Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América Fundada el 28 de octubre de 1538

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales - Escuela de Contabilidad

CONTABILIDAD GENERAL III CON 217

Cátedra: Contabilidad General I (AA) Créditos 5

Preparado por: Semanas 16
Equipo maestros Cátedra Horas/Semana 6
Fecha: 30/07/2020 Horas Teóricas / practicas 04/02
Actualizado por:  Nelva Fortunato Horas Totales 96: HT 64; HP 32
Fecha:  25/3/2022 Horas no Presenciales 160
Nivel: 5 (Grado)
Tipo de asignatura: Modalidad: [seleccione las que aplique] Componente del pensum

☒ Obligatoria ☒ Presencial ☐ Laboratorio ☒ Estudios Generales

☐ Electiva ☒ Semi-presencial ☐ Pasantía ☒ Estudios Especializados
☐ Optativa ☒ Virtual ☐ Practica de campo ☐ Otros Estudios

FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Esta asignatura, está diseñada para suministrar al estudiante de la carrera de Contabilidad las
habilidades y competencias necesarias para que pueda comprender los siguientes niveles
superiores de las asignaturas de la carrera y, pueda analizar y registrar las transacciones
económicas que se le presenten a diario, además de realizar con exactitud registros de
transacciones relacionadas con los pasivos, capital y casos especiales de ventas.
La Contabilidad General III permitirá al estudiante que cursa la asignatura, reforzar su interés en el
proceso de enseñanza–aprendizaje, destacando la importancia que para ellos tiene el buen
aprovechamiento de los conceptos aprendidos en niveles previos y que le servirán de base para
identificar y cuantificar los eventos económicos originados en todo tipo de entidad, adquiriendo una
formación profesional que lo ayudará a ser un excelente gestor de soluciones financieras.

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA:

La asignatura Contabilidad General III, proveerá al estudiante de las competencias que le permitirán
aplicar un adecuado tratamiento contable a las partidas pertenecientes a los Pasivos, Patrimonio
Contable y casos especiales de ventas, además de realizar operaciones y registros relacionados con
casa matriz, sucursales, agencias y operaciones de entidades sin fines de lucro a fin de contribuir a la
generación de informes financieros objetivos y útiles para una adecuada toma de decisiones.
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de Santo Domingo Facultad de Ciencias Económicas y
Primada de América Sociales
Fundada el 28 de octubre de 1538
Escuela de Contabilidad
Programa de: CONTABILIDAD GENERAL III Clave: CON-217 Créditos: 05

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1.-Clyde Stickney, Roman Weil, Katherine Shipper. Contabilidad Financiera, una introducción a
conceptos, métodos y usos. Cengage Learning. 1ra. Edición, México 2011
2.-Álvaro Javier Romero López. Contabilidad Superior, McGraw-Hill Interamericana, S.A.
3.-Roberts Meigs, Bettner Marks, Haka Susan & Williams Jan, Contabilidad: La Base para Decisiones
Gerenciales, McGraw-Hill, onceava edición.
4.- Geraldo Guajardo Canto, Y Nota E. Andrade De Guajardo. Contabilidad Financiera. McGraw-
Hill Interamericana, S.A. Sexta edición en español. México, 2014.
5.- -Charles T. Horngren, Walter Harrison Jr., M. Suzanne Oliver. Contabilidad. Pearson
EducaciónS.A., Octava edición, México 2010.
6.- María Sonia Barrientos E. Y Daniel Sarmientos P., Normas Internacionales de Información
Financiera. Cargraphics SA, Colombia
 
       
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: (Guías de Lectura)

-Normas Internaciones de Información financieras para Pymes 2019(Versión digital)

-Otros libros aprobados por los organismos académicos
-Videos y otros recursos didácticos

Perfil del Docente:

El profesor que imparta la asignatura debe manejar los fundamentos teóricos y prácticos de la
Contabilidad y sobre todo tener un dominio de los temas especializados que contiene este programa,
con experiencia práctica de aplicación de estos, en el ejercicio de la profesión. Debe ser un
profesional que aliente, motive y asesore a sus estudiantes, facilitando el poder adquirir competencias
cognoscitivas, metodológicas, tecnológicas y comunicativas. Además, debe vincular la enseñanza de la
asignatura al uso cotidiano y a su relación con las demás asignaturas, seleccionando y combinando
una variada mezcla de estrategias y actividades que contribuyan a la adquisición de dichas
competencias.

