1.

Entre los principales tipos de reacciones químicas están las llamadas:

2. Una forma de reconocer los ácidos y las bases en nuestra vida cotidiana es

mediante su.

3. Los ácidos que encontramos en las frutas manifiestan u originan sabores:

4. Las bases tienen un sabor:

5. Clasificar los ácidos y las bases por su sabor no es un método conveniente

porque:

6. Los ácidos más importantes en los seres vivos son:

7. El ácido desoxirribonucleico es una sustancia encargada de:

8. Para establecer el grado de acidez o de basicidad se utiliza:

9. Cualquier sustancia que pueda donar un ion de hidrógeno es:

10. La unión de ácidos y bases da como resultado una sustancia compuesta por:

11. Al combinarse los ácidos y las bases se:

12. La escala de pH se relaciona con:

13. La concentración de protones (H+) se mide en:

14. La llamada comida chatarra se asocia con el aumento de:

15. Alimentos con un alto grado de acidez son:

16. La acidez de los jugos gástricos evita:

17. Para evitar la acidez estomacal existen medicamentos elaborados con:

18. Los alimentos ácidos ayudan a prevenir enfermedades como:

19. ¿Con qué otro nombre se les conoce a las reacciones químicas redox?

20. De los siguientes ejemplos, ¿cuáles son reacciones redox en la vida cotidiana?

21. ¿Cuál es uno de los procesos redox más comunes?

22. ¿De qué otra forma se les conoce a las reacciones químicas de combustión y

corrosión?

23. ¿Cómo se llama el proceso mediante el cual un elemento gana uno o más

electrones?
24. ¿Cómo oxida el oxígeno a otras especies?

25. ¿Cómo reduce el hidrógeno a otras especies?

26. ¿Qué le sucede a una especie reductora durante una reacción química?

27. ¿Cuáles son algunos ejemplos de metales que no se oxidan?

28. ¿Qué se pierde y qué se sana en una reacción redox?

29. De acuerdo con ésta, los átomos se combinan para formar compuestos.

30. Sirve para comparar los átomos de un compuesto con los átomos en su estado

neutro, y así determinar si ganaron o perdieron electrones durante la reacción

química.

31. Es el número de oxidación de los átomos que forman una molécula neutra.

32. Es el número de oxidación del óxido de aluminio AL2O3.

33. Es la operación que se utiliza para obtener el número de oxidación del óxido

de aluminio.
34. Es el número de oxidación del calcio.

35. Es el número de oxidación del litio.

37. Es el número de oxidación del hidrógeno.

38. Es el número de oxidación del sodio.

39. La corrosión es una reacción química que provoca.

40. El descubrimiento del acero también permitió.

41. El acero se combinó con el cromo, evitando con ello la corrosión, y se

produjeron utensilios y herramientas que empleamos de manera cotidiana

y que reconocemos porque el material con el que se elaboran es:

42. Los agentes más corrosivos de la atmósfera son:

43. La corrosión de los materiales se acelera en ambientes:

44. Para que se produzca la corrosión son necesarios dos elementos:

45. El agua es una sustancia que favorece la corrosión porque...

46. Una medida para proteger a los materiales de los efectos de la corrosión es:

47. El petróleo, principal fuente de combustibles, es una mezcla de diversos

Compuestos llamados:

48. Es la primera etapa para la separación de los componentes del petróleo.

49. Los residuos del petróleo son aprovechados y se usan como:

50. El proceso mediante el cual se separan los componentes del petróleo se

conoce con el nombre de:

51. Algunas medidas para evitar la contaminación ambiental son:

1. Transformación de una o más sustancias llamadas "reactivos" en otras

diferentes denominas "productos".

2. Se produce cuando los enlaces entre algunos átomos se rompen

y se forman nuevos enlaces con átomos distintos.

3. Se requiere para romper cualquier enlace químico.

4. Forma en la que se manifiesta la energía asociada a un cambio químico.

5. Es la manera más sencilla de describir cómo se lleva a cabo una reacción

química.

6. Permite establecer una relación clara entre los reactivos y los productos.

7. Las sustancias llamadas reactivos son:

8. La sustancia llamada producto es:

9. El símbolo (g) indica:

10. El símbolo (s) indica:

11. El símbolo indica:

12. El producto formado se denomina:

18. Dependen de la estructura como están enlazados los átomos que constituyen

los materiales.

19. Las características de una sustancia son producto de la forma en que éstos se

acomodan.

20. Modelo en el que la representación siguiente muestra los enlaces de los

átomos de una molécula.

21. Propuso la escala de las electronegatividades.

22. Propiedad de atraer electrones de otro átomo hacia sí.

23. Entre mayor sea la electronegatividad de un átomo.

24. En la Tabla Periódica la electronegatividad de los elementos aumenta:

25. En la Tabla Periódica la electronegatividad de los elementos decae:

26. De acuerdo con la Tabla Periódica, el elemento de menor electronegatividad

es el:
27. De acuerdo con la Tabla Periódica, el elemento con mayor electronegatividad

es el:

28. Permite expresar de manera abreviada cantidades muy grandes o muy

pequeñas.

29. Se obtiene al dividir una miera entre mil.

30. Es la notación científica de la miera.

31. Es la notación científica de un picómetro.

32. Se obtiene al dividir el nanómetro entre 1000.

33. Es la unidad para medir el tamaño de los átomos.

34. Es la notación científica del kilómetro.

35. La unidad de medida utilizada para contar los átomos y las moléculas es el:

36. Un mol se define como:

37. La masa atómica del cloruro de sodio (NaCI) es:

38. En 58.35 gramos de cloruro de sodio hay:

39. La masa atómica del potasio (K) es 39.09. La del cloro (Cl) es 35.45. Ambas

sustancias forman el compuesto denominado cloruro de potasio, cuya masa

atómica es:

40. Para convertir un mol de cualquier sustancia en su masa equivalente en

gramos tenemos que determinar:

41. Sí la masa atómica del carbono es 12.0 uma, un mol de carbono equivale a: