UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

NÚCLEO TEMÁTICO: GEOMETRÍA
Profesor: Dr. Raúl F Jiménez, Departamento Matemática, Universidad de Concepción e-mail: rjimenez@udec.cl

TEMAS (Fijados por el Ministerio de Educación, 2004): • Rectas: paralelismo, perpendicularidad, secantes, paralelas cortadas por trasversal. • Triángulos: clasificación, simetrías, ángulos interiores, exteriores, elementos secundarios. Construcciones geométricas. Teorema de Pitágoras. • Cuadriláteros: Clasificación, ejes de simetría, ángulos interiores, exteriores, diagonales. • Polígonos regulares: Propiedades, construcciones. • Circunferencia: Propiedades de elementos secundarios.

PRELIMINARES: 1. Notaciones: Puntos: A, B, C,...Rectas: l , l 1, l 2, .., l *, ..Planos: π, π1, π2, ..π*,... Ángulos : ABC, α, β,... Con la sigla: AS indicamos actividades sugeridas como una invitación al trabajo personal. Con la sigla TE indicamos un tema especial para aquellos colegas que deseen profundizar un poco los temas aquí tratados. Estos temas terminan con el símbolo: ♣ 2. Construcciones Geométricas Fundamentales, es decir, construcciones realizadas sólo con regla y compás. La justificación de estas construcciones se verá más adelante. a) Por un punto fuera de una recta, trazar una recta paralela a ella.
P C

l'

l

A

B

Figura 1. Construcción: Sea l una recta arbitraria y P un punto cualquiera que no esté en l . Sea A un punto arbitrario de l . Hacemos AB = AP, luego trazamos dos circunferencias con centros en B y en P. Estas se cortan en el punto C. Uniendo P con C hallamos la recta l ’ pedida. Esta solución se llama “método del paralelogramo”. Traduciendo a lenguaje matemático, esta construcción se escribe: A∈ l arbitrario
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C(A, AP) : B C(B,AP) ∩ C(P, AP) : C P (↔) C : l ´. AS: Busque la solución llamada del “trapecio isósceles”. b) Por un punto situado sobre una recta, levantar una perpendicular a ella.
l'

C

l

A

P

B

Figura 2 Construcción: P∈ l . C(P,r) r arbitrario: A , B C(A, r’) ∩ C(B,r´), r´ > r: C P(↔) C: l ´ recta pedida. c) Por un punto fuera de una recta, bajar la perpendicular a ella.
P

A

l

B

C
l'

Figura 3 Construcción: Sea P ∉ l . C(P, r) r arbitrario: A, B C(A,r) ∩ C(B,r) : C
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C (↔) P: l ´ recta pedida. d) Trazar la simetral de un trazo dado. Recordemos que la simetral de un trazo es la recta perpendicular en su punto medio.
C

A

B M

D

SAB

Figura 4 Construcción: Sea r un trazo arbitrario, pero mayor a AB/2. C(A,r) ∩ C(B,r) : C y D C(↔) D: SAB NOTA SAB es el símbolo para indicar “simetral del trazo AB”. e) Dimidiar un trazo dado.

Construcción: Es la misma anterior, dado que por construcción MA = MB.

f)

Trazar la bisectriz de un ángulo dado.
bα C A

B

α
O

Figura 5. Construcción: Sea α con vértice en O. C(O,r) r arbitrario: A y B C(A,r´) ∩ C(B,r´) : C C(↔)O: bα NOTA: El símbolo bα indica la “bisectriz del ángulo α”
3
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AS: Restan otras construcciones como: sumar y restar trazos, dividir trazos en n partes iguales, copiar ángulos, sumar y restar ángulos, etc. 3. Ángulos: La definición de ángulo requiere cierto cuidado. Algunos autores la definen con unión de dos rayos que nacen en un mismo punto, pero esta definición produce problemas cuando debemos medir los ángulos. Damos otra definición: Un ángulo es la figura formada por la intersección de dos semiplanos.
l'

O

α

l

Figura 6 Observe, que en la figura 6 hay dos semiplanos indicados con líneas de puntos y de rayas y cuyas rectas límites son l y l ´ y que se cortan en O. Evidentemente, el vértice del ángulo será O y los lados del ángulo serán semirrectas que nacen en O. Así el ángulo α es la intersección de ambos semiplanos. Dados dos ángulos, ellos pueden ser opuestos por el vértice, adyacentes (tienen el vértice y un lado en común), suplementarios (suman 1800), complementarios (suman 900), son de la misma naturaleza (ambos agudos o ambos obtusos).

α

β

α

β

angulos opuestos por el vertice

angulos adyacentes

α

β

α

β

angulos suplementarios

angulos complementarios

Figura 7
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Definición 3. son paralelas entre sí. por el punto A fuera de la recta l bajamos la perpendicular y sobre ésta levantamos la perpendicular en A. En caso contrario se dicen secantes. Ver Construcciones Geométricas Fundamentales a) AS: Averigüe la relación que existe entre este 5 Euclidianas. entonces toda recta que corta a una de ellas. Se dice que dos rectas son oblicuas si se cortan formando ángulos distintos. Definición 2. se puede trazar una única recta paralela a la recta dada”. no tienen puntos en común. Se dice que dos rectas son paralelas cuando situadas en un mismo plano. exterior l interior exterior l' Figura 9 5 Prof. Dos rectas cualesquiera dividen al plano en tres regiones: una interior limitada por las rectas y dos regiones exteriores. cortará a la otra. rectas paralelas rectas perpendiculares rectas secantes u oblicuas Figura 8 Teorema 1.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN RECTAS: Definición 1. Dr. “Por un punto fuera de una recta se puede trazar una paralela a esta recta” En efecto. to Postulado y las Geometrías no Corolario: Dos rectas paralelas a una tercera. Se dice que dos rectas son perpendiculares si ellas se cortan según un ángulo recto. Definición 4. Este Teorema está relacionado con el famoso 5 to Postulado de Euclides: “Por un punto fuera de una recta. Raúl F Jiménez . Corolario: Si dos rectas son paralelas.

se forman 8 ángulos: 4 de ellos en el interior. entonces todo par de ángulos o son iguales o son suplementarios. Los ángulos 1.5 y 8 son correspondientes.4. l* γ δ α β l1 l2 η κ ε φ Figura 10 AS: En la Figura 10. estos ángulos pueden estar al mismo lado.2. esta propiedad se puede probar si aceptamos que: “dos ángulos de lados paralelos son iguales o suplementarios”. llamados ángulos internos. NO pueden ser paralelas. Dr. 3. aparecen los ángulos opuestos por el vértice. pero significativa: De las infinitas posiciones de dos rectas en un plano. luego son iguales. llamados ángulos externos.4. es cero. 2 1 3 4 5 6 7 8 l" l l' Figura 11. como también 2. Lo mismo para 2 y 8. Los ángulos 1 y 7 son alternos externos.5 y 6 son interiores. La razón es sencilla. lo mismo para 4 y 6 que son agudos. Observe que las rectas l 1 y l 2 son dos rectas cualesquiera. Los ángulos 3 y 5 son alternos internos y obtusos. o en lados diferentes y se llaman alternos. En este mismo caso. los ángulos 1. es por definición secante a ambas. La recta l *. son iguales. Respecto de la secante. y como son ambos obtusos. l y l ´ son paralelas y l ´´ es secante. 6 Prof. es decir. Raúl F Jiménez . que siempre son iguales y tienen bisectrices comunes. Si las rectas l 1 y l 2 son paralelas.6 y 7. y los otros cuatro en el exterior.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Si estas dos rectas son cortadas por una secante. Luego. Evidentemente. y se llaman correspondientes. identifique cada par de ángulos. la probabilidad que ellas sean paralelas o perpendiculares.3.7 y 8 son exteriores. según las definiciones anteriores. En la figura 11. luego las corta.

