UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

NÚCLEO TEMÁTICO: GEOMETRÍA
Profesor: Dr. Raúl F Jiménez, Departamento Matemática, Universidad de Concepción e-mail: rjimenez@udec.cl

TEMAS (Fijados por el Ministerio de Educación, 2004): • Rectas: paralelismo, perpendicularidad, secantes, paralelas cortadas por trasversal. • Triángulos: clasificación, simetrías, ángulos interiores, exteriores, elementos secundarios. Construcciones geométricas. Teorema de Pitágoras. • Cuadriláteros: Clasificación, ejes de simetría, ángulos interiores, exteriores, diagonales. • Polígonos regulares: Propiedades, construcciones. • Circunferencia: Propiedades de elementos secundarios.

PRELIMINARES: 1. Notaciones: Puntos: A, B, C,...Rectas: l , l 1, l 2, .., l *, ..Planos: π, π1, π2, ..π*,... Ángulos : ABC, α, β,... Con la sigla: AS indicamos actividades sugeridas como una invitación al trabajo personal. Con la sigla TE indicamos un tema especial para aquellos colegas que deseen profundizar un poco los temas aquí tratados. Estos temas terminan con el símbolo: ♣ 2. Construcciones Geométricas Fundamentales, es decir, construcciones realizadas sólo con regla y compás. La justificación de estas construcciones se verá más adelante. a) Por un punto fuera de una recta, trazar una recta paralela a ella.
P C

l'

l

A

B

Figura 1. Construcción: Sea l una recta arbitraria y P un punto cualquiera que no esté en l . Sea A un punto arbitrario de l . Hacemos AB = AP, luego trazamos dos circunferencias con centros en B y en P. Estas se cortan en el punto C. Uniendo P con C hallamos la recta l ’ pedida. Esta solución se llama “método del paralelogramo”. Traduciendo a lenguaje matemático, esta construcción se escribe: A∈ l arbitrario
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C(A, AP) : B C(B,AP) ∩ C(P, AP) : C P (↔) C : l ´. AS: Busque la solución llamada del “trapecio isósceles”. b) Por un punto situado sobre una recta, levantar una perpendicular a ella.
l'

C

l

A

P

B

Figura 2 Construcción: P∈ l . C(P,r) r arbitrario: A , B C(A, r’) ∩ C(B,r´), r´ > r: C P(↔) C: l ´ recta pedida. c) Por un punto fuera de una recta, bajar la perpendicular a ella.
P

A

l

B

C
l'

Figura 3 Construcción: Sea P ∉ l . C(P, r) r arbitrario: A, B C(A,r) ∩ C(B,r) : C
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C (↔) P: l ´ recta pedida. d) Trazar la simetral de un trazo dado. Recordemos que la simetral de un trazo es la recta perpendicular en su punto medio.
C

A

B M

D

SAB

Figura 4 Construcción: Sea r un trazo arbitrario, pero mayor a AB/2. C(A,r) ∩ C(B,r) : C y D C(↔) D: SAB NOTA SAB es el símbolo para indicar “simetral del trazo AB”. e) Dimidiar un trazo dado.

Construcción: Es la misma anterior, dado que por construcción MA = MB.

f)

Trazar la bisectriz de un ángulo dado.
bα C A

B

α
O

Figura 5. Construcción: Sea α con vértice en O. C(O,r) r arbitrario: A y B C(A,r´) ∩ C(B,r´) : C C(↔)O: bα NOTA: El símbolo bα indica la “bisectriz del ángulo α”
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AS: Restan otras construcciones como: sumar y restar trazos, dividir trazos en n partes iguales, copiar ángulos, sumar y restar ángulos, etc. 3. Ángulos: La definición de ángulo requiere cierto cuidado. Algunos autores la definen con unión de dos rayos que nacen en un mismo punto, pero esta definición produce problemas cuando debemos medir los ángulos. Damos otra definición: Un ángulo es la figura formada por la intersección de dos semiplanos.
l'

O

α

l

Figura 6 Observe, que en la figura 6 hay dos semiplanos indicados con líneas de puntos y de rayas y cuyas rectas límites son l y l ´ y que se cortan en O. Evidentemente, el vértice del ángulo será O y los lados del ángulo serán semirrectas que nacen en O. Así el ángulo α es la intersección de ambos semiplanos. Dados dos ángulos, ellos pueden ser opuestos por el vértice, adyacentes (tienen el vértice y un lado en común), suplementarios (suman 1800), complementarios (suman 900), son de la misma naturaleza (ambos agudos o ambos obtusos).

α

β

α

β

angulos opuestos por el vertice

angulos adyacentes

α

β

α

β

angulos suplementarios

angulos complementarios

Figura 7
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cortará a la otra. Definición 2. son paralelas entre sí. Se dice que dos rectas son paralelas cuando situadas en un mismo plano. Dos rectas cualesquiera dividen al plano en tres regiones: una interior limitada por las rectas y dos regiones exteriores. Definición 3. se puede trazar una única recta paralela a la recta dada”. “Por un punto fuera de una recta se puede trazar una paralela a esta recta” En efecto. exterior l interior exterior l' Figura 9 5 Prof. Definición 4. Ver Construcciones Geométricas Fundamentales a) AS: Averigüe la relación que existe entre este 5 Euclidianas. no tienen puntos en común. rectas paralelas rectas perpendiculares rectas secantes u oblicuas Figura 8 Teorema 1. to Postulado y las Geometrías no Corolario: Dos rectas paralelas a una tercera. Raúl F Jiménez . Dr. por el punto A fuera de la recta l bajamos la perpendicular y sobre ésta levantamos la perpendicular en A. Se dice que dos rectas son oblicuas si se cortan formando ángulos distintos. Este Teorema está relacionado con el famoso 5 to Postulado de Euclides: “Por un punto fuera de una recta. En caso contrario se dicen secantes. Se dice que dos rectas son perpendiculares si ellas se cortan según un ángulo recto. Corolario: Si dos rectas son paralelas. entonces toda recta que corta a una de ellas.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN RECTAS: Definición 1.

se forman 8 ángulos: 4 de ellos en el interior. llamados ángulos externos. luego las corta. y se llaman correspondientes. Respecto de la secante. Luego. Dr. los ángulos 1. como también 2. pero significativa: De las infinitas posiciones de dos rectas en un plano. entonces todo par de ángulos o son iguales o son suplementarios. esta propiedad se puede probar si aceptamos que: “dos ángulos de lados paralelos son iguales o suplementarios”.2. En este mismo caso. Evidentemente. son iguales.5 y 6 son interiores. es decir. o en lados diferentes y se llaman alternos. 3. que siempre son iguales y tienen bisectrices comunes. es por definición secante a ambas. y los otros cuatro en el exterior.5 y 8 son correspondientes. y como son ambos obtusos. Los ángulos 1. 6 Prof. estos ángulos pueden estar al mismo lado.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Si estas dos rectas son cortadas por una secante. luego son iguales.4.7 y 8 son exteriores.3.4. En la figura 11. Si las rectas l 1 y l 2 son paralelas. l* γ δ α β l1 l2 η κ ε φ Figura 10 AS: En la Figura 10. según las definiciones anteriores. aparecen los ángulos opuestos por el vértice. NO pueden ser paralelas. Observe que las rectas l 1 y l 2 son dos rectas cualesquiera. l y l ´ son paralelas y l ´´ es secante. La recta l *. identifique cada par de ángulos. Los ángulos 1 y 7 son alternos externos. lo mismo para 4 y 6 que son agudos. 2 1 3 4 5 6 7 8 l" l l' Figura 11. Los ángulos 3 y 5 son alternos internos y obtusos. es cero. La razón es sencilla. la probabilidad que ellas sean paralelas o perpendiculares. llamados ángulos internos.6 y 7. Lo mismo para 2 y 8. Raúl F Jiménez .

