Temas a incluir en las exposiciones.

Se da una lista de los contenidos mínimos que debe incluir la exposición, es posible ampliar el tema
en caso de considerarse necesario.

1. Movimiento circular
 Definición del movimiento circular uniforme.
 Aceleración centrípeta
 Fuerza centrípeta
 Movimiento en círculos verticales
 Explicación breve del peralte y la centrifugación
 Definición de movimiento circular uniformemente acelerado
 Problemas de MCU

2. Ley de la gravitación universal

 Introducción histórica
 Enunciado de gravitación universal
 Campo gravitacional y peso
 Determinación de g=9.8m/s2
 Satélites e “ingravidez”
 Problemas de gravitación universal

3. 1ª Ley de Kepler
 Introducción histórica
 Enunciado
 Diagrama (De preferencia GeoGebra)
 Ejemplo

4. 2ª Ley de Kepler
 Enunciado
 Diagrama(De preferencia GeoGebra)
 Ejemplo

3ª Ley de Kepler

 Enunciado
 Diagrama(De preferencia GeoGebra)
 Ejemplo

5. Momento rotacional (torca) y equilibro estático

 Definición y ejemplos de Torca.
 Segunda condición de equilibrio.
 Solución de problemas con el uso de torcas y la segunda condición de equilibrio.

Las presentaciones deben tener una duración mínima de 20 min y máximo 30 min y deben exponer
todos los miembros del equipo.
Es necesario imprimir la rúbrica de calificación de la siguiente hoja, llenarla y presentarla el día de la
exposición.
Rúbrica de calificación
Fecha:
Tema:
Integrantes:
Introducción (2) Realiza una
presentación adecuada
del tema, diciendo
claramente el tema a
tratar y su relevancia en el
estudio de la física.
Presentación de los (2) Cubre el mínimo de los
temas subtemas requeridos.
Calidad de la (3) La presentación
presentación cuenta con un diseño
agradable para los
asistentes, incluyendo
imágenes y fondos
adecuados.
Atención en (3) Se cuida que la
simbología simbología matemática
matemática sea la adecuada y no
presenta errores ni
inconsistencias.
Claridad (5) Se muestra un
dominio total del tema
por parte de todo el
equipo, se expone con
confianza y se cubren los
puntos importantes del
tema.
Conclusión (2) Se incluye conclusión
con un resumen rápido
del tema y se habla de su
importancia en la vida
cotidiana.
Preguntas (3) Se responden
correctamente las
preguntas realizadas por
los compañeros y el
profesor.
(1) Se presenta una (0) No hay
introducción pero no se introducción
deja claro el tema o la
relevancia del mismo.
(1) Falta uno de los temas (0) Faltan dos o más
requeridos temas
(2) La presentación tiene (1) La presentación no
partes llenas de texto no cuenta con las
resumido, partes no imágenes necesarias
visibles o letras muy para acompañar el
pequeñas tema, están saturadas
de texto.
(2) Se presentan (1) Presenta errores
inconsistencias en la en el uso de
simbología utilizada simbología
matemática
(3) Algún miembro del (2) Varios miembros
equipo no se preparó del equipo muestran
adecuadamente, muestra desconocimiento del
errores o falta de tema a tratar.
conocimiento.
(1) No se habla de la (0) No incluye
relevancia del tema en la conclusión
vida cotidiana.
(2) No se responde (1) Se muestra que no
adecuadamente una de se prepararon para
las preguntas. responder preguntas.
Ortografía (-0.5 por
error)
Total