son paralelas entre sí “. 14.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS: Es fácil probar que las bisectrices de los ángulos adyacentes y suplementarios. Observe el recíproco de esta última propiedad: “Si dos rectas son paralelas. ayudándose de la figura 12. 7 Prof. TRIANGULOS Definiciones previas: Recordemos que una poligonal o línea quebrada es una línea formada por una sucesión de trazos y/o de semirrectas. como muestra la Fig. y un polígono es una poligonal cerrada. Esta propiedad puede considerarse como postulado. bβ bα α β Figura 12 Como caso particular se tiene: “Dos rectas perpendiculares a una tercera. 13 Figura 13. Inténtelo. son perpendiculares. como muestra la Fig. toda recta perpendicular a una de ellas. será perpendicular a la otra”. Figura 14. Dr. Raúl F Jiménez .

como muestra la Figura 15 Figura 15. Poligonal convexa y polígono convexo. y es estrellado cuando dos lados no consecutivos se cortan. En caso contrario. Los estudiantes pueden visualizar la convexidad poniendo una regla sobre uno los lados ya sea de la poligonal o del polígono. Definición 5. Otra clasificación se refiere a si los polígonos son simples o estrellados. Un triángulo es un polígono de tres lados. Dr. toda la poligonal pertenece al mismo semiplano. Raúl F Jiménez . Un polígono es simple cuando la poligonal no pasa dos veces por el mismo punto.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Las poligonales y por lo tanto. E C D F C D E A B A B Figura 16. y observar que toda la figura queda a un solo lado de la regla. Decimos que una poligonal es convexa si al prolongar cualquiera de sus lados. hablamos de poligonales y polígonos cóncavos. Polígono simple y polígono estrellado. como puede observarse de la Figura 16. los polígonos pueden ser convexos o cóncavos. Notación: ABC 8 Prof. y evidentemente un polígono convexo estará formado por una poligonal de este tipo.

Los ángulos iguales de un triángulo isósceles se llaman basales y el tercer ángulo de llama ángulo de vértice y se denota por γ. Si ABC son los vértices. Según sus ángulos: 9 Prof. Raúl F Jiménez . Los ángulos se denotan por los vértices. opuestos a los respectivos vértices A. entonces denotamos por ABC el triángulo de la Figura 17. b y c . Dr. Los lados se denotan por los 2 vértices que lo limitan. Un triángulo se dice isósceles si tiene dos lados iguales.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN C A B Figura 17. B y C . si no hay confusión. se dice equilátero si sus tres lados son iguales: y escaleno si sus tres lados son desiguales.. Según sus lados: Definición 6. γ . Todo triángulo posee seis elementos principales: tres lados y tres ángulos. triangulo isosceles triangulo equilatero triangulo escaleno Figura 18. β. C AB=CB base angulos basales angulo del vertice A B Figura 19: Triángulo isósceles de base AC 2. o con las letras griegas α. o bien con letras minúsculas a. Clasificación de los triángulos según sus lados. Clasificación de triángulos: 1. • • Todo triángulo es un polígono simple y convexo.

AS: Considere un triángulo rectángulo y otro obtusángulo. Dr. y los otros dos lados se llaman catetos. entonces q = AD y p = DB. Las alturas en un triángulo cualquiera. Las tres alturas de todo triángulo se cortan en un punto llamado ortocentro. son las alturas respecto de los lados a. En el caso del triángulo rectángulo. Si D es el pie de la perpendicular.Clasificación de los triángulos según sus ángulos Evidentemente. C H = ortocentro b H ha hc a hb c A q D B p Figura 21. Notación: ha. Se llama altura al trazo perpendicular bajada desde un vértice al lado opuesto. triangulo obtusangulo triangulo rectangulo triangulo acutangulo Figura 20. En todo triángulo. Definición 8. Elementos secundarios: Todo triángulo tiene tres alturas. hc . Raúl F Jiménez . b y c.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Definición 7: Un triángulo se dice obtusángulo si tiene un ángulo obtuso. tres bisectrices interiores. hb. el lado opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa. Todas ellas se llaman transversales. se dice acutángulo si los tres ángulos son agudos y rectángulo si uno de sus ángulos es recto. Ver figura 21. 10 Prof. ¿Dónde queda el ortocentro en cada caso?. tres simetrales. todo triángulo sólo podrá tener un ángulo agudo o bien un ángulo recto. hc divide al lado AB = c en dos trazos q y p. tres transversales de gravedad y tres medianas.

la circunferencia que es tangente a los lados del triángulo y cuyo radio se detona por ρ. Sc. Si la intersección de bγ y c es D. Luego x=s-(y+z) . 11 Prof. Se llama simetral en un triángulo cualquiera a la recta perpendicular a cada lado en su punto medio. Sb. La circunferencia inscrita en un triángulo cualquiera. la distancia entre un vértice y el punto de tangencia de la circunferencia inscrita es igual a la diferencia entre el semiperímetro y el lado opuesto al vértice" Figura 23.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Definición 9. β y γ. entonces v = AD y u = DB. ♣ Definición 10. Por lo tanto x=s-a y análogamente z=s-c y=s-b TEOREMA: "En todo triángulo. pero y+z=a. Notación: Sa. es decir. TE: RELACIONES EN UN TRIÁNGULO: perímetros y semiperímetros x z C z bγ bα bβ ρ A x y 2s=a+b+c=2x+2y+2z y B s=x+y+z . Dr. Se llama bisectriz interior a las bisectrices de los ángulos α. Raúl F Jiménez . bγ. bβ . Las tres bisectrices interiores se cortan en un punto llamado inscentro. C bc b ba bb a c A B Figura 22: Las bisectrices en un triángulo cualquiera La bisectriz del ángulo γ divide al lado c en dos trazos v y u. Notación: bα. y es el centro O de la circunferencia inscrita.

y cuyo radio se denota por r. tc. Definición 11. Se llama transversal de gravedad al trazo que une un vértice con el punto medio del lado opuesto. tb. entonces NB = NC. Circunferencia circunscrita. Determine el circunscentro en cada caso y diga donde queda. entonces el centro de gravedad físico o centro de masa de ese objeto coincide con G. C bL ta A cM tc G tb N a B Figura 25. Este nombre “centro de gravedad” se debe a que si el triángulo fuese un objeto material. y recíprocamente: si NB = NC entonces AN = ta 12 Prof. En la figura 25. Dr.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Las tres simetrales de un triángulo se cortan en un mismo punto llamado circunscentro que corresponde al centro de la circunferencia circunscrita. AS: Dibuje un triángulo rectángulo y otro obtusángulo. Raúl F Jiménez . Las transversales de gravedad Las tres transversales de gravedad de todo triángulo se cortan en un único punto baricentro G o centro de gravedad. Notación: ta. Esta circunferencia para por los tres vértices del triángulo. observe que si ta es la transversal de gravedad respecto al lado a. C Sa Sb A Sc B Figura 24.