13 Figura 13. son paralelas entre sí “. Dr. Raúl F Jiménez . Figura 14. Observe el recíproco de esta última propiedad: “Si dos rectas son paralelas. 14. son perpendiculares. Esta propiedad puede considerarse como postulado. como muestra la Fig. bβ bα α β Figura 12 Como caso particular se tiene: “Dos rectas perpendiculares a una tercera. será perpendicular a la otra”. ayudándose de la figura 12. 7 Prof. toda recta perpendicular a una de ellas.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS: Es fácil probar que las bisectrices de los ángulos adyacentes y suplementarios. TRIANGULOS Definiciones previas: Recordemos que una poligonal o línea quebrada es una línea formada por una sucesión de trazos y/o de semirrectas. como muestra la Fig. y un polígono es una poligonal cerrada. Inténtelo.

y evidentemente un polígono convexo estará formado por una poligonal de este tipo. Otra clasificación se refiere a si los polígonos son simples o estrellados. Los estudiantes pueden visualizar la convexidad poniendo una regla sobre uno los lados ya sea de la poligonal o del polígono. E C D F C D E A B A B Figura 16. Un polígono es simple cuando la poligonal no pasa dos veces por el mismo punto. Un triángulo es un polígono de tres lados. Definición 5.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Las poligonales y por lo tanto. Polígono simple y polígono estrellado. Raúl F Jiménez . Decimos que una poligonal es convexa si al prolongar cualquiera de sus lados. como puede observarse de la Figura 16. y es estrellado cuando dos lados no consecutivos se cortan. como muestra la Figura 15 Figura 15. Notación: ABC 8 Prof. y observar que toda la figura queda a un solo lado de la regla. toda la poligonal pertenece al mismo semiplano. Poligonal convexa y polígono convexo. los polígonos pueden ser convexos o cóncavos. Dr. hablamos de poligonales y polígonos cóncavos. En caso contrario.

Los ángulos iguales de un triángulo isósceles se llaman basales y el tercer ángulo de llama ángulo de vértice y se denota por γ. triangulo isosceles triangulo equilatero triangulo escaleno Figura 18. • • Todo triángulo es un polígono simple y convexo. Los lados se denotan por los 2 vértices que lo limitan. entonces denotamos por ABC el triángulo de la Figura 17. Clasificación de triángulos: 1. Raúl F Jiménez . o bien con letras minúsculas a. B y C . Según sus ángulos: 9 Prof. o con las letras griegas α. Si ABC son los vértices.. si no hay confusión. Según sus lados: Definición 6. Un triángulo se dice isósceles si tiene dos lados iguales. β. Dr. opuestos a los respectivos vértices A. C AB=CB base angulos basales angulo del vertice A B Figura 19: Triángulo isósceles de base AC 2. Todo triángulo posee seis elementos principales: tres lados y tres ángulos. Los ángulos se denotan por los vértices. Clasificación de los triángulos según sus lados. se dice equilátero si sus tres lados son iguales: y escaleno si sus tres lados son desiguales.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN C A B Figura 17. b y c . γ .

C H = ortocentro b H ha hc a hb c A q D B p Figura 21. Notación: ha. ¿Dónde queda el ortocentro en cada caso?.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Definición 7: Un triángulo se dice obtusángulo si tiene un ángulo obtuso. Las alturas en un triángulo cualquiera. 10 Prof. En todo triángulo. Se llama altura al trazo perpendicular bajada desde un vértice al lado opuesto. Todas ellas se llaman transversales. y los otros dos lados se llaman catetos. hc . hc divide al lado AB = c en dos trazos q y p. Si D es el pie de la perpendicular. Dr. Elementos secundarios: Todo triángulo tiene tres alturas. b y c.Clasificación de los triángulos según sus ángulos Evidentemente. tres transversales de gravedad y tres medianas. Las tres alturas de todo triángulo se cortan en un punto llamado ortocentro. AS: Considere un triángulo rectángulo y otro obtusángulo. Definición 8. el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa. tres bisectrices interiores. todo triángulo sólo podrá tener un ángulo agudo o bien un ángulo recto. En el caso del triángulo rectángulo. son las alturas respecto de los lados a. se dice acutángulo si los tres ángulos son agudos y rectángulo si uno de sus ángulos es recto. hb. entonces q = AD y p = DB. Raúl F Jiménez . tres simetrales. Ver figura 21. triangulo obtusangulo triangulo rectangulo triangulo acutangulo Figura 20.

es decir. Luego x=s-(y+z) . Sb. Notación: Sa. Sc.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Definición 9. Dr. la distancia entre un vértice y el punto de tangencia de la circunferencia inscrita es igual a la diferencia entre el semiperímetro y el lado opuesto al vértice" Figura 23. Notación: bα. y es el centro O de la circunferencia inscrita. Se llama bisectriz interior a las bisectrices de los ángulos α. Por lo tanto x=s-a y análogamente z=s-c y=s-b TEOREMA: "En todo triángulo. bγ. pero y+z=a. Las tres bisectrices interiores se cortan en un punto llamado inscentro. entonces v = AD y u = DB. 11 Prof. Si la intersección de bγ y c es D. La circunferencia inscrita en un triángulo cualquiera. TE: RELACIONES EN UN TRIÁNGULO: perímetros y semiperímetros x z C z bγ bα bβ ρ A x y 2s=a+b+c=2x+2y+2z y B s=x+y+z . Raúl F Jiménez . bβ . ♣ Definición 10. Se llama simetral en un triángulo cualquiera a la recta perpendicular a cada lado en su punto medio. C bc b ba bb a c A B Figura 22: Las bisectrices en un triángulo cualquiera La bisectriz del ángulo γ divide al lado c en dos trazos v y u. β y γ. la circunferencia que es tangente a los lados del triángulo y cuyo radio se detona por ρ.

y recíprocamente: si NB = NC entonces AN = ta 12 Prof. Circunferencia circunscrita. En la figura 25. Notación: ta. C Sa Sb A Sc B Figura 24. AS: Dibuje un triángulo rectángulo y otro obtusángulo. Dr. Este nombre “centro de gravedad” se debe a que si el triángulo fuese un objeto material. tb. y cuyo radio se denota por r. Esta circunferencia para por los tres vértices del triángulo. tc. entonces el centro de gravedad físico o centro de masa de ese objeto coincide con G. entonces NB = NC. observe que si ta es la transversal de gravedad respecto al lado a. C bL ta A cM tc G tb N a B Figura 25. Las transversales de gravedad Las tres transversales de gravedad de todo triángulo se cortan en un único punto baricentro G o centro de gravedad. Se llama transversal de gravedad al trazo que une un vértice con el punto medio del lado opuesto.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Las tres simetrales de un triángulo se cortan en un mismo punto llamado circunscentro que corresponde al centro de la circunferencia circunscrita. Raúl F Jiménez . Definición 11. Determine el circunscentro en cada caso y diga donde queda.

