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Este documento es una rúbrica de evaluación para cadetes del Ejército Nacional de un país. La rúbrica evalúa 15 criterios relacionados con el planeamiento y ejecución de una misión militar. Los criterios incluyen entender la misión, establecer un cronograma, analizar factores como el terreno, el enemigo, los recursos requeridos y el papel de la misión dentro de la operación más amplia. La rúbrica califica cada criterio de 0 a 5 y provee espacio para observaciones sobre el procedimiento y ejecuc
Este documento es una rúbrica de evaluación para cadetes del Ejército Nacional de un país. La rúbrica evalúa 15 criterios relacionados con el planeamiento y ejecución de una misión militar. Los criterios incluyen entender la misión, establecer un cronograma, analizar factores como el terreno, el enemigo, los recursos requeridos y el papel de la misión dentro de la operación más amplia. La rúbrica califica cada criterio de 0 a 5 y provee espacio para observaciones sobre el procedimiento y ejecuc
Este documento es una rúbrica de evaluación para cadetes del Ejército Nacional de un país. La rúbrica evalúa 15 criterios relacionados con el planeamiento y ejecución de una misión militar. Los criterios incluyen entender la misión, establecer un cronograma, analizar factores como el terreno, el enemigo, los recursos requeridos y el papel de la misión dentro de la operación más amplia. La rúbrica califica cada criterio de 0 a 5 y provee espacio para observaciones sobre el procedimiento y ejecuc
Leyó la ORDOP y se cerciora de entender correctamente la 1 /0,25 misión Establecer el tiempo con que se cuenta para el 2 planeamiento a través de la línea de tiempo anteorden vs. /0,25 línea de partida 3 Conocer el nivel de secreto de la misión /0,25 4 Conocer la capacidad actual de la Unidad /0,25 Analizó los factores de las variables Misionales del METTT- 5 /0,25 C para emitir órdenes a sus subalternos. Verifica que el personal entienda los principios del DIH y 6 /0,25 que tenga claro el objetivo militar 7 Realizó el reconocimiento en la carta /0,25 Conoce todo lo referente al enemigo (orden de batalla). Y 8 Analizó el dispositivo del enemigo /0,25 Determinó las tareas impuestas, deducidas, inherentes y 9 /0,25 esenciales. Realizó el horario tentativo teniendo en cuenta que el 10 comandante debe emplear 1/3 del tiempo disponible /0,25 Hizo un estudio de la carta como reconocimiento inicial 11 para verificar el terreno /0,5 Determino material y equipo a emplear en el cumplimiento 12 de la misión al igual que la cantidad y clase de elementos /0,5 que debe llevar la patrulla Desarrolla el procedimiento de comando, involucrando a 13 todos los miembros de la Unidad en los niveles /0,5 correspondientes. Descripción detallada de todos los eventos y características 14 de la misión. /0,5 Conoce el papel que cumple su misión dentro del marco 15 operacional de la unidad superior /0,5
CALIFICACIÓN GENERAL DEL FORMATO N°1: ______ / 5.0
León Trotsky, Nikolái Bujarin, Yevgueni Preobrazhenski, Lev Kámenev, Iósif Lapidus y Konstantin Ostrovitianov - El Debate Soviético Sobre La Ley Del Valor