9.

2 Rectas paralelas y perpendiculares 731

b. Para encontrar las medidas de los ángulos en la figura, se evalúan las expresio-
nes 3x ⫹ 20° y 3x ⫺ 80° para x ⫽ 40°.
3x ⫹ 20° ⫽ 3(40°) ⫹ 20° 3x ⫺ 80° ⫽ 3(40°) ⫺ 80°
⫽ 120° ⫹ 20° ⫽ 120° ⫺ 80°
⫽ 140° ⫽ 40°
Las medidas de los ángulos etiquetados en la figura son de 140° y 40°.

RESPUESTAS PARA LAS AUTO-REVISIONES

1. a. ⬔1 y ⬔3, ⬔2 y ⬔4, ⬔8 y ⬔6, ⬔7 y ⬔5 b. ⬔2, ⬔7, ⬔3 y ⬔6 c. ⬔2 y ⬔6, ⬔7 y ⬔3
2. m(⬔5) ⫽ 50°, m(⬔7) ⫽ 130°, m(⬔6) ⫽ 130°, m(⬔3) ⫽ 130°, m(⬔4) ⫽ 50°,
m(⬔1) ⫽ 50° y m(⬔2) ⫽ 130° 3. ⬔1 ⬵ ⬔Y , ⬔3 ⬵ ⬔Z 4. 8°
5. a. 30° b. 110°, 70°

SECCIÓN 9.2 ESPACIO PARA EL ESTUDIO

VOC A B U L A R I O 8. a. Dibuje dos rectas perpendiculares. Etiquételas

Complete los espacios. como l1 y l2.

1. A dos rectas que se encuentran en el mismo plano

se les llama . A dos rectas que se b. Dibuje dos rectas que no sean perpendiculares.
encuentran en planos diferentes se les llama Etiquételas como l1 y l2.
.
2. A dos rectas coplanares que no se intersecan se les 9. a. Dibuje dos rectas paralelas cortadas por una
llama rectas . A dos rectas no transversal. Etiquételas como l1 y l2 y etiquete
coplanares que no se intersecan se les llama rectas la transversal como l3.
.
3. Las rectas son rectas que se b. Dibuje dos rectas que no sean paralelas
intersecan y forman ángulos rectos. cortadas por una transversal. Etiquételas como
l1 y l2 y etiquete la transversal como l3.
4. A una recta que interseca dos rectas coplanares en
dos puntos distintos (diferentes) se le llama
. 10. Dibuje tres rectas paralelas. Etiquételas como l1, l2,
y l3.
5. En la figura de abajo, ⬔4 y ⬔6 son ángulos
interiores. En los Problemas 11–14, dos rectas paralelas son cortadas por
una transversal. Complete los espacios.
11. En la figura abajo, a la izquierda, ⬔ABC ⬵ ⬔BEF .
Cuando dos rectas paralelas son cortadas por una
2 3 6 7 transversal, los ángulos son
1 4 5 8 congruentes.
12. En la figura abajo, a la derecha, ⬔1 ⬵ ⬔2. Cuando
dos rectas paralelas son cortadas por una
transversal, los ángulos
6. En la figura arriba, ⬔2 y ⬔6 son ángulos son congruentes.
.

CONCEPTOS
2 1
B
7. a. Dibuje dos rectas paralelas. Etiquételas como l1 A E
y l2.
C
F
b. Dibuje dos rectas que no sean paralelas.
Etiquételas como l1 y l2.
732 Capítulo 9 Introducción a la geometría

13. En la figura abajo, a la izquierda, m(⬔ABC) ⫹ 22. Refiérase a la figura abajo e identifique cada uno
m(⬔BCD) ⫽ 180°. Cuando dos rectas paralelas son de los siguientes. Vea el Ejemplo 1.
cortadas por una transversal, los ángulos a. ángulos correspondientes
en el mismo lado de la transversal
b. ángulos internos
son suplementarios.
c. ángulos alternos internos
14. En la figura abajo, a la derecha, ⬔8 ⬵ ⬔6. Cuando
dos rectas paralelas son cortadas por una transversal,
los ángulos son congruentes. C
l1 B D
A
8
l2
B A 1
7 F G
E
2
C D
H
6
3
5
4

