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PATERNIDAD
Y MATERNIDAD
ASERTIVA

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 AVISO

EL CONTENIDO DE ESTE MATERIAL DE

APOYO ES EXCLUSIVO DEL CURSO:
PATERNIDAD Y MATERNIDAD ASERTIVA
Y ES PARA USO PERSONAL,
POR LO QUE LE PEDIMOS DE FAVOR
QUE POR RESPETO A TU INVERSIÓN
Y AL TRABAJO REALIZADO POR
TOPS CONSULTORÍA ORGANIZACIONAL;
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 GUÍA DE DISCIPLINA
POSITIVA
TENER EN MENTE LOS OBJETIVOS A
CORTO Y LARGO PLAZO
EN CADA ACTO BRINDAR CALIDEZ Y
ESTRUCTURA
TOMAR EN CUENTA PENSAMIENTOS
Y CARACTERÍSTICAS DEL MENOR
DESARROLLAR Y APLICAR LA
DISCIPLINA POSITIVA
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 GUÍA DE DISCIPLINA
POSITIVA
DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN
¿Qué sucedió?

Personas involucradas

Edad de los involucrados

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POSITIVA
SOLUCIONES DE DISCIPLINA POSITIVA
1.

2.

3.

4.

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 GUÍA DE DISCIPLINA
POSITIVA
SOLUCIONES DE DISCIPLINA POSITIVA
5.

6.

7.

8.

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POSITIVA
OBJETIVOS A CORTO Y LARGO PLAZO
Objetivos a corto plazo para reforzar en
la situación

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POSITIVA
OBJETIVOS A CORTO Y LARGO PLAZO
Objetivos a largo plazo para reforzar en
la situación

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POSITIVA
SOLUCIONES QUE CUMPLEN LOS
OBJETIVOS
De las soluciones propuestas anteriormente,
cuáles cumplen con los objetivos a corto y
largo plazo, que usted se ha propuesto
Corto plazo Largo plazo
Solución 1

Solución 2

Solución 3

Solución 4

Solución 5

Solución 6

Solución 7

Solución 8

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POSITIVA
SOLUCIONES QUE BRINDAN CALIDEZ
De las soluciones propuestas anteriormente,
cuáles brindan calidez

Muestra
Brinda Demuestra Muestra Respeta sensibilidad Muestra
seguridad amor afecto su nivel de a sus empatía con sus
emocional incondicional desarrollo necesidades sentimientos

Solución 1

Solución 2

Solución 3

Solución 4

Solución 5

Solución 6

Solución 7

Solución 8

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SOLUCIONES QUE BRINDAN ESTRUCTURA
De las soluciones propuestas anteriormente,
cuáles brindan estructura

Enseña Fortalece el Brinda

Explica Menciona Apoya el resolución pensamiento lineamientos
clara- sus expec- aprendi- de conflic- independien- claros de
mente tativas zaje tos te comportamiento

Solución 1

Solución 2

Solución 3

Solución 4

Solución 5

Solución 6

Solución 7

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 GUÍA DE DISCIPLINA
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CARACTERÍSTICAS Y PENSAMIENTOS
DEL HIJO/A
Por qué las personas de la edad de su
hijo, hacen cosas como las de la
situación acontecida

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 GUÍA DE DISCIPLINA
POSITIVA
DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA
SOLUCIÓN ADECUADA
Qué solución o soluciones elige, y cómo
las llevará a la práctica

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 PORQUE SON
IMPORTANTES?

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 DISCIPLINA POR
EDADES
0 - 2 AÑOS
- Disciplina basada en la prevención de accidentes
- No ceder a los caprichos
-Expresarles las normas sin gritar

3 - 4 AÑOS
- Explicarles bien nesutras normas
- Aplicar consecuencias educativas si no las cumplen
- Reforzar lo que SI deben hacer antes que decirles
NO continuamente

5 AÑOS
- Colocar las en un lugar
- Aplicar "tiempo fuera"
- Inculcarles empatía

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 DISCIPLINA POR
EDADES

6 - 7 AÑOS
- Dialogar para prevenir malas conductas, corregir si
es necesario
- Emplear los refuerzos positivos.

8 - 10 AÑOS
- Diálogo y encontrar el por qué del desacuerdo
- Privilegios antes de las buenas acciones
- Nunca hacer sus tareas.

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 DISCIPLINA POR
EDADES

6 - 7 AÑOS
- Dialogar para prevenir malas conductas, corregir si
es necesario
- Emplear los refuerzos positivos.

8 - 10 AÑOS
- Diálogo y encontrar el por qué del desacuerdo
- Privilegios antes de las buenas acciones
- Nunca hacer sus tareas.

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 NORMAS PRIMORDIALES
DENTRO DE CASA

Asistir puntualmente a la escuela

Higiene y presentación
No malas palabras
Respetar cosas de los demás
Respetar a todos sin importar sus
creencias, valores, cultura, etc.

Horas de tarea y de estudio

Horas de tarea y de estudio
Actividad física
Inculcar el amor y el respeto

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