TEORIA DE BANDAS

GONZALEZ ARIAS DIEGO LEVI

MATEOS DORANTES RICARDO
CONTRERAS DÍAZ GUSTAVO EDUARDO
JUAREZ LOPEZ ENRIQUE EMILIANO
HERNANDEZ GODINEZ LILIANA
JARQUIN QUIROZ FERNANDO
1MM3
 Conductores

Los conductores son aquellos materiales que contienen electrones, que pueden
moverse libremente. Son los materiales que nos van a servir para hacer circuitos
eléctricos.
Entre los conductores se encuentran los metales, el agua salada, etc. Por estos
materiales los electrones pueden desplazarse libremente de un punto a otro si le
conectamos una fuente de tensión.

Bandas de Energía en Conductores

En términos de la teoría de bandas en sólidos, los metales son únicos como
buenos conductores de la electricidad. Esto puede verse como el resultado de que
sus electrones de valencia están esencialmente libres. En la teoría de bandas,
esto se dibuja como una superposición de la banda de valencia con la banda de
conducción, para que al menos una fracción de los electrones de valencia puedan
moverse a través del material.

La idea básica tras las bandas de Bloch en un sólido es que se crean al unirse los
estados cuánticos de los átomos individuales. Bloch y otros ampliaron y refinaron
la teoría de bandas de los sólidos durante la década de 1930, hasta el punto de
que explica muy bien el comportamiento de conducción eléctrica de los distintos
materiales.
Cuando los átomos se unen en un cristal, cada uno de los estados cuánticos
individuales de los átomos se une con los estados correspondientes en otros
átomos (idénticos) en el cristal para formar las diversas bandas de energía dentro
del material. De hecho, si hay un total de N átomos idénticos en el material,
entonces hay N estados cuánticos dentro de cada banda. Los electrones en los
átomos llenan los estados disponibles dentro de cada banda. Así, si hay N estados
en una sola banda, puede haber hasta 2N electrones en cada banda.

La física interesante ocurre en la parte superior de las bandas llenas. Cuando se

aplica un campo eléctrico externo (voltaje) al material, un electrón puede
responder al campo solo si puede moverse a un estado cuántico ligeramente más
alto, ya que tendría un poco más de energía al ser afectado por el campo. Esto
será posible solo si hay algunos estados libres cercanos a los que el electrón
pueda saltar. Este es el caso de los materiales conductores, como el cobre y la
plata, ya que sus electrones se llenan en los estados disponibles de modo que la
banda más alta está llena solo parcialmente. Los electrones en esta banda, que se
llama banda de conducción, son libres de ser conducidos (en realidad, propagados
como ondas) por el material, ya que hay estados cuánticos vacíos cercanos en su
banda de energía. Pero los electrones en las bandas inferiores llenas no pueden
moverse, ya que no hay estados libres cerca.
Los conductores son los materiales que permiten el paso de la corriente eléctrica,
los aislantes impiden el paso de la electricidad y los semiconductores son los que
se pueden comportar como conductores o como aislantes.

¿Qué son los conductores?

Son los materiales que permiten el movimiento libre de electrones, por lo que se
utilizan para crear circuitos eléctricos.
Según esto, se puede decir que todos los materiales o elementos que permiten
que a través de ellos fluya la corriente o cargas eléctricas en movimiento se
conocen como conductores.
Para que los electrones se desplacen libremente por los materiales conductores
se les debe conectar a una fuente de tensión.
Entre los conductores se encuentran los metales, las soluciones salinas y los
ácidos.

Algunos de los metales más usados como conductores son el cobre, el oro, la
plata, el aluminio y el hierro. Entre éstos, el cobre es el más común por ser
relativamente económico y lo suficientemente bueno para cumplir su función, al
igual que el aluminio.
El oro y la plata podrían considerarse como los mejores metales conductores; sin
embargo, no es muy común su uso debido a su alto costo.
Si se observa la mayoría de los aparatos eléctricos, se verá que utilizan uno o
varios hilos de cobre sólido para conducir la electricidad. Dependiendo de la
potencia eléctrica, el grosor de los hilos aumentará para no calentarse en exceso o
quemarse.

Estos conductores suelen estar revestidos de un material aislante como el PVC

(cloruro de polivinilo).
Ejemplos de conductores: plata, cobre, oro, acero, entre otros.
Te puede interesar también ver Metales y no metales.

¿De qué depende que un material sea conductor, semiconductor?

• Dado que la electricidad no es más que una corriente de electrones en
movimiento, los conductores serán los materiales que permitan que los
electrones se muevan con mayor libertad.
• Los aislantes impiden el flujo de electricidad a lo largo de un material
actuando de hecho como barreras, por la forma en que están unidas sus
moléculas.
• Los semiconductores, por su parte, están en un punto intermedio entre los
otros dos.

Teoría de bandas
Esta teoría explica el comportamiento de los materiales al paso de la corriente.
Banda de Valencia (BV). Formada por los orbitales atómicos de valencia, es el
conjunto de energía que poseen los electrones de valencia.
Banda de Conducción (BC) Formada por los primeros orbitales atómicos vacíos,
es el conjunto de energía que poseen los electrones para desligarse de sus
átomos.
Los electrones que estén en esta banda pueden circular por el material si existe
una tensión eléctrica que los empuje entre dos puntos.
Conductores: son todos aquellos elementos que poseen menos de 4 electrones
en la capa de valencia, por lo que su nivel de conductividad es alto.
 Materiales Conductores

Conductores metálicos:
Son los que tienen una conducción electrónica, pues los portadores de las cargas
son electrones libres.

Conductores electrolíticos
Son los que tienen una conducción de tipo iónica, en donde las sustancias se
disocian total o parcialmente formando iones positivos o negativos, que son los
portadores de cargas.
El paso de la corriente eléctrica se produce en consonancia con un
desplazamiento de materia y con una reacción química.

Conductores gaseosos
Son aquellos gases que han sido ionizados, y con ello han adquirido la
capacidad de conducir la electricidad.
Si bien no se utilizan con frecuencia, el aire es un gas y es un gran conductor de
la electricidad, lo que se evidencia en los rayos y las descargas eléctricas de ese
tipo.
 SEMICONDUCTORES

Un semiconductor (abreviadamente, SC) es un elemento que se comporta o bien

como un conductor o bien como un aislante dependiendo de diversos factores, por
ejemplo: el campo eléctrico o magnético, la presión, la radiación que le incide, o la
temperatura del ambiente en el que se encuentre. Los elementos químicos
semiconductores de la tabla periódica se indican en la tabla adjunta.

El elemento semiconductor más usado es el Silicio, seguido del Germanio, aunque

presentan un idéntico comportamiento las combinaciones de elementos de los grupos 12
y 13 con los de los grupos 16 y 15 respectivamente (Ga As, P In, As Ga Al, Te Cd, Se Cd
y S Cd). Posteriormente se ha comenzado a emplear también el Azufre. La característica
común a todos ellos es que son tetravalentes, teniendo el silicio una configuración
electrónica s²p².

Los dispositivos semiconductores pueden presentar una serie de propiedades útiles,

como pasar la corriente más fácilmente en una dirección que en otra, mostrar una
resistencia variable y ser sensibles a la luz o al calor. Dado que las propiedades eléctricas
de un material semiconductor pueden modificarse mediante el dopaje o la aplicación de
campos eléctricos o luz, los dispositivos fabricados con semiconductores pueden utilizarse
para la amplificación, la conmutación y la conversión de energía.

La conductividad del silicio se aumenta añadiendo una pequeña cantidad (del orden de 1
a 108) de átomos pentavalentes (antimonio, fósforo o arsénico) o trivalentes (boro, galio,
indio). Este proceso se conoce como dopaje y los semiconductores resultantes se
conocen como semiconductores dopados o extrínsecos. Aparte del dopaje, la
conductividad de un semiconductor puede mejorarse aumentando su temperatura. Esto
es contrario al comportamiento de un metal en el que la conductividad disminuye con el
aumento de la temperatura.
La comprensión moderna de las propiedades de un semiconductor se basa en la física
cuántica para explicar el movimiento de los portadores de carga en una red cristalina. El
dopaje aumenta en gran medida el número de portadores de carga dentro del cristal.
Cuando un semiconductor dopado contiene huecos libres se denomina tipo p, y cuando
contiene electrones libres se conoce como tipo n. Los materiales semiconductores
utilizados en los dispositivos electrónicos se dopan en condiciones precisas para controlar
la concentración y las regiones de los dopantes de tipo p y n. Un solo cristal de dispositivo
semiconductor puede tener muchas regiones de tipo p y n; las uniones p-n entre estas
regiones son las responsables del comportamiento electrónico útil. Utilizando una sonda
de punto caliente, se puede determinar rápidamente si una muestra de semiconductor es
de tipo p o n.

Algunas de las propiedades de los materiales semiconductores se observaron a mediados

del siglo XIX y en las primeras décadas del siglo XX. La primera aplicación práctica de los
semiconductores en electrónica fue el desarrollo en 1904 del detector de bigotes de gato,
un primitivo diodo semiconductor utilizado en los primeros receptores de radio. Los
avances de la física cuántica condujeron a su vez a la invención del transistor en 1947 el
circuito integrado en 1958 y el MOSFET (transistor de efecto de campo de metal-óxido-
semiconductor) en 1959.

Información general

1. Los materiales semiconductores provienen de diferentes grupos de la tabla

periódica, sin embargo, comparten ciertas similitudes.

2. Las propiedades del material semiconductor están relacionados con sus

características atómicas, y cambian de un grupo a otro.

3. Los investigadores y los diseñadores se aprovechan de estas diferencias para

mejorar el diseño y elegir el material óptimo para una aplicación PV.

Conductividad eléctrica variable

Los semiconductores en su estado natural son malos conductores porque una corriente
requiere el flujo de electrones, y los semiconductores tienen sus bandas de valencia
llenas, impidiendo todo el flujo de nuevos electrones. Varias técnicas desarrolladas
permiten que los materiales semiconductores se comporten como materiales conductores,
como el dopaje o el gating. Estas modificaciones tienen dos resultados: tipo n y tipo p. Se
refieren al exceso o a la escasez de electrones, respectivamente. Un número
desequilibrado de electrones provocaría el paso de una corriente a través del material.

