Prospecto Admision 2023 Actualizado

“Carlos Valderrama”
INSTITUCIÓN CON RANGO UNIVERSITARIO SEGÚN LEY N° 29595.
PROSPECTO DE
ADMISIÓN 2023
CRMNP Carlos Valderrama
PRESENTACIÓN
El Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos

Valderrama es un Centro Superior de Enseñanza Musical , dedicado
a la formación de Licenciados en Música y Licenciados en Educación
Musical. La Formación académica de los estudiantes está orientada
hacia la música clásica y operística. Así mismo, brinda la posibilidad
de ingreso a niños y jóvenes en sus Programas Preparatorios de
Iniciación Musical, Formación Temprana y Formación Básica.
El presente concurso de Admisión busca contar con estudiantes a

quienes se les dará una sólida formación especializada, acorde con las
exigencias académicas de estos tiempos ya que ellos serán nuestros
futuros representantes tanto en el ámbito local, regional, nacional
como internacional.
Felicitamos a todos los postulantes que han tomado la decisión de

elegir la Música como carrera, deseándoles éxito en todo lo que se
propongan, que solo conseguirán con el estudio y perseverancia.
Mg. Carlos Edmundo Paredes Abad

Director General
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RESEÑA HISTÓRICA

Valderrama de Trujillo junto con el Conservatorio Regional de Música
de Arequipa y el Conservatorio Nacional de Música de Lima, son las
instituciones de Formación Musical más antiguas del País. Nacieron
bajo la denominación de Escuelas Regionales de Música del Norte y
del Sur las primeras, y Nacional la tercera.
El 30 de marzo de 1946, se cristaliza la idea, el Estado expidió el

Decreto Supremo creando la Escuela Regional de Música del Norte.
La inauguración de las actividades fue el 18 de mayo de 1947, siendo
su primer director El Dr. Andrés Ulises Calderón de la Cruz,
sucediéndole en el cargo el maestro Renzo Bracesco Ratti.
En 1958 por R.M. Nº 2366 se creó la Orquesta Sinfónica de Trujillo,

tomándose como base a profesores, ex alumnos y alumnos
destacados de la Escuela.
El 28 de febrero del año 2003, mediante el D.S. Nº008-2003, el

Ministerio de Educación reinscribe a la Institución, denominándose
en adelante, Conservatorio Regional de Música del Norte Público
“Carlos Valderrama”.
En el año 2010 se expide la Ley N° 29595 que adecua al CRMNPCV a

la Ley Universitaria N° 23733 otorgándole rango universitario y la
facultad de expedir Grados de Bachiller y Títulos de Licenciado.
Posteriormente se promulga la Ley Universitaria N° 30220 la que a su
vez otorga las mismas facultades a las Instituciones Artísticas del País
y establece la realización de coordinaciones académicas con la
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Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria

(SUNEDU).

Valderrama, es la primera Institución de enseñanza Musical del
Norte, que forma Licenciados en: Música (especialidades de:
Ejecución, Dirección de Banda, Dirección Coral, Composición) y
Educación Musical (Formación de Docentes en Música). Su campo de
acción incluye también la promoción de eventos culturales de
proyección a la comunidad, el establecimiento de convenios, la
presentación de asesoría técnica y Musical en eventos especiales
dentro y fuera de la localidad.
El CRMNPCV Carlos Valderrama, ofrece además los Programas

Preparatorios de Iniciación Musical (PEIM), Formación Temprana
(FOTEM) y Formación Básica (FOBAS). De igual manera brinda
Programas de Complementación Académica.
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PLANA DIRECTIVA, JERÁRQUICA y ADMINISTRATIVA
Director General
Mg. Carlos Edmundo Paredes Abad
Secretario General
Lic. Ferid Javier Michel Uceda Vélez
Director de la Escuela Profesional de Educación Musical

Mg. Juan Vicente Vásquez Ávila
Director de la Escuela Profesional de Música

Dr. Luis Enrique Díaz Abanto
Jefe Programas Preparatorios (PEIM-FOTEM-FOBAS)

Dr. Luis Enrique Díaz Abanto
Jefe de Complementación Académica

Mg. Santos Oswaldo Orbegoso Dávila
Jefe Oficina de Administración

Ing. Oscar Teodomiro Cueva Obando
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PLANA DOCENTE NOMBRADA
PIANO
Mg. Carlos Paredes Abad CURSOS TEÓRICOS
Bach. Mariana Alcántara Castro Dra. Olga Díaz Chavarry
Mg. Silvia Ezaine D’Angelo Mg. Lic. Carlos Kanno Solano
Mg. Liliana Meléndez Avila Mg. Oscar Palomino Pastor
Lic. Vicky Vilchez Ganoza Mg. Juan Vásquez Avila
Mg. Isidro Pretell Alvarez
PEDAGOGÍA
CANTO Mg. Santos Orbegoso Dávila
Lic. Alfredo Estrada Zavaleta Dr. Willy Saavedra Villacrez
Lic. Martha Pérez Soria
VIENTOS
Lic. Santiago Bacilio Diestra
Dr. Luis Díaz Abanto
Bach. Jaime Fernández Lázaro
COMPOSICIÓN
Lic. Fernando Fernández Muñoz
Lic. Ferid Uceda Vélez
Lic. Oscar Urraca Vera
DIRECCIÓN CORAL
Mg. Giovana Gómez Villanueva
Mg. Esperanza Serrano Moreno
Lic. Elizabeth Vigo Portella
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Formamos profesionales competitivos, creativos, con

calidad moral, humanista y con un sólido conocimiento
artístico-musical-pedagógico, cuyo desempeño
responde a las exigencias del mercado laboral,
interesados e identificados con el desarrollo artístico
cultural del país, garantizando la conservación de
nuestra identidad cultural de la región, nacional y
universal, frente a los desafíos del mundo moderno.
Para el año 2027 nos proponemos alcanzar el liderazgo

en la formación artística y pedagógica musical, en
nuestro país, situándonos en el estándar de una facultad
con acreditación académica nacional y latinoamericana,
contando con personal docente y
administrativocompetente y comprometido con la
transformación institucional que permita formar
profesionales con alto nivel artístico y pedagógico, que
cultiven valores y así contribuir con el desarrollo
cultural acorde con la transformación social.
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PROCESO DE ADMISIÓN

Valderrama (CRMNPCV), convoca al Concurso de admisión 2023
para seleccionar a jóvenes que reúnan las condiciones y requisitos
para seguir las carreras profesionales de Educación Musical y
Música; y a niños, para realizar estudios en los Programas
Preparatorios de Formación Temprana (FOTEM) y Formación
Básica (FOBAS) según sea el caso.
El Concurso de Admisión tiene como finalidad seleccionar a los

postulantes con mejores aptitudes musicales y capacidades en las
distintas especialidades que imparte la Institución.
Ingresarán al CRMNPCV, los postulantes que hayan alcanzado una

vacante en el Concurso de Admisión en la especialidad a la que
postularon, cumpliendo con todos los requisitos requeridos para
cada nivel de estudios.
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CRONOGRAMA CONCURSO DE ADMISIÓN 2023

CARRERAS PROFESIONALES Y PROGRAMAS
PREPARATORIOS EN LA MODALIDAD PRESENCIAL
A) Inscripciones Carreras Profesionales y Programas Preparatorios:

Del 01 de febrero al 15 de marzo de 2023
B) Rendición de Pruebas Carreras Profesionales
CARRERAS
DENOMINACIÓN DE LA PRUEBA FECHA HORA
PROFESIONALES
CONOCIMIENTOS GENERALES Y MUSICALES
(INCLUIDO EL DICTADO MUSICAL) 20 marzo 8:00 am
SOLFEO HABLADO
MÚSICA LECTURA MUSICAL SOLFEO ENTONADO 20 marzo 10:00 am
EJEC. RÍTM. PERCUT.
ESPECIALIDAD 20 marzo 3:00 pm
CONOCIMIENTOS GENERALES Y MUSICALES
(INCLUIDO EL DICTADO MUSICAL) 20 marzo 8:00 am
SOLFEO HABLADO
EDUCACIÓN
MUSICAL LECTURA MUSICAL SOLFEO ENTONADO
EJEC. RÍTM. PERCUT.
20 marzo 10:00 am
APTITUD MUSICAL 20 marzo 3:00 pm
 Publicación Resultados Carreras Profesionales: 21 marzo
C) Rendición de Pruebas Programas Preparatorios
PROGRAMAS
DENOMINACIÓN DE LA PRUEBA FECHA HORA
PREPARATORIOS
APTITUD MUSICAL (Ver estructura de la
prueba) 21 marzo 8:00 am
FOTEM
ESPECIALIDAD 21 marzo 3:00 pm
APTITUD MUSICAL, CONOCIMIENTOS
MUSICALES Y PERCEPCIÓN AUDITIVA
22 marzo 8:00 am
FOBAS ESPECIALIDAD (Ver estructura de la prueba) 22 marzo 3:00 pm

