Solucionario

2.
º Lengua / Evaluación inicial
Actividad 1
Enunciado: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.
El papá de Marcos es dueño de una hípica y se pasa el día rodeado de

animales. El animal favorito de Marcos es el caballo. Le encanta cuidarlos y por
eso siempre que puede ayuda a Tomás, el veterinario. ¡De mayor quiere ser
como él!
 ¿De qué le gustaría trabajar a Marcos cuando sea mayor?
Le gustaría trabajar de veterinario.
 ¿Quién es Tomás?
Tomás es el veterinario de la hípica.
 ¿En qué trabaja el padre de Marcos?
El padre de Marcos es dueño de una hípica.
 ¿Cuál es el animal favorito de Marcos?
El caballo.
Rúbrica
Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado
Comprende, con Comprende, con Presenta Presenta
cierto grado de cierto grado de dificultades para dificultades para
detalle, el texto y detalle, el texto y comprender, con comprender, con
es capaz de es capaz de cierto grado de cierto grado de
obtener las obtener las detalle, el texto y detalle, el texto y
principales ideas principales ideas obtener las obtener las
de este. de este. principales ideas principales ideas
Responde Responde de este. de este.
correctamente a correctamente a Responde Responde
todas las la mayoría de las correctamente a correctamente a
preguntas. preguntas. la mitad de las una o ninguna
preguntas. pregunta.
Estándar de aprendizaje evaluable

U6.2.2. Muestra comprensión, con cierto grado de detalle, de diferentes tipos
de textos adecuados a su edad.
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Competencias clave
Comunicación lingüística
Competencias sociales y cívicas

Actividad 2
Enunciado: Completa con el, la, los o las.
el camión el azúcar
las marionetas las bicicletas
los niños la mochila
la casa los auriculares
Rúbrica
Usa Usa Usa No utiliza
correctamente correctamente la correctamente la correctamente los
todos los artículos mayoría de los mitad de los artículos
determinados (el, artículos artículos determinados (el,
la, los, las) y determinados (el, determinados (el, la, los, las) y tiene
aplica la, los, las) y la, los, las) y tiene dificultades para
correctamente las aplica dificultades para aplicar las
normas de correctamente las aplicar las normas de
concordancia de normas de normas de concordancia de
género y número. concordancia de concordancia de género y número.
género y número. género y número.

U1.6.1. Usa los artículos determinados: el, la, los, las.
U7.4.1. Utiliza correctamente las normas de concordancia de género y número.
Competencias clave

Actividad 3
Enunciado: Reescribe la frase y pon mayúscula donde se necesite.
Ayer fuimos de excursión. daniel y yo fuimos con irene. después, se sumaron a

nuestro grupo iván y julia. ¡fue genial!
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Ayer fuimos de excursión. Daniel y yo fuimos con Irene. Después, se sumaron
a nuestro grupo Iván y Julia. ¡Fue genial!
Rúbrica
Aplica Aplica Aplica No aplica
correctamente las correctamente las correctamente las correctamente las
normas ortográficas normas normas normas
básicas (mayúscula ortográficas ortográficas ortográficas
en los nombres básicas básicas básicas
propios) en todos (mayúscula en (mayúscula en (mayúscula en
los nombres los nombres los nombres los nombres
propios. propios) en la propios) en la propios).
mayoría de los mitad de los
nombres propios. nombres propios.

U1.7.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: mayúscula en
los nombres propios.
Competencias clave
Aprender a aprender

Actividad 4
Enunciado: Pon las palabras del recuadro en la casilla que corresponda.
martillo árboles canasta botellas

compás cartas escalones agenda
un una unos unas
martillo canasta árboles botellas
compás agenda escalones cartas
Rúbrica
Usa todos los Usa la mayoría Usa la mitad de No usa los
artículos de los artículos los artículos artículos
indeterminados indeterminados indeterminados indeterminados
(un, una, unos, (un, una, unos, (un, una, unos, (un, una, unos,
unas) unas) unas) unas)
correctamente. correctamente. correctamente. correctamente.