En la Dimensión Académica debe:

Tener el grado de licenciatura en contabilidad, además de un grado académico mayor o igual al de
maestría en Contabilidad o Finanzas, Alta gerencia, Administración Financiera, Contabilidad
Impositiva o en un área afín, así como dominio de recursos tecnológicos y una actitud favorable hacia
la actualización docente e investigación.

En la Dimensión Laboral debe:

☒  Tener experiencia docente ☒  Conocer del estatuto orgánico y sus reglamentos
☒  Solvencia Moral ☒  Preferiblemente experiencia profesional en el área
☒ Capacidad Comunicativa ☒  Apertura al cambio y empatía  
Conocimientos previos requeridos a los estudiantes:
Tener conocimientos de matemáticas y, preferiblemente manejo de hojas de cálculo y herramientas
tecnológicas básicas y haber cursado y aprobado la asignatura de Contabilidad General II (CON 116)

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Recursos Didácticos:
☒   Libros de Texto y de Consulta ☒   Plataforma Tecnológica  
☒ Dispositivos Tecnológicos ☒   Guías de Lecturas  
(Smartphone, Tablet, Laptop, etc.) ☒   Videos y tutoriales  

Estrategias Metodológicas y Actividades Formativas:

El docente presentará los conceptos fundamentales de las partidas que componen los pasivos, su
correspondiente clasificación y todo el manejo contable de los diferentes rubros que contiene este grupo
de cuentas, además del patrimonio, su estructura y manejo contable de las diferentes partidas que lo
componen, casos especiales de Ventas, manejo de las operaciones de Casa Matriz, Sucursales, Agencias
y de las Entidades sin Fines de Lucro.

Promoverá la participación activa de los estudiantes, haciendo uso de tecnologías, trabajos y prácticas
dirigidos, valorando en estos la aplicación adecuada de los conceptos y técnicas de registro y
elaboración del ciclo contable, el cumplimiento de las políticas de la clase, propiciando un ambiente de
respeto con el profesor y sus compañeros y promoviendo un ambiente participativo, de discusiones y
trabajo en equipo.

Estrategias Generales:
☒  Exposición del docente ☒  Búsqueda en la web  
☒  Exposición de los estudiantes ☒  Preguntas y respuestas  
☒  Estudio de casos ☒  Aprendizaje basado en estudio de casos

Actividades Formativas Generales:

☒  Lectura del material bibliográfico ☒  Elaboración de un Ciclo Contable completo
☒  Elaboración informes de control de lectura ☒  Discusiones y debates de los temas tratados
☒  Evaluaciones de medición de
☒ Realización de prácticas de cada tema
adquisición de competencias  

Criterios para la evaluación :

La evaluación vincula la competencia a lograr, las estrategias metodológicas, y las técnicas e
instrumentos usados, presenta de manera integral los tres componentes de evaluación en el proceso
enseñanza-aprendizaje (diagnóstica, formativa y sumativa). Se basará en la valoración del trabajo
continuo que se realice en la asignatura de acuerdo con los aspectos descritos en la siguiente matriz de
evaluación:
Asistencia en el 80% del tiempo presencial o virtual, obligatorio, sin puntuación numérica.
(95 ≤ excelente ≤100) El estudiante muestra Excelente dominio y aplicación de la competencia
(90 ≤ Muy bueno < 95) El Estudiante muestra muy buen dominio y aplicación de la competencia
(80 ≤ Bueno < 90) El Estudiante muestra buen dominio y aplicación de la competencia
(70 ≤ Suficiente <80) El Estudiante muestra nivel suficiente en la adquisición de la competencia

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(Insuficiente< 70) El Estudiante muestra nivel insuficiente en la adquisición de la competencia

Técnicas(T) y Herramientas(H) de evaluación:

T.1. Ejercicios y prácticas que los estudiantes deben realizar dentro y fuera del ambiente
H.1. Hoja de verificación de ejercicios y prácticas realizadas dentro y fuera del ambiente
T.2.   Participación en clase.
H.2.  Registro individual de participación.
T.3. Análisis de producciones de los alumnos: prácticas de resolución de problemas
H.3. listas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación  
T.4. Pruebas (test) de comprobación: escritas
H.4. pruebas de ensayo (escrita), pruebas objetivas, pruebas mixtas.

Valoración por Unidad % Evaluación

Evidencias del aprendizaje formativa de la
1 2 3 4 5 6 Total
competencia

Investigación documental. 1 1 1 1 1 1 6 Lista de cotejo

Ejercicios prácticos en el aula 2 2 2 3 3 3 15 Rúbrica.