LECTURA RÍTMICA
MUSICAL ENTONADO
22 marzo 3:30 pm
 Publicación Resultados:
FOTEM: 22 de marzo
FOBAS: 23 de marzo
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D) ENTREGA CONSTANCIAS DE INGRESO
 24 de marzo
E) MATRÍCULA INGRESANTES:
FOTEM : 27 de marzo
FOBAS : 28 de marzo
Carreras Profesionales: 29 de marzo
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CARRERA PROFESIONAL DE
EDUCACIÓN MUSICAL
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I. DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA
La carrera profesional de Educación Musical formas profesionales

con rango universitario, especialistas en la enseñanza de la música
para los diversos niveles y modalidades de la educación peruana.
II. CAMPOS DE DESEMPEÑO LABORAL

 Enseñanza de la Música en los diversos niveles de la
educación básica.
 Enseñanza de la música en el nivel de la educación superior
universitaria y no universitaria.
 Formación y dirección de grupos musicales en las instituciones
donde desarrollen su labor profesional.
 Promoción y difusión del acervo musical regional, nacional e
internacional.
III. OBJETIVO
Brindar al estudiante de Educación Musical, una formación
integral que dimensione los conocimientos científicos, tanto
formativos como pedagógicos, preparándolos para orientar
adecuadamente el proceso de aprendizaje de la música en sus
diversas manifestaciones en los distintos niveles y modalidades de
la educación peruana.
IV. GRADO Y TÍTULO QUE SE OTORGA

El CRMNP Carlos Valderrama al final de la carrera otorga el grado
académico y título profesional de:
 Bachiller en Educación Musical

 Licenciado en Educación Musical
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V. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
Ver Reglamento de Admisión – Art 15°
VI. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

a) Cultura General
b) Conocimientos Musicales
 Teoría de la Música
 Lectura Musical
 Dictado Musical
 Apreciación Musical
c) Aptitud Musical
El postulante demostrará las aptitudes y destrezas para la
ejecución de un instrumento rítmico, armónico, melódico o con
la voz.
VII. TEMARIO: DE LA PRUEBA

A. CULTURA GENERAL
a) Comunicación
 Tipos de texto
 Comprensión de textos: análisis de textos
 Elementos gramaticales
 Sintaxis de la oración simple y compuesta
 Redacción, ortografía
b) Lógico matemática
 Operaciones combinadas con números reales: adición,
sustracción, multiplicación, división, potenciación,
radicación
 Operaciones con conjuntos
 Divisibilidad
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 Operaciones algebraicas
 Operaciones geométricas
 Gráficos estadísticos
c) Estado y ciudadanía
 El Estado Peruano. Estructura.
 El Orden Institucional Peruano.
 El Gobierno y sus funciones.
 Regímenes Políticos.
 Los Derechos Humanos. Democracia y Estado de Derecho.
d) Historia del Perú.
 Origen de la cultura peruana, etapa prehispánica
 Etapa colonial y republicana
 Actualidad regional, nacional e internacional.
 Aspectos económicos, geopolíticos, sociales, científicos y
culturales
e) Filosofía
 Filosofía antigua
 El problema del conocimiento
 El problema del hombre
 Axiología
f) Psicología
 El ser humano como unidad bio-psicosocial
 La motivación, la personalidad
 Procesos cognoscitivos y afectivos
g) Ciencias de la naturaleza
 Problemas ambientales
 Biodiversidad, desarrollo sostenible, tecnología y políticas
de conservación
 Áreas protegidas
 La Tierra en el espacio
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B. CONOCIMIENTOS MUSICALES
a) Teoría Musical
 Claves de Sol, Fa 4ta. Línea y Do en 3ra. Línea.
 División y Subdivisión de compases simples y compuestos
 Compases de amalgama.
 Síncopa y Contratiempo.
 Valores irregulares por aumentación y disminución.
 Intervalos-clasificación, composición e inversión.
 Estructura de las Escalas: Mayor, Menores y Pentatónicas.
 Escalas mayores, menores y cromáticas.
 Acordes mayores, menores, aumentados, disminuidos, de
séptima (mayor, menor, de dominante, de sensible,
disminuida) con sus respectivas inversiones y cifrados.
 Términos y signos que determinan o varían el Tiempo y la
Dinámica
 Principales Signos de Ornamentación
b) Lectura Musical
 Solfeo entonado de un fragmento Musical escrito en clave
del sol, en tonalidades Do Mayor y La menor, en compás
simple con denominador 4.
 Solfeo hablado de ritmos y valores regulares e irregulares,
en compás simple con denominador 4 y compuesto hasta
la figura de semicorchea.
 Ejecución rítmica percutida (con accesorio o usando la
mano).
c) Dictado Musical
 Transcripción de dictados Rítmicos hasta el valor de
semicorchea
 Transcripción de tipos de acordes (triadas), mayores (M),
menores (m), aumentadas (aum) y disminuidas (dim).
 Transcripción de los modos de escalas mayores (M),
menores antiguas (antg), menores armónicas (arm) y
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menores melódicas (mel).

 Transcripción de intervalos de 2M, 3M, 6M, 7Mascendentes
y 4ta, 5ta, y 8va justa ascendentes.
d) Apreciación Musical
 Diferenciar las texturas musicales: monofónicas y
polifónicas.
 Identificar el estilo mediante la audición de obras de los
periodos Barroco, Clásico, Romántico, Contemporáneo y
sus respectivos autores.
 Identificar el timbre de:
- Instrumentos de mayor uso en una orquesta
sinfónica.
- Conjuntos de Cámara: dúos, tríos, cuartetos y
quintetos.
- Las voces humanas: Soprano, Contralto, Tenor y Bajo
 La música peruana desde la colonia hasta nuestros días.
Principales representantes y obras
 Panorama general de las épocas de la música universal
 La orquesta sinfónica, clasificación de los instrumentos
musicales de una orquesta sinfónica
 El folclor características, representantes y obras
C. APTITUD MUSICAL
Entonación de una pieza musical sencilla con la voz o ejecución de
una obra musical sencilla en un instrumento rítmico, armónicoo
melódico a su elección, según los siguientes criterios:
a. Técnica Instrumental
b. Musicalidad
c. Cualidades interpretativas
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VIII. VACANTES CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN MUSICAL

El número de vacantes es de 20 (veinte).
IX. ADJUDICACION DE VACANTES

La adjudicación de las vacantes se efectuará en estricto orden de
méritos.
Los postulantes que habiendo alcanzado vacante, no realicen su
matrícula dentro del cronograma establecido, perderán su
ingreso a la Institución.
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CARRERA PROFESIONAL DE
MÚSICA
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I. DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA
La carrera profesional de Música forma artistas profesionales con
rango universitario, de acuerdo a las menciones de: canto,
composición, dirección de banda, dirección coral y ejecución
instrumental en sus diferentes especialidades.
II. CAMPOS DE DESEMPEÑO LABORAL

 Interpretación artística como solista o miembro de una
orquesta o conjunto de cámara.
 Dirección de coros en organizaciones privadas y públicas.
 Dirección de Bandas de Guerra o de Música.
 Dirección de talleres de música en organizaciones privadas o
públicas.
 Ejercicio individual de la docencia.
 Investigación musicológica de la música universal y nacional.
 Composición y arreglos de música en el ámbito artístico y
comercial.
 Labores en medios de comunicación y agencias de publicidad
participando en productos audiovisuales.
 Melografía en informática computarizada.
 Formación y dirección de grupos musicales.
 Promoción y difusión del acervo musical regional, nacional e
internacional.
III. OBJETIVO
Brindar al estudiante de música una formación integral que
dimensione los conocimientos científicos, tanto formativos como
teórico musicales, preparándolo para desarrollarse
adecuadamente en el campo de la producción, ejecución y
promoción de la música.
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IV. GRADO Y TÍTULO QUE SE OTORGA

El CRMNP Carlos Valderrama al final de la carrera otorga el grado
y título con rango universitario de:
 Grado de Bachiller en Música
 Título de Licenciado en Música con mención en las
especialidades de Canto, Dirección Coral, Composición y
Dirección de Banda y Ejecución Instrumental (Instrumento
respectivo)
V. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

a) Cultura general
 Teoría de la Música
 Lectura Musical
 Dictado Musical
 Apreciación Musical
c) Examen de especialidad
El postulante demostrará las aptitudes y destrezas para la
especialidad a la que postula.