U2.5.1. Usa artículos indeterminados: un, una, unos, unas.
Competencias clave

Actividad 5
Enunciado: Coloca mayúscula y punto donde sea necesario.
Ccuando vayas a la playa, ponte protección solar. Ccuida tu piel. Lla semana
pasada me la dejé en casa. ¡Qqué despistado soy!
Rúbrica
Aplica las normas Aplica las normas Presenta Presenta
ortográficas: utiliza ortográficas: utiliza dificultades para dificultades para
correctamente todas correctamente la aplicar aplicar
las mayúsculas al mayoría de las correctamente la correctamente la
principio de oración y mayúsculas al mayúscula al mayúscula al
todos los puntos. principio de principio de oración principio de
oración y/o la y/o el punto. oración y el
mayoría de puntos. punto.

U2.6.1. Aplica correctamente las normas ortográficas: mayúscula al principio de
oración. El punto.
Competencias clave

Actividad 6
Enunciado: Subraya los nombres.
Hoy hace un día lluvioso. Me pondré

las botas de agua y el chubasquero.
También, cogeré el paraguas.
Rúbrica
Reconoce y Reconoce y Reconoce y No reconoce ni
subraya todos los subraya la subraya la mitad subraya la
nombres. mayoría de los de los nombres. mayoría de los
nombres. nombres.

U3.4.1. Reconoce e identifica los tipos de palabras por su función: el nombre.
Competencias clave

Actividad 7
Enunciado: Rodea con color rojo los nombres comunes y con azul los
nombres propios.
La silla de Laura tenía una pata rota. Carlos la intentó arreglar, pero no pudo.
Rúbrica
Distingue los Distingue los Presenta Presenta
nombres propios nombres propios dificultades para dificultades para
de los comunes: de los comunes: distinguir los distinguir los
rodea con el color rodea con el color nombres propios nombres propios
adecuado todos adecuado la de los comunes: de los comunes:
los nombres. mayoría de los rodea con el color rodea con el color
nombres. adecuado la adecuado uno o
mitad de los ningún nombre.
nombres.

U3.4.2. Distingue los nombres propios de los comunes.
Competencias clave

Actividad 8
Enunciado: Coloca los signos de interrogación y de exclamación donde

corresponda.
 Mañana voy al parque de atracciones. ¡Qué ilusión!

 ¿Cómo se llama el perro de Juan?
 Llamaron a la puerta y ¡sorpresa!
 A mí me gustan mucho las matemáticas, ¿a ti también?
Rúbrica
Escribe Escribe Escribe Escribe
correctamente correctamente la correctamente la correctamente
todos los signos mayoría de los mitad del total de uno o ningún
de interrogación y signos de signos de signo de
de exclamación. interrogación y de interrogación y de interrogación y de
exclamación. exclamación. exclamación.

U3.5.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: interrogación y
exclamación.
Competencias clave

Actividad 9
Enunciado: Completa las palabras con ca, co, cu, que o qui.
caracol raqueta esquiar
cuchara cometa
Rúbrica
Aplica Aplica Tiene dificultades Tiene dificultades
correctamente las correctamente las para aplicar para aplicar
normas normas correctamente las correctamente las
ortográficas ortográficas normas normas
básicas: ca, co, básicas: ca, co, ortográficas ortográficas
cu, que, qui. cu, que, qui. básicas: ca, co, básicas: ca, co,
Completa todas Completa la cu, que, qui. cu, que, qui.
las palabras con mayoría de las Completa la mitad Completa una o
las grafías palabras con las de las palabras ninguna palabra
adecuadas. grafías con las grafías con la grafía
adecuadas. adecuadas. adecuada.