Se llama mediana al trazo que une los puntos medios de los lados del triángulo. y médiatrice a la simetral. Los ángulos exteriores en un triángulo cualquiera. cuando así sea necesario.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS: Investigue las propiedades de las transversales de gravedad. C M N A L B Figura 26. Raúl F Jiménez . para distinguirlos. TE: Las bisectrices de los ángulos exteriores son centros de las circunferencias exinscritas. ε. Se llaman ángulos exteriores de un triángulo a aquellos formados por un lado y la prolongación del otro. Las medianas de un triángulo cualquiera. Definición 12. Notación: δ. circunferencias tangentes a los lados del triángulo y a sus prolongaciones 13 Prof. en cualquier orden φ C δ ε B A Figura 27. NOTA 2: Los ángulos α. de los ángulos exteriores de ese mismo triángulo. φ. Este alcance se debe a la siguiente Definición 13. es decir. NOTA 1: En francés se llama médiane a la transversal de gravedad. Dr. β y γ del triángulo se llaman ángulos interiores del triángulo. AS: Investigue las propiedades de las medianas.

UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN T n C Oa b n a ρ m a A AS=c+m. una los centros y observe atentamente la figura obtenida. γ ángulos interiores Tesis: T α + β + γ = 2R Demostración: D 14 Prof. y escribimos 1R. dibujando las otras dos circunferencias exinscritas. β. Complete la figura anterior. α. los ángulos de 1800 se pueden indicar como 2R. ¿Qué puede afirma sobre la figura ?♣ Propiedades fundamentales: a) Sobre los ángulos Teorema 2. A veces decimos un recto. Luego. Dr. Raúl F Jiménez . Hipótesis: H ABC cualquiera. para indicar un ángulo de 900. “La suma de los ángulos interiores de un triángulo es de 1800” NOTA 3: Se entiende que estamos sumando las medidas de los ángulos y que la unidad de medida es un ángulo que está contenido 360 veces en la circunferencia. AT=b+n c m+n=a B m S AS+AT=m+n+b+c=a+b+c =2s AS=AT AS=s y AT = s Figura 28 Una circunferencia exterior a un triángulo cualquiera.

γ/2. Se obtienen los ángulos α* y β*. son iguales”. Raúl F Jiménez . β B Por un vértice cualquiera. trazamos una recta l paralela al lado opuesto.30) AB ⊥ BC . Corolarios: i) En todo triángulo rectángulo. “Dos ángulos de la misma naturaleza con sus lados respectivamente perpendiculares. v) Cada ángulo basal de un triángulo isósceles mide 900 . los ángulos agudos miden 450 iii) Cada ángulo de un triángulo es el suplemento de los otros dos iv) Cada ángulo de un triángulo equilátero mide 600. digamos C. α = α* pues son alternos internos entre paralelas. Evidentemente α* + γ + β* = 2R Pero. los ángulos agudos suman 1R.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN C α∗ γ β∗ l α A Figura 29. Luego. Dr. Ángulos de lados perpendiculares H: αy β de la misma naturaleza (agudos en la Fig. resulta la tesis. B α A 1 2 D β C Figura 30. Teorema 3. ii) En todo triángulo rectángulo isósceles. Por la misma razón β = β*. reemplazando en la igualdad anterior. AD ⊥ DC 15 Prof. como indica la Figura 29.

. tesis y haga la demostración. Dr. Teorema 4. en otra demostración. NOTA 4: Observe que no hemos usado el símbolo 16 Prof. AS: Escriba la hipótesis. Raúl F Jiménez para indicar el ángulo. son suplementarios”. C γ α A δ β B Figura 31. Teorema 5. T D δ =α+β γ + δ = 1800 α + β + γ = 1800 ∴γ+δ=α+β+γ ∴ δ = α + β.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN T D α= 1= β 2 (opuestos por el vértice) 1 1 α = 900 – β = 900 – ∴ α= β. H δ un ángulo exterior cualquiera α y β ángulos interiores no adyacentes a δ. AS: Piense Ud. “El ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos ángulos interiores no adyacentes con él”. “Dos ángulos de distinta naturaleza con sus lados respectivamente perpendiculares.

ε. entonces los lados opuestos son iguales” AS: -Intente una demostración indicando claramente la hipótesis y la tesis .UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Corolario: “El ángulo exterior en el ángulo del vértice de un triángulo isósceles es el doble del ángulo basal” Teorema 6. α + β + γ = 1800 ∴δ + ε + φ = 3600. b) Sobre los lados y ángulos Teorema 7. entonces los ángulos opuestos son iguales • Si dos ángulos son iguales. “La suma de los ángulos exteriores de un triángulo cualquiera es 3600” φ γ δ A Figura 32. 17 Prof. AS: Piense en otra demostración. Dr. los tres ángulos son iguales iv) En un triángulo rectángulo cada cateto es menor que la hipotenusa v) En un triángulo obtusángulo. Raúl F Jiménez . H T D δ. “En un triángulo cualquiera: • Si dos lados son iguales. AS: Enuncie los posibles recíprocos.Redacte el teorema recíproco Corolarios: i) En un triángulo escaleno todos los ángulos son diferentes ii) En un triángulo isósceles hay dos ángulos iguales iii) En un triángulo equilátero. a mayor lado se opone mayor ángulo. φ ángulos exteriores δ + ε + φ = 3600 α + δ = 1800 β + ε = 1800 γ + φ = 1800 ∴ α+β+γ+δ+ε+φ = 5400 C α β ε B Pero.

Sabiendo esto. un lado cualquiera es mayor que la diferencia de los otros dos. De este modo. poniendo a prueba toda nuestra imaginación y conocimientos previos.. NOTA 5: Para poder construir un triángulo dados los tres lados. Estas condiciones se cumplirán si el trazo mayor es menor que la suma de los otros dos y el trazo menor es mayor que la diferencia de los dos. a < b +c. Usaremos el método analítico para resolver geométricamente algunos problemas sencillos de construcción de triángulos. Así Pero ψ < ABD ∴ D < ABD En triángulo ABD : AB < AD y así AB < AC + CB. etc. ha de tenerse. ψ. “Cada lado de un triángulo es menor que la suma de los otros dos” D C ψ A Figura 33 H T D ABC cualquiera B AB < AC + CB Prolonguemos AC más allá de C : AC (→)C. distinguimos 4 etapas principales: el análisis. Dr. b . c representan los lados de un triángulo. Luego CBD triángulo isósceles. a > b-c. Intente enseñar esto a sus alumnos haciendo varios ejemplos con tres trazos talque se cumpla y no se cumpla la propiedad. Puede servirle para descubrir “mentes matemáticas” en estudiantes pequeños.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN c) Sobre los lados Teorema 8. Construcciones de triángulos Este es un tema apasionante y sin embargo tan olvidado en la enseñanza de la Geometría a todo nivel. es menester que cada uno de ellos sea menos que la suma de los otros dos y mayor que su diferencia. puede saber si tres trazos cualesquiera pueden formar un triángulo o no. Ud. 18 Prof. D= Corolario En todo triángulo. Sin duda cada problema constituye un desafío a nuestra capacidad de análisis y síntesis. Hacemos CD = CB. Raúl F Jiménez .. Escolio: Si a.

