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Este documento presenta un plan diagnóstico para promover el reclutamiento de estudiantes de primer ingreso en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala en su sede de San Bartolomé Milpas Altas. El plan incluye actividades como la elaboración del plan diagnóstico, la promoción a través de vinílicas y volantes, visitas a centros educativos, el reclutamiento de nuevos aspirantes y el asesoramiento a los estudiantes durante el proceso de inscripción.
Este documento presenta un plan diagnóstico para promover el reclutamiento de estudiantes de primer ingreso en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala en su sede de San Bartolomé Milpas Altas. El plan incluye actividades como la elaboración del plan diagnóstico, la promoción a través de vinílicas y volantes, visitas a centros educativos, el reclutamiento de nuevos aspirantes y el asesoramiento a los estudiantes durante el proceso de inscripción.
Este documento presenta un plan diagnóstico para promover el reclutamiento de estudiantes de primer ingreso en la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala en su sede de San Bartolomé Milpas Altas. El plan incluye actividades como la elaboración del plan diagnóstico, la promoción a través de vinílicas y volantes, visitas a centros educativos, el reclutamiento de nuevos aspirantes y el asesoramiento a los estudiantes durante el proceso de inscripción.
Siendo los estudiantes la razón de la ser de la sede de San
Bartolomé Milpas Altas, Facultad de Humanidades, de la Universidad de San Carlos de Guatemala y viendo con preocupación el bajo índice de población estudiantil, nos proponemos con este plan diagnóstico , trabajar conjuntamente en la promoción para el reclutamiento de estudiantes de primer ingreso, que tengan la aspiración de formarse como profesores de enseñanza medía en las diferentes carreras que ofrece la facultad de Humanidades, especialmente las la Sede de San Bartolomé Milpas Altas. Trabajando con vinílicas, volantes informativos y presencia en diferentes establecimientos para motivar, incentivar y fortalecer la educación superior. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
NO ACTIVIDAD RESPONSABLE TIEMPO
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1. Elaboración del plan diagnóstico Estudiantes de la sede Lunes 25 de abril
(PEM.) Administración Educativa
2. Promoción en diferentes medios de comunicación Estudiantes de la sede A partir 27 de abril
(colocación de vinílicas y entrega de volantes). (PEM.) Administración Educativa
3. Visitas a diferentes centros educativos Estudiantes de la sede 2 al 6 de mayo
(graduandos) Instituto Normal para señoritas (PEM.) Administración Olimpia Leal, (INSOL) Educativa
4. Reclutamiento de nuevos aspirantes para la sede Estudiantes de la sede 2 al 6 de mayo
(PEM.) Administración Educativa
5. Asesoramiento y acompañamiento a los Estudiantes de la sede Durante todo el proceso
estudiantes aspirantes a la sede. (PEM.) Administración de inscripción de Educativa aspirantes