U4.6.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: ca, co, cu, que,
qui.
Competencias clave

Actividad 10
Enunciado: ¿Qué quieres ser de mayor? Escríbelo utilizando el siguiente texto

como modelo. Después, cuéntaselo a tus compañeros.
De mayor me gustaría ser profesora porque creo que es un trabajo muy

interesante y entretenido. Además, me gusta ayudar a mis compañeros y
explicarles las cosas.
Repuesta libre.
Rúbrica
Expresa sus Expresa sus Presenta Expresa sus
propias ideas propias ideas dificultades para propias ideas de
comprensiblemente comprensiblemente, expresar sus manera poco
sustituyendo pero no utiliza el propias ideas de comprensible o
elementos básicos modelo dado. forma incoherente y no
de un modelo comprensible y sigue el modelo
dado. no sigue el dado.
modelo dado.

U5.2.3. Expresa sus propias ideas comprensiblemente sustituyendo elementos
básicos del modelo dado.
U9.8.1. Escribe palabras y frases propias del ámbito de la vida cotidiana
imitando textos modelo.
Competencias clave

Actividad 11
Enunciado: Completa con r o rr y relaciona las palabras con el nombre de

cada animal.
rana perro loro tortuga marina
Rúbrica
Aplica Aplica Aplica No aplica
correctamente las correctamente las correctamente las correctamente las
normas normas normas normas
ortográficas ortográficas ortográficas ortográficas
básicas (r y rr) en básicas (r y rr) en básicas (r y rr) en básicas (r y rr) ni
todas las la mayoría de la mitad de relaciona
palabras y palabras y palabras correctamente los
relaciona relaciona y relaciona la nombres con su
correctamente correctamente mitad de los animal.
cada nombre con cada nombre con nombres con su
su animal. su animal. animal.

U5.5.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: r y rr.
Competencias clave

Actividad 12
Enunciado: Completa con un adjetivo.
 Helena estaba ________________. Ha sacado muy buenas notas.

contenta/alegre
 Salió ______________ del entrenamiento. Se durmió muy pronto.
cansado/agotado
 El maestro estaba ________________________. No habíamos hecho
los deberes. triste/decepcionado/enfadado
 Este fin de semana vi una película muy ______________. No pude parar
de reír. graciosa/divertida
Rúbrica
Utiliza un adjetivo Utiliza un adjetivo Utiliza un adjetivo No utiliza un
adecuado en adecuado en la adecuado en la adjetivo
todas las frases. mayoría de las mitad de las adecuado en las
frases. frases. frases.

U6.5.1. Reconoce los tipos de palabras por su función: el adjetivo.
Competencias clave

Actividad 13
Enunciado: Completa estas palabras con g, gu, güe o güi.
cigüeña manguera guitarra abogado

hoguera pingüino guisante gota
Rúbrica
Completa con la Completa con la Completa con la Completa con la
grafía adecuada grafía adecuada grafía adecuada grafía adecuada
(g, gu, güe o güi) (g, gu, güe o güi) (g, gu, güe o güi) (g, gu, güe o güi)
todas las la mayoría de las la mitad de las una o ninguna
palabras. palabras. palabras. palabra.

U6.6.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: g, gu.
U7.5.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: güe, güi.
Competencias clave

Actividad 14
Enunciado: Completa estas palabras con g o j.
jirafa girasol gelatina
berenjena tijera jersey
Rúbrica
Escribe la grafía Escribe la grafía Escribe la grafía Escribe la grafía
que corresponde que corresponde que corresponde que corresponde
(g o j) en todas (g o j) en la (g o j) en la mitad (g o j) en una o
palabras. mayoría de de palabras. ninguna palabra.
palabras.

U8.5.1. Aplica correctamente las normas ortográficas: g / j.
Competencias clave

Actividad 15
Enunciado: Completa.
 Mañana Juan _____ al parque con sus amigos. irá

 Yo ______ al parchís con mis abuelos. juego
 ¿Tú el año pasado ________ en México de vacaciones? estuviste
 Mi familia y yo ________ al cine todos los domingos. vamos
 Noelia _______ los deberes todas las tardes. hace
 Mis padres _________ las plantas de mis vecinos. riegan/cuidan
Rúbrica
Completa con el Completa con el Completa con el Completa con el
verbo y el tiempo verbo y el tiempo verbo y el tiempo verbo y el tiempo
adecuado todas adecuado la adecuado la adecuado una o
las oraciones. mayoría de las mitad de las ninguna oración.
oraciones. oraciones.