23. En la figura abajo, l1 储 l2 y m(⬔4) ⫽ 130°.

15. En la figura abajo, a la izquierda, l1 储 l2. ¿Qué puede Encuentre las medidas de los otros siete ángulos
concluir acerca de l1 y l3? que están etiquetados. Vea el Ejemplo 2.
16. En la figura abajo, a la derecha, l1 储 l2 y l2 储 l3. ¿Qué
puede concluir acerca de l1 y l3? l1
7 8
l1 l2 l1
5
6
l2
l2 3
4
1
2
l3 l3

24. En la figura abajo, l1 储 l2 y m(⬔2) ⫽ 40°. Encuentre

las medidas de los otros siete ángulos que están
N OTAC I Ó N etiquetados. Vea el Ejemplo 2.
Complete los espacios.
17. El símbolo indica un ángulo . l1
⵨
1 2
18. El símbolo 储 se lee como “es a”. 6
5
19. El símbolo ⊥ se lee como “es a”. l2
20. El símbolo l1 se lee como “recta l uno”. 3 7

4 8
PRÁCTIC A GUIADA
21. Refiérase a la figura abajo e identifique cada uno
de los siguientes. Vea el Ejemplo 1.
a. ángulos correspondientes 25. En la figura abajo, YM 储 XN . ¿Cuáles pares de
b. ángulos internos ángulos son congruentes? Vea el Ejemplo 3.
c. ángulos alternos interiores
Z
2
1 3 1 2
4 Y M
6 3 4
5 7
8 X N
 9.2 Rectas paralelas y perpendiculares 733

26. En la figura abajo, AE 储 BD. ¿Cuáles pares de INTÉNTELO

ángulos son congruentes? Vea el Ejemplo 3. 31. En la figura abajo, l1 储 AB. Encuentre:
a. m(⬔1), m(⬔2), m(⬔3) y m(⬔4)
A B
C
b. m(⬔3) ⫹ m(⬔4) ⫹ m(⬔ACD)
3 1
c. m(⬔1) ⫹ m(⬔ABC) ⫹ m(⬔4)
2
4
D D C
l1
50° 3
4
E
1 45° 2
A
B

En los Problemas 27 y 28, l1 储 l2. Primero encuentre x. Después

determine la medida de cada ángulo que está etiquetado en la 32. En la figura abajo, AB 储 DE. Encuentre m(⬔B),
figura. Vea el Ejemplo 4. m(⬔E) y m(⬔1).
27. l1 l2 B

4x – 8°
30° C E
2x + 16° A 1

60°

28. 33. En la figura abajo, AB 储 DE. ¿Qué pares de

ángulos son congruentes? Explique su
razonamiento.

2x + 10° B

l1

1
A E
4x – 10° C 2
l2

En los Problemas 29 y 30, l1 储 l2. Primero encuentre x. Después

determine la medida de cada ángulo que está etiquetado en la D
figura. Vea el Ejemplo 5.
34. En la figura abajo, l1 储 l2. Encuentre x.
29.

l1
5x
6x + 70° l1
l2 7x + 1°

l2 15x + 36°

30.
l1
5x + 5°

l2 2x
734 Capítulo 9 Introducción a la geometría

En los Problemas 35–38, primero encuentre x. Después de- 40. REALIZAR UN DIAGRAMA DE
termine la medida de cada ángulo que está etiquetado en la ENUNCIADOS Los profesores de inglés hacen
figura. que sus estudiantes diagramen enunciados para
35. l1 储 CA B
ayudarles a estructurar enunciados de manera
l1
x apropiada. Abajo se muestra un diagrama del
enunciado La cueva estaba bastante oscura y
3x + 20°
húmeda. Indique los pares de rectas paralelas y
C A perpendiculares utilizadas en el diagrama.
oscura
36. AB 储 DE C
cueva estaba

