LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL

MÓDULO

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

TAREA - UNIDAD 1

TAREA APRENDIZAJE AUTÓNOMO

ESTUDIANTE

JENNY PAULINA JAPA CHALAN

DOCENTE

MGTR. ROSA CLEMENCIA OROZCO REMACHE

PERIODO ACADÉMICO

OCTUBRE 2022 - MARZO 2023

 Tema

La educación

Introducción

Los roles estandarizan el comportamiento que deben tener las personas en un puesto;

para ello se han elaborado normas y reglamentos, se dan leyes y se imponen castigos, surgen

las creencias, valores y costumbres distintivas de cada grupo, y a través de la interacción de

diferentes estratos o niveles sociales, el grupo vive y se desarrolla en forma interdependiente,

formando lo que llamamos sociedad. Por lo tanto, en todos los roles que desempeñamos en el

sistema social cuando interactuamos con los demás, también desempeñamos el papel de

comunicador. Existen varios niveles del lenguaje, pero los que más llaman la atención son: el

nivel culto, el nivel estándar y el nivel coloquial popular. La comunicación interpersonal es

una comunicación entre personas reflexivas con capacidad de elección de las cosas. Este tipo

de comunicación implica que las personas estén dispuestas a compartir su individualidad con

otras personas.
Desarrollo

Los roles del lenguaje tienen como finalidad transmitir un mensaje a través de la

comunicación. Debido a esto tenemos diversos niveles del lenguaje los cuales se utilizan en

diferentes contextos. El nivel culto del lenguaje se usa en ocasiones formales, con la

intención de transmitir información clara a la sociedad. Este nivel se adquiere con la

educación recibida en cada hogar, escuela o universidad, debido a que en las instituciones se

aprende un vocabulario de preciso ajustado a las normas gramaticales, él también se lo utiliza

para realizar informes, ensayos actos, entre otros documentos que sean formales.

El nivel espontaneo tiene como objetivo comunicar a las personas diferentes

situaciones, dependiendo las circunstancias puede ser formal e informal, usando normas que

vayan acorde al uso del entorno en el que se establece la comunicación. El nivel coloquial

utiliza un lenguaje más informal, centrado en una interacción espontanea adquirida a través

de la socialización con otras personas, aquí se utilizan palabras concretas, se tiende a utilizar

muletillas como apoyo, no se rige a ninguna norma, las oraciones que se emplean son simples

y breves.

La comunicación interpersonal muestra el desarrollo y mantenimiento de las

relaciones entre personas, es importante para entablar relaciones personales, pues se centra en

la comunicación, en la influencia de las necesidades interpersonales, nos muestra la manera

en cómo afecta a los demás de forma positiva y negativa. Por lo tanto, la comunicación

interpersonal permite la transmisión y recepción de pensamientos, creencias, tradiciones,

sentimientos, etc.

Al entablar una conversación, el ser humano cubre ciertas necesidades, pues las

personas quieren lograr ser aceptados en un grupo, la manera de comunicarse puede ser

distinta, a través de la comunicación oral por medio de un mensaje enviado por el emisor para

el receptor, la ventaja de esta comunicación es que el mensaje se transmite rápidamente,

mientras que la comunicación escrita es mediante un medio verificable, aunque la desventaja

es que en la mayoría de los casos la comunicación se puede tardar mucho en llegar al

receptor. La comunicación no verbal se realiza mediante movimientos que realiza el cuerpo,

pues hay ocasiones en que se pone más énfasis en las palabras y se las relaciona con los

gestos que la persona expresa.

Conclusiones

A manera de conclusión tenemos

Los niveles del lenguaje son varios y cada uno de ellos se utiliza en contextos

diferentes, pues no es lo mismo utilizar el nivel culto en una reunión formal a utilizar un nivel

coloquial que es más utilizado con amigos. Sin importar el área en el cual se labore siempre

se debe usar un lenguaje adecuado para mostrar nuestra capacidad de expresarnos en diversos

escenarios.

La comunicación interpersonal permite adquirir y desarrollar una comunicación

adecuada, en la cual se pueda interactuar, manteniendo un ambiente ameno, también es

necesario priorizar el comportamiento a la hora de interactuar para así relacionarse de mejor

manera.
 REFERENCIAS

Gonzales, (s/f). Comunicación interpersonal: inicio, mantenimiento y desintegración de

relaciones.

http://prod77ms.itesm.mx/podcast/EDTM/Comunicacion%20Interpersonal_%20Desa

rrollo%2C%20%20-%20Gonzalez%20Alafita.pdf

Ruiz, R. G., & Pasamar, C. M. (1999). Competencia lingüística/competencia comunicativa:

operatividad didáctica de los niveles del lenguaje. In Español como lengua extranjera,

enfoque comunicativo y gramática: actas del IX congreso internacional de ASELE,

Santiago de Compostela, 23-26 de septiembre de 1998 (pp. 393-402). Servicio de

Publicaciones= Servizo de Publicacións. https://acortar.link/eIII7q

UANL. (s/f) Niveles del lenguaje. https://www.uanl.mx/utilerias/chip/descarga/niveles-de-

lenguaje.pdf