en cualquier orden φ C δ ε B A Figura 27. ε. AS: Investigue las propiedades de las medianas. es decir. y médiatrice a la simetral. Raúl F Jiménez . para distinguirlos. φ. NOTA 2: Los ángulos α. cuando así sea necesario. de los ángulos exteriores de ese mismo triángulo. Notación: δ. Los ángulos exteriores en un triángulo cualquiera. NOTA 1: En francés se llama médiane a la transversal de gravedad. circunferencias tangentes a los lados del triángulo y a sus prolongaciones 13 Prof. Las medianas de un triángulo cualquiera.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS: Investigue las propiedades de las transversales de gravedad. Dr. Se llaman ángulos exteriores de un triángulo a aquellos formados por un lado y la prolongación del otro. Se llama mediana al trazo que une los puntos medios de los lados del triángulo. Este alcance se debe a la siguiente Definición 13. β y γ del triángulo se llaman ángulos interiores del triángulo. Definición 12. C M N A L B Figura 26. TE: Las bisectrices de los ángulos exteriores son centros de las circunferencias exinscritas.

los ángulos de 1800 se pueden indicar como 2R. A veces decimos un recto. para indicar un ángulo de 900. ¿Qué puede afirma sobre la figura ?♣ Propiedades fundamentales: a) Sobre los ángulos Teorema 2. Dr. α. Luego. Complete la figura anterior.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN T n C Oa b n a ρ m a A AS=c+m. una los centros y observe atentamente la figura obtenida. “La suma de los ángulos interiores de un triángulo es de 1800” NOTA 3: Se entiende que estamos sumando las medidas de los ángulos y que la unidad de medida es un ángulo que está contenido 360 veces en la circunferencia. y escribimos 1R. γ ángulos interiores Tesis: T α + β + γ = 2R Demostración: D 14 Prof. β. Hipótesis: H ABC cualquiera. Raúl F Jiménez . AT=b+n c m+n=a B m S AS+AT=m+n+b+c=a+b+c =2s AS=AT AS=s y AT = s Figura 28 Una circunferencia exterior a un triángulo cualquiera. dibujando las otras dos circunferencias exinscritas.

los ángulos agudos suman 1R.30) AB ⊥ BC .γ/2. digamos C. Raúl F Jiménez . Dr. α = α* pues son alternos internos entre paralelas. Teorema 3.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN C α∗ γ β∗ l α A Figura 29. Evidentemente α* + γ + β* = 2R Pero. β B Por un vértice cualquiera. Se obtienen los ángulos α* y β*. reemplazando en la igualdad anterior. son iguales”. B α A 1 2 D β C Figura 30. ii) En todo triángulo rectángulo isósceles. los ángulos agudos miden 450 iii) Cada ángulo de un triángulo es el suplemento de los otros dos iv) Cada ángulo de un triángulo equilátero mide 600. resulta la tesis. trazamos una recta l paralela al lado opuesto. Corolarios: i) En todo triángulo rectángulo. AD ⊥ DC 15 Prof. Por la misma razón β = β*. v) Cada ángulo basal de un triángulo isósceles mide 900 . “Dos ángulos de la misma naturaleza con sus lados respectivamente perpendiculares. Ángulos de lados perpendiculares H: αy β de la misma naturaleza (agudos en la Fig. Luego. como indica la Figura 29.

Dr. AS: Escriba la hipótesis. Raúl F Jiménez para indicar el ángulo. en otra demostración. T D δ =α+β γ + δ = 1800 α + β + γ = 1800 ∴γ+δ=α+β+γ ∴ δ = α + β. H δ un ángulo exterior cualquiera α y β ángulos interiores no adyacentes a δ. NOTA 4: Observe que no hemos usado el símbolo 16 Prof.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN T D α= 1= β 2 (opuestos por el vértice) 1 1 α = 900 – β = 900 – ∴ α= β. tesis y haga la demostración. . “El ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos ángulos interiores no adyacentes con él”. Teorema 4. AS: Piense Ud. C γ α A δ β B Figura 31. son suplementarios”. Teorema 5. “Dos ángulos de distinta naturaleza con sus lados respectivamente perpendiculares.

Dr. b) Sobre los lados y ángulos Teorema 7. H T D δ. AS: Enuncie los posibles recíprocos. φ ángulos exteriores δ + ε + φ = 3600 α + δ = 1800 β + ε = 1800 γ + φ = 1800 ∴ α+β+γ+δ+ε+φ = 5400 C α β ε B Pero.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Corolario: “El ángulo exterior en el ángulo del vértice de un triángulo isósceles es el doble del ángulo basal” Teorema 6. a mayor lado se opone mayor ángulo. Raúl F Jiménez . α + β + γ = 1800 ∴δ + ε + φ = 3600. ε. los tres ángulos son iguales iv) En un triángulo rectángulo cada cateto es menor que la hipotenusa v) En un triángulo obtusángulo. 17 Prof. AS: Piense en otra demostración. entonces los ángulos opuestos son iguales • Si dos ángulos son iguales. “En un triángulo cualquiera: • Si dos lados son iguales. entonces los lados opuestos son iguales” AS: -Intente una demostración indicando claramente la hipótesis y la tesis .Redacte el teorema recíproco Corolarios: i) En un triángulo escaleno todos los ángulos son diferentes ii) En un triángulo isósceles hay dos ángulos iguales iii) En un triángulo equilátero. “La suma de los ángulos exteriores de un triángulo cualquiera es 3600” φ γ δ A Figura 32.

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN c) Sobre los lados Teorema 8. Luego CBD triángulo isósceles.. Hacemos CD = CB. D= Corolario En todo triángulo. De este modo. Raúl F Jiménez . Así Pero ψ < ABD ∴ D < ABD En triángulo ABD : AB < AD y así AB < AC + CB. Sin duda cada problema constituye un desafío a nuestra capacidad de análisis y síntesis. Construcciones de triángulos Este es un tema apasionante y sin embargo tan olvidado en la enseñanza de la Geometría a todo nivel. b . poniendo a prueba toda nuestra imaginación y conocimientos previos. Usaremos el método analítico para resolver geométricamente algunos problemas sencillos de construcción de triángulos. Ud. distinguimos 4 etapas principales: el análisis. NOTA 5: Para poder construir un triángulo dados los tres lados. Escolio: Si a. “Cada lado de un triángulo es menor que la suma de los otros dos” D C ψ A Figura 33 H T D ABC cualquiera B AB < AC + CB Prolonguemos AC más allá de C : AC (→)C. un lado cualquiera es mayor que la diferencia de los otros dos. Puede servirle para descubrir “mentes matemáticas” en estudiantes pequeños. a < b +c. puede saber si tres trazos cualesquiera pueden formar un triángulo o no. ψ. Sabiendo esto. es menester que cada uno de ellos sea menos que la suma de los otros dos y mayor que su diferencia.. etc. a > b-c. 18 Prof. Estas condiciones se cumplirán si el trazo mayor es menor que la suma de los otros dos y el trazo menor es mayor que la diferencia de los dos. c representan los lados de un triángulo. ha de tenerse. Intente enseñar esto a sus alumnos haciendo varios ejemplos con tres trazos talque se cumpla y no se cumpla la propiedad. Dr.

