive en unión libre. En los aspectos físicos menciona no presentar gran

aumento de peso por la complexión corporal, al principio de su embarazo manifestó

vomito, nauseas, a mejorado su higiene personal para evitar complicaciones de salud,

lleva acabo una alimentación balanceada e integra el consumo de suplementos

alimenticios y acudir a toda sus citas prenatales para el cuidado el cuidado de su

producto, no menciona la presencia de paño pero logra ser visible y refieres sentirse

bien con sus cambios físicos.

Por otra parte, el segundo usuario de 24 años de edad que cursa por su primer

embarazo, planeado, con 21.1 semanas de gestación. Actualmente con grado de

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licenciatura en educación, vive en unión libre, en casa de sus padres. En los aspectos

físicos menciona incomodidad y desconocimiento acerca de los cambios, ya que la ropa

dejo de quedarle, era algo nuevo para ella, durante su embarazo se da ciertos gustos en

los antojos y debido a esto ha incrementado su peso, de igual forma por indicaciones

medicas aplico el uso de suplementos alimenticios, acudir a sus citas medicas para su

cuidado y bienestar, al principio de su embarazo presento vomito, nauseas y mareos,

refiere que antes de su embarazo llego a consumir sustancias nocivas para su salud.

En relación con la teoría cognoscitiva de Piaget, el primer usuario trascurrió por un

proceso mental que consta de las siguientes etapas: asimilación y acomodación, ya que

al contar con apoyo de su familia y pareja, se adaptó al nuevo proceso que transcurre. Al

persistir la inmadurez del pensamiento en algunas actitudes y conductas, presento un

desequilibrio debido a que tuvo que adquirir nuevos conocimientos acerca de su cuidado

y el de su producto, sin embargo no cuenta con la aparición de capacidades maduras,

como la capacidad de enfrentar situaciones de dudas, incertidumbre y confusiones.

Dentro de su proceso cognositivo, del segundo usuario durante el periodo de 20 a 22

años tenia la idea de abortar en caso de un embarazo, pero durante el proceso de

maduración, su perspectiva cambio, debido a su plan de vida se vio influenciado por su

formación académica y su estabilidad económica que le permite brindarse una mejor

calidad de vida. Dentro de sus planes esta llevar acabo una lactancia materna eficaz a

libre demanda.

Por otra parte el primer usuario nos señala, de acuerdo con Bronfenbrenner

explicando los procesos y contextos que consiste en un enfoque ambiental del desarrollo

en su núcleo familiar a través de los diferentes ambientes en los que se desenvuelven y

que influyen, el microsistema y el mesosistema tienen una interrelación debido a que la

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relación con su familia directa es buena, ya que esta la apoya en los procesos que lleva

actualmente, sin embargo, con su familia política no hay una buena relación ni

comunicación por la falta de aceptación de esta misma. Posteriormente con el segundo

usuario en el factor socio-cultural expresa tener apoyo por parte de sus padres,

hermanos y familia política, ya que con la noticia de su embarazo, hubo una reacción

positiva ayudando a crear un ambiente de confianza familiar, no obstante, en el sistema

macrosistema referido a las condiciones sociales y culturales, el factor religioso es un

obstáculo ya que influye en las decisiones futuras del bebe.

Las emociones genéricamente se definen como "un proceso desencadenado por la

valoración cognitiva de una situación que produce una alteración en la actividad del

organismo" (Fernández-Abascal, 1997, p.35).

En este aspecto emocional, el primer usuario refiere sentirse por las mañanas diferentes

cambios de humor, y lo que resta del día se siente feliz. Al enterarse de su embarazo,

sintió temor, angustia, preocupación, del que iba a decir su familia. En el transcurso de

su embarazo ha presentado miedo por el proceso del parto. A si mismo, el segundo

usuario emocionalmente ha tenido una lluvia de emociones pasando de un estado feliz a

triste y de triste ha enojada, casi no suele deprimirse ni sentir miedo al pensar en el

momento del parto.

En ambos usuarios se relaciona con la pirámide de Maslow, también conocida como

jerarquía de las necesidades humanas que consta de cinco niveles por los que

atraviesan todas las personas, inicia por un nivel fisiológico que influye en la

alimentación, el descanso y homeostasis del cuerpo, dentro de su alimentación ya

mencionado esta debe ser completa y complementada, tiene que mejorar por el

embarazo, el sueño se ve alterado ya que por los cambios hormonales, tienden a

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sentirse mas cansadas y conlleva a que duerman más. La seguridad se centraría en el

aspecto familiar como apoyo psicológico que lleva acabo por el proceso, ademas que

ambos casos cuentan con el apoyo económico durante su embarazo y acuden a citas

prenatales para su cuidado personal y la del producto. La afiliación,el reconocimiento en

ambos casos tiene gran importancia ,ya que el afecto y la amistad nos conlleva a la

confianza, respeto, la autorrealización es diferente, ya que la diferencia de edad es

importate por la resolución de problemas se soluciona de diferente manera por el

grado de madures de cada una.

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Referencias.

Papalia, D. E., Feldman, R. D., & Martorell, G. (2013). Desarrollo humano. McGraw-Hill

Education.

Fernández-Abascal, E. (1997). Psicología general: motivación y emoción. Madrid: Pirámide.

Mateos, L. M. F., & Cabaco, A. S. (2004). ESTADO DE ÁNIMO Y RESPUESTA

EMOCIONAL EN LA GESTANTE: INFLUENCIA DE VARIABLES

PSICOSOCIALES. International Journal of Developmental and Educational Psychology,

1(1), 585-596. https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=349832486043

Enlaces

Audios: https://youtu.be/GEoKBxMNttc

Audios: https://youtu.be/oQX8WTifBzw

Videos: https://youtu.be/lEGsyXCYHhY

Videos: https://youtu.be/qTuFCfzDxy4