Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América Fundada el 28 de octubre de 1538

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales - Escuela de Contabilidad

CONTABILIDAD GENERAL I CON 119

+ Contabilidad General (AA) Créditos 05
Cátedra:
Preparado por: Cátedra de Contabilidad General Semanas 16
Fecha: 30/07/2020 Horas/Semana 06
Actualizado por: Horas Teóricas / practicas 04 / 02
Fecha: Horas Totales: 96; HT 64 / HP 32
Carácter Obligatoria Nivel:1 (Grado) Modalidad: Presencial Horas no Presenciales: 160

FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Esta asignatura, está diseñada para suministrar al estudiante del área financiera y de otras áreas
profesionales, los conceptos básicos sobre la naturaleza, origen y evolución de la Contabilidad, además
de poder reconocer el apoyo fundamental que la información financiera representa para la toma de
decisiones de las entidades. Su propósito fundamental es proveer al estudiante conocimientos y técnicas
de análisis y registros, que le permitan desarrollar destrezas y habilidades que le servirán de base para
identificar y cuantificar los eventos económicos originados en las empresas públicas y privadas.
Se estudia de forma analítica, los orígenes de los grupos de cuentas, transacciones económicas de
empresas de servicios y comerciales y su posterior registro, el proceso del ciclo contable, incluyendo la
elaboración de los Estados Financieros, además de conocer las normativas que sustentan las buenas
prácticas cantables, pudiendo identificar las Normas Internacionales de Información Financiera a ser
aplicadas en función de las diferentes procesos financieros que puedan desarrollarse en una entidad,
además de capacitarlos para comprender los niveles superiores del pensum profesional.

COMPETENCIA ESPECÍFICA DE LA ASIGNATURA:

La asignatura proveerá de la competencia que le permita al estudiante analizar, registrar, clasificar y
resumir información financiera, con altos niveles de ética, eficiencia y eficacia, a través de informes
elaborados conformes a la Normas Internacionales de Información Financiera, que mostrarán resultados
y posición del negocio, para la toma de decisiones e implementación de acciones que permitan
incrementar las utilidades futuras de la empresa y el crecimiento sostenido de esta.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. Gerardo Guajardo Cantú y Norma Andrade de Guajardo, Contabilidad Financiera, Mcgraw-Hill,
séptima edición.
2. Roberts Meigs, Bettner Marks, Haka Susan & Williams Jan, Contabilidad: La Base para
Decisiones Gerenciales, Macgraw-Hill, onceava edición.
3. Charles Horngren, Walter Harrison y Suzanne Oliver, Contabilidad, octava edición.
4. Ifalaye Books, El Ciclo Contable, versión digital
5. Shlomo Simanovsky, Contabilidad para Principiantes, versión digital
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BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS:

1. Normas Internaciones de Información financieras para Pymes 2019(Versión digital)

2. Otros libros aprobados por los organismos académicos
3. Videos y otros recursos didácticos

Perfil del Docente que la impartirá:

El profesor que imparta la asignatura debe manejar los fundamentos teóricos y prácticos de la
Contabilidad, con experiencia práctica en el ejercicio de la profesión. Debe ser un profesional que
aliente, motive y asesore a sus estudiantes, facilitando el poder adquirir competencias cognoscitivas,
metodológicas, tecnológicas y comunicativas. Además, debe vincular la enseñanza de la asignatura al
uso cotidiano y a su relación con las demás asignaturas, seleccionando y combinando una variada
mezcla de estrategias y actividades que contribuyan a la adquisición de dichas competencias.

En la Dimensión académica debe:

Tener el grado de licenciatura en contabilidad, además de un grado académico mayor o igual al de
maestría en Contabilidad o Finanzas, Alta gerencia, Administración Financiera, Contabilidad Impositiva
o en un área afín, así como dominio de recursos tecnológicos y una actitud favorable hacia la
actualización docente e investigación.

En la Dimensión laboral debe:

• Tener experiencia docente universitaria. • Experiencia profesional en el área de
• Probidad y solvencia ética y profesional contabilidad
• Conocimiento del contexto sociocultural • Capacidad de trabajo en equipo
global, nacional y local • Apertura al cambio
• Capacidad de establecer empatía • Respeto a la bio-diversidad y a su protección
• Capacidad comunicativa • Conocer del estatuto orgánico y sus reglamentos
• Formación humana fundamentada en valores.