es decir. y si nos piden construir un triángulo equilátero. al menos uno. debemos tratar que los datos sean parecidos a los datos ubicados en el análisis.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN la construcción propiamente tal. Dr. Construcción: Como el nombre lo indica. En esta etapa es importante saber algunas técnicas como copiar ángulos. perpendiculares. Demostración: En esta etapa debemos probar que la solución encontrada es verdaderamente la solución del problema. SOL. es el proceso de construir la figura pedida. Suponemos el problema resuelto dibujando una “figura de análisis”. entonces el número de datos puede disminuir. esta etapa pone a prueba la solidez de los conocimientos de nuestros estudiantes. bastará un dato: el lado ! NOTACIÓN: La frase “construir un triángulo dados:” se denota por ∆: Problemas resueltos: 1. siguiendo la ruta que la etapa anterior nos da. Si los triángulos a construir cumplen ciertas condiciones previas. etc. cumple con las restricciones impuestas. donde hemos colocado los elementos conocidos o datos del problema. Análisis: Tal vez la etapa más importante. Sin pretender dar reglas. En efecto. Problema previo. copiamos ambos ángulos con vértice común. damos las características fundamentales de cada etapa. de los cuales. bastarán dos datos. Como recomendación general. si nos piden un triángulo isósceles o un triángulo rectángulo. trazar paralelas. hallar el tercer ángulo. la demostración y la discusión. Raúl F Jiménez . Discusión: En muchos problemas de construcción es conveniente discutir el número de soluciones posibles. Dados dos ángulos de un triángulo. Regla de oro: Para construir un triángulo cualquiera se necesitan tres datos independientes entre sí. El suplemento de esta suma α + β será el ángulo pedido γ: γ β α 19 Prof. En general. debe ser lineal. A veces es necesario construir figuras auxiliares para lograr la meta final. Sean α y β los ángulos dados: α β Sobre una recta cualquiera (que por razones estéticas la dibujamos horizontal).

c 2) ∆: a. El vértice C de encuentra a distancia hc del lado AS. c 3) ∆ rectángulo: la hipotenusa. Relaciones métricas en triángulos: Definición 14. la construcción siguiendo el camino indicado por el análisis Ejercicios: 1) ∆: s.. En A copiamos el ángulo α y en B copiamos el ángulo β. ha. γ 11)∆ : a+b+c. hc 6) ∆: c. ρa. y tendremos un lugar geométrico para C. ρc 5) ∆: a+b+c. Donde se corten los lados libres. Haga Ud. Se llama relación métrica entre ciertas longitudes. Prolongando CR más allá de R. ρ. v. b 4) ∆: s-b. y la discusión está relacionada con la NOTA 5. Dr. hc: Análisis: De la figura 28 8. OaT ⊥ AT y Oa ⊥ AS. ∆: α. La circunferencia con centro en Oa determina el punto de tangencia R. AS: Escribir esta construcción “matemáticamente”. La construcción es así: sobre una recta cualquiera (horizontal por razones estéticas). SAT = α . β . bγ. hc 6) s-c. luego bastará trazar una paralela a AS a distancia hc. c c C α β α β A c B Este es un problema demasiado sencillo como para hacer un análisis. tc 7) ∆ : c. γ. TE : ∆ s. hc. encontramos C. Ejercicios: 1) ∆ a. α. β. γ. dado que CT = CR. Raúl F Jiménez .UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN 2. γ 10) ∆: u. hc 8) ∆: c. hb 9) p. 20 Prof. γ. a toda relación entre los números que miden esas longitudes respecto de una misma unidad de longitud. encontramos B. γ. a (observe la figura propuesta en TE de la página 8) 3)∆: s-c. Nada hay que probar. un cateto 4) ∆ isósceles : la base y el ángulo basal.b. copiamos el trazo c determinándose los extremos A y B del triángulo pedido. γ NOTA 6: La construcción de triángulos dados un lado y el ángulo opuesto se hace utilizando el "arco capaz" de ese ángulo. deducimos que podemos dibujar el cuadrilátero ASOaT dado que: AT = AS = s (s = semiperímetro). q. ρa. 5) ∆: c. materia que veremos más adelante. ρ. ρa. β 2) ∆: s-b.

El producto de dos longitudes será ab y representa al área de un rectángulo de lados a y b. es media proporcional geométrica entre las proyecciones de los catetos sobre ella”. . Se dice que una longitud a es media proporcional geométrica entre otras dos b y c cuado: b a = a c o bien a2 = bc. usamos los mismos símbolos: a. Corolario “En un triángulo rectángulo. A b c h n C m a Figura 35 D B H ∆ ABC recto en A AD ⊥ CB T 1) b2 = am 2) h2 =mn D 1) Los triángulos rectángulos ABC y ADC son semejantes. 2. b2 m = c2 n NOTA 7: Este teorema 9 se conoce como Teorema de Euclides. b.para indicar los lados y sus respectivas medidas o longitudes. Raúl F Jiménez . es decir. Definición 15. b2 = am... Ahora estudiaremos las relaciones métricas determinadas en un triángulo por sus alturas. pues tiene dos ángulos iguales. Cada cateto es media proporcional geométrica entre su proyección sobre la hipotenusa y la hipotenusa entera. La altura respecto de la hipotenusa. Dr.. luego sus lados son proporcionales. Evidentemente a2 representará el área de un cuadrado de lado a. los cuadrados sobre los catetos son entre sí como sus proyecciones sobre la hipotenusa” Es decir. “En todo triángulo rectángulo: 1.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN NOTACIÓN : Para abreviar. c. (300 AC) 21 Prof. Teorema 9. 2) Los triángulos ADC y BDA son semejantes y así h2 = mn.

(Teorema General de Pitágoras) “En todo triángulo el cuadrado del lado opuesto a un ángulo agudo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados. menos dos veces el producto del segundo lado por la proyección del tercero sobre el segundo” B a c m b hh h n a m B c C D A D C b A Figura 36. tenemos: a2 = h2+ m2 o bien h2 = c2-n2 . Dr. Raúl F Jiménez . En efecto. complete la demostración justificando cada paso. ¿Cómo trazaban las bases de las pirámides los antiguos egipcios? Teorema 11. AS Busque otras demostraciones del Teorema de Pitágoras. especifique claramente la hipótesis y la tesis.2bn. B a c n h C b A m D Figura 37. deducimos que b2 = am y c2 = an. el cuadrado del lado opuesto al ángulo obtuso es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados más dos veces el producto del segundo lado por la proyección del tercero sobre el segundo”. “En un triángulo obtusángulo. Además m2=(b . estando el ángulo agudo en A. Sumando estas igualdades. 22 Prof. resulta a2=c2+b2.35. a2 = b2+ c2 – 2bn.n)2 = b2+ n2 .UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 10 (Teorema de Pitágoras) “El cuadrado construido sobre la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos” De la misma Fig. AS: Para este teorema 11. Luego. Teorema 12.

