Liceo Canadiense Cento

Prof. Jeoana Elizabeth Hernández Martínez

Cuarto diversificado
Curso: Ciencias Sociales
Indicador de Logro: Explica las partes de un proyecto de investigación.
• Expone las ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias en forma coherente y con
fundamento.

HOJA DE TRABAJO 3
Semana 3 IV UNIDAD
INSTRUCCIONES: Realiza las actividades que se solicitan,

Actividad No 1.

Investiga los tipos de encuesta que puedes elaborar en una investigación social, de la información realiza un cuadro
comparativo (dicotómica, selección múltiple, de alternativa múltiple, preguntas abiertas)
Actividad No 2

Siguiendo el problema detectado por la alcaldía municipal “Niños con problemas gastrointestinales”. Realice dos
ejemplos de encuesta utilizando dos tipos investigados en la actividad número uno (con 7 preguntas cada una)

Dicotómica:
1. Son bastantes los niños con problemas gastrointestinales?
2. Es muy dañino el problema gastrointestinal?
3. La infección produce vómitos?
4. Los síntomas ayudan al médico al diagnóstico?
5. La diarrea es un síntoma de problema gastrointestinal?
6. Hay cura para los problemas gastrointestinales?
7. Esta enfermedad puede requerir un ingreso hospitalario?

Preguntas abiertas:

1. ¿Cómo saber si lo que tiene tu bebé es un malestar gastrointestinal o “cólico”?

2. ¿Cómo puedes ayudar a tu bebé a controlar los síntomas?
3. ¿Cuáles son las enfermedades gastrointestinales en niños?
4. ¿Cómo saber si mi hijo tiene problemas gastrointestinales?
5. ¿Cómo prevenir enfermedades gastrointestinales en niños?
6. ¿Cuánto tiempo puede durar un malestar gastrointestinal en niños?
7. ¿Cómo se contagia un malestar gastrointestinal en niños?

Calificación
Investiga los diferentes tipos de encuestas
Elabora el cuadro comparativo con diferencias y similitudes
Ejemplifica dos tipos de encuestas
Redacción