Conocimientos Previos requeridos al estudiante

✓ Lectura comprensiva y redacción de informes.
✓ Matemáticas.
✓ Manejo de hoja de cálculo de office (Preferible).

Recursos Didácticos:
• Libros de texto. • Softwares educativos (Videos y tutoriales, etc.)
• Dispositivo tecnológico de manejo de la • Plataforma virtual de aprendizaje Moodle
información (Smartphone, Tablet, Laptop, • Guías de lectura
etc.)
Estrategias Metodológicas y Actividades Formativas
El docente presentará los conceptos fundamentales de la historia, evolución y todos los aspectos
relacionados a las cuentas contables, registro de operaciones económicas, clasificación y resumen de las

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informaciones financieras básicas necesarias para facilitar la toma de decisiones en los negocios, a fin
de introducir a los estudiantes en el manejo teórico-práctico de los contenidos.

Promoverá la participación activa de los estudiantes, haciendo uso de tecnologías, trabajos y prácticas
dirigidos, valorando en estos la aplicación adecuada de los conceptos y técnicas de registro y
elaboración del ciclo contable, el cumplimiento de las políticas de la clase, propiciando un ambiente de
respeto con el profesor y sus compañeros y promoviendo un ambiente participativo, de discusiones y
trabajo en equipo.

Estrategias Generales
Debido a las características del programa, se privilegiará la autogestión y las siguientes estrategias
• E.4. Demostraciones y simulaciones en la clase. • E.1. Clase expositiva del docente
• E.11 Estudios de casos • E.8. Debates
• E.5. Preguntas dirigidas a estudiantes • E.3.Aprendizaje colaborativo y participativo.

Actividades Formativas Generales

A partir de la información suministrada los estudiantes realizarán actividades que se mencionan a
continuación:
• Realizan lecturas previas de los contenidos a ser expuestos
• Realizan exposiciones orales y/o informes escritos sobre los contenidos abordados en cada unidad.
• Realizan prácticas, individuales y en equipo, de las unidades impartidas
• Participan en foros, discusiones y debates sobre los temas tratados.
• Incorporan a portafolios personales sus evidencias de trabajos y estudios realizados.
De Investigación;
• Indagan y analizan información que les permitan determinar los aspectos inherentes a las
normativas contables y su correcta aplicación en los registros de las operaciones económicas, y la
elaboración y adecuada presentación de los informes financieros y su posterior uso en la toma de
decisiones.
• Realizan discusiones y debates grupales, ya sea presenciales o virtuales de las funciones e
importancia del proceso de elaboración de un ciclo contable basado en las normativas contables
vigentes.

Criterios para la evaluación

La evaluación vincula la competencia a lograr, las estrategias metodológicas, y las técnicas e
instrumentos usados, presenta de manera integral los tres componentes de evaluación en el proceso
enseñanza-aprendizaje (diagnóstica, formativa y sumativa).
Se basará en la valoración del trabajo continuo que se realice en la asignatura de acuerdo con los
aspectos descritos en la siguiente matriz de evaluación:
Escalas estimativas en base a las técnicas e instrumentos de evaluación. Según reglamento vigente en la
UASD.
Asistencia en el 80% del tiempo presencial, obligatorio, sin puntuación numérica.

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(95 ≤ excelente ≤100): El estudiante muestra un excelente dominio y aplicación de la competencia
prevista.
(90 ≤ Muy bueno < 95): El estudiante muestra muy buen dominio y aplicación de la competencia
prevista.
(80 ≤ Bueno < 90): El estudiante muestra buen dominio y aplicación de la competencia prevista.
(70 ≤ Suficiente <80): El estudiante muestra un nivel suficiente en la adquisición de la competencia
prevista.
(Insuficiente< 70): El estudiante muestra un insuficiente dominio en la adquisición de la competencia
prevista

Técnicas y Herramientas de evaluación:

Técnicas y Herramientas de evaluación

T.1. Ejercicios y prácticas que los estudiantes realizan en la clase.
H.1. Herramienta: Hoja de verificación de ejercicios y prácticas.
T.2. Asignaciones que encomienda el profesor para realizar fuera del aula.
H.2. Herramienta: Informe de asignaciones.
T.3. Participación en clase.
H.3. Herramienta: Registro individual de participación.
T.4. Análisis de producciones de los alumnos: prácticas de resolución de problemas.
H.4. Herramientas: listas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
T.5. Pruebas (test) de comprobación: escritas.
H5. Herramientas: pruebas de ensayo (escrita), pruebas objetivas, pruebas mixtas.
Valoración por Unidad % Evaluación
Evidencias del aprendizaje 1 2 3 4 5 6 Total formativa de la
competencia
Investigación documental. 1 1 1 1 1 1 6 Lista de cotejo
Ejercicios prácticos en el aula 2 2 2 3 3 3 15 Rúbrica.
Aprendizaje Colaborativo 2 - - - - - 2 Lista de Cotejo
Seminarios y portafolio de evidencias 2 2 2 3 3 3 15 Lista de cotejo.
Preguntas dirigidas 1 1 1 1 1 1 6 Lista de cotejo
Estudios de Casos - - - - 3 3 6 Rúbrica
Pruebas parciales 15 15 30 Rúbrica.
Examen General 20 Rúbrica.
Total 100

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La calendarización de la evaluación del nivel de logro esperado de la competencia específica de la

asignatura, se efectuará de la forma indicada:
Etapa del período
Herramientas de evidencia del aprendizaje Valor Total
académico
Investigación documental (diagnostica, sumativa) 6 De forma continua.
Ejercicios prácticos en el aula (formativa, sumativa) 15 De forma continua.
Aprendizaje Colaborativo (formativa, sumativa) 2 Unidad I
Estudios de casos (formativa, sumativa) 6 De forma continua.
Seminarios y portafolio de evidencias (formativa, sumativa) 15 De forma continua.
Preguntas dirigidas (formativa, sumativa) 6 De forma continua
Evaluación del primer periodo (sumativa) 15 Semanas 1 a 6
Evaluación del segundo periodo (sumativa) 15 Semanas 1 a 11
Evaluación General (sumativa) 20 Semanas 1 a 16

Organización de los Contenidos en Unidades de Aprendizaje: y

Unidad 1
Aspectos Generales de la Información Financiera

Objetivos específicos: Adquirir los conocimientos

fundamentales sobre el origen, desarrollo y evolución de la
No. Horas Teóricas 6 Contabilidad universal y en República Dominicana, ley que la
10 prácticas 4 regula, importancia y relación con otras disciplinas, conceptos,
clasificación, usuarios, el contador y su ejercicio profesional y
los tipos de entidades comerciales existentes en el país y ley que
las rige.
Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):
RAE-1.1. Describe la Reseña de la Evolución Histórica de Contabilidad universal y en Rep. Dom.
RAE-1.2. Define el marco Legal de la Contabilidad en República Dominicana
RAE-1.3. Reconoce la importancia de la Contabilidad y su relación con otras disciplinas
RAE-1.4. Explica la definición de contabilidad y sus diferentes conceptos
RAE-1.5. Clasifica las diferentes ramas de la Contabilidad
RAE-1.6. Identifica los diferentes usuarios de la información contable
RAE-1.7 Analiza las diferentes vertientes del ejercicio de la profesión contable
RAE-1.8. Distingue los diferentes tipos de entidades comerciales existentes y la ley que las rige.

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Contenido:
1.1 Breve Reseña Histórica de la Contabilidad Universal y en República Dom.
1.2 Marco Legal: Ley 633-44, Decreto 2032 y Código de Ética
1.3 Importancia de la información contable y su relación con otras disciplinas
1.4 Definición de Contabilidad y sus diferentes conceptos
1.5 Clasificación de la Contabilidad: Financiera, Gerencial y Fiscal
1.6 Usuarios internos y usuarios externos de la información contable
1.7 Ejercicio profesional del contador: Público (CPA), Privado y Gubernamental
1.8 Tipos de entidades comerciales. Definición y objetivos. Ley 479-08, 31-11 y 68-19.