Sin pretender dar reglas. donde hemos colocado los elementos conocidos o datos del problema. El suplemento de esta suma α + β será el ángulo pedido γ: γ β α 19 Prof. Suponemos el problema resuelto dibujando una “figura de análisis”. Demostración: En esta etapa debemos probar que la solución encontrada es verdaderamente la solución del problema. si nos piden un triángulo isósceles o un triángulo rectángulo. Problema previo. SOL. copiamos ambos ángulos con vértice común. etc. bastará un dato: el lado ! NOTACIÓN: La frase “construir un triángulo dados:” se denota por ∆: Problemas resueltos: 1. Dados dos ángulos de un triángulo. cumple con las restricciones impuestas. Sean α y β los ángulos dados: α β Sobre una recta cualquiera (que por razones estéticas la dibujamos horizontal). debemos tratar que los datos sean parecidos a los datos ubicados en el análisis. y si nos piden construir un triángulo equilátero. damos las características fundamentales de cada etapa. A veces es necesario construir figuras auxiliares para lograr la meta final. En general. trazar paralelas. siguiendo la ruta que la etapa anterior nos da. En efecto. esta etapa pone a prueba la solidez de los conocimientos de nuestros estudiantes. es decir. al menos uno. Discusión: En muchos problemas de construcción es conveniente discutir el número de soluciones posibles. la demostración y la discusión. bastarán dos datos. Dr.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN la construcción propiamente tal. Si los triángulos a construir cumplen ciertas condiciones previas. hallar el tercer ángulo. debe ser lineal. entonces el número de datos puede disminuir. Construcción: Como el nombre lo indica. En esta etapa es importante saber algunas técnicas como copiar ángulos. es el proceso de construir la figura pedida. Análisis: Tal vez la etapa más importante. Como recomendación general. perpendiculares. Raúl F Jiménez . Regla de oro: Para construir un triángulo cualquiera se necesitan tres datos independientes entre sí. de los cuales.

Prolongando CR más allá de R. ρa. γ. dado que CT = CR. luego bastará trazar una paralela a AS a distancia hc. El vértice C de encuentra a distancia hc del lado AS. La circunferencia con centro en Oa determina el punto de tangencia R. ρa. y tendremos un lugar geométrico para C. OaT ⊥ AT y Oa ⊥ AS.. hb 9) p.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN 2. deducimos que podemos dibujar el cuadrilátero ASOaT dado que: AT = AS = s (s = semiperímetro).b. γ. β . q. Raúl F Jiménez . c 2) ∆: a. hc. γ NOTA 6: La construcción de triángulos dados un lado y el ángulo opuesto se hace utilizando el "arco capaz" de ese ángulo. hc 6) ∆: c. α. Nada hay que probar. β 2) ∆: s-b. un cateto 4) ∆ isósceles : la base y el ángulo basal. En A copiamos el ángulo α y en B copiamos el ángulo β. ρ. AS: Escribir esta construcción “matemáticamente”. Relaciones métricas en triángulos: Definición 14. la construcción siguiendo el camino indicado por el análisis Ejercicios: 1) ∆: s. b 4) ∆: s-b. Donde se corten los lados libres. ∆: α. Dr. materia que veremos más adelante. hc 8) ∆: c. ρa. TE : ∆ s. hc: Análisis: De la figura 28 8. β. hc 6) s-c. c c C α β α β A c B Este es un problema demasiado sencillo como para hacer un análisis. Se llama relación métrica entre ciertas longitudes. ρ. ρc 5) ∆: a+b+c. γ 10) ∆: u. γ 11)∆ : a+b+c. γ. 20 Prof. Ejercicios: 1) ∆ a. ha. SAT = α . γ. c 3) ∆ rectángulo: la hipotenusa. a toda relación entre los números que miden esas longitudes respecto de una misma unidad de longitud. encontramos C. encontramos B. tc 7) ∆ : c. v. y la discusión está relacionada con la NOTA 5. bγ. La construcción es así: sobre una recta cualquiera (horizontal por razones estéticas). Haga Ud. 5) ∆: c. a (observe la figura propuesta en TE de la página 8) 3)∆: s-c. copiamos el trazo c determinándose los extremos A y B del triángulo pedido.

es media proporcional geométrica entre las proyecciones de los catetos sobre ella”. 2) Los triángulos ADC y BDA son semejantes y así h2 = mn. Dr. usamos los mismos símbolos: a. Ahora estudiaremos las relaciones métricas determinadas en un triángulo por sus alturas. La altura respecto de la hipotenusa. Raúl F Jiménez .. b2 = am. b. .. Corolario “En un triángulo rectángulo. b2 m = c2 n NOTA 7: Este teorema 9 se conoce como Teorema de Euclides. A b c h n C m a Figura 35 D B H ∆ ABC recto en A AD ⊥ CB T 1) b2 = am 2) h2 =mn D 1) Los triángulos rectángulos ABC y ADC son semejantes.. “En todo triángulo rectángulo: 1. 2. Se dice que una longitud a es media proporcional geométrica entre otras dos b y c cuado: b a = a c o bien a2 = bc. es decir.para indicar los lados y sus respectivas medidas o longitudes.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN NOTACIÓN : Para abreviar. El producto de dos longitudes será ab y representa al área de un rectángulo de lados a y b. Teorema 9. Definición 15. pues tiene dos ángulos iguales. c. Evidentemente a2 representará el área de un cuadrado de lado a. luego sus lados son proporcionales. Cada cateto es media proporcional geométrica entre su proyección sobre la hipotenusa y la hipotenusa entera. (300 AC) 21 Prof. los cuadrados sobre los catetos son entre sí como sus proyecciones sobre la hipotenusa” Es decir.

(Teorema General de Pitágoras) “En todo triángulo el cuadrado del lado opuesto a un ángulo agudo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados.35. Luego. el cuadrado del lado opuesto al ángulo obtuso es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados más dos veces el producto del segundo lado por la proyección del tercero sobre el segundo”.n)2 = b2+ n2 . 22 Prof. tenemos: a2 = h2+ m2 o bien h2 = c2-n2 . Además m2=(b . “En un triángulo obtusángulo. Sumando estas igualdades. estando el ángulo agudo en A. a2 = b2+ c2 – 2bn. AS: Para este teorema 11. Raúl F Jiménez . Teorema 12. Dr. deducimos que b2 = am y c2 = an. menos dos veces el producto del segundo lado por la proyección del tercero sobre el segundo” B a c m b hh h n a m B c C D A D C b A Figura 36. complete la demostración justificando cada paso. especifique claramente la hipótesis y la tesis.2bn. En efecto. AS Busque otras demostraciones del Teorema de Pitágoras. ¿Cómo trazaban las bases de las pirámides los antiguos egipcios? Teorema 11. resulta a2=c2+b2. B a c n h C b A m D Figura 37.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 10 (Teorema de Pitágoras) “El cuadrado construido sobre la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos” De la misma Fig.

