PROCEDIMIENTOS DESCRIPTIVOS PARA VARIABLES NUMÉRICAS

TABLA DE FRECUANCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS

Es el primer procedimiento que se realiza en un análisis estadístico y su
objetivo es condensar o agrupar la información de tal manera que se puedan
establecer ciertas conclusiones acerca del comportamiento de los datos.

Sirve para demostrar la distribución de valores relacionados entre sí y para

registrar y organizar la información de manera clara y sencilla, nos servimos
de diversos instrumentos como tablas y gráficas. Éstos ayudan a que
nuestras apreciaciones se efectúen objetivamente.
 PROMEDIOS
1 6,63 7,08 6,33 7,33 6,33 1,22
2 6,63 8,12 6,33 7,33 6,33 5,14
3 6,63 8,12 6,33 2,42 6,33 5,14
4 6,63 8,12 6,33 2,42 6,33 5,14
5 6,63 8,12 6,33 2,42 6,33 5,14
6 6,63 8,12 7,33 2,42 6,33 1,83
7 7,08 8,12 7,33 2,42 1,22 1,83
8 7,08 8,12 7,33 2,42 1,22 1,83
9 7,08 6,33 7,33 2,42 1,22 1,83
10 7,08 6,33 7,33 6,33 1,22 1,83
• PROCEDIMIENTO
1. K = representa la cantidad e intervalos en los que se agruparán los datos.
2𝑘 ≥ 𝑛. 2𝑘 ≥ 60
k 2𝑘
2 4

23 𝑘 ≥ 𝑛 8

4 16

5 32

6 64

K=6
2. may valor = 8,12 y men valor = 1,22
3. Rango o amplitud total R= may - men

1,22 8,12

R = 8,12 – 1,22 , R = 6,90

 6,90

1,22 8,12

4. Longitud de intervalo li = R/k li = 6,90/6

li = 1,15

CLASES F
[1,22 -2,37)
[2,37 -3,52)
[3,52 -4,67)
[4,67 -5,82)
[5,82 -6,97)
[6,97 -8,12)
 PROMEDIOS ESTUDIANTES
[1,22 - 2,37) 10
[2,37 - 3,52) 7
[3,52 - 4,67) 0
[4,67 - 5,82) 4
[5,82 - 6,97) 20
[6,97 - 8,12) 19
60

a. Cuántos estudiantes tienen un promedio entre 3,52 y 6,97?

b. Cuántos estudiantes tienen un promedio superior a 4,67?
c. Cuántos estudiantes tienen un promedio por debajo de 5,82?
d. Qué % estudiantes tienen un promedio entre 4,67 y 6,97?
e. Qué % estudiantes tienen un promedio superior a 6,97?
f. Qué % estudiantes tienen un promedio menor a 4,67?