Tema 15

Hidrósfera y química acuática

 A nivel industrial,
Introducción
agrícola y ganadero

Suspendidos están los Glóbulos

rojos, que transportan oxígeno a
los pulmones a lo largo del cuerpo

Disolución acuosa, de
cloruro de sodio y otras
sales esenciales 2
Es elemental
cuidarla

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 15.1 Propiedades del agua
El agua es especial por:
✓ Estructura molecular
✓ El átomo de oxígeno tiene un octeto estable
de electrones de valencia
✓ Agrupado en cuatro pares
✓ Dos se comparten con dos átomos de H
✓ Otros dos son pares no compartidos
✓ Los pares se repelen entre sí, de forma que
están alejados
✓ El ángulo formado entre un átomo de H al
centro del átomo de O en la molécula es de
104.5°
Manahan, S., 2011 4
5
 Basado en las características
de la molécula:
Importantes ✓ Asimetría
✓ Naturaleza polar
✓ Capacidad de forma enlaces o
puentes de hidrógeno

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Excelente disolvente para distintas Actúa como disolvente de:
sustancias como: ✓ Fluidos biológicos
✓ Sales • Sangre
✓ Ácidos • Orina
✓ Bases ✓ Transporta los nutrientes a las raíces de las
✓ Sustancias con átomos de H, O y N plantas en el suelo
✓ Es capas de formar enlaces de hidrógeno ✓ Usos industriales

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8
9
 Se necesita 4.184 joules de
energía calorífica para elevar la
temperatura de 1 gramo de agua
líquida en 1ºc

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11
12
 El agua se disocia según la reacción:
H2O H+ + OH-

La expresión de la constante de equilibrio para ésta disociación es:

Kw = [H+] x [OH-]= 1.00 x 10-14 a 25ºC

En esta ecuación se muestra que en el agua pura

[H+]= 1.00 x 10-7 moles por litro (mol / L)

pH=-log [H+] =7.00 (el pH del agua neutra es 7.00 a 25ºC)

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15.2 Ciclo del agua

Los océanos constituyen una depósito de la Tierra con

aprox. El 97% agua

El resto es hielo y nieve localizado en Groelandia y ambos

polos en su mayoría

Menos del 1% del agua en la Tierra es vapor de agua y nubes

en la atmósfera, agua superficial en lagos, arroyos y
depósitos y agua subterránea en los acuíferos subterráneos

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El agua de océanos, ríos, lagos, nubes, lluvia está en continuo cambio
de estado por lo que la cantidad total de agua de nuestro planeta es
constante, así su circulación y conservación dentro de la Tierra se llama
ciclo del agua o ciclo hidrológico.

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16
Purifica el agua retirando los contaminantes, sales, minerales, químicos, desechos

Traspiración de las plantas purifica el agua, por medio de las raíces transporta el
agua con nutrientes a los tallos y hojas, en esta parte se evapora

Manahan, 2011 17
 Evaporación
✓ El agua se transfiere de la superficie a la atmósfera, pasa de líquida a gas
✓ Las plantas pierden agua por transpiración
✓ 80% Océanos y 20% aguas continentales y vegetación

✓ Movimiento de agua a través de la atmósfera (nubes, brisas de mar y tierra, etc.).

✓ La mayoría del agua se transporta en forma de vapor de agua, que es en realidad el tercer gas más
abundante en la atmósfera.
✓ El vapor de agua puede ser invisible para nosotros, pero no a los satélites que son capaces de
recoger datos sobre los patrones de humedad en la atmósfera.

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 El vapor de agua transportado finalmente se condensa, formando pequeñas gotitas en las nubes.

El mecanismo principal para el transporte de agua de la atmósfera a la superficie de la Tierra es la

precipitación. Cuando las nubes se encuentran el aire frío de la tierra, el agua precipita en forma de
lluvia, aguanieve o nieve, regresando a la tierra (o mar). Una proporción de las precipitaciones
atmosféricas se evapora.