Se llama cuadrilátero a todo polígono de cuatro lados. m2 = (b + n)2 = b2 + n2 + 2bn. tenemos a2 = h2 + m2. el teorema recíproco?. el cuadrado construido sobre el lado opuesto será inferior. recto u obtuso. Evidentemente un cuadrilátero podrá ser convexo. a2 = b2 + c2 + 2bn. Corolarios i) Si los cuatro ángulos son iguales. ¿Cómo redactaría Ud. por ahora. h2 = c2 – n2. AS: Calcular las alturas de un triángulo en función de sus lados: CUADRILÁTEROS Definición 16. Todo cuadrilátero tiene dos diagonales. sólo los convexos. Raúl F Jiménez . “La suma de los ángulos de un cuadrilátero es 4R” C δ D γ ε φ α A β B Figura 38 Intente una demostración basada el la figura 38. AS: Para este teorema 12 especifique claramente la hipótesis y la tesis. Casos especiales: 23 Prof. Luego. estando en A el ángulo obtuso. los otros dos también son suplementarios. agudo. Dr. cóncavo o estrellado. donde hemos trazado una diagonal. Teorema 13. Complete la demostración justificando cada paso. Además.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN En efecto. NOTA 8: Los tres teoremas anteriores pueden resumirse así: Según como sea un ángulo de un triángulo. Nos interesan. entonces cada ángulo es 1R ii) Si dos ángulos son suplementarios. igual o superior a la suma de los cuadrados de los otros dos lados. TE: Averigüe las relaciones métricas dadas por las transversales de gravedad y las bisectrices. que son los trazos que unen los vértices opuestos.

AS . si elegimos AB como base. Si en la figura 39. Cuadrado: cuadrilátero cuyos cuatros lados y cuatro ángulos son iguales Trapecio: cuadrilátero con solo dos lados paralelos. Rectángulo: cuadrilátero cuyos cuatro ángulos son iguales y por lo tanto. entonces si DP ⊥ AB. Tipos de cuadriláteros especiales. Recorte un cuadrado en una hoja de cartulina y haga el siguiente experimento: Muestre primero el cuadrado en la forma A (figura 41) y pregunte cómo se llama esa figura? A B Figura 41 Un sencillo experimento. Dr. 24 Prof. son rectos. llamados bases. Base de un paralelogramo es cualquiera de sus lados. Además.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Paralelogramo: cuadrilátero cuyos lados opuestos son paralelos. Un trapecio es rectángulo si los dos lados paralelos son perpendiculares a un tercero. Rombo: cuadrilátero cuyos cuatros lados son iguales.. ABCD es un paralelogramo. entonces AD // BC y AB // DC. Raúl F Jiménez . Un paralelogramo cualquiera. y altura es la distancia en la base y el lado opuesto. entonces DP = altura del paralelogramo NOTACIÓN: A veces el símbolo # indica paralelogramo. los lados no paralelos se llaman lados. D h = altura C A P B Figura 39.. Un trapecio es isósceles cuando los lados no paralelos son iguales. rectangulo cuadrado rombo trapecio Figura 40.

las rectas AD y BC son paralelas. Raúl F Jiménez . muestre la misma figura en la forma B. todos los pasos aprendidos para probar este teorema. NOTA 9: En un # dos ángulos consecutivos son suplementarios ¿porqué?.. “ En todo paralelogramo los ángulos opuestos son iguales” D α β∗ β α∗ C B A Figura 41. Así. “Todo cuadrilátero que tiene dos lados iguales y paralelos es un paralelogramo“ En efecto. AS Escriba Ud.. D Q C B Figura 42 25 A Prof. comprendidos entre lados iguales. Teorema 17.. Teorema 16. si el cuadrilátero tiene lados AB y CD paralelos e iguales. AS Formalice esta demostración. Dr. entonces la diagonal BD divide el cuadrilátero en dos triángulos congruentes con ángulos iguales β y β*. “En todo paralelogramo las diagonales se dimidian”.. Luego. “Todo cuadrilátero cuyos ángulos opuestos son iguales. Propiedades de los paralelogramos: Teorema 14.y acostado ¿Cómo te llamas?. es un paralelogramo”. según muestra la figura 41. Pregunte a un estudiante ¿Cómo te llamas? . Ud. Y la respuesta será un cuadrado!. Teorema 15 (recíproco del teorema 14). Ayúdese de los triángulos ABD y DBC y de sus ángulos. Teorema 18.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN NO se extrañe que algunos digan es un rombo!. “ En todo paralelogramo los lados opuestos son iguales” AS: Demuestre este teorema y redacte el teorema recíproco. los ángulos α y α* son iguales también y por lo tanto. En efecto. de la Fig 41. son ángulos de la misma naturaleza y de lados paralelos.

Propiedades de los rombos: Teorema 20: “Todo rombo es un paralelogramo cuyas diagonales son perpendiculares” D Q A C B Figura 44 Sea ABCD de la figura 44 cuyas diagonales se cortan en Q. AS: Enuncie y demuestre el teorema recíproco del teorema 18. Sea ABCD el paralelogramo cuyas diagonales AC y BD se cortan en Q. y así la recta que sostiene BD es simetral de AC y luego son perpendiculares. AS: Enuncie y demuestre el teorema recíproco del teorema 19. Esta figura es un paralelogramo pues sus lados opuestos son iguales.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN En efecto. AS: Enuncie y demuestre el teorema recíproco del teorema 20. Propiedades del cuadrado: 26 Prof. Luego sus diagonales son iguales. luego sus lados correspondientes son iguales. Los triángulos ABQ y DQC son congruentes. Dr. Este cuadrilátero es un paralelogramo pues sus ángulos opuestos son iguales. se tiene entonces que QA = QC y QB = QD. Propiedades de los rectángulos: Teorema 19: “Todo rectángulo es un paralelogramo cuyas diagonales son iguales” D C A Figura 43 B Sea ABCD el rectángulo. Raúl F Jiménez . Las diagonales se cortan en 1R pues los puntos B y D equidistan de los puntos A y C. Las diagonales son iguales pues los triángulos ABC y ABD son congruentes ¿porqué?.

Dr. con diagonal BD y sean E y F los puntos medios de los lados AD y BC respectivamente. En este caso se dice que la circunferencia esta circunscrita al polígono. 27 Prof. Raúl F Jiménez . En los siguientes teoremas demostraremos que los polígonos regulares existen y su construcción se reduce a dividir la circunferencia en n partes iguales (ciclotomia. Continúe Ud. AS: Demuestre este teorema. Por ejemplo el triángulo equilátero y el cuadrado. POLÍGONOS REGULARES Definición 17 Se llama polígono regular a todo polígono convexo que tiene sus lados y sus ángulos iguales. Propiedades del trapecio: Teorema 22: “La recta que une los puntos medios de los lados no paralelos es paralela a las bases y es igual a su semisuma”. Como G dimidia BD. No son polígonos regulares ni el rombo ni el rectángulo. Sea ABCD el trapecio de la figura 45. Evidentemente hay infinitos polígonos regulares. EG y GF son medianas de los triángulos ABD y DCB respectivamente. aunque el primero sea equilátero y el segundo sea equiángulo. no confundir con "ciclotimia"). con la demostración y formalícela. Definición 18 Se dice que un polígono está inscrito en una circunferencia si todos los vértices están en la circunferencia y los lados son cuerdas de la misma. luego EF // AB // DC. enuncie y demuestre el teorema recíproco. Todo polígono regular es equilátero y es equiángulo.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 21: “Todo cuadrado es un paralelogramo cuyas diagonales son perpendiculares e iguales”. D E G A C F B Figura 45.