Heterouniones

Las heterouniones se producen cuando se unen dos materiales semiconductores con

dopaje diferente. Por ejemplo, una configuración podría consistir en germanio dopado con
p y dopado con n. Esto da lugar a un intercambio de electrones y huecos entre los
materiales semiconductores con diferentes dopajes. El germanio dopado con n tendría un
exceso de electrones y el germanio dopado con p tendría un exceso de huecos. La
transferencia se produce hasta que se alcanza un equilibrio mediante un proceso llamado
recombinación, que hace que los electrones que migran del tipo n entren en contacto con
los huecos que migran del tipo p. El resultado de este proceso es una estrecha franja de
iones inmóviles, que provoca un campo eléctrico a través de la unión.
Electrones excitados

Una diferencia de potencial eléctrico en un material semiconductor hace que éste

abandone el equilibrio térmico y cree una situación de no equilibrio. Esto introduce
electrones y huecos en el sistema, que interactúan mediante un proceso llamado difusión
ambipolar. Siempre que se altera el equilibrio térmico en un material semiconductor,
cambia el número de huecos y electrones. Estas alteraciones pueden producirse como
resultado de una diferencia de temperatura o de fotones, que pueden entrar en el sistema
y crear electrones y huecos. El proceso de creación y aniquilación de electrones y huecos
se denomina generación y recombinación, respectivamente.

Emisión de luz

En ciertos semiconductores, los electrones excitados pueden relajarse emitiendo luz en

lugar de producir calor. Estos semiconductores se utilizan en la construcción de diodos
emisores de luz y puntos cuánticos fluorescentes.
Alta conductividad térmica
Los semiconductores con alta conductividad térmica pueden utilizarse para disipar el calor
y mejorar la gestión térmica de la electrónica.
Conversión de energía térmica
Los semiconductores tienen grandes factores de potencia termoeléctrica que los hacen
útiles en los generadores termoeléctricos, así como altas figuras de mérito termoeléctricas
que los hacen útiles en los refrigeradores termoeléctricos.

Bandas de energía y conducción eléctrica

Los semiconductores se definen por su singular comportamiento de conducción eléctrica,
a medio camino entre el de un conductor y el de un aislante. Las diferencias entre estos
materiales pueden entenderse en términos de los estados cuánticos de los electrones,
cada uno de los cuales puede contener cero o un electrón, por el principio de exclusión de
Pauli. Estos estados están asociados a la estructura de banda electrónica del material. La
conductividad eléctrica surge debido a la presencia de electrones en estados
deslocalizados que se extienden por el material, sin embargo, para transportar electrones
un estado debe estar parcialmente lleno, conteniendo un electrón sólo una parte del
tiempo. Si el estado está siempre ocupado con un electrón, entonces es inerte,
bloqueando el paso de otros electrones a través de ese estado. Las energías de estos
estados cuánticos son críticas, ya que un estado está parcialmente ocupado sólo si su
energía está cerca del nivel de Fermi.

La alta conductividad de un material se debe a que tiene muchos estados parcialmente

llenos y mucha deslocalización de estados. Los metales son buenos conductores
eléctricos y tienen muchos estados parcialmente llenos con energías cercanas a su nivel
de Fermi. Los aislantes, por el contrario, tienen pocos estados parcialmente llenos, sus
niveles de Fermi se sitúan dentro de huecos de banda con pocos estados de energía que
ocupar. Es importante destacar que un aislante puede convertirse en conductor
aumentando su temperatura: el calentamiento proporciona energía para promover
algunos electrones a través dela banda prohibida, induciendo estados parcialmente llenos
tanto en la banda de estados por debajo del banda prohibida (banda de valencia) como en
la banda de estados por encima de la banda prohibida (banda de conducción). Un
semiconductor (intrínseco) tiene una banda prohibida menor que el de un aislante y, a
temperatura ambiente, un número significativo de electrones puede ser excitado para
cruzar la banda prohibida.

Sin embargo, un semiconductor puro no es muy útil, ya que no es ni un buen aislante ni

un buen conductor. Sin embargo, una característica importante de los semiconductores (y
de algunos aislantes, conocidos como semiinsuladores) es que su conductividad puede
aumentarse y controlarse mediante el dopaje con impurezas y la activación de campos
eléctricos. El dopaje y la activación mueven la banda de conducción o de valencia mucho
más cerca del nivel de Fermi Y aumentan en gran medida el número de estados
parcialmente llenos.

Algunos materiales semiconductores de banda ancha se denominan a veces

semiinsuladores. Cuando no están dopados, tienen una conductividad eléctrica más
cercana a la de los aislantes eléctricos, pero pueden doparse, lo que los hace tan útiles
como los semiconductores. Los semiinsuladores tienen aplicaciones especializadas en
microelectrónica, como los sustratos para HEMT. Un ejemplo de semiinsulador común es
el arseniuro de galio. Algunos materiales, como el dióxido de titanio, pueden incluso
utilizarse como materiales aislantes para algunas aplicaciones, mientras se tratan como
semiconductores de brecha ancha para otras.

Portadores de carga (electrones y huecos)

Artículo principal: Hueco de electrón

El llenado parcial de los estados en la parte inferior de la banda de conducción puede

entenderse como la adición de electrones a dicha banda. Los electrones no permanecen
indefinidamente debido a la recombinación térmica natural, pero pueden desplazarse
durante algún tiempo. La concentración real de electrones suele ser muy diluida, por lo
que, a diferencia de los metales, es posible pensar en los electrones de la banda de
conducción de un semiconductor como una especie de gas ideal clásico, en el que los
electrones vuelan libremente sin estar sujetos al principio de exclusión de Pauli. En la
mayoría de los semiconductores, las bandas de conducción tienen una relación de
dispersión parabólica, por lo que estos electrones responden a las fuerzas (campo
eléctrico, campo magnético, etc.) de forma muy parecida a como lo harían en el vacío,
aunque con una masa efectiva diferente.[9] Dado que los electrones se comportan como
un gas ideal, también se puede pensar en la conducción en términos muy simplistas,
como el modelo de Drude, e introducir conceptos como la movilidad de los electrones.

Para el llenado parcial en la parte superior de la banda de valencia, es útil introducir el

concepto de agujero electrónico. Aunque los electrones de la banda de valencia están
siempre en movimiento, una banda de valencia completamente llena es inerte, no
conduce ninguna corriente. Si se saca un electrón de la banda de valencia, la trayectoria
que normalmente habría seguido el electrón pierde ahora su carga. Para los fines de la
corriente eléctrica, esta combinación de la banda de valencia completa, menos el electrón,
puede convertirse en una imagen de una banda completamente vacía que contiene una
partícula cargada positivamente que se mueve de la misma manera que el electrón.
Combinado con la masa masa efectiva negativa de los electrones en la parte superior de
la banda de valencia, llegamos a una imagen de una partícula cargada positivamente que
responde a los campos eléctricos y magnéticos igual que lo haría una partícula normal
cargada positivamente en el vacío, de nuevo con alguna masa efectiva positiva.[9] Esta
partícula se llama agujero, y la colección de agujeros en la banda de valencia puede
entenderse de nuevo en términos clásicos simples (como con los electrones en la banda
de conducción).

Generación de portadores y recombinación Editar

Cuando la radiación ionizante incide en un semiconductor, puede excitar un electrón fuera

de su nivel de energía y, en consecuencia, dejar un hueco. Este proceso se conoce como
generación de pares electrón-hueco. Los pares electrón-hueco también se generan
constantemente a partir de la energía térmica, en ausencia de cualquier fuente de energía
externa

Los pares electrón-hueco también son aptos para recombinarse. La conservación de la

energía exige que estos eventos de recombinación, en los que un electrón pierde una
cantidad de energía mayor que la brecha de banda, vayan acompañados de la emisión de
energía térmica o de radiación, en ambos casos en forma de fotones).

Dado que la probabilidad de que los electrones y los huecos se reúnan es proporcional al
producto de sus números, el producto es en el estado estacionario casi constante a una
temperatura determinada, siempre que no haya un campo eléctrico significativo, que
podría “tirar” portadores de ambos tipos, o moverlos desde regiones vecinas que
contengan más de ellos para que se reúnan, o una generación de pares impulsada
externamente. El producto es una función de la temperatura, ya que la probabilidad de
obtener suficiente energía térmica para producir un par aumenta con la temperatura,
siendo aproximadamente exp(−EG/kT), donde k es la constante de Boltzmann, T es la
temperatura absoluta y EG es la banda prohibida.
 SUPERCONDUCTORES
Un material superconductor permite que la corriente eléctrica fluya a través de él
con una eficiencia perfecta, sin desperdiciar energía. Hasta ahora, gran parte de la
energía que generamos se pierde debido a la resistencia eléctrica, que se disipa
en forma de calor.
Superconductor es un adjetivo que se aplica a aquellos materiales que, al ser
enfriados, dejan de ejercer resistencia al paso de la corriente eléctrica. De este
modo, a una cierta temperatura, el material se convierte en un conductor
eléctrico de tipo perfecto.

La superconductividad, por lo tanto, es una propiedad de algunos materiales.

Las sustancias que pueden actuar como superconductoras son aquellas que, en

condiciones específicas, pueden conducir la corriente sin que se produzca

pérdida energética ni se ejerza resistencia.

Características de un superconductor. Es importante establecer que los
materiales superconductores se pueden clasificar según varios criterios
relevantes, como son los siguientes:

-Si tenemos en cuenta su material, podemos decir que hay cuatro grandes

grupos: las cerámicas, las aleaciones, los que poseen estructuras de

carbono y los elementos puros.

-Partiendo de lo que es su comportamiento físico, se puede determinar que

hay dos clases de superconductores: los de tipo I, que tienen la

particularidad de poder pasar del estado superconductor al normal de una

forma muy rápida, y los de tipo II. Estos últimos son los que tienen, como se

denomina por parte de los científicos, dos campos magnéticos críticos.

-En función de lo que es su temperatura crítica, hay dos modalidades: los de

alta temperatura, si la misma está por encima de los 77k, y los de baja

temperatura, que se caracterizan por tenerla por debajo de los ya citados

77k.

-Por último, otra clasificación existente es la que se base en la teoría que

viene a explicarlos y que determina que pueden ser convencionales, cuyos

orígenes están en los fonones, y no convencionales, cuando el citado origen

que tienen es otro distinto a los citados.

El caso del aluminio y del estaño

El aluminio y el estaño son dos ejemplos de materiales superconductores. Es

habitual que los materiales se enfríen con helio líquido para que puedan
alcanzar la mencionada temperatura crítica. Cuando el material se
transforma en superconductor, puede emplearse para el desarrollo
de circuitos y electroimanes.

