Me pongo en tu lugar.

Objetivos:
- Afianzar la capacidad de escuchar de forma activa.

- Fomentar la comprensión y respeto hacia los demás.

Desarrollo de la actividad:
1. Leemos a los alumnos la siguiente historia: "Raquel está jugando sola en un rincón del patio. Se
encuentra triste porque le gustaría jugar con los demás niños, pero no sabe qué hacer para
conseguirlo".

2. Preguntamos a los alumnos qué sentirían si fueran Raquel: tristeza, ilusión, alegría, rabia.

3. Hablamos con los alumnos sobre qué harían si estuvieran en lugar de Raquel.

4. Ofrecemos a los alumnos diferentes posibilidades para que elijan qué haría cada uno de ellos:
a. Me acercaría a ella y le preguntaría por qué se siente triste.
b. La invitaría a jugar conmigo.
c. La acompañaría a preguntar a los demás niños si puede jugar.
d. Le preguntaría si puedo jugar con ella.
e. Le diría a mi profesor que Raquel está sola.
f. Hablaría con mis compañeros para ayudar a Raquel.

También pueden aportar ellos alguna otra posibilidad.

5. Preguntamos a los alumnos si alguno ha vivido una situación similar y cómo la resolvió.

Unidad 3 “Yo y los otros”. Educación Primaria 1º. Página 1