y análogamente para los otros lados. De este modo obtenemos el polígono regular de 2n lados. “Si dividimos una circunferencia en n (n>2) partes iguales y se unen los puntos consecutivos. . El polígono es regular. obtenemos el pentágono regular circunscrito.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 23. encontramos los puntos M y N..son todos triángulos isósceles y congruentes entre sí. cuyo lado se denota por L5. Dr. pero ahora la circunferencia es inscrita a este nuevo polígono. Ver figura 23 para el caso n = 5. Definición 19. B. Si por el punto P trazamos una tangente a la circunferencia circunscrita (problema de construcción geométrica que veremos mas adelante). En efecto.. cuyo lado se denota por l 5 . el polígono inscrito resulta ser regular” A B E O C D Figura 46 Supongamos que la circunferencia está dividida en n partes iguales. los puntos de división consecutivos.. C. La figura 46 contempla el caso n = 5. Luego las cuerdas son iguales entre sí y el polígono es regular. Raúl F Jiménez . los triángulo con vértices en O y lados las cuerdas AB. La apotema dimidia la cuerda y si prolongamos la apotema. luego el ángulo del centro mide 3600 / n. que será perpendicular al radio de contacto OP.. que son los vértices del polígono del mismo número de lados. A B E O C ρ 5 P D M N Figura 47 Basta unir P con D y P con C. La perpendicular baja del centro de la circunferencia a la cuerda se llama apotema del polígono regular de n lados. BC. Al trazar la tangente MN.. Sea A. y prolongamos los trazos OC y OD. y se denota por ρn. Esto se resume en el siguiente 28 Prof. éste corta la circunferencia en el punto medio del arco respectivo. En la figura 47 dibujamos un pentágono regular inscrito.

Inscripción de polígonos regulares Los siguientes problemas son construcciones geométricas: Problema 1. Uniendo los extremos A. Justifique esta construcción. resulta la figura pedida.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 24. “Si una circunferencia se divide en n partes iguales (n>2) y por los puntos de división trazamos tangentes limitadas entre sí. Además. el polígono circunscrito que se forma es regular” AS: Demuestre este teorema. B. Generalizar la construcción de polígonos regulares inscritos a 16.. Dr. Enuncie el recíproco y pruébelo. Construir un octógono regular inscrito en una circunferencia. C y D. 29 Prof. Solución: Se traza una circunferencia de radio y centro arbitrario y luego se trazan dos diámetros perpendiculares.. Raúl F Jiménez . si se baja la perpendicular desde el centro al lado l 4. AS :Constrúyalas ! Problema 4. Solución: Las respuestas son evidentes.lados. prolongando ρ4 obtenemos un punto sobre la circunferencia que dimidia el respectivo arco. Construir un cuadrado inscrito en una circunferencia: C D O ρ4 B l4 A Figura 48. AS . Solución: En la misma figura anterior. Problema 3. Problema 2. obtenemos la apotema ρ4. Construir un hexágono regular inscrito. 32. 64. La cuerda así obtenida será l 8.

Solución: A partir de un punto cualquiera de la circunferencia. 30 Prof. Sea AB el trazo y supongamos que el punto X lo divide armónicamente. Construir un pentágono regular inscrito. debemos resolver antes el siguiente problema: División áurea o divina: Se trata de dividir un trazo en dos segmentos de modo que el trazo mayor sea media proporcional geométrica entre el trazo completo t el segmento menor. Solución: Con la misma figura 49. Problema 5. Raúl F Jiménez . entonces A X B AB AX = AX BX ¿Cómo hallar un punto X tal cumpla con la proporción anterior?: Fácil. En uno de los extremos del trazo se traza una perpendicular de longitud la mitad del traza AB. OB). trace la apotema ρ6 y calcule su valor en función del radio r de la circunferencia. Hacemos centro A con radio AC y hallamos X. AS: Justifique esta construcción. Construir un dodecágono regular inscrito. Para resolver este problema.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Figura 49. Dr. Se une A con O y se prolonga más allá de O. Digamos 1 BO = 2 AB Luego se traza la circunferencia C(O. copiamos el radio como cuerda. obteniéndose así 6 puntos equidistantes que conforman los vértices del hexágono regular inscrito.. Hallamos C y D sobre la circunferencia. Construir un triángulo equilátero. Problema 6. AS : Hágalo! Problema 7. una punto por medio y piense.

TE: Averigüe la construcción aproximada de polígonos regulares de n lados. pues el lado mayor obtenido al dividir el radio en sección áurea. Si los trazos no pasan por el centro. Construir un decágono regular inscrito. AS: Calcule las longitudes de l n . Un caso interesante es el del heptágono. Raúl F Jiménez l 10 es el trazo . 5.. 4. Hágala. para n = 3. La distancia se llama radio. AS Ahora es posible construir el pentágono regular inscrito. Todo ángulo del centro intercepta sobre la circunferencia un arco bien determinado llamado arco comprendido o subtendido. El trazo que une dos puntos de la circunferencia y que pasa por el centro se llama diámetro. se llama cuerdas. El arco restante para formar la circunferencia se llama arco capaz. 6. Definición 21 Se llama ángulo del centro a todo ángulo formado por dos radios. Dr. con n>4. 8. Averigüe la construcción de polígonos estrellados y estudie sus propiedades. Ln y ρn en función del radio r de la circunferencia circunscrita. División armónica de un trazo La demostración que justifica esta construcción se basa en el teorema de la recta y la secante (ver Teorema 30). En una misma circunferencia todos los radios son iguales y dos circunferencias serán congruentes si tienen el mismo radio. 31 Prof. LA CIRCUNFERENCIA Definición 20 Se llama circunferencia a todos los puntos del plano que equidistan de otro punto llamado centro. Una circunferencia es una curva cerrada y encierra una región convexa llama círculo. Toda cuerda determina sobre la circunferencia una porción de curva llama arco.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN D O C A X B Figura 50. AS Problema 8..

Posiciones relativas de una circunferencia y una recta: Una recta y una circunferencia en un mismo plano pueden ocupar sólo tres posiciones mutuamente excluyentes: O la distancia del centro de la circunferencia a la recta es menor que el radio. o es igual al radio. AS: Discuta con sus colegas la propiedad anterior Definición 22 La parte del círculo limitada por un arco y la cuerda correspondiente de llama segmento. Raúl F Jiménez . 32 Prof. segmento sector Figura 52 Lema 26 “En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes dos arcos iguales subtienden cuerdas iguales” AS: Discuta con sus colegas la propiedad anterior. entonces el arco interceptado por el primero será la suma de los arcos interceptados por los otros dos. Enuncie el recíproco y discuta con sus colegas. Un ángulo del centro y su respectivos arcos Lema 25 “En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes i) Dos ángulos del centro iguales interceptan arcos iguales j) Si un ángulo del centro es la suma de otros dos. Dr. o es mayor al radio. La parte del círculo limitada por dos radios se llama sector.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN arco capaz O α B A arco subtendido Figura 51.