A. CULTURA GENERAL
a) Comunicación
 Tipos de texto
 Comprensión de textos: análisis de textos
 Elementos gramaticales
 Sintaxis de la oración simple y compuesta
 Redacción, ortografía
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b) Lógico matemática
 Operaciones combinadas con números reales: adición,
sustracción, multiplicación, división, potenciación,
radicación
 Operaciones con conjuntos
 Divisibilidad
 Operaciones algebraicas
 Operaciones geométricas
 Gráficos estadísticos
c) Estado y ciudadanía
 El Estado Peruano. Estructura.
 El Orden Institucional Peruano.
 El Gobierno y sus funciones.
 Regímenes Políticos.
 Los Derechos Humanos. Democracia y Estado de Derecho.
d) Historia del Perú.
 Origen de la cultura peruana, etapa prehispánica
 Etapa colonial y republicana
 Actualidad regional, nacional e internacional.
 Aspectos económicos, geopolíticos, sociales, científicos y
culturales
e) Filosofía
 Filosofía antigua
 El problema del conocimiento
 El problema del hombre
 Axiología
f) Psicología
 El ser humano como unidad bio-psicosocial
 La motivación, la personalidad
 Procesos cognoscitivos y afectivos
g) Ciencias de la naturaleza
 Problemas ambientales
 Biodiversidad, desarrollo sostenible, tecnología y políticas de
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conservación
 Áreas protegidas
 La Tierra en el espacio
B. CONOCIMIENTOS MUSICALES
a) Teoría Musical
 Claves de Sol, Fa en 4ta. Lín ea y Do en 3ra. línea.
 División y Subdivisión de compases simples y compuestos
 Compases de amalgama.
 Síncopa y Contratiempo.
 Valores irregulares por aumentación y disminución.
 Intervalos – clasificación, composición e inversión.
 Estructura de las Escalas: Mayor, Menores y Pentatónicas.
 Escalas mayores, menores y cromáticas.
 Cromatización
 Acordes mayores, menores, aumentados, disminuidos, de
séptima (mayor, menor, de dominante, de sensible,
disminuida) y sus respectivas inversiones y cifrados.
 Función tonal. Progresión de acordes.
 Cadencias y modulaciones.
 Transporte mental y escrito de nivel básico.
 Términos y signos que determinan o varían el Tiempo y la
Dinámica
 Principales Signos de Ornamentación.
 Simbología Musical.
b) Lectura Musical
 Solfeo entonado de un fragmento Musical escrito en clave
de sol, en tonalidades Do Mayor y La menor, en compás
simple con denominador 4.
 Solfeo hablado de ritmos y valores regulares e irregulares,
en compás simple con denominador 4 y compuesto hasta
22
la figura de semicorchea.
 Ejecución rítmica percutida (con accesorio o usando la
mano).
c) Dictado Musical
 Transcripción de dictados rítmicos hasta el valor de
semicorchea
 Transcripción de tipos de acordes (triadas), mayores (M),
menores(m), aumentadas (aum) y disminuidas (dim).
 Transcripción de los modos de escalas mayores (M),
menores antiguas (antg), menores armónicas (arm) y
menores melódicas (mel).
 Transcripción de intervalos de 2M, 3M, 6M, 7Mascendentes
y 4ta, 5ta, y 8va justa ascendentes.
d) Apreciación Musical
 Diferenciar las texturas Musicales: monofónicas y
polifónicas. Identificar el estilo mediante la audición de
obras de los periodos Barroco, Clásico, Romántico,
Contemporáneo y sus respectivos autores.
 Distinguir el timbre de:
Instrumentos de mayor uso en una orquesta sinfónica.
- Conjuntos de Cámara: dúos, tríos, cuartetos y
quintetos.
- Las voces humanas: Soprano, Contralto, Tenor y Bajo
 La música peruana desde la colonia hasta nuestros días.
Principales representantes y obras
 Panorama general de las épocas de la música universal
 La orquesta sinfónica, clasificación de los instrumentos
musicales de una orquesta sinfónica
 El folclor. Características, representantes y obras
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C. EXAMEN DE ESPECIALIDAD
a) CANTO
 Temario:
 Ejecución de escalas mayores y arpegios a la 5ta y 8va.
 Secuencias melódicas y arpegios articulado y ligado
 Ejecutar vocalizaciones a criterio del jurado
 Interpretar una obra lírica
 Interpretar un aria o canción de los siglos XVIII o XIX
 Criterios:
a) Desarrollo de la técnica vocal.
b) Musicalidad
c) Buena afinación y ritmo
d) Cualidades interpretativas.
El postulante puede traer su acompañante
b) COMPOSICIÓN
 Temario:
 Presentación de partituras de dos composiciones
originales, compuestas en un 100% por el aspirante,
detallando los contenidos expresivos y formales de cada
pieza (dinámicas, articulaciones, etc.)
 Las partituras impresas en software musical o manuscrito
perfectamente legible deberán ir acompañadas de un CD
con la grabación de las obras presentadas y al menos una
de ellas deberá ser interpretada en vivo.
 Adjuntar por escrito, el análisis temático – armónico –
estructural de al menos una de ellas.
 Responder las preguntas sobre las piezas presentadas.
 Interpretar una obra para instrumento armónico(piano
o guitarra) pequeños preludios de J.S. Bach u
24
obra equivalente, sonatina completa o primer

movimiento de sonata clásica (piano). Obras
equivalentes a las especificadas para el piano
(guitarra). Podrá utilizarse partitura para lectura en la
interpretación.
 Demostración de una improvisación con piano o
guitarra, a partir de un motivo musical.
 Criterios:
a. Presentación de una obra personal.
b. Análisis de la obra presentada
c. Interpretación musical
c) DIRECCIÓN CORAL
 Temario:
 Interpretación de una pieza vocal a elección, donde
demuestre: buenas cualidades vocales (no
necesariamente solísticas), precisión en la afinación y
en el ritmo y buena musicalidad
 Interpretar un aria o canción, con acompañamiento de
piano
 Dirigir dos obras corales de diferente carácter y estilo
con un pianista correpetidor o con una agrupacióncoral
 El postulante debe traer a su acompañante, ser
acompañado por el profesor presente o efectuar la
interpretación “a capella”, según prefiera
 Criterios:
a. Técnica de Dirección Coral
b. Condiciones físicas adecuadas para la Dirección.
c. Musicalidad.
d. Disociación auditiva
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d) DIRECCIÓN DE BANDA
 Temario:
 Las bandas de música (formatos, configuración,
instrumental, importancia, recursos humanos y físicos, el
director de banda).
 Conocimiento de las características principales de los
instrumentos de la banda de música (afinación, tesitura,
registro, funciones y transposición).
 Muestra de trabajo de transcripción para banda
(opcional).
 Ejecución de un instrumento de viento de dominio medio.
 Condiciones naturales rítmicas y de entonación.
 Criterios:
a. Técnica de Dirección
b. Condiciones adecuadas para Dirección de Banda.
c. Musicalidad.
d. Disociación auditiva
e. Ejecución instrumental
e) EJECUCIÓN INSTRUMENTAL
 Criterios para evaluar la especialidad de Ejecución

Instrumental:
b. Condiciones físicas adecuadas para el instrumento.
c. Musicalidad.
d. Cualidades interpretativas.
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CLARINETE
 Temario:
 Lectura a primera vista, aplicando matices y
articulaciones.
 Ejecutar escalas y arpegios mayores y menores, con
cuatro alteraciones y con distintas articulaciones
 Interpretar del curso moderno para clarinete James II,
tres ejercicios a escoger.
 Ejecutar e interpretar una obra a escoger entre:
Variaciones o Concertino de Weber.
EUFONIO
 Temario:
 Ejecución de escalas mayores y menores con distintas articulaciones
 Lectura a primera vista
 Conocimientos elementales de transporte
 Interpretación de una obra a libre elección.
FAGOT
 Temario:
 Ejecutar escalas y arpegios hasta con 3 alteraciones
 Interpretación de un estudio para fagot de Julius
Weissenborn –Capriccio Op 14
GUITARRA
 Temario:
 Ejecutar e interpretar 3 obras para guitarra del siguiente
repertorio:
. J.S. Bach de la Suite III para violoncello Bourrée I y II
(arreglo para guitarra)
. Agustín Barrios M. Estudio de concierto Nº 2.
. Héctor Villalobos. Estudio de arpegios. Estudio Nº 1
. Fernando Sor. Estudio IX
27
OBOE
 Temario:
 Ejecutar escalas y arpegios con 3 bemoles y tres
sostenidos en dos octavas
 Interpretar estudios para oboe de Josehp Sellner,
ejercicios 10 y 19.
 Ejecutar e interpretar el Concierto de Cimarosa 1er
mov.
PERCUSIÓN
 Temario:
 Ejecutar las escalas mayores y menores en xilófono o
marimba.
 Interpretar un estudio para tarola.
 Interpretar un estudio para batería.
 Interpretar un estudio para xilófono o marimba.
 Interpretar un estudio para Timbales.
 Ejecución a primera vista de grupos rítmicos de mediana
dificultad.
 Conocimiento de instrumentos básicos de percusión
escolástica (tambor, bombo, platillo, pandereta,