U9.4.1 Reconoce e identifica los tipos de palabras por su función: el verbo.
Presente, pasado y futuro.
U8.4.1. Usa los tipos de palabras por su función: expresar acciones o estados
en singular y en plural.
Competencias clave

Actividad 16
Enunciado: Completa estas palabras.
cisne cerezas zumo
pecera pozo zanahorias
Rúbrica
Completa Completa Completa Completa
todas las mayoría de mitad de una o ninguna
palabras. palabras. palabras. palabra.

U5.5.1 Aplica correctamente las normas ortográficas: za, zo, zu, ce, ci.
Competencias clave

Actividad 17
Enunciado: Lee este cuento y termina la historia.
Había una vez una gaviota que fue adoptada por un gato
negro y gordo cuando era muy pequeña. Él le enseñó a
perseguir ratones y a tomar el sol. Un día, el gato notó que
la gaviota miraba con nostalgia a las aves del cielo y
movía un poco las alas imitando su movimiento. El gato
negro decidió entonces enseñarle a volar. Reunió todos
los libros de aviación que pudo y, junto con sus amigos
gatos, empezaron las clases de vuelo de la pequeña
gaviota 
Rúbrica
Produce textos Produce textos Produce textos Produce textos
literarios literarios literarios literarios, pero no
(cuentos) con (cuentos) con (cuentos) a partir se ajusta al
sentido estético y sentido estético a del modelo dado, género cuento del
creatividad a partir del modelo aunque presenta modelo dado.
partir del modelo dado, aunque dificultades para Además, no
dado. presenta aplicar un sentido aplica un sentido
dificultades para estético y ser estético y ni
ser creativo. creativo. creativo.

U10.4.5. Produce a partir de modelos dados textos literarios en prosa o en
verso, con sentido estético y creatividad: cuentos.
Competencias clave

Actividad 18
Enunciado: Reordena, siguiendo el orden del abecedario, los grupos de letras.
pqo feg uwv bdc mnl

_______
opq ______
efg _______
uvw _______
bcd _______
lmn
Rúbrica
Ordena Ordena Ordena Ordena
todos los grupos mayoría de letras. mitad de las menos de la
de letras. letras. cuarta parte de
las letras.

U10.6.1. Reproduce en orden las letras del abecedario.
Competencias clave

Actividad 19
Enunciado: Completa con y o ll.
 El desa_uno es la comida más importante del día. y

 Con esta _ave no se puede abrir la puerta. Iré a buscar ayuda. ll
 Los Re_es Magos me trajeron tres cuentos. y
 Las ca_es estaban vacías porque _ovía mucho. ll/ll
Rúbrica
Utiliza Utiliza Utiliza Utiliza
todas las grafías. mayoría de mitad de las una o ninguna
grafías. grafías. grafías.

U10.7.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: -y- / ll.
Competencias clave

Actividad 20
Enunciado: Completa con las palabras del recuadro. Después, ordena la

historia escribiendo el número adecuado en el círculo.
 _________, estaba nervioso. En la primera parte no marcamos ningún gol. 2

Al principio
 _______, ganamos el partido y lo celebramos con una buena merienda. 4

Al final
 El sábado jugué mi primer partido de fútbol con el equipo del colegio. 1
 ________ del descanso ya estaba más tranquilo y marqué dos goles. 3

Después
después al final al principio
Rúbrica
Utiliza Utiliza Utiliza Utiliza
correctamente los correctamente la correctamente la correctamente
todos los mayoría de mitad de uno o ningún
conectores y conectores y conectores y/o no conector y no
ordena la historia ordena la historia ordena la historia ordena la historia
cronológicamente. cronológicamente. cronológicamente. cronológicamente.

U10.10.1. Utiliza los conectores básicos para ordenar cronológicamente los
hechos.
Competencias clave

Actividad 21
Enunciado: Tacha la palabra que no pertenezca a la misma familia de

palabras.
 Pan, panadero, tostada, panadería.