que son los trazos que unen los vértices opuestos. igual o superior a la suma de los cuadrados de los otros dos lados. Nos interesan. a2 = b2 + c2 + 2bn. los otros dos también son suplementarios. AS: Calcular las alturas de un triángulo en función de sus lados: CUADRILÁTEROS Definición 16. Se llama cuadrilátero a todo polígono de cuatro lados. Complete la demostración justificando cada paso. agudo. Luego. donde hemos trazado una diagonal. Además. cóncavo o estrellado.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN En efecto. por ahora. Evidentemente un cuadrilátero podrá ser convexo. Teorema 13. Raúl F Jiménez . tenemos a2 = h2 + m2. Todo cuadrilátero tiene dos diagonales. recto u obtuso. ¿Cómo redactaría Ud. h2 = c2 – n2. estando en A el ángulo obtuso. “La suma de los ángulos de un cuadrilátero es 4R” C δ D γ ε φ α A β B Figura 38 Intente una demostración basada el la figura 38. NOTA 8: Los tres teoremas anteriores pueden resumirse así: Según como sea un ángulo de un triángulo. Casos especiales: 23 Prof. sólo los convexos. TE: Averigüe las relaciones métricas dadas por las transversales de gravedad y las bisectrices. entonces cada ángulo es 1R ii) Si dos ángulos son suplementarios. el cuadrado construido sobre el lado opuesto será inferior. m2 = (b + n)2 = b2 + n2 + 2bn. AS: Para este teorema 12 especifique claramente la hipótesis y la tesis. Corolarios i) Si los cuatro ángulos son iguales. el teorema recíproco?. Dr.

Raúl F Jiménez . entonces DP = altura del paralelogramo NOTACIÓN: A veces el símbolo # indica paralelogramo. los lados no paralelos se llaman lados.. si elegimos AB como base. Si en la figura 39. Un trapecio es isósceles cuando los lados no paralelos son iguales. 24 Prof. Además.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Paralelogramo: cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos. AS . Base de un paralelogramo es cualquiera de sus lados.. D h = altura C A P B Figura 39. entonces AD // BC y AB // DC. Recorte un cuadrado en una hoja de cartulina y haga el siguiente experimento: Muestre primero el cuadrado en la forma A (figura 41) y pregunte cómo se llama esa figura? A B Figura 41 Un sencillo experimento. Rombo: cuadrilátero cuyos cuatros lados son iguales. rectangulo cuadrado rombo trapecio Figura 40. son rectos. Tipos de cuadriláteros especiales. Un trapecio es rectángulo si los dos lados paralelos son perpendiculares a un tercero. Un paralelogramo cualquiera. Dr. y altura es la distancia en la base y el lado opuesto. Cuadrado: cuadrilátero cuyos cuatros lados y cuatro ángulos son iguales Trapecio: cuadrilátero con solo dos lados paralelos. llamados bases. entonces si DP ⊥ AB. Rectángulo: cuadrilátero cuyos cuatro ángulos son iguales y por lo tanto. ABCD es un paralelogramo.

Pregunte a un estudiante ¿Cómo te llamas? .. Así. todos los pasos aprendidos para probar este teorema. según muestra la figura 41. AS Formalice esta demostración.. “En todo paralelogramo las diagonales se dimidian”. AS Escriba Ud. Teorema 15 (recíproco del teorema 14). “ En todo paralelogramo los ángulos opuestos son iguales” D α β∗ β α∗ C B A Figura 41. son ángulos de la misma naturaleza y de lados paralelos. “Todo cuadrilátero cuyos ángulos opuestos son iguales. las rectas AD y BC son paralelas. Y la respuesta será un cuadrado!. NOTA 9: En un # dos ángulos consecutivos son suplementarios ¿porqué?. Ud. Teorema 18. comprendidos entre lados iguales. Luego. de la Fig 41. Propiedades de los paralelogramos: Teorema 14. En efecto.. si el cuadrilátero tiene lados AB y CD paralelos e iguales. Teorema 17.. Raúl F Jiménez . “Todo cuadrilátero que tiene dos lados iguales y paralelos es un paralelogramo“ En efecto.y acostado ¿Cómo te llamas?. los ángulos α y α* son iguales también y por lo tanto.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN NO se extrañe que algunos digan es un rombo!. muestre la misma figura en la forma B. Dr. D Q C B Figura 42 25 A Prof. es un paralelogramo”. entonces la diagonal BD divide el cuadrilátero en dos triángulos congruentes con ángulos iguales β y β*. Ayúdese de los triángulos ABD y DBC y de sus ángulos. “ En todo paralelogramo los lados opuestos son iguales” AS: Demuestre este teorema y redacte el teorema recíproco. Teorema 16.

Esta figura es un paralelogramo pues sus lados opuestos son iguales. y así la recta que sostiene BD es simetral de AC y luego son perpendiculares. Propiedades de los rombos: Teorema 20: “Todo rombo es un paralelogramo cuyas diagonales son perpendiculares” D Q A C B Figura 44 Sea ABCD de la figura 44 cuyas diagonales se cortan en Q. AS: Enuncie y demuestre el teorema recíproco del teorema 18. se tiene entonces que QA = QC y QB = QD. Propiedades del cuadrado: 26 Prof. Este cuadrilátero es un paralelogramo pues sus ángulos opuestos son iguales. Las diagonales se cortan en 1R pues los puntos B y D equidistan de los puntos A y C. AS: Enuncie y demuestre el teorema recíproco del teorema 20. Propiedades de los rectángulos: Teorema 19: “Todo rectángulo es un paralelogramo cuyas diagonales son iguales” D C A Figura 43 B Sea ABCD el rectángulo. Raúl F Jiménez . Dr. Luego sus diagonales son iguales.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN En efecto. Las diagonales son iguales pues los triángulos ABC y ABD son congruentes ¿porqué?. Sea ABCD el paralelogramo cuyas diagonales AC y BD se cortan en Q. Los triángulos ABQ y DQC son congruentes. AS: Enuncie y demuestre el teorema recíproco del teorema 19. luego sus lados correspondientes son iguales.

27 Prof. Como G dimidia BD. No son polígonos regulares ni el rombo ni el rectángulo. luego EF // AB // DC. Todo polígono regular es equilátero y es equiángulo. enuncie y demuestre el teorema recíproco. con la demostración y formalícela. D E G A C F B Figura 45. Sea ABCD el trapecio de la figura 45. con diagonal BD y sean E y F los puntos medios de los lados AD y BC respectivamente. Raúl F Jiménez . Definición 18 Se dice que un polígono está inscrito en una circunferencia si todos los vértices están en la circunferencia y los lados son cuerdas de la misma. Dr.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 21: “Todo cuadrado es un paralelogramo cuyas diagonales son perpendiculares e iguales”. EG y GF son medianas de los triángulos ABD y DCB respectivamente. En los siguientes teoremas demostraremos que los polígonos regulares existen y su construcción se reduce a dividir la circunferencia en n partes iguales (ciclotomia. Continúe Ud. En este caso se dice que la circunferencia esta circunscrita al polígono. Evidentemente hay infinitos polígonos regulares. Propiedades del trapecio: Teorema 22: “La recta que une los puntos medios de los lados no paralelos es paralela a las bases y es igual a su semisuma”. POLÍGONOS REGULARES Definición 17 Se llama polígono regular a todo polígono convexo que tiene sus lados y sus ángulos iguales. Por ejemplo el triángulo equilátero y el cuadrado. AS: Demuestre este teorema. no confundir con "ciclotimia"). aunque el primero sea equilátero y el segundo sea equiángulo.