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El agua que se infiltra en el suelo fluye hacia abajo hasta que encuentra roca impermeable viaja
lateralmente. Los lugares donde el agua se mueve de esta forma se llaman "acuíferos". El agua
subterránea vuelve a la superficie a través de estos acuíferos, que desembocan en los lagos, los ríos y
los océanos.

La mayor parte del agua que regresa a la tierra fluye cuesta abajo como el caudal del río, volviendo a los
océanos donde se evapora. Las superficies tienen diferentes cantidades de agua y la absorben a un
ritmo distinto. Como una superficie se vuelve menos permeable, una cantidad cada vez mayor de agua
se queda en dicha superficie, creando un mayor potencial de inundaciones. Las inundaciones son muy
comunes durante el invierno y principios de primavera, porque el suelo helado no tiene permeabilidad.

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15.3 Origen y tipos de contaminación
1º Bajo porcentaje (1 %)
2ºContaminación del agua
de agua disponible

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 La más general es:

Fuentes puntuales Fuentes no puntuales

Son aéreas superficiales en las cuales se

Son puntos específicos de descarga de produce la descarga de contaminantes en
contaminantes, por ejemplo cloacas, aguas superficiales o subterráneas; las
descargas industriales; este tipo de fuente es infiltraciones y la precipitación de aguas
fácil de identificar, monitorear y tratar. contaminadas, se consideran fuentes no
puntuales, por ejemplo para la agricultura.

TLN, 2015 22
 Los sistemas acuíferos tienen la capacidad de limpiarse si reciben
pequeñas cantidades de contaminantes, pero cuando la cantidad de
contaminante vertido está en exceso, se pierde esa capacidad.

2º La relacionada con las actividades de

1º A través de su ciclo natural
los seres humanos

El vertido de sustancias tóxicas residuales de

Puede entrar en contacto con contaminantes
los procesos industriales y urbanos arrojados a
como sustancias minerales y orgánicas
los ríos mares y lagos.

Ej.
✓ Uso de pesticidas, fertilizantes
✓ Agricultura, el exceso de fertilizante se escurre desde el suelo hasta los acuíferos subterráneos.
✓ La basura que es arrojada al mar formando parches de basura en los océanos, los cuales tardan cientos de años en degradarse.
✓ Accidentes en los que se derrama combustibles. 23
✓ La calidad del agua potable ha sido un factor
determinante del bienestar humano
✓ Enfermedades transmitidas por agua "potable"
contaminada con materia fecal dañaron al
✓ La mayor preocupación actual sobre la seguridad
consumidor de ciudades enteras.
✓ Agua insalubre contaminada por fuentes
naturales o humanas causa grandes problemas a
las personas que se ven obligadas a usarlas,
tanto para beber como para la irrigación de
hortalizas y otras plantas comestibles crudas.
del agua es la presencia potencial de
contaminantes químicos orgánicos e inorgánicos
y metales pesados, procedentes de fuentes
industriales, agrícolas y de la escorrentía urbana.
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✓ Son microorganismos como los diferentes tipos de bacterias, virus, protozoarios, responsables
de diversas enfermedades como el cólera, tifus, gastroenteritis diversas y hepatitis.

✓ La forma en la que llegan estos microorganismos al agua es a través de heces fecales, debido
a esto los coliformes son el parámetro de referencia para medir la calidad del agua.

García G (2002) 25
✓ Son generados por los organismos vivos, como los humanos, los animales, bacterias.

✓ Cuando en el agua están presentes en exceso este tipo de desechos, las bacterias degradadoras
agotan el oxigeno, afectando gravemente la vida de peces y otros seres vivos que necesitan
oxígeno.

✓ Por esta razón un excelente parámetro para medir la contaminación por desechos orgánicos es la
cantidad de oxígeno disuelto, OD (Demanda de oxígeno) en agua, o la DBO (Demanda Biológica de
Oxígeno).