y
ba
húmeda

sta
La

n
3x + 4°

te
D E
5x – 40°
A B 41. CONSEJOS DE BELLEZA l1
La figura a la derecha muestra E A l2
cómo ilustra un sitio web la D
37. AB 储 DE E
“geometría” de las cejas B
ideales. Si l1 储 l2 y C
9x – 38° m(⬔DCF) ⫽ 130°, encuentre F
B C m(⬔ABE).
D

42. PINTADO DE SEÑALAMIENTOS Para varios

A 6x – 2°
pintores de señalamientos, la letra más difícil
de pintar es la E mayúscula debido a todos
38. AC 储 BD A B los ángulos rectos involucrados. ¿Cuántos ángulos
rectos hay?
7x – 2°

E
2x + 33°

C D

APLIC ACIONES
39. CONSTRUCCIÓN DE PIRÁMIDES Los 43. COLOCAR PAPEL TAPIZ Explique por qué
egipcios utilizaron un dispositivo llamado lastre los conceptos de perpendicular y paralelo son
para saber si las piedras estaban niveladas de importantes cuando se coloca papel tapiz.
manera apropiada. Un lastre (mostrado abajo) está
conformado por un bastidor en forma de A y una
plomada suspendida del pico del bastidor. ¿Cómo 44. HERRAMIENTAS ¿Cuáles conceptos
pudiera un constructor utilizar un lastre para saber geométricos se observan en el
si las dos piedras a la izquierda no están niveladas diseño del rastrillo mostrado
y que las tres piedras a la derecha están niveladas? aquí?

45. SISMOLOGÍA La figura abajo muestra cómo

Lastres
ocurre una falla cuando dos bloques de tierra se
separan y una parte se despliega. Determine las
medidas de ⬔1, ⬔2 y ⬔3.

Plomada

3
2
1
105°
 9.2 Rectas paralelas y perpendiculares 735

46. CARPINTERÍA Un carpintero apuntala de l1

l2
manera cruzada tres 2 ⫻ 4 como se muestra abajo A C
F
y después utiliza una herramienta para medir los
tres ángulos remarcados en rojo. ¿Los 2 ⫻ 4 son 100°
B
paralelos? Explique su respuesta. E
D H
Apuntalado cruzado

2×4
45° 50. En la figura abajo, l1 储 l2. Explique por qué la figura
debe estar mal etiquetada.

A
59° l1
2×4
43° 42° D C
B
118° l2
G
F
E
H

R E D ACC I Ó N
51. ¿Los pares de ángulos alternos interiores siempre
47. DISEÑO DE ESTACIONAMIENTOS Utilizando son congruentes? Explique.
los términos de esta sección, escriba un párrafo que
describa el diseño del estacionamiento mostrado 52. ¿Los pares de ángulos interiores en el mismo lado
abajo. de una transversal siempre son suplementarios?
Explique.
Lado norte de la calle

REPASO
Oeste Este
53. Encuentre el 60% de 120.
Plantador
54. ¿80% de qué número es 400?

Lado sur de la calle

55. ¿Qué porcentaje de 500 es 225?

48. En la figura abajo, l1 储 l2. Explique por qué 56. Simplifique: 3.45 ⫹ 7.37 ⴢ 2.98
m(⬔BDE) ⫽ 91°.
57. ¿Todo número natural es un entero?
l1 l2
1 3
58. Multiplique: 2 ⴢ4
A C 5 7
F 89° G
59. Exprese la frase como una razón en los términos
91° B D
más bajos: 4 onzas a 12 onzas
H E

60. Convierta 5,400 miligramos a kilogramos.

49. En la figura siguiente, l1 储 l2. Explique por qué
m(⬔FEH) ⫽ 100°.