APLICACIONES MAS UTILES QUE SE LES DA A LOS MATERIALES

SUPERCONDUCTORES SON:
• Dentro del ámbito médico se han empleado para poder solucionar
aneurismas sin necesidad de emplear cirugía, para extraer tumores e
incluso para poder corregir arterias que habían sufrido algún daño.
-En el campo científico, se han usado y se siguen usando para acometer
estudios del crecimiento de plantas.

• Superconductores en motores y en el almacenamiento energético

Se espera que, en el futuro, los superconductores se empleen para

construir motores eléctricos y para crear equipos que permitan

almacenar energía, entre otras aplicaciones.

Cabe destacar, por último, que se conoce como superconductores de alta
temperatura a los materiales que cuentan con una temperatura crítica superior a
la temperatura de ebullición que tiene el nitrógeno.
En pocas palabras, los superconductores resuelven el problema de la pérdida
de energía por el calor, transportando y conservando electricidad durante mucho
tiempo. Los científicos ya pudieron mantener una corriente eléctrica dentro de un
anillo superconductor durante más de dos años. Y esto sin la fuente de energía
original.
El movimiento de los átomos a esta temperatura es casi nulo, y esta es la clave de
los superconductores. Normalmente, los electrones que se mueven a través de un
cable chocan con otros átomos que vibran, lo que provoca una pérdida de energía
y resistencia. Debido a que los átomos están casi completamente quietos a
temperaturas tan bajas, los electrones pueden pasar sin colisiones y sin
pérdida de energía.
Para que se conviertan en superconductores, habrá que bajar los diferentes
materiales empleados a diferentes temperaturas, conocidas como temperatura
crítica. Curiosamente, materiales como el oro, la plata y el cobre no se pueden
convertir en superconductores a pesar de ser algunos de los mejores conductores
a temperatura ambiente.

LA REVOLUCIÓN ENERGÉTICA DE LOS SUPERCONDUCTORES

Las costosas máquinas de diagnóstico por resonancia magnética podrían caber en

la palma de una mano. Los superconductores pueden crear electroimanes más
eficientes que los que ya tenemos en los hogares, hospitales, obras y generadores
actuales. Con todo, quizás la perspectiva más emocionante para los
superconductores es la energética.
Las centrales eléctricas no deberían construirse cerca de las ciudades, ya que se
eliminaría la pérdida de energía. Esto mejoraría la seguridad y la contaminación y
ahorraría muchos miles de millones. ¿Y si poderosos imanes superconductores
pudieran ayudar a iniciar reacciones de fusión atómica? Esto significaría
un suministro casi infinito de energía barata. El uso de materiales
superconductores para lograr la fusión se conoce como camino de alto campo.
Algunos dispositivos ya están dando resultados increíbles, y todo apunta a que
producirían más energía de la que consumen.
Y, finalmente, llegamos el descubrimiento de este año. En octubre de 2020 se dio
un paso hacia la realización de superconductores a temperatura
ambiente: los científicos crearon un material sin resistencia eléctrica operando a
15 ° C. Este material está compuesto de hidrógeno, carbono y azufre. El único
inconveniente es que solo mantuvo la superconductividad a presiones increíbles,
similares a las del centro de nuestro planeta. El objetivo ahora es encontrar un
material que sea superconductor tanto a temperatura ambiente como a presiones
atmosféricas normales.
Sabemos que los superconductores tienen un potencial enorme. Si bien
parecen algo tan sensacional, no están condenados a la mitología como la
máquina de movimiento perpetuo. La pregunta no es si pueden existir, sino
cuándo serán prácticos y asequibles para nuestra sociedad. Si hasta ahora hemos
vivido en la era de la electricidad, los superconductores a temperatura ambiente
traerían consigo la era del magnetismo.
Estos materiales podrían tener muchas otras aplicaciones:

Estos incluyen una nueva forma de propulsar trenes magnéticos, como los
Maglev que "flotan" sobre la vía en Japón y China. La levitación es una
característica de algunos materiales superconductores.

• Las innovadoras soluciones para generar más y mejores fuentes de

energías renovables en el planeta

Otra aplicación estaría en la electrónica para hacerla más rápida y eficiente.

Desde entonces los físicos han encontrado materiales que pueden ser
superconductores a temperaturas más altas, pero todavía muy frías.
El equipo detrás de este último descubrimiento dice que han logrado un gran
avance en una búsqueda de más de un siglo.

• Qué es la "luz prohibida", el fascinante descubrimiento que puede

revolucionar la tecnología cuántica

Observaron la propiedad superconductora en un compuesto de hidruro de

azufre carbonoso a una temperatura de 15 °C.
Sin embargo, la propiedad solo apareció a presiones extremadamente altas de
267.000 millones de pascales, aproximadamente un millón de veces más alta que
la presión típica de los neumáticos de un auto.
Esto obviamente limita su utilidad práctica.

La ciencia finalmente encontró el primer material que muestra una propiedad

que han buscado durante casi un siglo: superconducción a temperatura
ambiente.
Un material superconductor permite que la corriente eléctrica fluya a través de él
con una eficiencia perfecta, sin desperdiciar energía.
Hasta ahora, gran parte de la energía que generamos se pierde debido a la
resistencia eléctrica, que se disipa en forma de calor.

• Qué es la fusión nuclear y por qué promete ser la energía limpia que el
mundo ha estado buscando

Por tanto, los materiales superconductores a temperatura ambiente podrían

revolucionar la red eléctrica.
En el pasado, lograr la superconductividad ha requerido enfriar materiales a
temperaturas muy bajas. Cuando se descubrió esa propiedad en 1911, se dio a
una temperatura cercana al llamado cero absoluto (-273.15 °C).
 Aislantes.
Un aislante eléctrico es un material cuyas cargas eléctricas internas no pueden
moverse causando una escasa
magnitud de corriente bajo la
influencia de un campo eléctrico, a
diferencia de los materiales
conductores y semiconductores,
que conducen fácilmente una
corriente eléctrica. La
característica fundamental que
distingue a los materiales aislantes
es su alta resistividad comparada
con los semiconductores y
conductores.
El aislamiento eléctrico perfecto no
existe; incluso el mejor aislamiento
contiene pequeños portadores móviles (portadores de carga), capaces de
transportar corriente. Por lo cual, cualquier tipo de aislamiento se vuelve conductor
cuando se le aplica una tensión lo suficientemente alta como para que dispare
electrones de los átomos que constituyen el material. Este valor se conoce como
tensión de ruptura de un aislamiento. Comúnmente se atribuye como buen
Aislante el vidrio, el papel y el teflón, los cuales cuentan con una alta resistividad.
Los materiales aislantes tienen la función de evitar el contacto entre las diferentes
partes conductoras (aislamiento de la instalación) y proteger a las personas frente
a las tensiones eléctricas (aislamiento protector). Un ejemplo de estos materiales
son los polímeros similares al caucho, y la mayoría de plásticos que pueden ser de
naturaleza termoestable o termoplástica.
El aislamiento se usa ampliamente en
equipos eléctricos para separar
conductores eléctricos y evitar que
fluya corriente eléctrica entre ellos. El
aislamiento se usa también para
cubrir los cables eléctricos. Existen
distintos niveles de aislamiento para
cables eléctricos, en baja tensión los
dos más comunes son 450/750 V y
0.6/1 kB.[1] El término aislador se
refiere específicamente a los soportes aislantes usados para fijar las líneas de
transmisión o de distribución a postes y torres de transmisión. Los aisladores
soportan el peso de las líneas y evitan que fluya corriente a través de estas hacia
la estructura que las soporta.
De acuerdo con la teoría moderna de la materia (comprobada por resultados
experimentales), los átomos de la materia están constituidos por un núcleo
cargado positivamente, alrededor del cual giran a gran velocidad cargas eléctricas
negativas. Estas cargas negativas, los electrones, son indivisibles e idénticas para
toda la materia.

