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CLUB DE VERANO
2004
REALIZADO POR:
CAROLINA SANZ
JESÚS FERNÁNDEZ
ÍNDICE
1. Introducción
2. Objetivos
3. Metodología
4. Planing de actividades
5. Recursos
6. Evaluación
7. Presupuesto
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INTRODUCCIÓN
Este proyecto está basado en el que se realizó en el año 2003, al que se le han añadido
las modificaciones que se vieron oportunas en las evaluaciones realizadas. Los participantes
pueden asistir a una o varias quincenas, por lo cual todas ellas son diferentes, desarrollándose
un tema distinto en cada una.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
• Favorecer la interrelación entre todos los participantes del grupo, de forma amena,
constructiva y cooperativa.
• Generar un entorno lúdico que propicie la adquisición de habilidades sociales,
actitudes y valores.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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METODOLOGÍA
METODOLOGÍA GENERAL
Los principios metodológicos generales de este proyecto son los mismos que rigen los
programas de actividades infantiles del Servicio de Juventud a lo largo de todo el año, y estos
son:
ACTIVA
Todo el proyecto está basado en actividades que impliquen la acción de los niñ@s, siendo
lo importante el desarrollo de la actividad y no el resultado de la misma.
PARTICIPATIVA
La participación de l@s niñ@s en las actividades es algo a fomentar no una obligación a
exigir. La participación depende de ell@s, el monitor intentará motivar a la participación u
ofrecerá un abanico de posibilidades.
IGUALITARIA/RESPETO A LA DIFERENCIA
Tod@s serán tratados de igual manera y se motivará de forma transversal en todas las
actividades a que l@s niñ@s muestren sus propios valores individuales y vean los de los
demás.
LÚDICA
El entretenimiento será la base sobre la que se apoye toda actividad, procurando que el
juego sea el hilo conductor y motivador de la actividad. Toda actividad será tratada con las
características lúdicas del juego.
NO COMPETITIVA/COOPERATIVA
Durante el desarrollo de las actividades se valorará fundamentalmente el trabajo en equipo
y la aportación individual al grupo, explicitando el sentimiento de satisfacción de los
monitores cuando esto se produzca. El hecho de evitar la competencia no significa que no
se realicen juegos de competición pero estos se irán alternando y/o sustituyendo por juegos
no competitivos. Metodologicamente los juegos de competición se utilizarán para fomentar
el espíritu lúdico y el esfuerzo personal y no la rivalidad. Se evitará el premio/castigo.
EDUCATIVA
La función educativa de las actividades estará centrada fundamentalmente en el fomento de
valores positivos, hábitos de convivencia, habilidades sociales y todos aquellos que ayuden
a la participación grupal y social.
Por supuesto no se empleará nunca el castigo. El diálogo y la charla se emplearán para la
modificación de conductas.
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NO SEXISTA
El trabajo en este aspecto se realizará de dos maneras: por un lado, la no diferenciación de
acciones femeninas/masculinas; y por otro lado, el cuidado en el lenguaje.
• TRABAJO EN GRUPO
Todas las actividades requerirán de tareas en equipo en la que los niños y las niñas
aprendan a tomar decisiones conjuntas con el grupo y a desarrollar sus actividades de ocio
en común con sus compañeros/ as.
• LIBERTAD
Se trabaja la autonomía individual y grupal para que los niños y niñas vayan siendo
capaces de organizar su tiempo de juego a través del juego libre y el espíritu crítico,
dándoles la oportunidad de manifestar sus opiniones sobre la actividad y teniéndolas en
cuenta.
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DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICA Y TEMÁTICA DE LAS QUINCENAS
HORARIO
• 8:30 Llegada
Los niños/as podrán llegar entre 8:30 y 9:30 al Colegio Los Builes,
aunque las actividades no empiecen hasta las nueve y media.
• 9:30 Asamblea
Antes de empezar cada día una reunión para evaluar el día anterior,
contar lo que se va a hacer ese día y dar continuidad a la aventura
• 10:00 Actividad / Taller principal
Como se verá en el planing de actividades cada día tiene un tema
específico dentro del principal.
• 11:30 Almuerzo
Este se procurará que lo realicen con alimentación sana y de forma
lúdica.
• 12:00 Piscina
En la piscina municipal.
• 13:15 Tiempo Libre
Podrán jugar a lo que ellos/ ellas quieran.
• 14:00 Fin de la actividad/ Salida
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PLANING DE ACTIVIDADES
Evaluación/
La caldera El viaje de los Por fin magos El banquete programación
portátil brujos Túnica y capirote mágico siguiente
Caldera y Excursión Boca Fiesta y comida quincena
pócimas del Asno NO HAY C.V.
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1º DE AGOSTO: “LA LIBRERÍA DE LAS LETRAS LOCAS”
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RECURSOS
RECURSOS HUMANOS
El equipo de monitores estará formado por: Carolina Sanz, Jesús Fernández y dos
monitores/as y una monitora en prácticas durante el mes de agosto.
RECURSOS MATERIALES
Material de papelería:
• 80 cajas de cartón pequeñas
• 4 cajas de rotuladores gordos de 12 colores
• 2 cajas de rotuladores finos de 24 colores
• 3 cajas plastidecor 24 colores
• 1 cajas de ceras Manley de 24 colores
• 2 cajas de lápices de 24 colores
• cartulinas (40 brillantes y 40 varios colores)
• 5 rollos papel pinocho diferentes colores
• 5 celos
• 20 cinta embalar (10 transaparente , 10 marrón)
• pintura de dedos (10 de diferentes colores y 5 negros)
• 20 pegamentos de barra
• 10 kilos de arcilla
• 30 tijeras pequeñas
• 40 lápices
• 40 plastilina de diferentes colores
• 1 paquete de pliegos de papel acetato
• 6 rotuladores de acetato (rojo, azul y verde)
• 80 fundas carné Din A-6
• 1 grapadora
• 3 cajas de grapas
• 20 paquetes de fimo de diferentes colores
• 40 CD ´s
• 1 paquete de folios
• 4 rotuladores vileda
Material de ferretería
• 6 rollos de cuerda de pita
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• 10 rollos de cinta aislante de diferentes colores
• 3 metros de plástico
• 20 metros de alambre gordo
• 10 paquetes de platos de plástico
• 200 vasos
• 2 paquetes de servilletas
Material de jardinería
• 10 jardineras de plástico
• 20 paquetes de semillas
• 20 kilos de sustrato
• 4 semilleros
• 5 regaderas
Material de droguería
• 100 metros de goma
• 60 imperdibles
• 40 metros de cordón
• 6 kilos de parafina
• 2 botes de esencias
• 1 rollo papel higiénico grande
• maquillaje de cara
• 2 bayetas
Material textil
• 100 metros de tela blanca
• 10 madejas de lana
• telas diversas
Material de fotografía
• marcos de diapositivas
• 4 carretes de fotos
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Material de juguetería
• 100 globos normales
• 200 globos pequeños
• 100 globos globoflexia
• 2 infladores de globos
• 2 balones de futbol
• 4 pelotas de goma grandes
• 4 pelotas de goma pequeñas
• 1 comba grande
• 4 combas pequeñas
• 2 frisbies
• 4 indiakas
• 4 raquetas de playa
• 1 diana de bolas de belcro
• 1 canasta pequeña
• 1 Tres en raya
• 2 Uno
• 1 mikado
• 3 lotes de juegos de arena
• 2 hula-hop
• disfraces y caretas
Otros
• Música
• Libros (Cultura)
• Minicarpa (Cultura)
EVALUACIÓN
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3.- Monitores.
• Asistencia
• Implicación en las actividades
• Trabajo en equipo
• Incidencias
Las técnicas que se utilizarán para evaluar con los participantes serán:
• Dinámicas de Evaluación.
• Juegos.
• Charlas y conversaciones.
Así mismo se desea contar con la opinión de los padres y madres a modo de evaluación
externa. Esta se realizará con conversaciones informales con ellos. Previo al inicio de las
actividades se hará una reunión con todos los padres y madres en la cual se les informará del
programa a seguir. Al final de cada quincena se les entregará un cuestionario evaluación para
que valoren el desarrollo de la misma.
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