Aprendizaje Colaborativo 2 - - - - - 2 Lista de Cotejo

Seminarios y portafolio de evidencias 2 2 2 3 3 3 15 Lista de cotejo.

Preguntas dirigidas 1 1 1 1 1 1 6 Lista de cotejo

Estudios de Casos - - - - 3 3 6 Rúbrica

Pruebas parciales 15 15 30 Rúbrica.

Examen General 20 Rúbrica.

Total 100

La calendarización de la evaluación del nivel de logro esperado de la competencia específica

de la asignatura, se efectuará de la forma indicada:

Etapa del período

Herramientas de evidencia del aprendizaje Valor Total
académico

Investigación documental (diagnostica, sumativa) 6 De forma continua.

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Ejercicios prácticos en el aula (formativa, sumativa) 15 De forma continua.

Aprendizaje Colaborativo (formativa, sumativa) 2 Unidad I

Estudios de casos (formativa, sumativa) 6 De forma continua.

Seminarios y portafolio de evidencias (formativa, sumativa) 15 De forma continua.

Preguntas dirigidas (formativa, sumativa) 6 De forma continua

Evaluación del primer periodo (sumativa) 15 Semanas 1 a 6

Evaluación del segundo periodo (sumativa) 15 Semanas 1 a 11

Evaluación General (sumativa) 20 Semanas 1 a 16

Organización de los Contenidos en Unidades de Aprendizaje:

         

Unidad 1 Pasivos
Objetivos específicos: Capacitar al estudiante en el tratamiento
contable adecuado de las diferentes partidas que componen el
pasivo, tanto a corto como a largo plazo.
No. Horas Teóricas 15

22 Prácticas 14

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-1.1. Describe y analiza grupo de cuentas Pasivos Corrientes

RAE-1.2. Desarrolla transacciones relacionadas con los Pasivos Financieros
RAE-1.3. Explica operaciones realizadas con Documentos y Préstamos por pagar
RAE-1.4. Identifica las retenciones y las acumulaciones por pagar
RAE-1.5. Elabora una Nómina de Pagos
RAE-1.6. Describe operaciones con Pasivos no Corrientes
RAE-1.7 Distingue operaciones desarrolladas en el Mercado de Valores de República Dom.

Contenido:
1.1 Pasivos Corrientes. Concepto  
1.1.1 Controles Internos relacionados con los pasivos.

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1.1.2 Analizar los subgrupos que conforman el pasivo corriente, definición,
cuentas que los componen y reconocimiento de dichos pasivos.
1.2 Pasivos financieros: Porción corriente de deuda a largo plazo, sobregiro bancario, préstamos,
otros pasivos financieros.
1.2.1 Cuentas por pagar comerciales
1.2.2 Otras cuentas por pagar a entidades relacionadas
1.2.3 Provisiones
1.2.4 Impuesto a las ganancias y participación a los trabajadores
1.2.5 Otros pasivos

1.3 Documentos por pagar y préstamos por pagar. Conceptos y registros.

1.3.1 Cálculo de interés simple, compuesto y anualidad.
1.3.2 Tabla de amortización. Definición, elaboración y registro de cuotas.
1.4 Retenciones y Acumulaciones. Conceptualización y partidas que la conforman
1.4.1 Retenciones: ISR empleados y profesionales independientes, Seguridad Social, ITBIS y otras
retenciones.
1.4.2 Acumulaciones: Regalía Pascual, Bonificaciones, Sueldos, Impuesto sobre la renta a beneficios
y otras acumulaciones.
1.4.3 ITBIS: Operaciones, cálculo y registro.
1.4.4 Bonificación. Concepto, cálculo y registros de la participación de los empleados en los
beneficios de la empresa.
1.5 Nómina de pago. Concepto
1.5.1 Controles relacionados al proceso de nómina
1.5.2 Pasos de elaboración de la nómina
1.5.3 Sueldo Bruto y otras remuneraciones.
1.5.4 Seguridad social. Concepto y base legal.
1.5.5 Aportes del empleado. (SVDS, SFS).
1.5.5.1 Aportes del empleador (SVDS, SFS, SRL)
1.5.5.2 Impuestos sobre la renta empleados
1.5.5.3 Otras deducciones en nómina.
1.5.5.4 Registro y pago de la nómina
1.5.5.5 Aportes al INFOTEP
1.6 Pasivos No Corrientes. Concepto.
1.6.1 Clasificación de los pasivos no corriente: Pasivos financieros,
Otras cuentas por pagar a entidades relacionadas, otros pasivos.
1.6.2 Préstamos por pagar a largo plazo. Operaciones y registros.
1.6.3 Bonos por pagar.
1.6.3.1 Definición y tipos de bonos
1.6.3.2 Emisión de los bonos a su valor nominal, descuento, prima. Registros.
1.6.3.3 Métodos de amortización de descuento y prima.
1.6.4 Pasivos Diferidos. Concepto
1.6.4.1 Cuentas que lo componen y registros
1.7 Mercado de valores en República Dominicana. Concepto
1.7.1 Base legal
1.7.2 Clasificación
1.7.3 Instituciones que regulan el mercado de valores.
1.7.4 Participantes del mercado de valores.
1.7.2. Contingencias. Concepto y causas.

