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[AAB02] Cuestionario 2: Identificar el proceso de

estimación y construcción de intervalos de
confianza para la media y proporción
Fecha de entrega 15 de ene en 23:59 Puntos 10 Preguntas 10
Disponible 9 de ene en 0:00 - 15 de ene en 23:59
Límite de tiempo 60 minutos Intentos permitidos 2

Instrucciones
Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD)         (    )
Componentes del
Práctico – experimental (APE)                (    )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                        ( X )

Identificar el proceso de estimación y construcción de intervalos de
Actividad de aprendizaje:
confianza para la media y proporción 

Tipo de recurso: Cuestionario

Tema de la unidad: Estimación estadística (Unidad 6)

Resultados de aprendizaje Es capaz de aplicar los principios de la estadística y análisis de

que se espera lograr: probabilidades.

Lea de forma comprensiva la unidad 6 de la guía didáctica.

Revise las secciones 8.1 hasta 8.5 del texto básico, que hace
referencia a los intervalos de confianza basados en una sola
muestra, haga énfasis en las propiedades y elementos que
intervienen para construir intervalos.
Basado en la información adquirida, caracterizar los intervalos
Estrategias didácticas: de   confianza  y su relación con   el tamaño   de muestra, la
puntuación crítica de la distribución y el nivel de confianza, así
como el error estándar.
La   valoración   de   esta   actividad   será   según   clave   de
respuestas
Su   participación   y   aporte   es   importante   en   el   tema
planteado.

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Historial de intentos
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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 11 minutos 10 de 10

Puntaje para este intento: 10 de 10

Entregado el 12 de ene en 22:52
Este intento tuvo una duración de 11 minutos.

Pregunta 1 1 / 1 pts

La inferencia estadística trata de extraer conclusiones para la muestra

a partir de la población de estudio.

¡Correcto!   Falso

  Verdadero

Pregunta 2 1 / 1 pts

El término “estimación” hace referencia a la búsqueda de un valor

aproximado del parámetro poblacional desconocido, utilizando
información de la muestra.

  Falso

¡Correcto!   Verdadero

Pregunta 3 1 / 1 pts

Cuando se construye un intervalo de confianza la probabilidad que el

parámetro no esté contenido en dicho intervalo es básicamente nula.

¡Correcto!   Falso

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  Verdadero

Pregunta 4 1 / 1 pts

Mientras más grande sea el tamaño de muestra, el valor del error

estándar de la media será más pequeño.

¡Correcto!   Verdadero

  Falso

Pregunta 5 1 / 1 pts

La diferencia entre las distribuciones Z (normal estándar) y t-Student,

se incrementa para un tamaño grande de la muestra.

  Verdadero

¡Correcto!   Falso

Pregunta 6 1 / 1 pts

Un intervalo al 95% de confianza para la proporción dado por [0.12 –

0.35], nos dice que al 95% de confianza podemos esperar que el
verdadero valor de la proporción está fuera de dicho intervalo.

  Verdadero

¡Correcto!   Falso

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Pregunta 7 1 / 1 pts

La estadística inferencial busca dar respuesta a dos problemas

básicos:

  Calcular tamaños de muestras, y estimar la media poblacional

¡Correcto!   Estimar parámetros y probar hipótesis

  Plantear hipótesis y construir gráficas estadísticas

Pregunta 8 1 / 1 pts

El valor central de un intervalo de confianza corresponde a:

¡Correcto!   El estadístico muestral

  El tamaño de muestra

  La media poblacional

Pregunta 9 1 / 1 pts

Escoger un nivel de confianza alto para construir un intervalo, implica:

¡Correcto!   Mayor amplitud en el intervalo

  Que el intervalo sea más preciso

  Obtener un intervalo estrecho

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Pregunta 10 1 / 1 pts

Un intervalo construido con un coeficiente de confianza de 0.95 implica

que:

¡Correcto!   Cinco de cien estimaciones muestrales estarían fuera del intervalo

  Nueve de diez estimaciones estarían dentro del intervalo

  Cero estimaciones estarían fuera del intervalo

Puntaje del examen: 10 de 10

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