En los elementos llamados conductores, algunos de estos electrones pueden

pasar libremente de un átomo a otro cuando se aplica una diferencia de potencial
(o tensión eléctrica) entre los extremos del conductor.
A este movimiento de electrones es a lo que se llama corriente eléctrica. Algunos
materiales, principalmente los metales, tienen un gran número de electrones libres
que pueden moverse a través del material. Estos materiales tienen la facilidad de
transmitir carga de un objeto a otro, estos son los antes mencionados
conductores.
Ley de Ohm Editar
El voltaje hace que la electricidad fluya a lo largo de los alambres de cobre,
mientras que el aislamiento que cubre dichos alambres ejercen una resistencia al
paso de corriente, que es mucho menor a lo largo del alambre.
Al aplicar la ley de Ohm al alambre, tendremos que a menor resistencia del
alambre, se tendrá más corriente con el mismo voltaje. Es importante tener
presente que ningún aislamiento es perfecto (su resistencia no es infinita), de
modo que cierta cantidad de electricidad fluye a lo largo del aislamiento a través
de la tierra. Esta corriente puede ser de millonésimas de amperios, pero se debe
medir con un buen instrumento de prueba de aislamiento, como el megóhmetro,
popularmente conocido como «Megger». En resumen, un buen aislamiento es el
que no se deteriora al aumentar el voltaje y por ende, la corriente, obteniéndose
una resistencia alta, la cual se debe mantener en el tiempo. Esto se visualiza al
realizar mediciones periódicas y estudiando la tendencia que provoca que un
aislamiento se deteriore.
Existen diferentes tipos de
sobretensiones:
Sobretensiones en régimen
permanente, o sobretensiones
permanentes o en sus proximidades).
Se caracterizan por un frente escarpado
de duración comprendida entre
microsegundos y milisegundos:
Frente lento: Frente de 20
microsegundos a 500 microsegundos,
cola de hasta 20 milisegundos.
Frente rápido: Frente de 0,1
microsegundos a 20 microsegundos,
cola de hasta 300 microsegundos.
Frente muy rápido: Frente menor(que haya contacto eléctrico) Los materiales
utilizados más frecuentemente son los plásticos y las cerámicas.
El comportamiento de los aislantes se debe a la barrera de potencial que se
establece entre las bandas de valencia y
conducción, que dificulta la existencia de
electrones libres capaces de conducir la
electricidad a través del material (para más
detalles ver semiconductor).
Un material aislante de la electricidad tiene una
resistencia teóricamente infinita. Algunos
materiales, como el aire o el agua son aislantes
bajo ciertas condiciones pero no para otras. El
aire, por ejemplo, aislante a temperatura
ambiente y bajo condiciones de frecuencia de la señal y potencia relativamente
bajas, puede convertirse en conductor.
Materiales conductores: metales, hierro, mercurio, oro, plata, cobre, platino, plomo,
etc.
 Materiales aislantes:
plástico, madera,
cerámicas, goma. Los
materiales aislantes de
ruidos y humedad
están compuestos por
elementos distintos. No
obstante, para los
efectos de este artículo
nos centraremos en los
materiales aislantes de
energía eléctrica y los
de energía térmica.
Con relación a la
electricidad, este tipo de componente colabora con la calidad energética sin
disminuir los niveles de confort y seguridad.
Los de energía térmica contribuyen favorablemente en los niveles de temperaturas
óptimos para las distintas actividades que se realizan a diario.
Materiales aislantes de energía eléctrica
Plástico: Hoy día representan el material más usado, bien sea que se utilice como
celulosa o en un efecto más acabado, siempre ofrecen beneficios satisfactorios.
Un ejemplo de utilidad lo vemos en los cables que tenemos en casa los cuales
están protegidos por plástico
Tejidos: Este tipo de aislante puede
ser constituido en yute, lino, seda o
cáñamo. Por lo general son
implementados en los cables para
redes residenciales.
Vidrio: Puede ser empleado como
material aislante de electricidad,
pero de debe tomar en cuenta que
el mismo se puede convertir en un
mecanismo conductor si alcanza
temperaturas por encima de los 700
°C
Asbesto: Su uso todavía es
aplicable en algunos espacios. Sin embargo a raíz de su peligrosidad, su utilidad
se ha reducido considerablemente.
Mica: Este material
flexible y elástico a la
vez es usado como
aislante en forma de
lámina de distintos
tamaños. También lo
podemos encontrar en
forma de hoja.
Teflón: Está
capacitado para
soportar temperaturas
altas sin perder su
condición de material
aislante, además
contiene un
porcentaje alto de
impermeabilidad en
su constitución
Cerámica: Este elemento es utilizado en plaquetas electrónicas, placas y es muy
eficiente en la conservación del sistema eléctrico en situaciones de sobrecargas
de energía.
Materiales aislantes de energía térmica:
Poliestireno expandido: Gracias a su característica de densidad y baja
conducción, es un
elemento muy utilizado en
la actualidad como
mecanismo aislador de
energía térmica.
Poliestireno extruido: Es un
aislante implementado en
diversas actividades. Su
capacidad de absorción le
permite hacer contacto con
el agua, sin generar
problemas.
Poliuretano: Este material
es uno de los más usados
en los sistemas de
edificaciones. Avalan la
estanqueidad al aire de los edificios, la impermeabilidad y poseen una baja
conductividad térmica.
Rollos reflexivos: Son puestos en marcha como mecanismo aislador en zonas
climáticas suaves. Está constituido en forma de cilindros por una o varias capas de
polietileno entre finas láminas de aluminio.
Corcho: Es uno de los aislantes térmicos más antiguos, lo podemos encontrar en
el mercado en forma de paneles, bien sea molido o hervido.
Celulosa: Su producción es mediante el papel reciclado insuflado y contiene gran
capacidad térmica.
Ventajas de los materiales aislantes
Permiten el ahorro de energía
Los aislantes de electricidad ofrecen protección y optimizan el funcionamiento de
todo el sistema eléctrico
Ofrecen resguardo en condiciones de fuego
Evitan que la electricidad entre en contacto con el agua
Ofrecen una alta resistencia ante el paso de la corriente
Características de los materiales aislantes
La principal propiedad de los materiales aislante es su capacidad para impedir el
contacto de la corriente eléctrica o de temperaturas con objetos o cuerpos donde
pueda causar daños o interrumpir el confort y la comodidad
Otra de las características preponderante es su resistencia
Por último, cada energía tiene sus propios elementos aisladores. Al momento de
necesitar algunos de ellos, debemos cercioramos de elegir el más indicado. En
consecuencia, es fundamental tener presente el tipo de energía y las demandas
que deseamos cubrir.
A continuación presentamos algunos equipos con materiales aisladores tanto
eléctrico como térmico como un aporte referencial.

Fontini – Aislante cable trenzado garby porcelana

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TY-UNLESS Aislador de cerámica de porcelana eléctrica de alta frecuencia
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BXI Placa de aislamiento térmico de fibra de cerámica
Rollo de corcho, 704
Ferplast Kit de 6 paneles aislantes
Dentro del ámbito del lenguaje también se recurre a la utilización del término
aislante. En este caso, en concreto en el campo de la Lingüística, se apuesta por
el uso de lengua aislante. Se emplea para referirse a toda aquella lengua que
tiene la particularidad de que sus palabras están totalmente aisladas unas de
otras, tanto los elementos gramaticales como los de tipo léxico. Un claro ejemplo
de esta situación sucede en idiomas tales como el vietnamita o incluso el chino.
Aislante La utilización más habitual del adjetivo aislante se refiere a un material
que impide la transmisión de algo, ya sea la electricidad, la humedad u otra cosa.
De esta manera puede hablarse de aislante eléctrico, aislante térmico, aislante
acústico y de otros tipos de aislantes.
El aislante eléctrico es el
material que se utiliza
para recubrir algún
elemento de una
instalación eléctrica.
Como el aislante no es
conductor de la
electricidad (ya que no
permite el paso de la
corriente), se usa para
impedir que la corriente
salga del circuito o que
entren en contacto las
distintas partes
conductoras. De esta
manera se refuerza la
seguridad de la
instalación. La cinta
aislante que se emplea
para recubrir los cables es
uno de los aislantes eléctricos más populares.
Además de todo lo expuesto, tendríamos que señalar la existencia de lo que se
conoce como aceite aislante. Se trata de un tipo de aceite mineral que se utiliza
dentro del ámbito de la electricidad, en concreto en lo que son las instalaciones
eléctricas denominadas de alta tensión.
El aislante térmico, en cambio, se caracteriza por su elevada resistencia térmica,
lo que dificulta que el calor entre o salga de un sistema. En dos medios diferentes,
el calor suele propagarse y la temperatura tiende a igualarse. Lo que hace el
aislante térmico es imposibilitar u obstaculizar dicho proceso.
Otro tipo de aislante es el aislante acústico, cuya función es impedir que el sonido
entre o salga de un medio. El material, por lo tanto, se usa para reflejar o absorber
la energía, según el caso. Es habitual que se utilicen aislantes acústicos en los
estudios de radio (para impedir que ingresen ruidos del exterior y se filtren en los
micrófonos) o en las discotecas (para que el elevado sonido de la música no
moleste a los vecinos).
Aplicaciones de los aislantes eléctricos
Los materiales aislantes son útiles en la industria eléctrica para:
Recubrir el cableado. Los hilos metálicos conductores se envuelven en material
aislante para impedir que se toquen entre sí y
alteren el circuito y, a la vez, proteger a la gente
del contacto directo con los cables eléctricos.
Conducir la carga hacia su destino deseado. Los
aislantes impiden la dispersión de la carga
eléctrica a lo largo del tránsito. Por ejemplo, en
las torres y soportes eléctricos.
Elaborar materiales de protección para usuarios
y operadores de la industria eléctrica. Estos
materiales permiten aislar los cuerpos de los
usuarios del posible contacto con la corriente.
Ejemplos de materiales aislantes
Algunos materiales aislantes son:
El vidrio
El papel
El teflón
La madera
La cerámica
La goma (caucho)
Los plásticos y polímeros orgánicos
 SUPERCONDUCTOR:
Es un adjetivo que se aplica a aquellos materiales que al ser enfriados, dejan de
ejercer resistencia al paso de la corriente electrica. Des este modo a una cierta
temperatura, el material se convierte en un conductor electrico de tipo perfecto.
La superconductividad por lo tanto, es una propiedad de algunos materiales. Las
sustancias que pueden actuar como superconductores son aquellas que en
condiciones especificas pueden conducir la corriente sin que se produzca perdida
energetica ni que ejerza resistencia.