 Fruta, disfrutar, frutería, frutero.
 Flor, floristería, florero, floral, rosa.
 Camino, caminata, correr, caminante, caminar.
 Color, colorante, colorado, colador.
Rúbrica
Reconoce Reconoce Presenta No reconoce
palabras de la palabras de la dificultades para palabras de la
misma familia y misma familia y reconocer misma familia.
tacha la correcta tacha la correcta palabras de la
en todas las en la mayoría de misma familia y
oraciones. las oraciones. tacha la correcta
en la mitad de las
oraciones.

U11.4.1. Reconoce palabras de la misma familia.
Competencias clave

Actividad 22
Enunciado: Separa, mediante barras (/), lo que se indica.
Palabras
 El/coche/va/demasiado/rápido.
 Respeta /las/señales/de/tráfico.
Sílabas
 trá/fi/co
 se/ña/les
 co/che
Fonemas
 s/e/ñ/a/l
Rúbrica
Segmenta Segmenta Segmenta Segmenta
todos los mayoría de mitad de casi ninguna
ejemplos de las palabras, sílabas palabras, sílabas palabra, sílaba o
tres categorías: o fonemas. o fonemas. fonema.
palabras, sílabas
y fonemas.

U11.5.2. Segmenta las oraciones en palabras, las palabras en sílabas y las
sílabas en fonemas.
Competencias clave

Actividad 23
Me encanta ir de excursión al ca___o con buen

tie___o. Siempre aca___amos cerca de los
colu___ios. Además, hay bastante so___ra gracias a
los árboles. Ta___ién hay fuentes para refrescarnos y
llenar las canti___loras. ¡No ca___iaría por nada estas
excursiones!
campo / tiempo / acampamos / columpios / sombra/ También / cantimploras /

cambiaría
Rúbrica
Completa Completa Completa Completa
todos los mayoría de mitad de los uno o ningún
espacios con mp espacios con mp espacios con mp espacio con mp o
o mb. o mb. o mb. mb.

U11.7.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: mp, mb.
Competencias clave

Actividad 24
Enunciado: Añade dos palabras según el campo semántico. Respuesta libre,

siempre que las palabras pertenezcan al campo semántico que se indica.
Deportes Música Profesiones
baloncesto piano pintor
tenis partitura profesor
natación canción jardinero
__________ ___________ __________
___________ ___________ __________
Rúbrica
Todas las La mayoría de las La mitad de las Una o ninguna
palabras que palabras que palabras que de las palabras
añade se añade se añade se que añade se
corresponden con corresponden con corresponden con corresponden con
el campo el campo el campo el campo
semántico semántico semántico semántico
indicado. indicado. indicado. indicado.

U12.3.1. Identifica los diferentes tipos de palabras: campo semántico.
Competencias clave

Actividad 25
 En Cataluña e Islas Baleares se habla ________. catalán
 En Valencia se habla ______________. valenciano
 En Galicia se habla __________. gallego
 En el País Vasco se habla _________. euskera
 En toda España se habla __________. castellano
Rúbrica
Completa Completa Completa No completa
correctamente correctamente la correctamente la correctamente las
todas las mayoría de las mitad de las oraciones con su
oraciones con la oraciones con la oraciones con la lengua
lengua que lengua que lengua que correspondiente.
corresponde. corresponde. corresponde.

U12.4.1. Conoce la existencia de diferentes lenguas en España.
Competencias clave

Actividad 26
Enunciado: Pon coma donde sea necesario.
 No olvides tus materiales: el cuaderno, el estuche, el bocadillo y los

libros.
 La semana tiene siete días: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,
sábado y domingo.
 Salvador Dalí fue un pintor, escultor y escritor español.
Rúbrica
Aplica Coloca Coloca Coloca
todas las comas. mayoría de las mitad de las una o ninguna
comas. comas. coma.