AS Haga el gráfico que corresponde a la siguiente demostración: En efecto. que será exterior a la circunferencia. se dice tangente y el radio OP se llama radio de contacto. no teniendo l otro punto en común con la circunferencia que P.En el primer caso se dice que la recta l es secante a la circunferencia. los arcos que subtienden son iguales también AC = CB y AD = DB . Observe que siempre OP ⊥ l . se tendrá OA > OP y así A estará fuera de la circunferencia. Trazamos los radios OA y OB y así EA = EB. Luego. es decir. puede ser menor que el radio r. Sólo en este caso la distancia del centro será igual al radio r. Propiedades de las cuerdas y los diámetros Teorema 28 “Todo diámetro perpendicular a una cuerda divide a ésta y a los arcos que subtiende en dos partes iguales” D O E A C Figura 54 En efecto. 33 Prof. igual al radio r o mayor que el radio r. AC = CB.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN l l P l P P r O O r O r Figura 53 En efecto. será tangente. Dr. Teorema 27 “Para que una recta sea tangente a una circunferencia es necesario y suficiente que sea perpendicular al radio de contacto”. la distancia de la recta l al centro O de la circunferencia: PO. y en el tercer caso se dice exterior. Por ser OP perpendicular a l y OA oblicua. Por lo tanto DC es la simetral del trazo AB y así C equidista de A y de B. Raúl F Jiménez B . en el segundo caso. sea A ∈ l otro punto. Si las cuerdas son iguales. sea DC el diámetro perpendicular a la cuerda AB (figura 54).

∆ rectángulo OEB ≅ ∆ rectángulo OFD.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Corolario: Dos diámetros perpendiculares entre sí dividen la circunferencia en cuatro partes iguales. Dr. que con el anterior completan la circunferencia. como veremos mas adelante). Raúl F Jiménez . OH ⊥ BG OE = OF OF > OH T D Trazamos radios BO y OD. Escolio: El diámetro CD (eje de simetría de la cuerda AB. BG > CD ⇒ BG > CD . Luego OE = OF. Divide en dos partes iguales el arco menor subtendido por la cuerda 5. Pasa por el punto medio de ella 3. se verifican las otras tres: 1. y se 34 Prof. NOTA: Como con 5 elementos se pueden formar 10 combinaciones binarias. Luego. el teorema completo abarcaría 10 proposiciones distintas. es una recta que cumple las siguientes 5 condiciones. Divide también en dos partes iguales el arco supletorio. cuyas demostraciones serán iguales a la anterior. dentro de la cuerda BG podemos tomar un arco AB = CD . llamados cuadrantes. En este caso la cuerda AB será igual a la cuerda CD y OE=OF. Pasa por el centro de la circunferencia 4. Pero E está en el segmento BAG. OF ⊥ CD. tales que verificadas dos de ellas. Es perpendicular a la cuerda 2. y por lo tanto la recta OE cortará necesariamente a BG en un punto I. Relaciones entre cuerdas y sus distancias al centro Teorema 29 “En una misma circunferencias o en circunferencias congruentes: i) dos cuerdas iguales equidistan del centro j) si no son iguales. la mayor está más cerca del centro que la otra A H G E I B O D F C Figura 55 H AB = CD BG > AB OE ⊥ AB. Discuta con sus colegas estas afirmaciones.

entonces son secantes. la mayor es el diámetro que pasa por dicho punto y la menor es la perpendicular trazada por dicho punto a este diámetro. entonces son tangentes. Teorema 31 “En una misma circunferencia los arcos comprendidos entre paralelas son iguales” AS: Haga la demostración. se dice que son tangentes exteriores. considerando los casos: las rectas son secantes. Dr. por ser OH perpendicular y OI oblicua. respecto de la central”. Teorema 30 (recíproco) “En una misma circunferencia o en circunferencias congruentes: i) si dos cuerdas equidistan del centro. AS: Discuta las posibles demostraciones de estos resultados. d) Cero puntos en común. Con mayor razón. Teorema 32 Si dos circunferencias tienen un punto en común no situado en la central. una es secante y la otra es tangente. entonces son exteriores cuando todos los puntos de una son exteriores a los puntos de la otra. tendrán otro punto en común simétrico del anterior. tangentes interiores.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN tendrá OH < OI. entonces coinciden b) Dos puntos en común. El trazo que une estos puntos se llama cuerda común. Raúl F Jiménez . OH < OE y también OH < OF. son iguales j) si dos cuerdas no equidistan del centro. la más próxima al centro es la mayor” Corolarios i) Todas las curdas iguales de una misma circunferencia son tangentes a otra circunferencia concéntrica. c) Un punto en común. 35 Prof. y son interiores cuando todos los puntos de una están en el interior de la otra. y las dos son tangentes Posiciones relativas de dos circunferencias Dos circunferencias situadas en un mismo plano pueden tener: a) Tres puntos en común. sino. En todos estos casos la recta que une los centros se llama central. y cuyo radio es la distancia de las cuerdas al centro de la circunferencia. Este punto común se llama punto de contacto o de tangencia y la recta que pasa por el se llama tangente común. ii) De todas las cuerdas que pasan por un punto interior a una circunferencia. Si las circunferencias están a distinto lado de esta tangente común.

j) Tangentes exteriores. Éstos se clasifican en periféricos. la central coincide con la simetral de la cuerda común. l) Tangentes interiores la distancia entre los centros es menor que la diferencia de los radios” AS: Demuestre este teorema. semiinscritos o exinscritos. la perpendicular a la central en el punto de contacto. tesis y haga la demostración de este teorema. la distancia entre los centros es igual a la suma de los radios. Dr. la distancia entre los centros es menor que la suma de los radios y mayor que su diferencia. Corolarios i) Si dos circunferencias son secantes. Ángulos en la circunferencia Definición 23: Se llama ángulo del centro al ángulos con vértice en el centro de la circunferencia y sus lados son radios. enuncie el recíproco y demuéstrelo también. la central pasa por el punto de contacto iv) Si dos circunferencias son tangentes. situadas en un mismo plano son: i) Exteriores. Raúl F Jiménez . pueden ser inscritos. la distancia de los centros es menor que la suma de los radios y mayor que su diferencia ii) Si dos circunferencias son secantes. Los ángulos periféricos son los que tienen el vértice en la circunferencia.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN A' O B O' A Figura 56 AS: Escriba la hipótesis. Si el vértice no está en el centro se dicen excéntricos. 36 Prof. Definición 24: Se llama ángulo inscrito la distancia entre los centros es mayor que la suma de los radios al ángulo periférico formado por dos cuerdas que parten del mismo punto. k) Secantes. la distancia entre los centros es mayor que la suma de los radios. internos y externos. es la tangente común Teorema 33 “Si dos circunferencias de radios distintos. Definición 25: Se llama semiinscrito al ángulo periférico cuyos lados son una cuerda y una tangente. iii) Si dos circunferencias son tangentes.

con ángulos basales α y β respectivamente. Raúl F Jiménez . y también sigue siendo válido si el centro de la circunferencia queda fuera del interior del ángulo inscrito. C γ γ C' C'' γ A B Figura 58 37 Prof. ∴ AOB = 2α DOB = 2β sumando: AOB = 2(α +β) = 2 ACB. son iguales. Teorema 24: “Todo ángulo inscrito en una circunferencia es igual a la mitad del ángulos del centro que subtiende el mismo arco” C γ δ α O β A B D H ACB = AOB = Figura 57 inscrito que subtiende arco AB del centro que subtiende el mismo arco AB T D ACB = ½ AOB C(↔) O → O: D ∆CAO y ∆ COB isósceles.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Definición 26: Se llama exinscrito al ángulo periférico formado por una cuerda y la prolongación de otra. Corolarios : i) Todos los ángulos inscritos que subtienden el mismo arco. Dr. AS: Demuestre que este teorema sigue siendo válido si uno de los lados del ángulo inscrito es diámetro.