triángulo, etc.).
 Conocimientos sobre la afinación de los instrumentos de
percusión determinada.
28
PIANO
 Temario:
Ejecución de obras de los períodos Barroco, Clásico,
Romántico y Moderno/Impresionista/Contemporáneo
. Barroco: Una Invención a dos o tres voces o un Preludio del
Clave bien Temperado de J. S. Bach.
Clásico: Primer movimiento de una Sonata de Haydn,
Mozart o Beethoven.
Romántico: Una obra a libre elección de: Schubert, Chopin
o Mendelssohn; u otra obra de dificultad equivalente.
Moderno, Impresionista o contemporáneo: Una obra de
libre elección de: Béla Bartok / Dimitri Kabalevsky / Claude
Debussy
SAXOFÓN
 Temario:
 Lectura a primera vista, aplicando matices y
articulaciones.
 Ejecutar las escalas y arpegios mayores y menores hasta
con cuatro alteraciones.
 Ejecución de estudios del método Arthur Hergvik II, tres
ejercicios a escoger.
 Interpretación de “Deuxieme Morceau de Concert” N.
Beeckman Op. 17
 Repertorio Barroco, Clásico, Romántico y
Contemporáneo.
TROMBÓN DE VARA
 Temario:
 Lectura en clave de FA 4ta. línea y ejercicios de mediana
dificultad.
 Ejecución de estudios o ejercicios equivalentes a los
métodos: Schönberg, Henrind Sigmund.
29
 Interpretar dos obras de mediana dificultad a su libre

elección.
TROMPETA
 Temario:
 Ejecutar escalas, arpegios mayores y menores hasta con
dos alteraciones.
 Lectura a primera vista.

 Interpretar un estudio a escoger entre los libros de J. B.
Arban, W. Brandt y P. Smith
 Demostrar conocimientos de transporte Musical
VIOLÍN
 Temario:
 Dominio del arco y las pulsaciones
 Dominio de la primera, segunda y tercera posición (violín
– viola)
 Revisión de escalas a partir de dos octavas, de Do a La
Mayor, relativas menores y arpegios; de Fa a La b Mayor,

 relativas menores y arpegios
 Estudios Kreutzer a elegir entre los siguientes números:2,
7, 8, 9, 10, 12 (natural, detaché, staccato, martelé,
spiccato)
 Estudios a elegir de Fiorillo
 Concierto en La menor o Mi Mayor de J. S. Bach (primer
movimiento), concierto Nº 3 de Mozart (primer
movimiento)
30
VIOLONCELLO
 Temario:
 Obra de autor barroco o clásico, de mediana dificultad
 Obra de libre eleccion
VIII. VACANTES 2023 CARRERA PROFESIONAL DE MÚSICA

25 vacantes, distribuidas por especialidad de la siguiente
manera:
Nº DE
ESPECIALIDAD
VACANTES
CANTO 3
COMPOSICIÓN 1
DIRECCIÓN CORAL 1
DIRECCIÓN DE BANDA 1
CLARINETE 1
EUFONIO 1
GUITARRA 3
FAGOT 1
OBOE 1
PERCUSIÓN 1
PIANO 2
SAXOFÓN 2
EJECUCIÓN TROMBÓN DE VARA 1
INSTRUMENTAL TROMPETA 2
VIOLÍN 2
VIOLONCELLO 2
TOTAL 25
31
IX. ADJUDICACION DE VACANTES
La adjudicación de las vacantes se efectuará en estricto orden

de méritos.
Los postulantes que habiendo alcanzado vacante, no realicen

su matrícula dentro del cronograma establecido, perderán su
32
PROGRAMA
PREPARATORIO
FORMACIÓN
TEMPRANA (FOTEM)
33
I. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

Los estudios que se realizan en Formación Temprana atienden la
preparación Musical de los niños en edad escolar, aprestándolos
convenientemente para estudiar en el nivel básico y/o superior.
Para seguir estudios en FOTEM es necesario contar con:
 Aptitudes musicales auditivas, rítmicas y vocales.
 Aptitudes físico-motoras según el instrumento al que postula.
 Poseer entre 8 a 13 años de edad.
II. OBJETIVOS
Los objetivos de este programa son:
 Comprender el lenguaje en sus aspectos rítmicos Musical
básico.
 Interpretar obras Musicales de compositores universales,
latinoamericanos y peruanos de diversas épocas.
 Contribuir con sus experiencias adquiridas en su desarrollo
personal y al de su comunidad.
III. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
IV. DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS
La duración de los estudios de este programa es de seis grados a
razón de un grado por año académico.
V. ÁREAS DE FORMACIÓN
Se imparte la enseñanza en las áreas de Formación Musical
Teórica y Práctica Musical, en las especialidades de: Piano, Violín,
Guitarra y Flauta Dulce.
VI. HORARIO DE CLASES: No habrá horario de clases de FOTEM
en turno mañana. Por las tardes habrá dos horarios: Uno para los
que estudian por la mañana y otro para los que estudian por las
tardes en sus colegios. Los horarios se publicarán en la página
Conservatorio: www.conservatoriotrujillo.edu.pe
34
PLAN DE ESTUDIOS
Denominación de Número de horas en los

diferentes grados de
ÁREAS Asignaturas, Especialidad, estudios
Conjunto, según las Áreas 1° 2° 3° 4° 5° 6°
Teoría 01 01 01 01 01 01
Lenguaje Rítmica 01 01 01 01 01 01
Asignaturas
Musical
Entonado 01 01 01 01 01 01
Cultura Apreciación
Asignatura - - 01 01 01 01
musical Musical
Ejecución e
Interpretación *Especialidad 01 01 01 01 01 01
Musical
Coro, pre
vocal,
Práctica guitarra,
Conjunto 04 04 04 04 04 04
Grupal percusión u
Orquesta
Infantil
TOTAL GENERAL HORAS EN LOS
DIFERENTES GRADOS 08 08 09 09 09 09
*La Especialidad es el instrumento musical con el que postuló
VII. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

a) Examen de Aptitud Musical
 Prueba teórica de aptitud musical Será aplicada a todos los
postulantes en su conjunto, para lo que se usará lápiz,
borrador y tajador.
 Prueba práctica de reproducción de series rítmicas simples
(palmeando), reproducción vocal melódica (entonado de una
melodía sencilla) y de discriminación auditiva de sonidos
musicales de diferentes alturas, intensidades y duración. Esta
prueba se aplicará a continuación de la prueba teórica a
pequeños grupos de postulantes.
35
VIII. CRITERIOS Y TEMARIOS DE LA PRUEBA DE ESPECIALIDAD
 CRITERIOS
a. Condiciones físicas y motoras

b. Demostración de las habilidades de ejecución del
instrumento.
 TEMARIOS
FLAUTA DULCE
 Ejecutar una pieza musical de nivel inicial
GUITARRA
 Ejecutar dos estudios facilitados de libre elección,
empleando melodía y armonía.
 Ejecutar las escalas de Do, Fa y Sol mayor en una octava.
PERCUSIÓN
 Ejecución de instrumento de percusión para demostrar
condiciones rítmicas básicas para la especialidad.
PIANO
 Interpretar dos piezas Musicales pequeñas de nivel inicial
VIOLIN
 Interpretar una pieza musical, de nivel inicial.
VIOLONCELLO
 Interpretar una pieza musical, de nivel inicial.
36
IX VACANTES 2023 PROGRAMA PREPARATORIO FOTEM

21 vacantes, distribuidas por especialidad de la siguiente
manera:
Nº
ESPECIALIDAD DE VACANTES
FLAUTA DULCE 2
GUITARRA 3
PERCUSIÓN 2
PIANO 7
VIOLÍN 6
VIOLONCELLO 1
TOTAL 21
IX. ADJUDICACIÓN DE VACANTES

méritos.
matrícula dentro del cronograma establecido, PERDERÁN TODO
DERECHO DE INGRESO.
37
PROGRAMA
PREPARATORIO
FORMACIÓN BÁSICA
(FOBAS)
38
I. DESCRIPCIÓN
Programa que sirve de preparación o afianzamiento para postular
al nivel inmediato superior. Está dirigido a jóvenes que no
accedieron a una temprana iniciación Musical sistemática e
integral o que practican la música de manera autodidacta o con
preparación en academias.
Asimismo, admite a los alumnos que hayan finalizado sus estudios
de Formación Temprana y que no han terminado sus estudios
secundarios en cuyo caso se les permitirá continuar su
preparación en el instrumento de su especialidad.
Para realizar estudios en este programa es necesario tener
aptitudes musicales, auditivas, rítmicas y vocales, conocimientos
elementales de Teoría Musical y condiciones para la especialidad
a la que postula.
La edad mínima para este programa es de 14 años.
II. OBJETIVOS
Al término de sus estudios los alumnos estarán en condiciones
de:
 Comprender el lenguaje musical en sus aspectos teóricos,
rítmicos, armónicos y melódicos.
 Demostrar capacidades de dominio para la ejecución,
dirección o composición, según corresponda.

III. REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN
Reglamento de Admisión, Art. 15°
IV. ÁREAS DE FORMACIÓN

Se imparte enseñanza en el área de Formación Musical y en las
especialidades de: Piano, Violín, Guitarra, Clarinete, Saxofón,
Trompeta, Canto, Trombón de Vara, Composición, Dirección Coral,
Dirección de Banda, Percusión y Violoncello.
39
V. PLAN DE ESTUDIOS
Número de
Denominación de Asignaturas,
ÁREAS Horas
Especialidad, Práctica Grupal, según las I AÑO II AÑO
Áreas
Teoría 02 02
Rítmica 02 02
Lenguaje Asignaturas
Musical
Entonado 04 04
Nociones elementales de
-- 02
Armonía Básica
Cultura musical
Asignatura Apreciación Musical 02 02
Ejecución e **Especialida 01 01
Interpretación d
Musical
*Instrumento principal 01 01
Práctica Grupal ***Conjunto 04 04
TOTAL GENERAL HORAS EN LOS DIFERENTES AÑOS 16 16
* La Especialidad es el instrumento musical con el que se postuló.

**Sólo las Especialidades de Composición, Dirección de Banda y
Dirección Coral llevan Instrumento Principal, con su docente de
especialidad
***Los conjuntos oficiales del Área de Práctica Grupal son, según
la especialidad: Música ligera, Guitarra, Percusión, Banda,
Orquesta Sinfónica, Coro General° y Conjunto de Música
Peruana.
40
° los no seleccionados al Coro General irán al curso de Prevocal
41

a) Examen de aptitud Musical
Se determina este requisito, en base a percepción,
reconocimiento, discriminación, reproducción de ritmos,
considerando aquellos que involucren las cualidades del sonido.
b) Examen de conocimientos Musicales
 Teoría Musical.
 Rítmica y entonado en su nivel básico.
c) Examen de especialidad
Los postulantes expondrán sus aptitudes instrumentales de la
especialidad a la cual postula, ante el jurado determinado por la
Institución.

a) Aptitud Musical
 Identificación de intensidades
 Reconocimiento de timbres instrumentales
 Identificación de alturas
 Reproducción vocal de series melódicas
 Reproducción de series rítmicas
TEORÍA MUSICAL
 Sonido: determinado-indeterminado
 Música: elementos (Melodía, Armonía, Ritmo)
 Pentagrama, líneas, Espacios, Línea Adicional, Clave de Sol
Fa, Do.
 Barras de: División, Separación, Conclusión, Repetición
(con sus casillas).
 Nota Musical
 Grados: Grados conjuntos; Grados disjuntos.
 Teclado, Alteraciones, Semitono Cromático, Tono y
Semitono diatónico.
42
 Valores de las figuras Musicales y sus respectivos silencios

y equivalencia.
 Clasificación y calificación de todos los intervalos simples
 Figuras de prolongación (puntillo, ligadura de prolongación,
calderón).
 Compás: tiempos fuertes y débiles, cifras indicadoras de
compás y los valores de duración, compás simple: Binario,
temario, cuaternario (Marcación)
 Matices, Reguladores, Aire ó Movimiento, Carácter
(Principales Términos, Acordes, Bicordios, Unísono, Octava,
Arpegio
PERCEPCIÓN AUDITIVA:
 Transcripción de dictado de fragmentos rítmicos en compás
simples con denominador 4: redonda, blancas, negras y sus
silencios.
 Transcripción de intervalos melódicos dictados en forma libre:
4ta justa, 5ta justa y 8va justa.
LECTURA MUSICAL:
RÍTMICA
 Percutir rítmicamente las figuras de: redonda, blancas y
negras en compás de 4/4
 Leer las notas musicales usando figuras de: redonda, blancas y
negras con sus silencios respectivos y su debida marcación en
compás de 4/4
 Reproducción de fragmentos rítmicos.
ENTONADO
 Entonar las notas DO, RE, MI, FA y SOL usando las figuras
redonda y blancas, en compás de 4/4
 Reproducción de fragmentos rítmicos melódicos y la escala
43
de Do Mayor
c). Examen de Especialidad
a. CANTO
 Temario:
 Entonar secuencias melódicas.
 Interpretación dos obras: una obra lírica y una obra libre
con acompañamiento.
 Criterios:
a. Buenas condiciones vocales
b. Buena afinación y ritmo al cantar.
c. Cualidades interpretativas.
b. DIRECCION CORAL
 Temario:
 Interpretación de una pieza vocal a elección, donde
demuestre: buenas cualidades vocales, precisión en la
afinación y ritmo.
 Acreditar haber participado en algún grupo coral en los dos
últimos años.
 Criterios:
a. Técnicas y/o condiciones personales para dirigir.
b. Condiciones vocales e instrumentales
c. DIRECCION DE BANDA
Temario:
 Conocimientos de los instrumentos tradicionales de
banda de música.
 Condiciones de personalidad
 Tener condiciones naturales rítmicas y de entonación.
 Ejecución de un instrumento de banda.
44
 Criterios:
a. Condiciones personales adecuadas para la Dirección.
b. Ritmo y entonación
c. Musicalidad.
d. COMPOSICIÓN
Temario:
 Presentación y ejecución de una composición original,
compuestas en un 100% por el aspirante, adjuntando
una Guía Melódica, detallando en lo posible los
contenidos expresivos y formales de cada pieza
(dinámicas, articulaciones, etc.)
 Deberá presentar un CD con la grabación de la obra
presentada.
 Adjuntar por escrito, el análisis temático y armónico de
la obra a presentar con terminología elemental.
 Responder las preguntas sobre las piezas presentadas.
 Interpretar una obra de mediana dificultad para
instrumento armónico (piano o guitarra)
 Criterios
a. Presentación de una obra personal.
b. Breve análisis de la obra presentada
c. Interpretación musical
CRITERIOS PARA EVALUAR LA EJECUCIÓN INSTRUMENTAL

b. Condiciones físicas adecuadas para el instrumento.
c. Musicalidad.
d. Cualidades interpretativas.
45
CLARINETE
Temario:
 Ejecutar las escalas y arpegios mayores y menores en dos
octavas, hasta con dos alteraciones.
 Interpretar 2 piezas de mediana dificultad
 Interpretar una obra de libre elección
 Condiciones elementales para el instrumento.
 Ejecutar e interpretar un tema libre.
CONTRABAJO
Temario:
 Ejecutar una escala de dos octavas Mayor y menor, y sus
arpegios
 Interpretar dos movimientos de una sonata barroca
 Interpretar una pieza de libre elección
EUFONIO
Temario:
 Escalas de Fa Mayor y Sol Mayor con sus arpegios
 Una obra musical libre, de preferencia clásica
(adaptada del libro Arbans de Trompeta)
FAGOT
Temario:
 Langey- Carls Fischer pags. 8 y 9
 Weissenborn Bossoon stuDies opus 8 N° 1 págs. 2,3.
 Escala de do mayor y F mayor en dos octavas.
46
 Repertorio: I Southern song de Six Pieces for Bassoon