Unidad 2
Características de la Información Financiera
No. Horas Teóricas 6 Objetivos específicos: Explicar a los estudiantes las diferentes
10 prácticas 4 características que posee la información financiera y las
normas y principios que regulan dicha información
Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):
RAE-2.1. Identifica los conceptos básicos de la información financiera
RAE-2.2. Analiza las Normas Internacionales de Información Financiera
RAE-2.3. Describe las características cualitativas de la información financiera

Contenido:
2.1 Conceptos básicos de la información financiera: Principios y Normas
2.2, NIC, NIIF, NIIF para PYMES, NICSP, SINIF, NIAS, CC01. Naturaleza,
Características, Objetivos, Organismo emisor y comparación.
2.3. Características cualitativas de la información en los Estados Financieros
(NIIF para Pymes, sección 2.4 – 2.12)

Unidad 3
Marco Conceptual del Proceso de Registro de la
Información Contable
No. Horas Teóricas 10
14 prácticas 4 Objetivos específicos: Explicar los conceptos relacionados con
la naturaleza, origen y clasificación de las cuentas y con el
análisis y registro de la información contable.

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-3.1. Explica el concepto de transacciones contables
RAE-3.2. Define el concepto de cuenta contable y los elementos que la componen
RAE-3.3. Distingue los grupos de cuentas de Activos, Pasivos y Patrimonio
RAE-3.4. Representa la Ecuación Fundamental de la Contabilidad

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RAE-3.5. Aplica el principio de Partida Doble
RAE-3.6 Analiza transacciones comerciales

Contenido:
3.1. Concepto de transacciones contables
3.2. Definición de cuenta contable y los elementos que la componen
3.3. Definición de cuentas de Activos, Pasivos y Patrimonio. Reconocimiento
(NIIF para Pymes, Sección 2.17-2.22 y 2.37/2.39)
3.4 Representación de la Ecuación Fundamental de la Contabilidad y sus componentes
3.5 Concepto de partida doble
3.6 Definición y análisis de transacciones comerciales.

Unidad 4
Registro de Transacciones y Balance de
Comprobación
No. Horas Teóricas 10 Objetivos específicos: Analizar y aplicar los términos débito y
14 prácticas 4 crédito a una cuenta contable, registrar correctamente las
transacciones en una Empresa de Servicios y elaborar el
Balance de Comprobación.

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-4.1. Explica los términos Débito y Crédito aplicados a una cuenta contable
RAE-4.2. Distingue los orígenes Deudor y Acreedor en las cuentas contables
RAE-4.3. Identifica los libros y registros contables
RAE-4.4. Registra transacciones de Activos, Pasivos y Patrimonio
RAE-4.5. Elabora el Balance de Comprobación
RAE-4.6. Define las cuentas de Ingresos y Gastos
RAE-4.7. Realiza transacciones de Ingresos y gastos
RAE-4.8 Aplica el Catálogo de Cuentas
Contenido:
4.1. Conceptos de Débito y Crédito contables
4.2. Definición de cuentas origen deudor y acreedor
4.3. Concepto, características y uso del Diario General y Mayor General
4.4. Registro de transacciones en el Diario General y traslado al Mayor General utilizando
cuentas de Activos, Pasivos y Patrimonio
4.5. Definición, objetivos y presentación del Balance de Comprobación
4.6. Concepto de Cuentas de Ingresos y Gastos. Reconocimiento. Naturaleza y
origen. (NIIF para Pymes, sección 2.25-2.26 y 2.41 y 2.42)
4.7. Registro de transacciones en el Diario General y traslado al Mayor General
Utilizando cuentas de Ingresos y Gastos
4.8 Definición y uso del Catálogo de Cuentas

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Unidad 5
El Ciclo Contable, sus Componentes y Aplicación en
una Empresa de Servicios
No. Horas Teóricas 16 Objetivos específicos: Elaborar el Ciclo Contable de una
24 prácticas 8 empresa de servicios reconociendo la importancia de los
Estados Financieros Básicos resultantes, en el proceso de toma
de decisiones de la entidad.