que será perpendicular al radio de contacto OP.. Ver figura 23 para el caso n = 5. pero ahora la circunferencia es inscrita a este nuevo polígono. obtenemos el pentágono regular circunscrito. C. BC. los puntos de división consecutivos. El polígono es regular.. Sea A. encontramos los puntos M y N. La perpendicular baja del centro de la circunferencia a la cuerda se llama apotema del polígono regular de n lados. “Si dividimos una circunferencia en n (n>2) partes iguales y se unen los puntos consecutivos. A B E O C ρ 5 P D M N Figura 47 Basta unir P con D y P con C. y prolongamos los trazos OC y OD. . La figura 46 contempla el caso n = 5.son todos triángulos isósceles y congruentes entre sí. De este modo obtenemos el polígono regular de 2n lados. Definición 19. cuyo lado se denota por l 5 . y se denota por ρn. La apotema dimidia la cuerda y si prolongamos la apotema.. Al trazar la tangente MN. Si por el punto P trazamos una tangente a la circunferencia circunscrita (problema de construcción geométrica que veremos mas adelante). que son los vértices del polígono del mismo número de lados. En la figura 47 dibujamos un pentágono regular inscrito. En efecto. los triángulo con vértices en O y lados las cuerdas AB. éste corta la circunferencia en el punto medio del arco respectivo. Esto se resume en el siguiente 28 Prof.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 23. el polígono inscrito resulta ser regular” A B E O C D Figura 46 Supongamos que la circunferencia está dividida en n partes iguales. B. y análogamente para los otros lados.. Luego las cuerdas son iguales entre sí y el polígono es regular. luego el ángulo del centro mide 3600 / n. Raúl F Jiménez .. cuyo lado se denota por L5. Dr.

Problema 2. C y D. Construir un octógono regular inscrito en una circunferencia. prolongando ρ4 obtenemos un punto sobre la circunferencia que dimidia el respectivo arco. 64.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 24. B. La cuerda así obtenida será l 8. Problema 3. Construir un cuadrado inscrito en una circunferencia: C D O ρ4 B l4 A Figura 48. 29 Prof. resulta la figura pedida. 32. el polígono circunscrito que se forma es regular” AS: Demuestre este teorema. Raúl F Jiménez . Solución: Se traza una circunferencia de radio y centro arbitrario y luego se trazan dos diámetros perpendiculares. Generalizar la construcción de polígonos regulares inscritos a 16. AS . Solución: Las respuestas son evidentes.lados. Uniendo los extremos A. Enuncie el recíproco y pruébelo.. Solución: En la misma figura anterior.. Inscripción de polígonos regulares Los siguientes problemas son construcciones geométricas: Problema 1. Dr. AS :Constrúyalas ! Problema 4. Además. “Si una circunferencia se divide en n partes iguales (n>2) y por los puntos de división trazamos tangentes limitadas entre sí. Construir un hexágono regular inscrito. obtenemos la apotema ρ4. si se baja la perpendicular desde el centro al lado l 4. Justifique esta construcción.

Solución: A partir de un punto cualquiera de la circunferencia.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Figura 49. copiamos el radio como cuerda. 30 Prof. AS: Justifique esta construcción. Digamos 1 BO = 2 AB Luego se traza la circunferencia C(O. Solución: Con la misma figura 49. Sea AB el trazo y supongamos que el punto X lo divide armónicamente. Raúl F Jiménez . AS : Hágalo! Problema 7. En uno de los extremos del trazo se traza una perpendicular de longitud la mitad del traza AB. Hacemos centro A con radio AC y hallamos X. obteniéndose así 6 puntos equidistantes que conforman los vértices del hexágono regular inscrito. Construir un dodecágono regular inscrito. entonces A X B AB AX = AX BX ¿Cómo hallar un punto X tal cumpla con la proporción anterior?: Fácil. debemos resolver antes el siguiente problema: División áurea o divina: Se trata de dividir un trazo en dos segmentos de modo que el trazo mayor sea media proporcional geométrica entre el trazo completo t el segmento menor. OB). Hallamos C y D sobre la circunferencia. Se une A con O y se prolonga más allá de O. Para resolver este problema. Construir un pentágono regular inscrito. Problema 6. una punto por medio y piense. trace la apotema ρ6 y calcule su valor en función del radio r de la circunferencia. Dr. Problema 5. Construir un triángulo equilátero..

División armónica de un trazo La demostración que justifica esta construcción se basa en el teorema de la recta y la secante (ver Teorema 30). TE: Averigüe la construcción aproximada de polígonos regulares de n lados. para n = 3. 5. Ln y ρn en función del radio r de la circunferencia circunscrita. LA CIRCUNFERENCIA Definición 20 Se llama circunferencia a todos los puntos del plano que equidistan de otro punto llamado centro. AS Problema 8. Raúl F Jiménez l 10 es el trazo . 8. Averigüe la construcción de polígonos estrellados y estudie sus propiedades. AS Ahora es posible construir el pentágono regular inscrito. Hágala. con n>4. Una circunferencia es una curva cerrada y encierra una región convexa llama círculo. Toda cuerda determina sobre la circunferencia una porción de curva llama arco. Dr. En una misma circunferencia todos los radios son iguales y dos circunferencias serán congruentes si tienen el mismo radio. Si los trazos no pasan por el centro. 31 Prof. Definición 21 Se llama ángulo del centro a todo ángulo formado por dos radios. AS: Calcule las longitudes de l n . se llama cuerdas. Un caso interesante es el del heptágono.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN D O C A X B Figura 50.. pues el lado mayor obtenido al dividir el radio en sección áurea. Todo ángulo del centro intercepta sobre la circunferencia un arco bien determinado llamado arco comprendido o subtendido.. Construir un decágono regular inscrito. El arco restante para formar la circunferencia se llama arco capaz. 6. 4. El trazo que une dos puntos de la circunferencia y que pasa por el centro se llama diámetro. La distancia se llama radio.

32 Prof. Enuncie el recíproco y discuta con sus colegas. Raúl F Jiménez . Un ángulo del centro y su respectivos arcos Lema 25 “En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes i) Dos ángulos del centro iguales interceptan arcos iguales j) Si un ángulo del centro es la suma de otros dos. o es mayor al radio. La parte del círculo limitada por dos radios se llama sector. Posiciones relativas de una circunferencia y una recta: Una recta y una circunferencia en un mismo plano pueden ocupar sólo tres posiciones mutuamente excluyentes: O la distancia del centro de la circunferencia a la recta es menor que el radio. entonces el arco interceptado por el primero será la suma de los arcos interceptados por los otros dos.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN arco capaz O α B A arco subtendido Figura 51. segmento sector Figura 52 Lema 26 “En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes dos arcos iguales subtienden cuerdas iguales” AS: Discuta con sus colegas la propiedad anterior. AS: Discuta con sus colegas la propiedad anterior Definición 22 La parte del círculo limitada por un arco y la cuerda correspondiente de llama segmento. Dr. o es igual al radio.