El aporte de Heike Kamerling Onnes

El cientifico Heike Onees descubrio en 1911 que los conductores metalicos
pierden resistividad cuando disminuye la temperatura. Al descender por debajo
de una temperatura calificada como crítica, la resistencia se anula por completo
De esta manera, la corriente eléctrica puede fluir de forma indefinida a través del
superconductor incluso sin la acción de una fuente de alimentación.
Existen diferencias importantes entre los superconductores que permiten
clasificarlos en dos grandes grupos. Ciertos metales; en particular los que tienen
bajas temperaturas de fusión y son mecánicamente suaves y de fácil obtención en
un alto grado de pureza y libres de esfuerzos mecánicos internos, exhiben
semejanzas en su comportamiento en el estado superconductor. Estos materiales
superconductores reciben el nombre de superconductores ideales,
superconductores Tipo I, o suaves.
Por otro lado, el comportamiento de muchas aleaciones y de algunos de los
metales superconductores más refractarios es complejo e individual,
particularmente con respecto a la forma cómo resultan afectados en el estado
superconductor en presencia de un campo magnético. A estos superconductores
se les ha dado el nombre de superconductores Tipo II, o si la superconductividad
se conserva aun bajo la influencia de campos magnéticos intensos, se les conoce
con el nombre de duros o de campo intenso.
Para entender mejor estas diferencias, veamos cómo un campo magnético
aplicado afecta a cada uno de los tipos de superconductores que hemos
mencionado. Para ello describiremos brevemente lo que es el efecto Meissner-
Oschenfeld.
En 1933, W. Meissner y R. Oschenfeld encontraron experimentalmente que un
superconductor se comporta de manera tal que nunca permite que exista un
campo de inducción magnética en su interior. En otras palabras, no permite que
un campo magnético penetre en su interior. El campo magnético en el interior de
un superconductor no sólo está congelado, sino que vale siempre cero.
Una consecuencia inmediata de lo anterior es que el estado de magnetización del
material que pasa por la transición superconductora no depende de los pasos que
se hayan seguido al establecer el campo magnético. Esta consecuencia marca
también la diferencia fundamental entre lo que es un conductor perfecto y lo que
es un superconductor.
Por conductor perfecto entendemos un material cuya resistencia eléctrica es igual
a cero. En tanto que un superconductor, además de presentar resistencia cero,
presenta también el efecto Meissner-Oschenfeld. Se puede demostrar fácilmente
que, en un conductor perfecto, el campo magnético tiene un valor constante, esto
es, está congelado en su interior, pero no necesariamente vale cero, y esto trae
como consecuencia que su estado de magnetización dependa necesariamente de
los pasos, que se hayan seguido para magnetizarlo.
Es necesario señalar que, si bien existe una clara diferencia entre lo que es un
superconductor y un conductor perfecto, los únicos conductores perfectos que se
han encontrado hasta ahora en la naturaleza son, precisamente, los
superconductores. Aún no se descubren conductores perfectos materiales con
resistencia cero y sin que presenten el efecto Meissner-Oschenfeld.
La superconductividad es una manifestación de un estado cuántico colectivo a
escala macroscópica en el que los electrones se unen en una onda cuántica que
se extiende por todo el material.
Los superconductores ya se usan en múltiples aplicaciones y se prevé que
jueguen un papel fundamental en las tecnologías del futuro próximo en campos
tales como la energía, el medio ambiente, el transporte, la nanotecnología y la
salud.
Conseguir entender a nivel fundamental los superconductores es uno de los
grandes desafíos en investigación del siglo XXI que podría dar lugar a una gran
revolución tecnológica.
Cabe destacar, por último, que se conoce como superconductores de alta
temperatura a los materiales que cuentan con una temperatura crítica superior a la
temperatura de ebullición que tiene el nitrógeno o que no cumplen con la teoría
BCS (desarrollada en 1957 para explicar la superconductividad).
 TEORIAS PRINCIPALES DE LOS SUPERCONDUCTORES.
La teoria de Ginzburg-landau es una generalizacion de la teoria de London
desarrollada por Vitaly. Esta teoria precede siete años a la teoria BCS, los fisicos
de Europa Occidental le prestaron poca atención por su carácter más
fenomenológico que teórico, unido a la incomunicación d aquellos entre ambos
lados del Telón de Acero.
En 1962 Brian David predijo que podría haber corriente eléctrica entre 2
conductores incluso si hubiera una pequeña separación entre estos, debido al
efecto túnel. Un año más tarde Anderson y Rowell lo confirmaron
experimentalmente. El efecto serio conocido como Josephson y están entre los
fenómenos más importantes de los superconductores, teniendo gran variedad de
aplicaciones.
Según la teoría BCS de 1957 la interacción de los electrones con las vibraciones
de la red de iones resulta de forma efectiva en una interacción atractiva entre los
electrones gracias a la cual se forman los pares de Cooper y la
superconductividad. En algunos materiales como el plomo o el aluminio esta teoría
explica bien los resultados experimentales. Sin embargo, existen materiales, entre
los que se incluyen los superconductores de alta temperatura, en los que las
interacciones de red, al menos por sí solas, no parecen ser las responsables de la
superconductividad en estos sistemas.

LOS SUPERCONDUCTORES DE ALTA TEMPERATURA.

Tras algunos años de relativo estancamiento en 1986 Bedzorn y Muller
descubrieron que una familia de materiales cerámicos, los óxidos de cobre con
estructura de perovsquita eran superconductores con temperaturas criticas
superiores a los90 kelvin. Estos materiales conocidos como superconductores de
alta temperatura estimularon un renovado interés en la investigación de la
superconductividad. Debido que al estado superconductor persiste hasta
temperaturas mas manejables, superiores al punto de ebullición del nitrógeno
líquido, muchas aplicaciones serian viables, sobre todo si se descubrieran
materiales con temperaturas criticas aún mayores.

OBTENCION DE MATERIALES SUPERCONDUCTORES

Debido a las bajas temperaturas que se necesitan para conseguir la
superconductividad, los materiales más comunes se suelen enfriar con helio
líquido. El montaje necesario es complejo y costoso, utilizándose en muy contadas
aplicaciones como, por ejemplo, la construcción de electroimanes muy potentes
para resonancia magnética nuclear. Sin embargo, en los años 80 se descubrieron
los superconductores de alta temperatura, que muestran la transición de fase a
temperaturas superiores a la transición líquido-vapor del nitrógeno líquido. Esto ha
abaratado mucho los costos en el estudio de estos materiales y abierto la puerta a
la existencia de materiales superconductores a temperatura ambiente, lo que
supondría una revolución en la industria del siglo XXI. La mayor desventaja de
estos materiales es su composición cerámica, lo que lo hace poco apropiado para
fabricar cables mediante deformación plástica, el uso más obvio de este tipo de
materiales. Sin embargo, se han desarrollado técnicas nuevas para la fabricación
de cintas como IBAD (deposición asistida mediante haz de iones). Mediante esta
técnica se han logrado cables de longitudes mayores de 1 kilómetro

CLASIFICACION
Los superconductores se pueden clasificar en función de: Su comportamiento
físico, pueden ser de tipo I (con un cambio brusco de una fase a otra, o en otras
palabras, si sufre un cambio de fase de segundo orden) o de tipo II (si pasan por
un estado mixto en que conviven ambas fases, o dicho de otro modo, si sufre un
cambio de fase de segundo orden). La teoría que los explica, llamándose
convencionales (si son explicados por la teoría BCS) o no convencionales (en
caso contrario). Su temperatura crítica, siendo de alta temperatura (generalmente
se llaman así si se puede alcanzar su estado conductor enfriándolos con nitrógeno
líquido, es decir, si Tc > 77K), o de baja temperatura (si no es así). El material de
que están hechos, pudiendo ser elementos puros (como el mercurio o el plomo),
superconductores orgánicos (si están en forma de fulerenos o nanotubos, lo cual
los podría incluir en cierto modo entre los elementos puros, ya que están hechos
de carbono), cerámicas (entre las que destacan las del grupo YBCO y el diboruro
de magnesio) o aleaciones
APLICACIONES
Los imanes superconductores son algunos de los electroimanes más poderosos
conocidos. Se utilizan en los trenes maglev, en máquinas para la resonancia
magnética nuclear en hospitales y en el direccionamiento del haz de un acelerador
de partículas. También pueden utilizarse para la separación magnética, en donde
partículas magnéticas débiles se extraen de un fondo de partículas menos o no
magnéticas, como en las industrias de pigmentos. Los superconductores se han
utilizado también para hacer circuitos digitales y filtros de radiofrecuencia y
microondas para estaciones base de telefonía móvil. Los superconductores se
usan para construir uniones Josephson, que son los bloques de construcción de
los SQUIDs (dispositivos superconductores de interferencia cuántica), los
magnetómetros conocidos más sensibles. Una serie de dispositivos Josephson se
han utilizado para definir el voltio en el sistema internacional (SI). En función de la
modalidad de funcionamiento, un cruce de Josephson se puede utilizar como
detector de fotones o como mezclador. El gran cambio en la resistencia a la
transición del estado normal al estado superconductor se utiliza para construir
termómetros en detectores de fotones criogénicos. Están apareciendo nuevos
mercados donde la relativa eficiencia, el tamaño y el peso de los dispositivos
basados en los superconductores de alta temperatura son superiores a los gastos
adicionales que ellos suponen. Aplicaciones futuras prometedoras incluyen
transformadores de alto rendimiento, dispositivos de almacenamiento de energía,
la transmisión de energía eléctrica, motores eléctricos (por ejemplo, para la
propulsión de vehículos, como en vactrains o trenes maglev) y dispositivos de
levitación magnética. Sin embargo, la superconductividad es sensible a los
campos magnéticos en movimiento de modo que las aplicaciones que usan
corriente alterna (por ejemplo, los transformadores) serán más difícil de elaborar
que las que dependen de corriente directa.
COMPORTAMIENTO ELECTRICO
La aparición del superdiamagnetismo es debida a la capacidad del material de
crear supercorrientes. Éstas son corrientes de electrones que no disipan energía,
de manera que se pueden mantener eternamente sin obedecer el Efecto Joule de
pérdida de energía por generación de calor. Las corrientes crean el intenso campo
magnético necesario para sustentar el efecto Meissner. Estas mismas corrientes
permiten transmitir energía sin gasto energético, lo que representa el efecto más
espectacular de este tipo de materiales. Debido a que la cantidad de electrones
superconductores es finita, la cantidad de corriente que puede soportar el material
es limitada. Por tanto, existe una corriente crítica a partir de la cual el material deja
de ser superconductor y comienza a disipar energía. En los superconductores de
tipo II, la aparición de fluxones provoca que, incluso para corrientes inferiores a la
crítica, se detecte una cierta disipación de energía debida al choque de los
vórtices con los átomos de la red

CALOR ESPECIFICO
En los metales el calor específico es una función de la temperatura. Cuando la
temperatura es muy baja, pero el metal está en el estado normal (es decir, cuando
aún no está en estado superconductor) el calor específico tiene la forma Cv = aT +
bT3 donde a y b son constantes que se pueden medir mediante experimentos. El
primer término (el término lineal) refleja la conducción eléctrica, mientras que el
segundo término (el que varía con el cubo de la temperatura) se debe a los
fonones (es decir, a las vibraciones de la red). Sin ambargo, si seguimos enfriando
y el metal pasa al estado superconductor, este comportamiento cambia
radicalmente: el calor específico tiene una discontinuidad en la temperatura crítica,
aumentando sensiblemente, para después variar de la forma.
COMPORTAMIENTO MAGNETICO
Aunque la propiedad más sobresaliente de los superconductores es la ausencia
de resistencia, lo cierto es que no podemos decir que se trate de un material de
conductividad infinita, ya que este tipo de material por sí sólo no tiene sentido
termodinámico. En realidad, un material superconductor es perfectamente
diamagnético. Esto hace que no permita que penetre el campo, lo que se conoce
como efecto Meissner. El campo magnético distingue dos tipos de
superconductores: los de tipo I, que no permiten en absoluto que penetre un
campo magnético externo (lo cual conlleva un esfuerzo energético alto, e implica
la ruptura brusca del estado superconductor si se supera la temperatura crítica), y
los de tipo II, que son superconductores imperfectos, en el sentido en que el
campo realmente penetra a través de pequeñas canalizaciones denominadas
vórtices de Abrikosov, o fluxones. Estos dos tipos de superconductores son de
hecho dos fases diferentes que fueron predichas por Lev Davidovich Landau y
Aleksey Alekséyevich Abrikósov. Cuando a un superconductor aplicamos un
campo magnético externo débil lo repele perfectamente. Si lo aumentamos, el
sistema se vuelve inestable y prefiere introducir vórtices para disminuir su energía.
Éstos van aumentando en número colocándose en redes de vórtices que pueden
ser observados mediante técnicas adecuadas. Cuando el campo es
suficientemente alto, el número de defectos es tan alto que el material deja de ser
superconductor. Éste es el campo crítico que hace que un material deje de ser
superconductor y que depende de la temperatura.
La superconductividad promete capacidades extraordinarias para circuitos
eléctricos. Si la resistencia del conductor pudiera eliminarse por completo, no
habría pérdidas de energía o ineficiencias en los sistemas de energía eléctrica
debido a las resistencias parásitas. Los motores eléctricos podrían hacerse casi
perfectamente (100%) eficientes.
Los componentes tales como condensadores e inductores, cuyas características
ideales normalmente se echan a perder por las resistencias de cable inherentes,
podrían hacerse ideales en un sentido práctico
Ya se han desarrollado algunos conductores, motores y condensadores
superconductores prácticos, pero su uso en este momento es limitado debido a los
problemas prácticos intrínsecos al mantenimiento de temperaturas súper frías
La temperatura umbral para que un superconductor cambie de conducción normal
a superconductividad se denomina temperatura de transición. Las temperaturas de
transición para los superconductores «clásicos» están en el rango criogénico
(cerca del cero absoluto), pero se ha avanzado mucho en el desarrollo de
superconductores de «alta temperatura» que superconducción a temperaturas
más cálidas. Un tipo es una mezcla cerámica de itrio, bario, cobre y oxígeno que
transita a una temperatura relativamente suave -160 ° Celsius. Idealmente, un
superconductor debería poder operar dentro del rango de temperaturas ambiente,
o al menos dentro del rango de equipos de refrigeración de bajo costo.
Se ha comprobado experimentalmente que los anillos de material superconductor
mantienen una corriente continua durante años sin tensión aplicada. Hasta donde
se sabe, no existe un límite de tiempo teórico sobre cuánto tiempo se podría
mantener una corriente sin ayuda en un circuito superconductor.
Contrariamente a la creencia popular, no existe una ley de física que prohíba el
movimiento perpetuo; más bien, la prohibición se opone a cualquier máquina o
sistema que genere más energía de la que consume (lo que se denominaría un
dispositivo sobre unidad )