U12.5.1. Aplica correctamente las normas ortográficas básicas: la coma.
Competencias clave
Conciencia y expresiones culturales

Actividad 27
Enunciado: Escribe un poema de cuatro versos sobre una estación del año.
Respuesta libre
Por ejemplo:
En las mañanicas
del mes de mayo
cantan los ruiseñores
se alegra el campo.
Lope de VEGA
Te toca a ti
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
Rúbrica
Crea un poema Crea un poema Presenta No puede escribir
que rima y tiene que rima y tiene dificultades para un poema que
sentido estilístico. sentido estilístico, escribir un poema rime y tenga
Además, tiene pero la estructura que rime y tenga sentido estilístico.
una estructura y el tema no se sentido estilístico. Además, el tema
coherente y se adaptan del todo Además, el tema y la estructura no
adapta al tema a lo que exige el y la estructura no se adaptan a lo
que se exige. enunciado. se adaptan a lo que exige el
que exige el enunciado.
enunciado.

U12.8.1. Crea textos literarios: poemas.
Competencias clave
Conciencia y expresiones culturales
Aprender a aprender

Actividad 28
Enunciado: Escucha atentamente este fragmento de Teo. ¿Quién dice cada

frase?
http://link.edelvives.es/rmgqe
 Ya no tardarán mucho, Teo. Pronto tendremos aquí a Cleta. La abuela
 ¡Guau! Qué pequeñita es, ¿verdad? Teo
 Aún no puedes jugar con Cleta. Es demasiado pequeña. Pablo
 Está dormida, Pablo. No hagas ruido para que no se despierte. El papá
Rúbrica
Reconoce Reconoce las Tiene dificultades No reconoce las
perfectamente las distintas voces de para reconocer distintas voces de
distintas voces de los personajes y las distintas los personajes ni
los personajes y relaciona voces de los relaciona
relaciona correctamente la personajes y correctamente las
correctamente mayoría de las relaciona oraciones.
todas las oraciones. correctamente la
oraciones. mitad de las
oraciones.

U5.2.2. Es capaz de obtener las principales ideas de un texto.
10.1. Reconoce las voces de los personajes en los diálogos.
Competencias clave
Competencia digital

Bibliografía
VEGA, Lope de: Primavera (fragmento) [EN LÍNEA],
http://www.wikipekes.com/poemas-y-rimas-infantiles-de-la-primavera.html.

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2.

º Lengua / Evaluación inicial

Enunciado: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.

El papá de Marcos es dueño de una hípica y se pasa el día rodeado de

 ¿De qué le gustaría trabajar a Marcos cuando sea mayor?

Le gustaría trabajar de veterinario.

Tomás es el veterinario de la hípica.

 ¿En qué trabaja el padre de Marcos?

El padre de Marcos es dueño de una hípica.

 ¿Cuál es el animal favorito de Marcos?

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Enunciado: Completa con el, la, los o las.

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Enunciado: Reescribe la frase y pon mayúscula donde se necesite.

Ayer fuimos de excursión. daniel y yo fuimos con irene. después, se sumaron a

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Enunciado: Pon las palabras del recuadro en la casilla que corresponda.

martillo árboles canasta botellas

un una unos unas

martillo canasta árboles botellas

compás agenda escalones cartas

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Enunciado: Coloca mayúscula y punto donde sea necesario.

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Enunciado: Subraya los nombres.

Hoy hace un día lluvioso. Me pondré

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Enunciado: Coloca los signos de interrogación y de exclamación donde

 Mañana voy al parque de atracciones. ¡Qué ilusión!

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caracol raqueta esquiar

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Enunciado: ¿Qué quieres ser de mayor? Escríbelo utilizando el siguiente texto

De mayor me gustaría ser profesora porque creo que es un trabajo muy

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Enunciado: Completa con r o rr y relaciona las palabras con el nombre de

rana perro loro tortuga marina

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Enunciado: Completa con un adjetivo.

 Helena estaba ________________. Ha sacado muy buenas notas.

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Enunciado: Completa estas palabras con g, gu, güe o güi.

cigüeña manguera guitarra abogado

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Enunciado: Completa estas palabras con g o j.

jirafa girasol gelatina

berenjena tijera jersey

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____ _ ______

_____ _ ______