PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN PARA ANÁLISIS DE CAUSAL DE ELIMINACIÓN POR

MOTIVOS ACADÉMICOS

COMISIÓN REVISORA DE CARRERA

(Segundo semestre 2022)

Siguiendo lo establecido por el Reglamento Académico del estudiantado de pregrado de la UAH 1, este
segundo semestre de 2022 se mantiene la consideración de no aplicación de causales de eliminación
académica, sin embargo, ella no opera de oficio, sino que deberá ser solicitada por el o la estudiante. Esta
solicitud deberá ser dirigida a su unidad académica o carrera respe-ctiva, en los casos que se estime que
dicha eliminación se origina por causas asociadas a la pandemia Covd-19, adjuntando evidencias. A partir de
esto, la comisión revisora de su carrera revisará las evidencias entregadas y emitirá veredicto. Si la comisión
revisora revoca la eliminación, esta causal de eliminación no quedará en su registro.

Para la entrega de evidencias asociadas a pandemia Covid-19, complete la sección I de este formulario.

En caso de no contar con evidencias asociadas a pandemia Covid-19, deberá completar la sección II de este
formulario, para ser revisado por la comisión revisora de carrera. Si la comisión revisora revoca la
eliminación, esta causal sí quedará en su registro.

Nombre de estudiante: Lukas Romero

Fecha de envío de este documento: 29-12-22

Motivo de la eliminación académica (marque con X donde corresponda):

Reprueba 3 veces una misma asignatura. x Aprueba menos de 30 créditos en el semestre.

I. Para casos que presentan evidencias asociadas a pandemia Covid-19:

Relate brevemente el motivo o factores, asociados a pandemia Covid-19, por los cuáles está en causal de
eliminación académica este semestre/trimestre (máx. 5 líneas).
Incluya evidencias asociadas a pandemia Covid-19 que respalden su situación, dentro de la información a
entregar a su unidad académica.

1
Art. 4° Transitorio.- Lo dispuesto en el artículo 1° transitorio regirá para el año 2022, mientras esté vigente la declaración de
Alerta Sanitaria del Ministerio de Salud, por la enfermedad de Coronavirus o COVID 19, y se mantengan las restricciones
establecidas por la autoridad sanitaria respectiva, con las siguientes aclaraciones o modificaciones:
Respecto de la letra c) que modifica los artículos 19 y 20 de este reglamento:
a) Se mantiene la consideración de no aplicación de las causales de eliminación, sin
embargo, a partir del primer semestre de 2022 ella no operará de oficio, sino que deberá
ser solicitada por el o la estudiante, dentro del plazo de 10 días corridos luego de ser
notificado/da. Esta solicitud debe dirigirse a la unidad académica o carrera respectiva, en
los casos que se estime que dicha eliminación se origina por causas asociadas a la
pandemia Covid-19, adjuntando evidencias. En los casos en que esta solicitud no sea
presentada dentro del plazo señalado, la causal de eliminación será aplicada.

https://www.uahurtado.cl/wp-images/uploads/2022/04/R-03-2022-Aprueba-Modificacion-Reglamento-de-Pregrado.pdf
Relate cómo enfrentó esta situación durante el semestre/trimestre, qué acciones realizó para mejorar su
rendimiento académico y qué resultados obtuvo (máx. 5 líneas).

Detalle cuáles son las propuestas de cambio (con acciones concretas y posibles de realizar) para evitar esta
situación en el futuro, específicamente qué puede implementar el próximo periodo para mejorar su
rendimiento académico (máx. 5 líneas).

II. Para casos que presentan evidencias NO asociadas a pandemia Covid-19:

Relate brevemente el motivo o factores por los cuáles está en causal de eliminación académica este
semestre/trimestre (máx. 5 líneas).
Incluya evidencias que respalden su situación, dentro de la información a entregar a su unidad académica.
Durante este semestre me encontré con la complicación que para poder pagar la universidad tuve que
aumentar mis horas en mi trabajo actual, las cuales no me permitían asistir a todas mis clases durante el
semestre. A pesar de que muchos profesores entendieron mi situación, asistir a algunas pruebas se me
hizo realmente difícil. Así también, en el ramo de Didáctica II le comenté al profesor que mi horario no
permitía asistir a ninguna clase y aunque hice entrega de todos los trabajos, no tengo ninguna nota en el
ramo. (adjunto pantallazos de los correos)

Relate cómo enfrentó esta situación durante el semestre/trimestre, qué acciones realizó para mejorar su
rendimiento académico y qué resultados obtuvo (máx. 5 líneas).
Las principales acciones que tomé fue tomarme los horarios de descanso en mi trabajo (13:30-2:30) para
hacer envíos o avances de mis trabajos. Además, envíaba mis trabajos la madrugada del día anterior a lo
solicitado porque sabía que no tendría tiempo durante el día para envíar dicho trabajo o prueba. Por
último delegué mi proyecto incuba que tengo en la universidad para centrarme solamente en los estudios.

Detalle cuáles son las propuestas de cambio (con acciones concretas y posibles de realizar) para evitar esta
situación en el futuro, específicamente qué puede implementar el próximo periodo para mejorar su
rendimiento académico (máx. 5 líneas).
Las propuesta que traigo son dos. La primera es que he pedido el cambio de área en mi trabajo para hacer
menos horas y adaptar mi horario a mi trabajo y no al revés, ya que durante estas vacaciones estoy
trabajando fulltime para ahorrar el dinero que me hará falta a lo largo del año. La segunda, muy ligada a la
primera, es no faltar a clases, ya que he terminado mi traslado en mi trabajo y sé que podré asistir a todas
mis clases.