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1.7.2.1 Presentación de las contingencias en los Estados Financieros

Unidad 2 Capital o Patrimonio

Objetivos específicos: Explicar a los estudiantes la
composición, características y manejo contable del renglón
“Capital o Patrimonio Contable” en función de las diferentes
formas de empresa y la organización legal y social de cada una
No. Horas Teóricas 15 de ellas.
22 Prácticas 14

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-2.1. Analiza los conceptos de Capital o Patrimonio Contable y su estructura

RAE-2.2. Describe el concepto “Reservas”
RAE-2.3. Explica el concepto “Dividendos”

Contenido:
2.1 Capital o patrimonio. Concepto  
2.1.1 Sociedades Comerciales. Concepto.
2.1.2 Tipos de Responsabilidad y Personalidad.
2.1.3 Formas de aporte del capital: En efectivo y en Naturaleza.
2.1.4 Ley de sociedades y empresa individual 479-08 y sus modificaciones.
2.1.5 Requisitos la constitución de sociedades comerciales y empresas individuales
en RD.
2.1.6 Diferentes tipos de sociedades y empresa individual.
2.1.6.1 Sociedades de responsabilidad limitada. Concepto, registros del capital,
composición y presentación en el Balance General.
2.1.6.2 Sociedades anónimas. Concepto,
2.1.6.2.1 Registros del capital,
2.1.6.2.2 Composición y presentación en el Balance General.
2.1.6.2.3 Tipos de Capital:
2.1.6.2.3.1. Autorizado;
2.1.6.2.3.2. Suscrito y pagado;
2.1.6.2.3.3. Capital Contable
2.1.6.3 Diferentes tipos de acciones
2.1.6.3.1. Comunes
2.1.6.3.2. Preferidas
2.1.6.3.3. Participativas
2.1.6.3.4. Acumulativas
2.1.6.3.5. Con o sin valor nominal
2.1.6.3.6. Nominales
2.1.6.3.7. Al portador

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2.1.6.3.8. En tesorería.
2.1.6.4 Sociedades anónimas simplificadas (SAS). Concepto.
2.1.6.4.1Registros del capital, composición y presentación en el Balance General.
2.1.6.5 Sociedad accidental o en participación. Concepto.
2.1.6.6 Empresa Individual de Responsabilidad Limitada. Concepto y
características.
2.1.6.6.1 Registros del capital.
2.1.6.6.2 Distribución de beneficios
2.1.6.6.3 Composición y presentación en el Balance General
2.1.7 Reconocimiento y cálculo de la participación de tenedores en la sociedad

2.2 Reservas. Concepto.

 
2.2.1 Tipos de reservas
2.3. Dividendos. Concepto.
2.3.1 Tipos
2.3.2 Distribución y registro.  

         
Unidad 3 Ventas a Plazos
Objetivos específicos: Explicar los conceptos relacionados y los
aspectos legales de las Ventas a Plazos, su sistema operacional y
el correcto tratamiento contable de estas.
No. Horas Teóricas 10
14 Prácticas 8

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-3.1. Explica el concepto de Ventas a Plazos
RAE-3.2. Define el concepto Sistema de lo devengado, Sistema de lo percibido.
RAE-3.3. Distingue los diferentes métodos de contabilización y recuperación

Contenido:
3.1. Ventas a Plazos. Concepto.
3.1.1. Reglamentos y normas que rigen las Ventas a Plazos.
3.1.2 Solicitud, Contrato y su registro en la Conservaduría de Hipotecas de los
Ayuntamientos
 
3.1.3 Características de las Ventas a Plazos y diferencia entre este tipo de
transacciones y las ventas ordinarias
3.1.4 Ventajas y desventajas de las Ventas a plazos para: A) El comprador; B) El
vendedor
3.2. Sistema de lo devengado, Sistema de lo percibido. Ventajas y desventajas.
3.2.2 Documentos, libros, registros de bienes y apareamiento de ingresos y gastos
3.2.3 Impuesto Sobre la Renta Vs. Sistema de lo percibido.