and Piano. Raymond Parfrey
GUITARRA
Temario:
 Ejecutar las siete escalas mayores y menores (mínimo
dos octavas)
 Interpretar dos de las siguientes piezas musicales de los
siguientes compositores:
1. J.S.Bach – Cello Suite N°1- Re Mayor (adaptación para
guitarra)
2. Jorge Martinez Zárate – Impromptu en mi menor
3. Vicente Uvalle – Estudio Nº 1 (Movimiento Perpetuo) mi
menor
OBOE
Temario:
 Ejecutar la escala de C (una octava)
 Ejecutar Andante de Ludwing Edemann 45 etüden Für
oboe
 Ejecutar el Ejercicio Nº 13 de elementars Chule Hinke
Interpretar dos de las siguientes piezas musicales de los
siguientes compositores:
PERCUSIÓN
Temario:
 Lectura Musical básica.
 Ejecución de grupos rítmicos en tarola.
 Ejecución de diversos ritmos para batería.
 Conocimiento y ejecución de otros instrumentos de
percusión (opcional).
47
PIANO
Temario:
 Interpretar una obra polifónica, Ana Magdalena /
Pequeños Preludios de J.S. Bach.
 Interpretar una obra de periodo Clásico, Sonatina de
Ferré o Clementi / Sonata de Beethoven de nivel inicial.
SAXOFÓN
Temario:
 Ejecutar escalas y arpegios mayores y menores en dos
octavas hasta con dos alteraciones
 Interpretar del curso moderno para saxofón Arthur
Hergvik I, tres ejercicios a escoger.
 Condiciones elementales para el instrumento
 Ejecutar e interpretar 2 piezas de mediana dificultad.
 Ejecutar e interpretar un tema libre
TROMBÓN DE VARA
Temario:
 Ejecutar en el ámbito de 2 octavas las escalas y arpegios
mayores de FA y SI bemol
 Ejecutar un estudio de Sigmund Henring
 Lectura elemental en clave de FA en lecciones o
ejercicios de acuerdo al nivel.
 Interpretar una pieza (con acompañamiento) a escoger
TROMPETA
Temario:
 Ejecutar la escala de Do Mayor.
 Interpretar un estudio libre
 Tener condiciones para el instrumento
48
VIOLA
Temario:
 Manejo técnico elemental del arco
 Ejecutar una escala mayor o menor en dos octavas,
con sus respectivos arpegios
 Un movimiento del Concierto de Telemann para
viola en Sol Mayor
 Una pieza de libre elección
VIOLIN
Temario:
 Manejo técnico elemental del arco
 Ejecutar una escala mayor o menor en dos octavas,
con sus respectivos arpegios
 Interpretar un movimiento de concierto a elegir
entre: F. Seitz, Op, 13 en Sol Mayor (primer o tercer
movimiento), concierto en La menor o Sol menor
(primer o tercer movimiento) de Vivaldi, concierto
Nº1 en La menor de Accolay
 Una pieza de libre elección
VIOLONCELLO
Temario:
 Ejecutar una escala de dos octavas Mayor y menor,
y sus arpegios
 Interpretar dos movimientos de una sonata
barroca
 Interpretar una pieza de libre elección
49
VIII. VACANTES PROGRAMA PREPARATORIO FOBAS
34 vacantes distribuidas por especialidad de la siguiente manera
Nº DE
ESPECIALIDAD
VACANTES
CANTO 4
CLARINETE 2
COMPOSICIÓN 1
CONTRABAJO 2
DIRECCIÓN CORAL 1
DIRECCIÓN DE BANDA 3
EUFONIO 1
FAGOT 1
GUITARRA 3
OBOE 1
PERCUSIÓN 2
PIANO 3
SAXOFÓN 2
TROMBÓN DE VARA 1
TROMPETA 3
VIOLA 1
VIOLÍN 2
VIOLONCELLO 1
TOTAL 34
IX. ADJUDICACIÓN DE VACANTES

méritos.
50

matrícula dentro del cronograma establecido, perderán su
51
NORMAS PARA LOS POSTULANTES EN GENERAL
Durante el proceso de admisión, los postulantes están sujetos a

las normas siguientes:
 Informarse debidamente y presentarse 30 minutos antes del
inicio de las pruebas que le correspondan, en las fecha y hora
que se señale, llevando consigo sus documentos personales y
el carné de postulante.
- Los postulantes que lleguen atrasados no rendirán examen.
- No habrá examen de rezagados ni devolución de los
derechos de inscripción.
 Deben estar previstos de lápiz, borrador y tajador y no ingresar
con paquetes o materiales impresos salvo los solicitados para
rendir la prueba. Está prohibido portar teléfonos celulares,
audífonos o reproductores de audio.
 Por razones de seguridad el personal de la Institución se
reserva el derecho de revisar documentos, paquetes y/o
materiales de los postulantes.
 Al momento del examen, se debe cumplir cuidadosamente las
instrucciones de los examinadores. No se aceptará reclamos
posteriores en caso de haber confundido los procedimientos.
 Los postulantes que fuesen sorprendidos cometiendo alguna
irregularidad durante el examen o demuestren falta de
probidad serán eliminados y retirados del Concurso de
Admisión.
 Cualquier falta de respeto o indisciplina por parte de los
postulantes será sancionada con su eliminación del proceso,
dejando constancia del hecho en los resultados finales.
 Toda gestión o recomendación ante los miembros del Jurado
52
o Autoridades Institucionales a favor de un postulante será

considerada como índice de incapacidad del mismo, pudiendo
desmerecer su rendimiento en los exámenes.
 No habrá revisión de exámenes ni reclamos por calificaciones
o sanciones.
 Los resultados del proceso son inapelables.
 El CRMNP Carlos Valderrama no avala la preparación que
hayan recibido los interesados fuera de sus instalaciones ni se
hace responsable de la incorrecta orientación, falsa
información y del perjuicio económico que se derive de la
propia iniciativa de aquellos. Para evitar posibles distorsiones
o reclamos durante el proceso de admisión, los profesores que
ocasionalmente haya tenido a cargo programas de
preparación, se inhibirán departicipar como examinadores.
 Tras la publicación de los resultados del concurso de admisión,
los ingresantes deberán matricularse en el semestre
académicocorrespondiente dentro de las fechas programadas.
De no hacerlo, perderán el derecho como ingresantes.
 Cualquier eventualidad no contemplada en las presentes
normas será resuelta por la Comisión Central de Admisión.
Proceso de matrícula para ingresantes:
Los ingresantes se matricularán en estricta atención al

cronograma establecido, cumpliendo los siguientes pasos:
 Recabar en la oficina de Secretaria General su Constancia de
Ingreso.
 En Tesorería deberá cancelar los derechos correspondientes a
Matrícula de Ingresante
 Portar la boleta de pago y documentos originales solicitados
y registrar su matricula en Secretaria General
53
REGLAMENTO DE ADMISIÓN 2023
DEFINICIÓN E INFORMACIÓN
ART.01- El presente reglamento establece las normas y
procedimientos que regirán el Proceso de Admisión al
Conservatorio Regional de Música del Norte Público “Carlos
Valderrama”; el que debe ser cumplido por las autoridades,
docentes y postulantes a las diferentes Carreras Profesionales y
Programas Preparatorios.
ART.02- El ingreso al Conservatorio Regional de Música del Norte

Público “Carlos Valderrama” de Trujillo, se realiza por orden de
méritos, conseguido a través del Concurso de Admisión, en
función de las vacantes ofrecidas en las Carreras Profesionales y
Programas Preparatorios.
ART. 03- DE LA BASE LEGAL

a) Constitución Política del Estado.
b) La Ley General de Educación Nro. 28044- 2003 ED.
c) Ley de creación del Conservatorio
d) Ley N° 29595 que modifica el artículo 99 de la ley No. 23733,
Ley Universitaria, incorporando a sus alcances a los centros
superiores de arte y música.
e) Ley No. 30220, Ley Universitaria.
f) Decreto Legislativo No. 739, que establece normas mínimas
de exigencia académica a fin de facilitar a estudiantes
universitarios la obtención de sus grados académicos.
g) Estatuto del Conservatorio Regional de Música Carlos
Valderrama.
h) Reglamento Académico Institucional
i) Ley N° 29973 De la persona con discapacidad
j) Ley Nro. 27815 del Código de Ética.
k) Ley Nro. 27806 – 2003 de Transparencia y Función Pública.
54
l) Ley Nro. 2804 De Simplificación Administrativa.

m) Ley 27444 de Procedimientos Administrativos
DE LA SUSTENTACIÓN
ART.04- El Concurso de Admisión se sustenta en asumir las
exigencias de la comunidad ofreciendo un servicio que satisfaga
las necesidades locales y regionales, según se contempla en el
Estatuto Institucional, adecuado a la Ley N° 30220.
DE LOS OBJETIVOS
ART.05- El Concurso de Admisión tiene como objetivo, seleccionar
a los postulantes que muestren mayores condiciones en
conocimientos y aptitudes, para ingresar a los diferentes niveles
de estudios del Conservatorio Regional de Música del Norte
Público Carlos Valderrama de Trujillo.
DE LAS CARRERAS PROFESIONALES Y PROGRAMAS