igual al radio r o mayor que el radio r. Por lo tanto DC es la simetral del trazo AB y así C equidista de A y de B. la distancia de la recta l al centro O de la circunferencia: PO. se dice tangente y el radio OP se llama radio de contacto. Luego. Si las cuerdas son iguales. Sólo en este caso la distancia del centro será igual al radio r. Observe que siempre OP ⊥ l . en el segundo caso. AS Haga el gráfico que corresponde a la siguiente demostración: En efecto. Trazamos los radios OA y OB y así EA = EB. Propiedades de las cuerdas y los diámetros Teorema 28 “Todo diámetro perpendicular a una cuerda divide a ésta y a los arcos que subtiende en dos partes iguales” D O E A C Figura 54 En efecto. puede ser menor que el radio r. no teniendo l otro punto en común con la circunferencia que P. se tendrá OA > OP y así A estará fuera de la circunferencia. 33 Prof. sea A ∈ l otro punto. los arcos que subtienden son iguales también AC = CB y AD = DB .UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN l l P l P P r O O r O r Figura 53 En efecto. Teorema 27 “Para que una recta sea tangente a una circunferencia es necesario y suficiente que sea perpendicular al radio de contacto”. sea DC el diámetro perpendicular a la cuerda AB (figura 54). y en el tercer caso se dice exterior. Por ser OP perpendicular a l y OA oblicua. Dr.En el primer caso se dice que la recta l es secante a la circunferencia. es decir. AC = CB. Raúl F Jiménez B . será tangente. que será exterior a la circunferencia.

llamados cuadrantes. Escolio: El diámetro CD (eje de simetría de la cuerda AB. es una recta que cumple las siguientes 5 condiciones.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Corolario: Dos diámetros perpendiculares entre sí dividen la circunferencia en cuatro partes iguales. cuyas demostraciones serán iguales a la anterior. Pasa por el centro de la circunferencia 4. Raúl F Jiménez . Relaciones entre cuerdas y sus distancias al centro Teorema 29 “En una misma circunferencias o en circunferencias congruentes: i) dos cuerdas iguales equidistan del centro j) si no son iguales. ∆ rectángulo OEB ≅ ∆ rectángulo OFD. En este caso la cuerda AB será igual a la cuerda CD y OE=OF. como veremos mas adelante). y por lo tanto la recta OE cortará necesariamente a BG en un punto I. el teorema completo abarcaría 10 proposiciones distintas. que con el anterior completan la circunferencia. Pero E está en el segmento BAG. Divide también en dos partes iguales el arco supletorio. y se 34 Prof. OF ⊥ CD. Es perpendicular a la cuerda 2. Discuta con sus colegas estas afirmaciones. se verifican las otras tres: 1. Dr. la mayor está más cerca del centro que la otra A H G E I B O D F C Figura 55 H AB = CD BG > AB OE ⊥ AB. dentro de la cuerda BG podemos tomar un arco AB = CD . BG > CD ⇒ BG > CD . NOTA: Como con 5 elementos se pueden formar 10 combinaciones binarias. Luego OE = OF. Luego. OH ⊥ BG OE = OF OF > OH T D Trazamos radios BO y OD. tales que verificadas dos de ellas. Divide en dos partes iguales el arco menor subtendido por la cuerda 5. Pasa por el punto medio de ella 3.

y cuyo radio es la distancia de las cuerdas al centro de la circunferencia. Teorema 30 (recíproco) “En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes: i) si dos cuerdas equidistan del centro. d) Cero puntos en común. Teorema 32 Si dos circunferencias tienen un punto en común no situado en la central. son iguales j) si dos cuerdas no equidistan del centro. y son interiores cuando todos los puntos de una están en el interior de la otra. Si las circunferencias están a distinto lado de esta tangente común. El trazo que une estos puntos se llama cuerda común. ii) De todas las cuerdas que pasan por un punto interior a una circunferencia. Teorema 31 “En una misma circunferencia los arcos comprendidos entre paralelas son iguales” AS: Haga la demostración. entonces coinciden b) Dos puntos en común. entonces son secantes. considerando los casos: las rectas son secantes. por ser OH perpendicular y OI oblicua. respecto de la central”. tendrán otro punto en común simétrico del anterior. sino. se dice que son tangentes exteriores. c) Un punto en común. Este punto común se llama punto de contacto o de tangencia y la recta que pasa por el se llama tangente común. Raúl F Jiménez . Dr. entonces son tangentes. la más próxima al centro es la mayor” Corolarios i) Todas las curdas iguales de una misma circunferencia son tangentes a otra circunferencia concéntrica.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN tendrá OH < OI. tangentes interiores. una es secante y la otra es tangente. y las dos son tangentes Posiciones relativas de dos circunferencias Dos circunferencias situadas en un mismo plano pueden tener: a) Tres puntos en común. OH < OE y también OH < OF. Con mayor razón. la mayor es el diámetro que pasa por dicho punto y la menor es la perpendicular trazada por dicho punto a este diámetro. AS: Discuta las posibles demostraciones de estos resultados. En todos estos casos la recta que une los centros se llama central. 35 Prof. entonces son exteriores cuando todos los puntos de una son exteriores a los puntos de la otra.

la distancia entre los centros es igual a la suma de los radios. Corolarios i) Si dos circunferencias son secantes. j) Tangentes exteriores. internos y externos. la central coincide con la simetral de la cuerda común. Definición 24: Se llama ángulo inscrito la distancia entre los centros es mayor que la suma de los radios al ángulo periférico formado por dos cuerdas que parten del mismo punto. l) Tangentes interiores la distancia entre los centros es menor que la diferencia de los radios” AS: Demuestre este teorema. Ángulos en la circunferencia Definición 23: Se llama ángulo del centro al ángulos con vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son radios. 36 Prof. Éstos se clasifican en periféricos. Si el vértice no está en el centro se dicen excéntricos. Los ángulos periféricos son los que tienen el vértice en la circunferencia. pueden ser inscritos. Raúl F Jiménez . la perpendicular a la central en el punto de contacto. es la tangente común Teorema 33 “Si dos circunferencias de radios distintos. enuncie el recíproco y demuéstrelo también. tesis y haga la demostración de este teorema. la distancia entre los centros es mayor que la suma de los radios. la distancia entre los centros es menor que la suma de los radios y mayor que su diferencia. Definición 25: Se llama semiinscrito al ángulo periférico cuyos lados son una cuerda y una tangente. semiinscritos o exinscritos. la central pasa por el punto de contacto iv) Si dos circunferencias son tangentes. situadas en un mismo plano son: i) Exteriores. Dr. la distancia de los centros es menor que la suma de los radios y mayor que su diferencia ii) Si dos circunferencias son secantes.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN A' O B O' A Figura 56 AS: Escriba la hipótesis. k) Secantes. iii) Si dos circunferencias son tangentes.

y también sigue siendo válido si el centro de la circunferencia queda fuera del interior del ángulo inscrito. AS: Demuestre que este teorema sigue siendo válido si uno de los lados del ángulo inscrito es diámetro.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Definición 26: Se llama exinscrito al ángulo periférico formado por una cuerda y la prolongación de otra. C γ γ C' C'' γ A B Figura 58 37 Prof. Corolarios : i) Todos los ángulos inscritos que subtienden el mismo arco. son iguales. Raúl F Jiménez . Dr. con ángulos basales α y β respectivamente. ∴ AOB = 2α DOB = 2β sumando: AOB = 2(α +β) = 2 ACB. Teorema 24: “Todo ángulo inscrito en una circunferencia es igual a la mitad del ángulos del centro que subtiende el mismo arco” C γ δ α O β A B D H ACB = AOB = Figura 57 inscrito que subtiende arco AB del centro que subtiende el mismo arco AB T D ACB = ½ AOB C(↔) O → O: D ∆CAO y ∆ COB isósceles.