Los superconductores también ofrecen algunas posibilidades extrañas que no

tienen nada que ver con Ley de Ohm. Una de esas posibilidades es la
construcción de un dispositivo llamado Josephson Junction, que actúa como una
especie de relé, controlando una corriente con otra corriente (sin partes móviles,
por supuesto). El pequeño tamaño y el rápido tiempo de conmutación de
Josephson Junctions pueden conducir a nuevos diseños de circuitos de
computadora: una alternativa al uso de transistores semiconductores.
Debido a la repulsión de Coulomb los electrones generalmente se repelen. Para
que se formen los pares de Cooper es necesario que, de forma efectiva, los
electrones se atraigan. Aunque en todos los superconductores se forman pares de
Cooper la razón por la que se forman estos pares no parece ser la misma en todos
ellos. Una clasificación diferente de los superconductores se fija en el origen de la
superconductividad y clasifica a los superconductores en superconductores
convencionales y superconductores no-convencionales.
SUPERCONDUCTORES CONVENCIONALES
Los llamados superconductores convencionales se entienden desde que en 1957
Bardeen, Cooper y Schrieffer propusieran su teoría BCS. Además de proponer
que los electrones formaban parejas y que estas parejas se coordinaban entre
ellas, nos explicaron que la formación de parejas se debía a la interacción entre
los electrones y la red de átomos. Que la superconductividad sea debida a las
vibraciones de la red de átomos es la característica fundamental de los llamados
superconductores convencionales.
Las temperaturas críticas de los superconductores convencionales (ver gráfica de
temperaturas críticas) son bastante bajas. A modo de ejemplo la temperatura
crítica del aluminio (-271,81º C) sólo está 1,19 grados por encima del cero
absoluto de temperatura, la del estaño (-269,28º C) y el plomo (-265,81ºC) están
respectivamente 3,72 grados y 7,19 grados por encima del cero de temperatura.
Algunas aleaciones de estaño tienen temperaturas críticas algo superiores, entre -
255º y -250º C, y se usan bastante en la fabricación de imanes

SUPERCONDUCTORES NO CONVENCIONALES
La mayoría de los superconductores no convencionales se caracterizan por
presentar una fuerte repulsión entre los electrones y una gran variedad de fases
cuánticas, algunas de las cuales aún no están bien identificadas. Se cree que la
teoría de vibraciones de la red de átomos no puede explicar la superconductividad
en estos materiales y que la fuerte repulsión influye de alguna forma en su
aparición
La existencia de superconductividad que no se originara en las vibraciones de red
ya fue postulada en la década de 1960. Entre las propuestas para mediar la
atracción entre los electrones se incluyen fluctuaciones magnéticas (anti
ferromagnéticas o ferromagnéticas) y oscilaciones del plasma de electrones
(plasmones), entre otros. No existe consenso en el origen de la
superconductividad en estos sistemas. Las teorías de fluctuaciones magnéticas
gozan de bastante aceptación ya que en la mayoría de los superconductores no
convencionales la superconductividad aparece cuando se suprime una fase
magnética. En algunos casos superconductividad y magnetismo incluso coexisten.
El parámetro de orden que caracteriza la superconductividad en los
superconductores no convencionales presenta interesantes propiedades de
simetría que dan información sobre el origen de la superconductividad en estos
materiales.
NUEVOS SUPERCONDUCTORES
Aunque la superconductividad se descubrió en 1911, aún hoy siguen
descubriéndose nuevos superconductores. La búsqueda de nuevos materiales
superconductores es un campo muy activo de investigación que día a día nos
sorprende con nuevos materiales.
Uno de los descubrimientos más interesantes mostró la aparición de
superconductividad en la interfaz entre dos óxidos, el óxido de lantano y el óxido
de titanio.
Entre los superconductores descubiertos más recientemente encontramos los
sulfuros de bismuto. Una vez más encontramos superconductividad en
compuestos formados por capas, en este caso con bismuto y azufre. En julio de
2012 se demostró la existencia de superconductividad en estos materiales a bajas
temperaturas, aproximadamente -265ºC. Ya se han descubierto varios
compuestos superconductores que tienen estas capas de bismuto y azufre en
común. Entre las propiedades interesantes destacan lo resistente que es la
superconductividad a la presencia de momentos magnéticos. En la mayoría de los
casos si la superconductividad es debida a vibraciones de la red de átomos los
momentos magnéticos la destruyen. Podríamos encontrarnos ante un nuevo tipo
de superconductor no convencional. Las primeras teorías sin embargo apuntan a
que el origen de la superconductividad se encuentra en la interacción entre los
electrones y la red de átomos.
También en 2012 se ha descubierto superconductividad a temperaturas no
demasiado bajas (-252º) en compuestos que contienen capas de titanio que
presentan otras fases además de la superconductividad, lo que nos recuerda a los
superconductores no convencionales.
En octubre de 2012, se ha descubierto superconductividad en compuestos de
selenio o teluro e iridio y en compuestos de platino y lantano.
El disulfuro de Molibdeno es un compuesto que ha atraído mucha atención
recientemente ya que se cree que puede jugar un papel muy relevante en la
electrónica del futuro, sustituyendo o complementando al silicio. En diciembre de
2012 se descubrió que cuando se añadían portadores a este material mediante un
campo eléctrico muy fuerte se volvía superconductor

PARÁMETROS CRÍTICOS
• Temperatura crítica: La temperatura crítica es la temperatura por debajo de
la cual el material es superconductor. La teoría BCS no predice la
temperatura crítica de un superconductor pero sí lo hacen teorías efectivas
más avanzadas que son mejoras de la teoría BCS.
• Corriente crítica: La corriente en un superconductor puede circular
indefinidamente sin pérdidas de energía. Sin embargo, la corriente genera
un campo magnético y cuando este campo supera su valor crítico, que
depende del material, la superconductividad se destruye. Hablamos por
tanto de la existencia de una corriente crítica. La corriente crítica depende
de la temperatura. Cuanto más cerca estemos de la temperatura crítica más
pequeña es la corriente crítica. Los físicos suelen hablar de densidad de
corriente que es la corriente por unidad de área. Se puede demostrar que la
densidad de corriente es inversamente proporcional a la longitud de
penetración. Así que a mayor longitud de penetración menor corriente
crítica. Aunque los cupratos tienen una longitud de penetración grande, en
 condiciones adecuadas la densidad de corriente puede tomar valores muy
grandes de unos 10000 Amperios/cm².
• Campo crítico (Hc1 y Hc2): Los superconductores de tipo I expulsan el
campo magnético (efecto Meissner) hasta un campo crítico Hc donde el
campo magnético atraviesa al material y la superconductividad se destruye.
Los superconductores de tipo II tienen dos campos críticos. Estos
superconductores primero expulsan los campos magnéticos hasta un
campo crítico Hc1. Al subir el campo magnético se forma un estado mixto
donde pueden entrar líneas de campo magnético por los llamados vórtices
destruyendo la superconductividad sólo localmente. Estos vórtices son los
que anclan los imanes a los superconductores. Si se sigue subiendo el
campo magnético aparecen más y más vórtices hasta que a un cierto
campo crítico Hc2 se fusionan destruyendo la superconductividad. Hc1 es
muy pequeño comparado con Hc2. Por ejemplo, en los cupratos Hc1 es
aproximadamente 0.01T y sin embargo Hc2 es del orden de 60T.
• Longitud de penetración λ y longitud de coherencia ξ: La longitud de
penetración es la distancia que puede penetrar un campo magnético en un
superconductor. La longitud de coherencia es la distancia que ocupa un par
de Cooper. Estas cantidades varían mucho de unos superconductores a
otros. En superconductores de tipo I se cumple que λ<√2ξ mientras que en
los superconductores de tipo II λ>√2ξ.
Para que un superconductor sea un buen candidato para las aplicaciones tiene
que tener una temperatura crítica alta, un campo crítico alto y una corriente crítica
alta
 CUESTIONARIO DE TEORIA DE BANDAS

1.- ¿Qué es un superconductor?

R: La superconductividad es una propiedad de determinados materiales que les
permite conducir corriente sin que se produzca una pérdida energética ni haya
resistencia alguna.

2.- ¿Cuáles son algunos de los superconductores mas comunes?

R: Mercurio, Litio, Titanio, Cadmio.

3.- ¿Para que son utilizados los superconductores?