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✓ Son sustancias en las que se incluyen ácidos, sales y metales tóxicos como el mercurio y
el plomo.

✓ Al estar en cantidades altas pueden provocar graves daños a los seres vivos, disminuir los
rendimientos agrícolas y causar corrosión de los equipos que se usan para trabajar con el
agua.

27
✓ Los nitratos y fosfatos son sustancias solubles en agua, indispensables para el desarrollo
de las plantas, al encontrarse en cantidades excesivas, provocan el desarrollo exuberante
algas, lirio acuático, provocando la eutrofización de las aguas.

28
✓ Los compuestos orgánicos más comunes son el petróleo, gasolina, plásticos, plaguicidas,
disolventes, detergentes, etc. Los cuales permanecen períodos muy largos, debido a que
son difíciles de degradar.

29
✓ Muchas partículas arrastradas desde el suelo y a las aguas, junto con otros materiales
forman suspensiones, lo que provoca turbidez del agua.

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 7

✓ Algunos isótopos radiactivos solubles pueden estar presentes en el agua e incluso se

pueden acumular en las cadenas tróficas alcanzando en las últimas cadenas
concentraciones peligrosas para los organismos vivos.

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 8

✓ Muchas industrias desechan agua cliente de alguno de sus procesos, lo cual crea un
choque térmico en las bacterias degradadoras, indispensables para la degradación de la
materia orgánica presente en las aguas negras.

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https://www.youtube.com/watch?v=SG7lF3V6avE 33
 Cierre
✓ El conocimiento del agua como líquido vital, así
como su ciclo dentro de la Tierra permite
sensibilizarnos sobre su importancia en impactos
medioambientales y de salud humana.

✓ Su contaminación no controlada y manejo

inadecuado contribuye al calentamiento global, por
lo que es necesario que este recurso se gestione
sosteniblemente.

✓ Cada ciudadano del mundo tiene la

responsabilidad de cuidar el agua, algunas formas
sencillas son cerrar la regadera mientras nos
enjabonamos, cerrar la llave cuando nos lavamos
las manos y los dientes, no barrer con la manguera
los patios, no lavar el auto con la manguera; todos
estos hábitos deben ser inculcados en la sociedad,
para dar sostenibilidad a los recurso hídricos.
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Actividad 15 Opción 2
Nuestra responsabilidad en el cuidado del agua

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 Descripción
Objetivo
Concientizar sobre la importancia del cuidado del agua y su contaminación.

Descripción
Describir la importancia de agua y las consecuencias de su contaminación.

Requerimientos
✓ Celular u otras herramientas tecnológicas para realizar un video.
✓ Noticias relacionadas con el tema de contaminación del agua en lagos, presas, ríos y mares a
nivel nacional.
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 Instrucciones
En pareja:

1. Analiza la información de las noticias sobre la contaminación del agua a nivel nacional.

2. Elige una que llame más tu atención, busca más información y elabora una reseña.

3. Imagina que eres reportero de una estación de noticias y tienes que dar a conocer al mundo la noticia
debido al impacto ambiental.

4. Una vez que te encuentres familiarizado con la información de la noticia, haz un video donde aparezcas
informando sobre la noticia, (1-2 minutos). El video debe incluir:

5. Lo que sucede y dónde se localiza.

6. Tus comentarios sobre las posibles causas y las consecuencias para los seres vivos.

7. Sugerencias respecto a la forma de combatir la contaminación del agua.

8. Reflexión y opinión sobre la situación.

9. Presenta esta información en formato de video en tu celular.

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 Entregable
→ Video con teléfono celular.

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 Criterios de evaluación
1. Reseña de una noticia relacionada con la contaminación del
agua.
2. Identifica el lugar de la noticia, así como sus posibles causas
y consecuencias.
3. Sugiere formas de combatir la contaminación del agua.
4. Reflexión sobre la noticia elegida.

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 Entrega: Actividad 15

Fecha: 25 / Noviembre / 2022

Hora límite: 23:59 horas

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