ABC’. Este arco se llama arco capaz del ángulo γ respecto de la cuerda AB. ABC’’. arco capaz O A α B M Figura 59. γ 6) ∆:a+b+c.B. γ. Sólo quedaría por hallar el tercer vértice C. lado opuesto al ángulo γ. Luego.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN ii) Todos los ángulos inscritos en una semicircunferencia. q. Construcción: Se copia el ángulo α en uno de los extremos del trazo dado. como muestra la figura 59.. γ. hb 5) ∆: p.. construir el arco capaz de γ . γ. ha. el centro de una circunferencia. Arco capaz de un ángulo: En la figura 58 todos los triángulo ABC. (resultado conocido como Teorema de Thales de Mileto. AS: Haga las siguientes construcciones de triángulos 1) ∆: c.. hc 4) ∆: c. se conocen los vértices A y B de un eventual triángulo. El arco capaz de γ es el arco que está sobre el trazo AB. Esta perpendicular corta la simetral en O. Teorema 26. “Un ángulo interior a una circunferencia mide la semisuma de los arcos de subtienden sus lados y sus prolongaciones” 38 Prof.tiene la misma base AB = c. pero éste se encuentra sobre el arco ACC’C`` . Dr. ha Teorema 25. son rectos. tc 3) ∆: c.G. ¿cuál? Construcción fundamental: Dado un trazo c y una ángulo γ. Se traza la simetral del trazo dado AB. Raúl F Jiménez . al conocerse el lado c. Evidentemente es un L. En el punto A se levanta la perpendicular al lado del ángulo α. 600 AC). 2) ∆: c γ. “ En todo cuadrilátero inscrito la suma de los ángulos opuestos es 2R” AS: Demuestre este teorema y enuncie el recíproco. digamos A. hc ...

del ortocentro H de todos los ∆ ABC inscritos en una circunferencia y que tiene la misma base AB.G. Teorema 28 "Toda cuerda es media proporcional geométrica entre el diámetro que parte de uno de sus extremos y la proyección de la cuerda sobre ese diámetro" Evidentemente este es un simple corolario de los teoremas de Euclides.) Levantar la perpendicular a una recta desde un punto de ella.) Idem. Hallar en AB un punto P talque CP ⊥ PD. 39 Prof. pero el ángulo es de 600 5. 3.) Hallar el L.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN C α A β ε D B Figura 60 H T D ε = ángulo interior ε = ½( AB + CD ) A(↔)C ε=α+β Pero medida de α = ½ AB .) Hallar el L.) En los extremos de un trazo AB se levantan las perpendiculares como trazos AC y BD. AS: Demuestre este teorema. del punto intersección de las diagonales de los rombos que tienen la misma base.) Desde un punto P trazar la perpendicular a una recta cualquiera(varias soluciones) 2. 4. medida de β = ½ CD ∴ medida ε = ½( AB + CD ). Raúl F Jiménez . justificando cada paso: 1. Relaciones métricas en el círculo. Dr.G. Teorema 27 “Todo ángulo exterior a una circunferencia mide la semidiferencia de los arcos comprendidos entre sus lados”. AS: Ahora estamos en condiciones se rehacer las construcciones fundamentales del comienzo del curso. 6.

α = β tienen el mismo suplemento) ∴ PA homólogo de PD y PC homólogo de PB (∠A = ∠ D). la tangente es media proporcional geométrica entre la secante y el trazo externo". H PA. Teorema 30 "Si desde un punto fuera de un círculo se traza una tangente y una secante. Dr. es decir PA PC ⇒ PA • PB = PC • PD = PD PB AS Haga otra demostración uniendo A con D y B con C. Raúl F Jiménez . éstas son inversamente proporcionales a sus trazos externos" C D α ε P γ β B A Figura 61. T β P γ B Figura 62 α A H PA secante PT tangente T PA PT = ⇒ PT 2 = PA • PB PT PB D ∆ PAT ∼∆PTB (¿por qué ?) 40 Prof. PC secantes T PA • PB = PC • PD o bien D PA PD = PC PB PAC ∼ PBD (γ ángulo común.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 29 "Si desde un punto fuera de un círculo se trazan dos secantes.

A P A' B F E Q R S B' F' E' C C' D T D' Figura 64. dos figuras son simétricas respecto de un eje cuando este eje es la simetral de todos los trazos determinados por dos puntos correspondientes de las figuras. 41 Prof.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS siga Ud. En la figura 64 se cumple: l es el eje de simetría de ambas figuras ABCDEF A´B´C´D´E´F´. escriba la hipótesis. Teorema 31 " Los trazos de dos cuerdas que se cortan al interior de una circunferencia son inversamente proporcionales" . etc. Raúl F Jiménez . De esta manera. Figuras simétricas respecto a un eje. Dr. tesis y haga la demostración de este teorema. C 1 2 P B β D α A Figura 63. AS Con la ayuda de la figura 63. Luego: AP = A´P. BQ = QB´ . SIMETRÍAS Simetría axial Definición 27: Dos puntos A y B son simétricos respecto a un eje (o recta) si esta recta es la simetral del trazo AB.

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Ejercicio: Hallar la figura simétrica K respecto de la recta l K l Figura 65. 7) ¿Cuál es el eje de simetría de un cuadrado? De un rectángulo?. Dr. se unen los puntos de la figura y se prolongan en igual magnitud. de un triángulo equilátero?. óptica sobre imágenes en espejos planos. AS: 1) Discuta la siguiente afirmación: Las figuras simétricas respecto de un eje son congruentes. A' B' O F' E' C' Figura 66 42 Prof. 2) ¿Cuál es el eje de simetría de un triángulo isósceles?. Para construir la figura simétrica respecto de un punto fijo O. 3) ¿Qué puede decir de la bisectriz de un ángulo? 4) Cuál es el eje de simetría de dos rectas que se cortan? 5) ¿Cuál es el eje de simetría de dos rectas paralelas? 6) ¿Cuál es el eje de simetría de una circunferencia?. AS: Manchas en papel doblado. Simetría central Definición 28: Dos figura son céntricamente simétricas respecto de un punto cuando al girar una de ellas en 1800 las figuras coinciden. Raúl F Jiménez .

2002. Curso de Geometría I. BIBLIOGRAFIA 1. Cours de Géométrie.C´D´E´F´. Paris. AS: Discuta las siguientes afirmaciones: 1) Los rayos simétricos forman ángulos iguales con los trazos simétricos 2) Trazos céntricamente simétricos son iguales y paralelos 3) La circunferencia y el círculo son céntricamente simétricos respecto del centro de la circunferencia. 1978.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS: Hallar la figura simétrica respecto del punto O. Universidad de Concepción. se llaman rayos de simetría. Geometría. 3. Poussielgue. Cours de Géometrie Elémentaire.4) Un paralelogramo es céntricamente simétrico respecto del punto intersección de las diagonales. Ligel. Dr. Raúl F Jiménez . de acuerdo con la definición 28. 4. 43 Prof. G-M. Editorial Universitaria. de la figura 66. Los puntos que coinciden después del giro en 1800 se llaman céntricamente simétricos y las rectas que unen el centro de simetría O con los puntos de la figura. Paris. del polígono A´. 2. Apuntes. F.B´. Carlos Mercado Sh. Une Réunion de Professeurs. Raúl F Jiménez.

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