Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia
Juicio Oral civil y penal

Semana
1y2
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Evidencia de aprendizaje
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor
entendimiento y comprensión del contenido que se aborda en esta
unidad mediante sus materiales de aprendizaje, hemos preparado esta
Evidencia de aprendizaje que pretende apoyarlos a identificar los principios de
los juicios orales así como los fundamentos que motivaron la reforma
constitucional.

Instrucciones: Consulte los documentos correspondiente a la unidad I.

Derecho Familiar que se encuentra en la sección de contenido del curso:

 Juicio oral  (Ramírez, E., 2005)  La oralidad busca garantizar que los

procesos se realicen de manera justa y respetando los derechos
esenciales, uno de los rectores fundamentales de este sistema lo
conforman los Principios de los Juicios Orales, en este recurso se explica
en qué consisten estos principios.

Video
 

 Los  principios rectores del sistema acusatorio (Carla Pratt, 2014)

El artículo 20  Constitucional y el Articulo 4 del Código de Procedimientos

Penales señalan los cinco principios que rigen el sistema acusatorio:
Publicidad, Inmediación, Concentración, Continuidad y Contradicción,  todos
estos incluyen excepciones.  Conoce a que se refieren  a través  del siguiente
recurso.

UNIDAD II

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 Técnicas de litigación  (Contreras, J., CEEAD, 2011). La retórica,

como parte del habla ha interesado al ser humano desde la época clásica,
en el estudio del Derecho, es parte fundamental  del proceso de
comunicación entre las partes que lo conforman de igual forma;   la
elocuencia, el debate, el discurso y la oratoria entre otros son elementos
fundamentales de los Juicios orales, los cuales son explicados en esta
lectura. pp 40-49

 Desarrollo de habilidades  (Mondragon, K., UTEL, 2015). La

comunicación es un elemento básico en los Juicios orales también,  el uso
del lenguaje  ya sea corporal, hablado o escrito para dar intencionalidad a
nuestros mensajes y lograr los objetivos deseados, en este recurso se
describen algunas de las habilidades que son necesarias en el desarrollo
de los Juicios Orales.

Video

 Los abogados deben saber expresarse (Miguel Carbonell, 2012)

El Dr. Miguel Carbonell expone sus reflexiones sobre el lenguaje jurídico,  ya

que el siglo actual  asi como las reformas realizadas al sistema acusatorio
penal exigen al desempeño de los abogados una nueva y clara utilización de
los términos con los  que transmiten sus mensajes, ya sea hablado o escrito
el buen uso del lenguaje facilita el correcto uso del Derecho.

Responda las siguientes preguntas.

1.- De las siguientes opciones elige aquella(s) que sea una razón de la reforma
constitucional.
( ) Mayor justicia en los procesos ( ) Gastos y tiempo del proceso
() Desconfianza en el sistema ( ) Mayor seguridad procesal

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2.- ¿Por qué se consideró a la oralidad como una forma de solución de

controversias en los procesos?

3.- ¿Qué son los grados y líneas de parentesco?

4.- De las siguientes afirmaciones determina cuál de ellas es la verdadera

( ) Todo el procedimiento judicial se lleva, ahora, oralmente
( ) Las pruebas, los alegatos y el dictado de la sentencia son orales, pero el
resto del procedimiento es escrito por lo que se considera mixto.
( ) El procedimiento escrito ha quedado en desuso para pasar a la oralidad.

5.- ¿Qué significa el principio de inmediatez?

6.- ¿Cómo se garantiza la imparcialidad del juzgador?

7.- ¿A que se le llama centralidad del juicio?

8.- De las siguientes frases elige la que defina el principio de concentración.

( ) Consiste en que las audiencias deben realizarse lo más cerca entre ellas
( ) Implica que la mayor cantidad de actos procesales debe llevarse a cabo en
una sola audiencia.
( ) todas las partes que participan en el procedimiento deben estar presentes
durante la audiencia de juicio.

9.- El principio de publicidad implica que la audiencia debe ser:

( ) grabada ( ) pública ( ) Con notificaciones judiciales

10.- ¿Qué significa el principio de contradicción?

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11.- ¿Qué se entiende por retórica?

12.- De las siguientes opciones elige aquella que sea la finalidad de la

elocuencia en un proceso:
( ) Hablar coherentemente ( ) Dar un discurso eficaz ( ) Pedirle al juez
que falle a nuestro favor.

13.- ¿Cuáles de las siguientes opciones son los componentes de la retórica?

( ) Invención
( ) Razonamiento
( ) disposición
( ) elocución
( ) Arte
( ) Pronunciación
( ) Orden
( ) memoria

14.- Define que se entiende por elocución

15.-¿Qué se entiende por disposición dentro de la retórica?

16.- ¿Cómo definirías el exordio dentro de la retórica judicial?

17.- Elije la opción que defina a la peroración dentro de la retórica.

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( ) Resumen de lo que se expuso ( ) Narración de los hechos

( ) argumentar en contra

18.- ¿Cuál de las siguientes opciones forma parte del debate?

( ) diálogo planificado para informar
( ) Definir el tema que se va a tratar
( ) El tema debe ser controvertido

19.- ¿cuál es una de las formas con las cuales podemos iniciar o finalizar un
debate?
( ) Rompehielos
( ) Resumen del proceso
( ) Frase de introducción.

20.- El estar de pie, vestir conforme a la ocasión, hablar con la velocidad

adecuada, modular la voz, mirar al público son parte de:
( ) usar un lenguaje apropiado
( ) Contar con un guión de respaldo
( ) Comunicación corporal