PREPARATORIOS
ART.06- El Concurso de Admisión considera dos Carreras
Profesionales y tres Programas Preparatorios. Estos son:
1. CARRERAS PROFESIONALES
Para postular, no es requisito haber estudiado en las
secciones preparatorias, sino acreditar el nivel necesario.
a) Carrera Profesional de Música
Formación de Bachilleres y Licenciados en Música, con
mención en la especialidad respectiva.
b) Carrera Profesional de Educación Musical
Formación de Bachilleres y Licenciados en Educación
Musical
55
2. PROGRAMAS PREPARATORIOS
a) Formación Temprana (FOTEM)
Programa que atiende a la preparación Musical de los niños
en edad escolar, aprestándolos convenientemente para
estudiar en la sección básica o nivel superior. Este programa
se ofrece a niños de 8 a 13 años de edad.
La duración de los estudios es de seis años académicos
b) Formación Básica (FOBAS)

Programa intermedio que sirve de afianzamiento a los
conocimientos adquiridos en el nivel anterior o
conocimientos previos y promueve el desarrollo de las
capacidades cognitivas y artísticas, principalmente las
interpretativas del instrumento de su elección.
La duración de los estudios es de dos años académicos.
Los alumnos ingresantes a FOBAS antes de matricularse
pueden solicitar, si el caso lo amerita, un Examen de
Reubicación a FOBAS II, previo pago de derechos. Este
programa se ofrece a jóvenes de 14 años de edad en
adelante.
c) Programa Especial de Iniciación Musical (PEIM)

Programa autofinanciado, que permite explorar, estimular las
capacidades Musicales de niños de seis y siete años de
edad. La Matrícula es directa sin Examen de Admisión. La
duración de los estudios des de dos años académicos.
DE LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DEL PROSPECTO
ART.07- El Reglamento de Admisión, será elaborado por la

Comisión Central de Admisión del CRMNPCV y aprobado mediante
Resolución Directoral con la opinión favorable de esta Comisión.
56
ART.08- El Concurso de Admisión estará a cargo de la Comisión
Central de Admisión que lo administra, ejecuta y evalúa, conforme a
las normas vigentes y propone su aprobación a la
Dirección General.
ART.09- Para cada Proceso de Admisión se elabora el respectivo

Prospecto, cuyo contenido debe ofrecer una información precisa
y detallada, así como los requisitos y condiciones que deben
cumplir los postulantes.
ART.10- Una vez aprobado y publicado el Prospecto, se subirá a

la página web del Conservatorio para su descarga gratuita por
parte de los postulantes.
ART.11- El Prospecto de Admisión es aprobado poruna Resolución

Directoral con la opinión favorable de la Comisión Central de
Admisión.
ART.12- Las normas señaladas en el presente Reglamento

serviránde guía para preparar el Prospecto de Admisión.
ART.13- En el Prospecto debe consignarse el Cronograma del

Proceso de los exámenes. Cualquier cambio se hará conocer
mediante publicación en la página web y/o redes sociales del
Conservatorio, con la debida anticipación.
DE LAS FECHAS DE LAS PRUEBAS

ART.14- Las fechas señaladas para el Concurso de Admisión son
improrrogables. Si por decisión de la instancia superior se deben
variar, esto se hará en coordinación con la Dirección General y la
comisión central de admisión. El cambio de fecha será comunicado
con anticipación para el conocimiento del público en general.
57
DE LA INSCRIPCIÓN
ART.15- Son requisitos para la inscripción de los postulantes, lo

siguiente:
CARRERAS PROFESIONALES:
La inscripción será con copia fotostática de:

 Certificado de estudios secundarios
 DNI ampliado en hoja tamaño A4, Pasaporte o Carnet de
extranjería (En una sola cara de la hoja)
 Una fotografía tamaño carné a color fondo blanco,de
frente, sin lentes .
PROGRAMAS PREPARATORIOS
La inscripción se realiza con copia fotostática de:


 Para FOBAS: Certificado de estudios o libreta de notas,
del año anterior, si aún cursa estudios secundarios
 Para FOTEM: copia libreta de notas año anterior
 DNI ampliado en hoja tamaño A4, Pasaporte o Carnet de
extranjería (En una sola cara de la hoja)
 Una fotografía tamaño carné a color fondo blanco,de
frente, sin lentes.
58
PROCESO DE INSCRIPCIÓN
 Cancelar en caja (oficina de administración) derecho de

carpeta de postulante
 Inscribirse en la oficina de Secretaría General,
presentando el recibo de pago por tal derecho, y copia
de documentos solicitados.
 En Secretaría General se le entregará el carné de
postulante.
 El prospecto de admisión se descarga gratuitamente de
nuestra página web:
www.conservatoriotrujillo.edu.pe
DE LAS MATRICULAS
CARRERAS PROFESIONALES
 Llenar debidamente los formularios de los documentos que

se les será entregados en Secretaría General.
 Partida de nacimiento original
 Copia fotostática legalizada del DNI actualizado y ampliado,
en hoja tamaño A4, Pasaporte o Carnet de extranjería. El
nombre del DNI, debe ser tal cual aparece en la partida de
nacimiento
 Recibo de pago por derecho de matricula.
 Certificados de estudios originales de educación secundaria
visados por la Gerencia Regional de Educación o UGEL de
procedencia. En el caso de extranjeros, deberán estar
habilitados para estudios en el exterior
 Todos los trámites se realizan en la oficina de Secretaría
General
59
FOTEM
 Llenar debidamente los formularios de los documentos

que se les será entregados en Secretaría General.
 Partida de nacimiento original
 Copia simple de libreta de notas del colegio, del año anterior.
 Recibo de pago por derechos de matrícula
 Copia DNI ampliado en hoja tamaño A4, Pasaporte o Carnet
de extranjería
 Todos los trámites se realizan en Secretaría General
FOBAS
 Llenar debidamente los formularios de los documentos
que se les será entregados en Secretaría General.
 Partida de nacimiento original
 Copia simple de libreta de notas del colegio para los que no
hayan concluido secundaria.
 Certificados de estudios originales en el caso de haber
culminado los estudios secundarios.
 Copia DNI actualizado y ampliado en, hoja tamaño A4,
Pasaporte o Carnet de Extranjería.
 Recibo de pago por derecho de inscripción
 Todos los trámites se realizan en Secretaría General
DE LAS VACANTES
ART.16- En el Prospecto figurará el número de vacantes, para
postular a las Carreras Profesionales y Programas Preparatorios,
para cada especialidad.
ART.17- Las vacantes se adjudicarán en estricto orden de méritos.
En caso de igualdad de puntaje, primará el puntaje
60
obtenido en la especialidad (excepto en la carrera de Educación

Musical).
DE LA COMISIÓN DE ADMISIÓN
ART.18- Son miembros natos de la Comisión de Admisión el
Director General (que la preside), el Secretario General y los
Directores de las Escuelas Profesionales, o quienes ejerzan sus
funciones.
La Comisión de Admisión tiene como funciones y

responsabilidades: planificar, organizar, ejecutar y evaluar todas
las acciones del proceso de Admisión.
ART.19 A criterio de la Comisión se designará las sub comisiones

que sean necesarias.
ART.20- La Comisión para el desempeño de sus funciones y

responsabilidades goza de plena autonomía.
DE LOS JURADOS
ART.21- Los jurados para todas las pruebas estarán conformados,
por lo menos con dos profesores, siendo necesariamente uno de
la especialidad. Los jurados para las pruebas teóricas tendrán a
su cargo tanto la supervisión del examen como la calificación
posterior del mismo
ART.22- Están impedidos de elaborar las pruebas para los

exámenes, los docentes que hayan tenido a su cargo la
preparación de postulantes para el ingreso al CRMNPCV.
Asimismo, están impedidos de ser jurados en las pruebas de
Lectura Musical, Audio Perceptiva e Instrumento (especialidad)
61
DE LOS TEMARIOS
ART.23- Todas las pruebas se sujetarán a los temarios que figuran
en el Prospecto para cada Carrera o Programa.
ART.24- Es responsabilidad del Director General, Directores de las

Escuelas Profesionales, Jefatura Programas Preparatorios; evaluar
y actualizar, los temarios para los exámenes de Admisión.
DE LAS PRUEBAS
ART.25- Las pruebas a rendir en el proceso de admisión son:
CARRERAS PROFESIONALES
Prueba de Conocimientos Generales
Prueba de Conocimientos Musicales
Prueba de Aptitud Musical
Prueba de Especialidad
FOTEM
FOBAS
Prueba de Conocimientos Musicales
ART.26- Las pruebas del Concurso de Admisión serán elaboradas

por las comisiones respectivas. Las pruebas de Especialidad de
Dirección Coral y Dirección de Banda son grupales y las de
Composición, Canto y Ejecución Instrumental son individuales.
ART.27- El puntaje mínimo de aprobación será de 55 puntos sólo

para los Programas Preparatorios. Para las carreras profesionales
se realizará la cobertura de vacantes de acuerdo a un estricto
62
orden de mérito.
DEL INGRESO
ART.28- Tendrán acceso a seguir una Carrera Profesional