R: Actualmente se les utiliza para crear campos magnéticos muy intensos,
utilizados en escáneres para uso médico, así como frenos y aceleradores
magnéticos y en reactores nucleares.
4.-Menciona algunas utilidades de los superconductores: Diseñar motores,
generadores y transformadores mucho más pequeños y ligeros. Por ejemplo,
motores de propulsión para barcos y aerogeneradores

5.- ¿Qué tipo de superconductores existen?

R: Existen de TIPO I y Tipo II, Superconductores de baja temperatura: suelen
llamarse así a aquellos cuya temperatura crítica está por debajo de los 77K.
Superconductores de alta temperatura: suelen llamarse así a aquellos cuya
temperatura crítica está por encima de los 77K.
6.- Menciona una utilidad de los superconductores en el ámbito médico:
Escáneres para usos médicos

7.- ¿Qué se ´puede hacer con un superconductor?

R: Un material superconductor permite que la corriente eléctrica fluya a
través de él con una eficiencia perfecta, sin desperdiciar energía. Hasta ahora,
gran parte de la energía que generamos se pierde debido a la resistencia
eléctrica, que se disipa en forma de calor
8.- ¿A qué temperatura los superconductores funcionan mejor?
R: De -196°C A -230°C
9.- ¿Qué son los conductores?
Son los materiales que permiten el movimiento libre de electrones, por lo que se
utilizan para crear circuitos eléctricos.
10.-¿Qué son los conductores gaseosos?
Son aquellos gases que han sido ionizados, y con ello han adquirido la capacidad
de conducir la electricidad.
11.-¿Qué son los conductores eléctricos?
Son los que tienen una conducción de tipo iónica, en donde las sustancias se
disocian total o parcialmente formando iones positivos o negativos, que son los
portadores de cargas.
12.- ¿Qué son los conductores metálicos?
Son los que tienen una conducción electrónica, pues los portadores de las cargas
son electrones libres.
13.- ¿Qué es la teoría de banda de valencia?
Formada por los orbitales atómicos de valencia, es el conjunto de energía que
poseen los electrones de valencia.

14.- ¿Qué es la teoría de banda de conducción?

Formada por los primeros orbitales atómicos vacíos, es el conjunto de energía que
poseen los electrones para desligarse de sus átomos.
15.- ¿De qué depende que un material sea conductor, semiconductor?
Dado que la electricidad no es más que una corriente de electrones en
movimiento, los conductores serán los materiales que permitan que los electrones
se muevan con mayor libertad.
Los aislantes impiden el flujo de electricidad a lo largo de un material actuando de
hecho como barreras, por la forma en que están unidas sus moléculas.
Los semiconductores, por su parte, están en un punto intermedio entre los otros
dos.
16.-Menciona 3 ejemplos de conductores
• Plata
• Cobre
• Aluminio
17- ¿Qué es un material no conductor?
Son aquellos que tienen los electrones firmemente unidos a los átomos, y por lo
tanto, no permiten el flujo de carga a través de ellos.
18-¿Cuál es la Diferencia el comportamiento de un material dieléctrico con un
material aislante?
Que los aislantes se utilizan para evitar las corrientes de conducción, es decir, que
tiene una conductividad prácticamente nula, mientras que los dieléctricos tienen
la función de recuperar en energía eléctrica o parte de la energía que establece un
campo eléctrico en él, sin embargo los dieléctricos pueden ser utilizados como
aislantes ya que no conducen electricidad.
19-Explique el proceso de polarización de un material no conductor.
Este proceso ocurre en los materiales dieléctricos, cuando se les aplica un campo
eléctrico exterior, las cargas positivas y negativas presentes en el material
comienzan a desplazarse a escalas atómicas, rompiendo el equilibrio eléctrico que
había entre ellas y haciendo aparecer dipolos orientados en la dirección del campo
eléctrico aplicado.
20-Defina susceptibilidad, permeabilidad y constante dieléctrica en un material no
conductor, exprese matemáticamente y haga referencia a sus unidades.
Susceptibilidad: La susceptibilidad de un material no conductor refleja cuanta
carga puede inducirse si se le aplica un campo eléctrico dado, se representa como
el cociente entre la densidad de carga inducida sobre el campo eléctrico:
N=σ_i/E [Coulomb2/Newton-m2]
Pemeabilidad: la capacidad de una sustancia o medio para atraer y hacer pasar a
través de ella campos magnéticos, la cual está dada por la relación entre la
inducción magnética existente y la intensidad de campo magnético que aparece
en el interior de dicho material.
[Henries/metro]
Donde B es la inducción magnética (también llamada densidad de flujo magnético)
en el material, y H es intensidad de campo magnético.
Constante dieléctrica: describe cómo un campo eléctrico afecta y es afectado por
un medio. La permitividad del vacío es 8,8541878176x10-12 C2 / Nm2.
21-¿Qué indica el parámetro vector desplazamiento de un material no conductor?
Se define el vector desplazamiento eléctrico, D, mediante la ecuación
D= EoxE + P
El desplazamiento eléctrico es un campo vectorial que puede definirse en todos
los puntos del espacio. En las regiones donde no haya medios materiales y por
tanto la polarización sea nula, el desplazamiento es simplemente
P=0 = D= EoxE
De la definición se deduce que el vector desplazamiento tiene las mismas
unidades que la polarización, esto es, se mide en C/m² (tiene unidades de
densidad superficial de carga).
22-Nombre y explique la clasificación de los materiales aislantes según: Su
temperatura,
Su estructura molecular y estado físico
23-Explique los diferentes mecanismos por medio de los cuales se puede polarizar
un
Material dieléctrico.
Polarización electrónica, que consiste en un desplazamiento relativo de la nube
de electrones con relación al núcleo atómico.
Polarización iónica o atómica, que consiste en un desplazamiento relativo de los
átomos que constituyen la molécula.
Polarización por orientación, que consiste en una orientación de las moléculas
polares bajo la acción del campo aplicado.
Polarización por carga de espacio, que es debida a cargas que pueden migrar
ciertas distancias dentro del material.
La polarización electrónica y la polarización iónica se engloban bajo el termino de
polarización por deformación.
24-Explique en qué consisten las perdidas en materiales no conductores
Fundamentalmente las pérdidas pueden clasificarse en:
Pérdidas por Conductividad
Están vinculadas a las corrientes relativamente pequeñas que pueden circular por
los materiales llamados no conductores, cuando están sometidos a campos
eléctricos (generalmente continuos). El fenómeno de conducción en estos
materiales es relativamente complejo (sobre todo en los sólidos), pues a los
fenómenos de conducción electrónica (asociados a los electrones de conducción)
hay que agregar la conducción iónica, la conducción debido a las impurezas y
muchas veces hay que tener en cuenta la acumulación de cargas que modifican el
campo interno. Las pérdidas por conductividad son generalmente despreciables
en corrientes alternas.
Pérdidas dieléctricas
Las perdidas dieléctricas están vinculadas, en muchos casos, a los fenómenos de
polarización, también pueden ser debido a impurezas, pero aún las sustancias
rigurosamente puras presentan pérdidas considerables, sobre todo en un
determinado rango de frecuencia. Estas pérdidas se deben en gran parte, a una
imperfecta elasticidad eléctrica de los dieléctricos, de manera que la tensión
aplicada tiene que vencer, además de las fuerzas elásticas, cierta especie de
rozamiento molecular o viscosidad (pérdidas por orientación de dipolos). Muchas
veces se observa también un retraso de la polarización respecto a la intensidad
del campo aplicado con la consecuente pérdida de energía (pérdidas por
histéresis dieléctricas). La histéresis dieléctrica está vinculada al fenómeno de
absorción del dieléctrico. Las pérdidas dieléctricas no son muy apreciables en
corrientes continuas o de baja frecuencia.
25- ¿Cuál es la Relación que existe entre el factor de calidad y factor de disipación
de un Dieléctrico?
Las pérdidas de energía de un condensador, WR, en sucesivos ciclos de carga-
descarga están relacionadas con el comportamiento al respecto del dieléctrico del
condensador. Un indicador de esas pérdidas nos la registra el factor de disipación
D.
La relación entre D y las pérdidas entre las armaduras de un condensador se
establece a través del ángulo de pérdidas ʆ, que nos indica una cierta desviación
del desfase entre tensión U y la corriente eléctrica I a la que opera el dieléctrico
del condensador, respecto a un dieléctrico ideal con pérdidas energéticas 0. Así
tendríamos para el factor de disipación la expresión:
El factor de calidad Q de un condensador es otro de los parámetros habituales
para la cualificación técnica del dieléctrico. Así como el de disipación está ligado a
la potencia reactiva del condensador, el de calidad lo es a la potencia activa a
través del ángulo de potencia j, por lo que se cumplirá: Q=tanφ de manera que
candidatos a dieléctricos de excelente calidad pueden ser aquellos con valores de
Q > 1.000, aceptables los de Q > 100 y con ciertos inconvenientes los de Q < 100.
Este factor es exactamente el inverso del de disipación.
26-¿Qué indicadores característicos interviene en la calidad de un material
dieléctrico?
Establezca la diferencia sobre la resistividad volumétrica y superficial de un
material no conductor
Resistividad Interna o Volumétrica: Puede definirse como el valor de la resistencia
entre dos cargas opuestas de un volumen unitario de la muestra.
El ensayo de resistividad volumétrica consiste en colocar una lámina delgada del
elastómero entre dos electrodos especificados aplicando un voltaje directo de
500V o de 100V por un minuto. En casos especiales se utilizan tiempos más
largos y voltajes más altos. El valor de la resistividad volumétrica es en Ohm/cm.
Resistividad Superficial: Puede definirse como el valor de la resistencia entre los
lados opuestos de un elemento unitario de superficie. El aparato para medir la
resistividad superficial es parecido al de la resistividad volumétrica, pero las
conexiones de los electrodos son diferentes. Como en la volumétrica, se aplica un
voltaje de 500V o de 100V durante un minuto, al cabo del cual se toma la lectura
de la resistencia superficial. El valor de la resistividad superficial es en Ohms.
27-Defina Factor de Potencia, Factor de Disipación, Rigidez Dieléctrica, exprese
Matemáticamente y haga referencia a sus unidades
Factor de Potencia
Se denomina factor de potencia al coseno del Angulo de fase (cos φ ), y es la
relación entre la potencia activa y la potencia aparente, no tiene unidad.
Factor de Disipación
Se denomina factor de disipación D a la tangente del ángulo de pérdida (tg δ), y es
la
Inversa del factor de mérito Q.
Rigidez Dieléctrica
Cuando un dieléctrico está sometido a la acción de un campo eléctrico, su
estructura sufre ciertas deformaciones, que pueden compararse con las
deformaciones de un cuerpo elástico bajo la acción de fuerzas mecánicas.
Mientras el campo no llegue a un determinado valor, el dieléctrico puede,
desaparecido el campo, recobrar su estado de equilibrio, pero si se sobrepasa
este determinado valor, se produce la ruptura del dieléctrico, y la corriente pasa a
través del mismo. Este fenómeno se llama descarga disruptiva.
Se define como rigidez dieléctrica de un material, al máximo gradiente de potencial
que el mismo puede resistir sin que se produzca la descarga disruptiva. Se
expresa generalmente en V/cm, o KV/cm.
28-¿Cómo influye de la frecuencia en la constante dieléctrica?
Pensemos en aislantes de cables o de bobinados de motor que trabajan con
corriente alterna, al igual que los condensadores de muchos tipos de circuitos.
Incluso microcircuitos integrados que trabajando con continua, lo hacen a alta
velocidad de operación, MHz, GHz. Es necesario medir experimentalmente la
constante dieléctrica a diferentes frecuencias para caracterizar el comportamiento
del aislante o del dieléctrico, en esas condiciones.
El comportamiento dieléctrico de los materiales depende de la frecuencia, siendo
la tendencia a disminuir la constante dieléctrica conforme aumenta la frecuencia,
dándose con mayor o menor grado por diferencias de constitución química.
29-¿Qué indica el parámetro de rigidez dieléctrica de un material?