. el centro de una circunferencia.. “Un ángulo interior a una circunferencia mide la semisuma de los arcos de subtienden sus lados y sus prolongaciones” 38 Prof.. se conocen los vértices A y B de un eventual triángulo. Teorema 26. ha Teorema 25. Evidentemente es un L. digamos A. ha. “ En todo cuadrilátero inscrito la suma de los ángulos opuestos es 2R” AS: Demuestre este teorema y enuncie el recíproco. En el punto A se levanta la perpendicular al lado del ángulo α. son rectos. hc 4) ∆: c.tiene la misma base AB = c. γ. lado opuesto al ángulo γ.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN ii) Todos los ángulos inscritos en una semicircunferencia. Luego.. Construcción: Se copia el ángulo α en uno de los extremos del trazo dado. tc 3) ∆: c. AS: Haga las siguientes construcciones de triángulos 1) ∆: c. pero éste se encuentra sobre el arco ACC’C`` . El arco capaz de γ es el arco que está sobre el trazo AB. hc . hb 5) ∆: p.. q. construir el arco capaz de γ .G. Sólo quedaría por hallar el tercer vértice C. (resultado conocido como Teorema de Thales de Mileto.B. ABC’’. 2) ∆: c γ. γ 6) ∆:a+b+c. Raúl F Jiménez . Esta perpendicular corta la simetral en O. Este arco se llama arco capaz del ángulo γ respecto de la cuerda AB. γ. Dr. 600 AC). Se traza la simetral del trazo dado AB. ¿cuál? Construcción fundamental: Dado un trazo c y una ángulo γ. arco capaz O A α B M Figura 59. Arco capaz de un ángulo: En la figura 58 todos los triángulo ABC. como muestra la figura 59. γ. al conocerse el lado c. ABC’.

del punto intersección de las diagonales de los rombos que tienen la misma base. del ortocentro H de todos los ∆ ABC inscritos en una circunferencia y que tiene la misma base AB.G.G.) Hallar el L. pero el ángulo es de 600 5. Raúl F Jiménez . Teorema 28 "Toda cuerda es media proporcional geométrica entre el diámetro que parte de uno de sus extremos y la proyección de la cuerda sobre ese diámetro" Evidentemente este es un simple corolario de los teoremas de Euclides. Teorema 27 “Todo ángulo exterior a una circunferencia mide la semidiferencia de los arcos comprendidos entre sus lados”. Hallar en AB un punto P talque CP ⊥ PD.) En los extremos de un trazo AB se levantan las perpendiculares como trazos AC y BD. AS: Demuestre este teorema. justificando cada paso: 1. 6. 4. medida de β = ½ CD ∴ medida ε = ½( AB + CD ). 39 Prof.) Levantar la perpendicular a una recta desde un punto de ella.) Idem.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN C α A β ε D B Figura 60 H T D ε = ángulo interior ε = ½( AB + CD ) A(↔)C ε=α+β Pero medida de α = ½ AB .) Desde un punto P trazar la perpendicular a una recta cualquiera(varias soluciones) 2. Dr. Relaciones métricas en el círculo. 3. AS: Ahora estamos en condiciones se rehacer las construcciones fundamentales del comienzo del curso.) Hallar el L.

Dr. es decir PA PC ⇒ PA • PB = PC • PD = PD PB AS Haga otra demostración uniendo A con D y B con C.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Teorema 29 "Si desde un punto fuera de un círculo se trazan dos secantes. α = β tienen el mismo suplemento) ∴ PA homólogo de PD y PC homólogo de PB (∠A = ∠ D). T β P γ B Figura 62 α A H PA secante PT tangente T PA PT = ⇒ PT 2 = PA • PB PT PB D ∆ PAT ∼∆PTB (¿por qué ?) 40 Prof. Raúl F Jiménez . Teorema 30 "Si desde un punto fuera de un círculo se traza una tangente y una secante. la tangente es media proporcional geométrica entre la secante y el trazo externo". PC secantes T PA • PB = PC • PD o bien D PA PD = PC PB PAC ∼ PBD (γ ángulo común. H PA. éstas son inversamente proporcionales a sus trazos externos" C D α ε P γ β B A Figura 61.

SIMETRÍAS Simetría axial Definición 27: Dos puntos A y B son simétricos respecto a un eje (o recta) si esta recta es la simetral del trazo AB. Dr.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS siga Ud. BQ = QB´ . dos figuras son simétricas respecto de un eje cuando este eje es la simetral de todos los trazos determinados por dos puntos correspondientes de las figuras. etc. En la figura 64 se cumple: l es el eje de simetría de ambas figuras ABCDEF A´B´C´D´E´F´. Figuras simétricas respecto a un eje. Teorema 31 " Los trazos de dos cuerdas que se cortan al interior de una circunferencia son inversamente proporcionales" . Luego: AP = A´P. C 1 2 P B β D α A Figura 63. 41 Prof. De esta manera. tesis y haga la demostración de este teorema. AS Con la ayuda de la figura 63. A P A' B F E Q R S B' F' E' C C' D T D' Figura 64. escriba la hipótesis. Raúl F Jiménez .

Dr.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN Ejercicio: Hallar la figura simétrica K respecto de la recta l K l Figura 65. Raúl F Jiménez . Simetría central Definición 28: Dos figura son céntricamente simétricas respecto de un punto cuando al girar una de ellas en 1800 las figuras coinciden. óptica sobre imágenes en espejos planos. AS: Manchas en papel doblado. 3) ¿Qué puede decir de la bisectriz de un ángulo? 4) Cuál es el eje de simetría de dos rectas que se cortan? 5) ¿Cuál es el eje de simetría de dos rectas paralelas? 6) ¿Cuál es el eje de simetría de una circunferencia?. de un triángulo equilátero?. Para construir la figura simétrica respecto de un punto fijo O. A' B' O F' E' C' Figura 66 42 Prof. se unen los puntos de la figura y se prolongan en igual magnitud. 2) ¿Cuál es el eje de simetría de un triángulo isósceles?. AS: 1) Discuta la siguiente afirmación: Las figuras simétricas respecto de un eje son congruentes. 7) ¿Cuál es el eje de simetría de un cuadrado? De un rectángulo?.

AS: Discuta las siguientes afirmaciones: 1) Los rayos simétricos forman ángulos iguales con los trazos simétricos 2) Trazos céntricamente simétricos son iguales y paralelos 3) La circunferencia y el círculo son céntricamente simétricos respecto del centro de la circunferencia. F.B´.4) Un paralelogramo es céntricamente simétrico respecto del punto intersección de las diagonales. Carlos Mercado Sh. Apuntes. Cours de Géometrie Elémentaire. Geometría. Une Réunion de Professeurs. 2002. Paris. se llaman rayos de simetría. Raúl F Jiménez. Poussielgue. 2. Los puntos que coinciden después del giro en 1800 se llaman céntricamente simétricos y las rectas que unen el centro de simetría O con los puntos de la figura. Curso de Geometría I.C´D´E´F´. de la figura 66. G-M. Raúl F Jiménez . 43 Prof. 1978. de acuerdo con la definición 28. Paris. del polígono A´. Universidad de Concepción. 3. BIBLIOGRAFIA 1. Ligel. Editorial Universitaria.UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN AS: Hallar la figura simétrica respecto del punto O. 4. Cours de Géométrie. Dr.

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