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-5.1. Define el ciclo contable y sus componentes
RAE-5.2. Identifica los documentos fuentes para el registro de las transacciones
RAE-5.3. Clasifica los diferentes tipos de asientos de ajuste
RAE-5.4. Realiza el Balance de Comprobación ajustado
RAE-5.5. Elabora los Estados Financieros
RAE-5.6. Explica la diferencia entre Cuentas Reales y Cuentas Nominales
RAE-5.7. Desarrolla el cierre de las Cuentas Nominales
RAE-5.8. Realiza el Balance de Comprobación posterior al cierre

Contenido:
5.1. Definición y descripción de los pasos del Ciclo Contable
5.2. Documentos fuentes, registro de transacciones, pase al mayor y Balance de Comprobación
5.3. Definición de Asientos de Ajustes. Objetivos y Clasificación
5.4. Elaboración del Balance de Comprobación Ajustado.
5.5. Definición, objetivos, presentación y elaboración de los Estados Financieros (NIIF para Pymes
sección 3.17)
5.5.1 Estado de Resultados (NIIF para Pymes sección 3.17 Y 6.5)
5.5.2 Estado de Cambios en el Patrimonio (NIIF para Pymes sección 6.1-6.3)
5.5.3 Estado de Situación Financiera. (NIIF para Pymes sección 4.1-4.14)
5.5.4 Normas y principios aplicables a la presentación de los Estados Financieros: Hipótesis de
Negocio en Marcha, Período Contable, Uniformidad, Información comparativa, Materialidad o
Importancia Relativa. (NIIF para Pymes 3.8-3.16)
5.6 Concepto de Cuentas Reales y Cuentas Nominales
5.7 Definición, objetivos, proceso y registro de los asientos de cierre de las Cuentas Nominales
5.8 Definición, propósito y elaboración del Balance de Comprobación post-cierre.

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Unidad 6
El Ciclo Contable, sus Componentes y Aplicación en
una Empresa Comercial
No. Horas Teóricas 16 Objetivos específicos: Identificar los términos relacionados con
24 prácticas 8 las Empresas Comerciales y elaborar un Ciclo Contable para
este tipo de empresas.

Resultados de Aprendizaje Esperados (RAE):

RAE-6.1. Explica el concepto de Empresas Comerciales
RAE-6.2. Describe los diferentes Sistemas de Inventario
RAE-6.3 Explica el uso de la cuenta Inventario de Mercancías en función del Sistema de Inventario
RAE-6.4. Define las diferentes cuentas y términos relacionados con las Empresas Comerciales
RAE-6.5. Distingue las cuentas control y las cuentas auxiliares
RAE-6.6. Elabora un Ciclo Contable para una Empresa Comercial

Contenido:
6.1. Definición y características de las Empresas Comerciales
6.2. Concepto de Sistema de Inventario Periódico y Sistema de Inventario Perpetuo
6.3 Definición de Inventario de Mercancías. Registros en función del Sistema de Inventario Periódico
6.4. Definición de cuentas y términos relacionados con las empresas comerciales
6.4.1 Ventas, descuentos, devoluciones y bonificaciones sobre ventas.
6.4.2 Compras, descuentos, devoluciones y bonificaciones sobre compras,
Fletes sobre compras
6.4.3 Ventas Netas, Costo de Ventas, Utilidad Bruta, Gastos Operativos, Gastos
De Ventas, Generales y Administrativos, Gastos Financieros, Utilidad
Neta antes de Impuestos.
6.5. Definición de Cuentas Control y Cuentas Auxiliares. Registros
6.6. Elaboración de un Ciclo Contable para Empresas Comerciales
6.6.1 Registro en el Diario General de tres columnas. Pase al mayor
6.6.2 Balance de Comprobación
6.6.3 Registro de Asientos de ajustes. Pase al mayor
6.6.4 Balance de Comprobación Ajustado
6.6.5 Estados Financieros
a. Estado de Resultados
b. Estado de Cambios en el Patrimonio
c. Estado de Situación Financiera
6.6.6 Asientos de Cierre
6.6.7Balance de Comprobación Post-Cierre