30-¿Cómo influye la resistividad eléctrica en la calidad de un material aislante?

Es una propiedad muy importante a la hora de elegir un material aislante ya que
esta define la fuerza con la que un material se opone al flujo de corriente eléctrica,
es decir, mientras mayor sea su resistividad, menores son las corrientes de
conducción.
31- expresa el factor de calidad de un material dieléctrico?

32-¿Cómo influye la temperatura en la calidad de un material no conductor?

La temperatura influye en la resistividad de un material, ya que un aumento de la
temperatura en él implica mayor conductividad, y por lo tanto, menor resistividad.
33.- Menciona las características según sus estados.
En algunos estados, la generación y recombinación de pares electrón-hueco están
en equilibrio. El número de pares electrón-hueco en el estado estacionario a una
temperatura dada está determinado por la mecánica estadística cuántica. Los
mecanismos mecánicos cuánticos precisos de generación y recombinación se
rigen por la conservación de la energía y la conservación del momento.

34.- Da una explicación acerca del dopaje.

La conductividad de los semiconductores puede modificarse fácilmente
introduciendo impurezas en su red cristalina. El proceso de añadir impurezas
controladas a un semiconductor se conoce como dopaje. La cantidad de impureza,
o dopante, añadida a un intrínseco (puro) varía su nivel de conductividad.[12] Los
semiconductores dopados se denominan extrínseco.[13] Añadiendo impurezas a
los semiconductores puros, la conductividad eléctrica puede variar en factores de
miles o millones.[14]

35.- ¿Cuánto es la probabilidad?

La probabilidad de encuentro se ve incrementada por las trampas de portadores,
impurezas o dislocaciones que pueden atrapar un electrón o un agujero y retenerlo
hasta que se complete el par. Estas trampas de portadores se añaden a veces a
propósito para reducir el tiempo necesario para alcanzar el estado estacionario

36.- ¿Cuál es el orden según la muestra?

Una muestra de 1 cm3 de un metal o semiconductor tiene el orden de 1022

átomos.[15] En un metal, cada átomo dona al menos un electrón libre para la
conducción, por lo que 1 cm3 de metal contiene del orden de 1022 electrones
libres,[16] mientras que una muestra de 1 cm3 de germanio puro a 20 °C contiene
unos 4,2<e<22 átomos, pero sólo para 2,5<e<13 electrones libres y 2,5<e<13
huecos. La adición de 0,001% de arsénico (una impureza) dona un extra de 1017
electrones libres en el mismo volumen y la conductividad eléctrica se incrementa
en un factor de 10 000.[17][18]

37.- ¿Cuáles son los materiales elegidos?

Los materiales elegidos como dopantes adecuados dependen de las propiedades
atómicas tanto del dopante como del material a dopar. En general, los dopantes
que producen los cambios controlados deseados se clasifican como aceptantes o
donantes. Los semiconductores dopados con impurezas donantes se denominan
tipo n, mientras que los dopados con impurezas aceptantes se conocen como tipo
p. Las designaciones de tipo n y p indican qué portador de carga actúa como
portador mayoritario del material. El portador opuesto se denomina portador
minoritario, que existe debido a la excitación térmica en una concentración mucho
menor en comparación con el portador mayoritario.[19]

38.- Menciona un ejemplo de los semiconductores.

Por ejemplo, el semiconductor puro silicio tiene cuatro electrones de valencia que
enlazan cada átomo de silicio con sus vecinos.[20] En el silicio, los dopantes más
comunes son elementos del grupo III y del grupo V. Todos los elementos del grupo
III contienen tres electrones de valencia, por lo que funcionan como aceptores
cuando se utilizan para dopar el silicio. Cuando un átomo aceptor sustituye a un
átomo de silicio en el cristal, se crea un estado vacante (un “agujero” de
electrones), que puede moverse por la red y funcionar como portador de carga.
Los elementos del grupo V tienen cinco electrones de valencia, lo que les permite
actuar como donantes; la sustitución de estos átomos por silicio crea un electrón
libre adicional. Por lo tanto, un cristal de silicio dopado con boro crea un
semiconductor de tipo p, mientras que uno dopado con fósforo da lugar a un
material de tipo n.

39.-¿Qué pasa Durante la fabricación?

Los dopantes pueden difundirse en el cuerpo del semiconductor por contacto con
compuestos gaseosos del elemento deseado, o bien puede utilizarse la
implantación de iones para posicionar con precisión las regiones dopadas.

40.- ¿Cuáles son los Semiconductores amorfos?

R: Un sólido amorfo (del griego sin forma) es un sólido en el que sus átomos,
iones o moléculas están desordenados y al azar. Ejemplo: manteca, goma, vidrio.
Algunos materiales, cuando se enfrían rápidamente a un estado amorfo vítreo,
tienen propiedades semiconductoras. Entre ellos se encuentran el B, el Si, el Ge,
el Se y el Te, y existen múltiples teorías para explicarlos.
41.-¿.De que se componen los materiales aislantes?

R:Los materiales aislantes de ruidos y humedad están compuestos por elementos

distintos. No obstante, para los efectos de este artículo nos centraremos en los
materiales aislantes de energía eléctrica y los de energía térmica.
42.- ¿qué es un material aislante?
R: Los materiales aislantes son todos aquellos capaces de inhibir el calor, la
energía eléctrica, los ruidos y la humedad, se caracterizan por su resistencia, la
cual impide el paso de calor o electricidad, sonidos y humedad
43.¿cuales son las características de los materiales aislantes?
R:la cerámica, el vidrio, el platico en general, el papel la Madera
44.-¿Cuales son algunas ventajas de los materiales eléctricos
R: Permiten el ahorro de energía Los aislantes de electricidad ofrecen protección
y optimizan el funcionamiento de todo el sistema eléctrico Ofrecen resguardo en
condiciones de fuego
45.-¿para que se utiliza principalmente un aislante?
R:La principal propiedad de los materiales aislante es su capacidad para impedir el
contacto de la corriente eléctrica o de temperaturas con objetos o cuerpos donde
pueda causar daños o interrumpir el confort y la comodidad.
46.-sobre que tipo de energía actúan los aislantes?
R:Energía eléctrica y energía térmica
47-cual es la característica principal que los diferencia de los conductores y
semiconductores
R: los materiales conductores y semiconductores, que conducen fácilmente una
corriente eléctrica. La característica fundamental que distingue a los materiales
aislantes es su alta resistividad
48-cual es la manera de que un aislante se convierta en un conductor?
R:aplicando una tension suficiente alta
49.-como se le conoce a la tension que se le aplica a un aislante para convertirse
en conductor?
R:tension de ruptura
50.-como se ocupan los aislantes en la industria de electricidad
R:para fijar las líneas de transmisión o de distribución a postes y torres de
transmisión. Los aisladores soportan el peso de las líneas y evitan que fluya
corriente a través de estas hacia la estructura que las soporta.
51.-en que productos que utilizamos se ocupan aisladores?
R:en equipos eléctricos para separar conductores eléctricos y evitar que fluya
corriente eléctrica entre ellos.
52.-¿Cuales son los aislantes mas usados?
R:Mica, hule, vidrio, cera mica, la goma, la cera, pocelana.
53.-¿cuales son las características de un material conductor?
R:es por donde fluye los átomos de energía pasan con un mayor flujo y menos
resisitencia
54.-¿cuales son unos buenos conductores?
R:los metales
55.-¿como se puede medir el aislamiento?
R:Aplicando una tension de magnitid menor a la de la prueba dielectrica
56.-¿De que sirve medir la resistencia de un aislador? R:permite detectar los
daños invisibles de los cables y de la instalación por daños mecánicos del cable
REFERENCIAS:
«Tensión de aislamiento de un conductor eléctrico en baja tensión».
IngenieroEléctrico.NET. 7 de abril de 2021.
https://concepto.de/aislante-electrico/#ixzz7M9Vk8IPL
https://www.nobbot.com/futuro/superconductores/
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6288/07CAPITOL3.pdf?sequence=7&
sAllowed=y

https://www.diferenciador.com/conductores-aislantes-y-semiconductores/
https://es.wikipedia.org/wiki/Semiconductor

Tipos y diferencias de los superconductores | Textos Científicos

(textoscientificos.com)
Definición de superconductor - Qué es, Significado y Concepto (definicion.de)

https://axiomet.eu/es/es/page/2391/Medicion-de-resistencia-de-aislamiento_-condicion-
para-la-utilizacion-segura-de-la-red/
https://www.chauvin-
arnoux.com/sites/default/files/documents/cat_guia_de_medicion_de_aislamiento.pdf
http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/tema2/Paginas/Pagina1.htm#:~:tex
t=Un%20conductor%20es%20un%20material,6%C2%B710%2D19%20culombios.
https://www.industriasgsl.com/blog/post/materiales-
aislantes#:~:text=Los%20materiales%20aislantes%20son%20todos,o%20electricidad%2C%
20sonidos%20y%20humedad.