3.3. Métodos de contabilización:

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3.3.4.1 La Utilidad Bruta: A) Diferida; B) Realizada;
3.3.4.2 Asientos
3.3.4.3 Presentación en el Estado de Resultados.
3.3.5 Recuperación del Costo.
3.3.6. Estado de Situación Financiera o Balance General:
A. Presentación, inventario de productos usados.
B. Presentación de la utilidad diferida.
3.3.7 Recuperación del bien incautado: Tratamiento contable

Unidad 4 Consignaciones
Objetivos específicos: Capacitar al estudiante en el
conocimiento, manejo operativo y aspectos contables de las
Ventas en consignación y su presentación en los Estados
Financieros.
No. Horas Teóricas 12
18 Prácticas 12

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-4.1. Explica el concepto de Consignaciones
RAE-4.2. Establece la diferencia entre consignación y las ventas ordinarias
RAE-4.3. Identifica las ventajas y desventajas para el consignador y el consignatario
RAE-4.4. Realiza registros Contables del consignador y del consignatario
RAE-4.5. Desarrolla tratamiento Contable de consignación de acuerdo al tipo de Sistema de Inventario
RAE-4.6. Presenta la Consignación en los Estados Financieros del Consignador

Contenido:
4.1. Consignaciones. Concepto  
4.2. Diferencia entre consignación y las ventas ordinarias.
4.3. Ventajas y Desventajas para el consignador y el consignatario.  
4.4. Registros del Consignador y del Consignatario
4.4.1 Informe de liquidación
4.4.2 Ventas totales
4.4.3 Ventas parciales
4.4.4 Gastos incurridos
4.5. Tratamiento Contable de la consignación de acuerdo al Inventario:
 
A. Perpetuo; B. Periódico
4.6. Presentación de la Consignación en los Estados Financieros del Consignador  

         

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Casa Matriz, Sucursales y Agencias
Unidad 5
Objetivos específicos: Mostrar las operaciones y registros
contables que se desarrollan entre la Casa Matriz con sus
No. Horas Teóricas 6 correspondientes sucursales y agencias.
10 Prácticas 8

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-5.1. Define Casa Matriz, Sucursales y Agencias
RAE-5.2. Identifica los libros y documentación de la Casa Matriz y Sucursales
RAE-5.3. Determina la estructura y organización de la Casa Matriz y sucursales
RAE-5.4. Explica las ventajas de la formación de sucursales para la Casa Matriz
RAE-5.5. Elabora operaciones y registros entre la Casa Matriz y sus sucursales
RAE-5.6. Realiza registros y operaciones de las Agencias

Contenido:
5.1. Casa Matriz. Concepto y características
5.1.1. Sucursales. Concepto y características  
5.1.2 Agencias. Concepto y características
5.2 Libros y Documentación de la Casa Matriz y sucursales.
5.3. Estructura y organización de la Casa Matriz y sucursales
5.4 Ventajas en el orden económico-social de la formación de sucursales para la Casa Matriz.
5.5 Operaciones y registros entre la Casa Matriz y sus sucursales.
5.6 Registros y operaciones de las Agencias

Unidad 6 Operaciones De Entidades Sin Fines De Lucro

Objetivos específicos: Identificar la estructura, características y
registros de la contabilidad aplicada a las entidades sin fines de
No. Horas Teóricas 6 lucro.
12 Prácticas 8

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-6.1. Describe las Entidades sin fines de lucro
RAE-6.2. Explica las Sociedades Cooperativas

Contenido:
6.1 Entidades sin fines de lucro. Concepto, objetivo y características.
6.1.1 Base legal de las Entidades sin fines de lucro, Ley 122-05.
6.1.2 Tipos de Entidades sin fines de Lucro
 
6.1.3 Formas de financiamiento de las Entidades sin fines de lucro: Fondos
Propios, donaciones para proyectos y diezmos eclesiásticos
6.1.4 Importancia económica y social de las entidades sin fines de lucro

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6.2. Sociedades Cooperativas. Concepto, historia, características y principios que las rigen.
6.2.1 Base legal, ley 127-64
6.2.2 Requisitos para la formación de las sociedades cooperativas
6.2.3 Órgano regulador de las cooperativas, margen de seguridad, utilidad cooperativa. IDECOOP y su
base legal Ley 31-63.
6.2.4 Particularidades contables de las cooperativas: Registro de socios, aportes, distribución de
beneficios y reservas.

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