(pregrado) en el CRMNPCV, los egresados de la Educación Básica
Regular (secundaria) que hayan aprobado los exámenes
correspondientes para realizar estudios superiores en las carreras
profesionales de Música y Educación Musical, y los extranjeros
que hayan culminado igualmente, sus estudiossecundarios en su
país de procedencia.
Los profesionales en otras carreras acceden como titulados y
pueden solicitar la convalidación de estudios de asignaturas
aprobadas, según lo normado en el Reglamento de Convalidación,
y necesariamente tendrán que rendir el examen vocacional
Para tener acceso a los Programas Preparatorios se debe rendir
una prueba selectiva, a excepción del Programa de Iniciación
Musical (PEIM).
DE LAS MODALIDADES DE INGRESO
ART.29- El ingreso al CRMNPCV en condición de estudiante de

pregrado, se realiza mediante las siguientes modalidades:
a) Admisión por examen ordinario.
b) Admisión por selección meritoria, dirigido a los egresados que
hayan ocupado el primer y segundo lugar en el cuadro de
méritos de los centros educativos de nivel secundario de la
región, quienes serán exonerados solo del examen de Cultura
General, debiendo rendir el resto de exámenes.
c) Admisión extraordinaria, que rige para los casos de excepción,
previstos por leyes especiales.
63
DE LAS EXONERACIONES
ART.30- No hay exoneración en la prueba de especialidad y de
conocimientos musicales a las Carreras Profesionales, para los
egresados de FOTEM y FOBAS, ni para FOBAS de los alumnos
provenientes de FOTEM. Los postulantes a FOTEM, egresados del
PEIM, serán exonerados solo en el examen de aptitud musical
(presentando una solicitud por mesa de partes)
ART.31- Los Profesionales titulados de otros Centros de Enseñanza

Superior Universitaria y los Premios de Excelencia del Nivel
Secundario, serán exonerados de la prueba de cultura General.
DE LOS REINGRESOS
ART.32-Los alumnos que por motivos personales hayan
interrumpido sus estudios preparatorios y hayan aprobado el
grado anterior de FOTEM o FOBAS, solicitarán por escrito la
reanudación de los mismos, siempre que la ausencia no haya sido
mayor a un año. La comisión verificará y evaluará el nivel que le
corresponde
Dichos alumnos pagarán los derechos administrativos por
concepto de reingreso.
ART.33- Los postulantes aprobados en el concurso de admisión, que

no hubieran hecho efectiva su matrícula en las fechas indicadas,
pierden todo derecho a efectuarla.
ART.34- Los alumnos que hayan efectuado estudios superiores con

una antigüedad mayor de 5 años sólo podrán reingresar a la
Institución vía examen de admisión y no podrán solicitar reubicación
ni convalidación alguna.
64
PROGRAMA ESPECIAL DE INICIACIÓN MUSICAL (PEIM)

ART.35- En el programa experimental de iniciación Musical el único
requisito es la inscripción hasta cubrir las vacantes (6 y 7 años de
edad). Para este nivel no hay examen de admisión.
DE LA NIVELACIÓN ACADÉMICA
ART.36- El Conservatorio Regional de Música del Norte Público
“Carlos Valderrama” organiza en los meses de enero y febrero el
servicio de Nivelación Académica, el mismo que tiene por finalidad
preparar a los alumnos para el inicio de los estudios Musicales con
adecuado nivel académico.
ART.37- El servicio de nivelación académica tendrá una duración de

8 semanas y es de carácter autofinanciado.
ART.38- Se podrán inscribir las personas interesadas en postular a

las secciones preparatorias y/o profesional.
ART.39- Los profesores que participen en estos cursos están

impedidos de elaborar las pruebas para los exámenes de
conocimientos Musicales: de Teoría, Lectura Musical y Audio
perceptivas.
DE LA INSCRIPCIÓN
ART.40- La inscripción se realizará según cronograma señalado en
el Prospecto de Admisión en la oficina de Secretaría General. Los
postulantes que habiendo alcanzado vacante, no realicen su
matrícula dentro del cronograma establecido, PERDERÁN TODO
DERECHO A SU INGRESO.
ART.41- Es requisito indispensable para rendir las Pruebas de

Admisión la presentación de todos los documentos indicados en
el Prospecto de Admisión.
65
ART.42- Una vez inscrito el postulante, no hay lugar a devolución

del pago de derecho de inscripción por ningún concepto.
DE LA PRESENTACIÓN A LAS PRUEBAS

ART.43- El postulante que no se presente oportunamente a un
examen, perderá el derecho a ser evaluado en dicha prueba.
DE LOS IMPREVISTOS
ART.44- La Comisión de Admisión aclarará cualquier problema que
se presente durante el Proceso de Admisión.
DE LA ACREDITACIÓN
ART.45- El postulante una vez inscrito, recibirá un carné que lo
acreditará como tal, para identificarse en las pruebas del
concurso.
NORMAS COMPLEMENTARIAS
ART.46- No podrán volver a postular al Conservatorio aquellas

personas que en tres distintos Concursos de Admisión hayan
obtenido puntajes inferiores a los mínimos aprobatorios fijados,
cualquiera sea la etapa en la que hayan sido eliminados.
ART.47- Los casos no contemplados en el presente Reglamento o

los que requieran precisión serán resueltos o aclarados por la
Comisión de Admisión debiendo informar lo actuado al Consejo
Directivo y Dirección General.
66

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“Carlos Valderrama”

INSTITUCIÓN CON RANGO UNIVERSITARIO SEGÚN LEY N° 29595.

El Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos

El presente concurso de Admisión busca contar con estudiantes a

Felicitamos a todos los postulantes que han tomado la decisión de

Mg. Carlos Edmundo Paredes Abad

El Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos

El 30 de marzo de 1946, se cristaliza la idea, el Estado expidió el

En 1958 por R.M. Nº 2366 se creó la Orquesta Sinfónica de Trujillo,

El 28 de febrero del año 2003, mediante el D.S. Nº008-2003, el

En el año 2010 se expide la Ley N° 29595 que adecua al CRMNPCV a

Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria

El Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos

El CRMNPCV Carlos Valderrama, ofrece además los Programas

PLANA DIRECTIVA, JERÁRQUICA y ADMINISTRATIVA

Director de la Escuela Profesional de Educación Musical

Director de la Escuela Profesional de Música

Jefe Programas Preparatorios (PEIM-FOTEM-FOBAS)

Jefe de Complementación Académica

Jefe Oficina de Administración

PLANA DOCENTE NOMBRADA

Formamos profesionales competitivos, creativos, con

Para el año 2027 nos proponemos alcanzar el liderazgo

El Conservatorio Regional de Música del Norte Público Carlos

El Concurso de Admisión tiene como finalidad seleccionar a los

Ingresarán al CRMNPCV, los postulantes que hayan alcanzado una

CRONOGRAMA CONCURSO DE ADMISIÓN 2023

A) Inscripciones Carreras Profesionales y Programas Preparatorios:

 Publicación Resultados Carreras Profesionales: 21 marzo

C) Rendición de Pruebas Programas Preparatorios

FOBAS ESPECIALIDAD (Ver estructura de la prueba) 22 marzo 3:00 pm

D) ENTREGA CONSTANCIAS DE INGRESO

La carrera profesional de Educación Musical formas profesionales

II. CAMPOS DE DESEMPEÑO LABORAL

IV. GRADO Y TÍTULO QUE SE OTORGA

 Bachiller en Educación Musical

VI. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

VII. TEMARIO: DE LA PRUEBA

menores melódicas (mel).

VIII. VACANTES CARRERA PROFESIONAL EDUCACIÓN MUSICAL

IX. ADJUDICACION DE VACANTES

II. CAMPOS DE DESEMPEÑO LABORAL

IV. GRADO Y TÍTULO QUE SE OTORGA

VI. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

VII. TEMARIO: DE LA PRUEBA

obra equivalente, sonatina completa o primer

 Criterios para evaluar la especialidad de Ejecución

 Interpretar un estudio para batería.

 Interpretar un estudio para xilófono o marimba.

 Interpretar un estudio para Timbales.

 Ejecución a primera vista de grupos rítmicos de mediana

escolástica (tambor, bombo, platillo, pandereta,

 Interpretar dos obras de mediana dificultad a su libre

 Obra de libre eleccion

VIII. VACANTES 2023 CARRERA PROFESIONAL DE MÚSICA

IX. ADJUDICACION DE VACANTES

La adjudicación de las vacantes se efectuará en estricto orden

Los postulantes que habiendo alcanzado vacante, no realicen

I. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA

Denominación de Número de horas en los

*La Especialidad es el instrumento musical con el que postuló

VII. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA