Diplomado En

línea
AGROFORESTERÍA
en

Módulo 2
Principios y Fundamentos de la
Agroforestería
 ÍNDICE
Bienvenida.................................................................................................................................................. 1
Contenidos ................................................................................................................................................. 1
Esquema de acreditación ....................................................................................................................... 2
2.1 ¿Qué es la Agroforestería? ............................................................................................................. 2
2.2 Los Sistemas Agroforestales como objeto de estudio ........................................................... 3
2.2.1 Características fundamentales de los Sistemas Agroforestales .......................................... 6
Actividad 01. Rompecabezas de prueba, la Agroforestería .......................................................... 7
2.3 Beneficios de los SAF ...................................................................................................................... 7
2.3.1 Árboles de uso múltiple como componente en el Sistema Agroforestal............................. 8
2.3.2 El Sistema Agroforestal: Interacciones .................................................................................. 10
2.4 Clasificación de los SAF y sus componentes.......................................................................... 10
Actividad 0.2. Prueba verdadero o falso, beneficios y clasificación ........................................ 12
2.5 SAF simultáneos .............................................................................................................................. 12
2.5.1 Árboles en asociación con cultivos perennes ....................................................................... 13
2.5.2 Árboles en asociación con cultivos anuales .......................................................................... 13
2.5.3 Huertos caseros mixtos ............................................................................................................ 14
2.5.4 Sistemas Silvopastoriles........................................................................................................... 15
2.5.5 Plantaciones en línea o árboles en línea ............................................................................... 16
Actividad 03 ............................................................................................................................................. 17
2.5.6 Cercos vivos ............................................................................................................................... 19
Actividad 04 ............................................................................................................................................. 20
2.5.7 Cortinas rompevientos .............................................................................................................. 21
2.5.7.1 Tipos de cortinas rompevientos .......................................................................... 23
2.5.8 Linderos ...................................................................................................................................... 23
Actividad 05. Prueba verdadero o falso, beneficios y clasificación ......................................... 25
Actividad integradora ............................................................................................................................ 25
Recursos para saber más .................................................................................................................... 26
Fuentes consultadas ............................................................................................................................. 27
Evaluación final ...................................................................................................................................... 29
Bienvenida

¡Bienvenidos al Módulo 2 Principios y Fundamentos de la Agroforestería!

Este módulo te ayudará a comprender los principios, fundamentos y

potencialidades de los Sistemas Agroforestales para la producción sostenible de
alimentos y servicios ambientales en las unidades de producción familiar.
La duración efectiva del módulo es de 30 horas y podrás avanzar al ritmo que
establece el calendario de actividades.

Contenidos

2. Principios y Fundamentos de la Agroforestería (25 h)

(Dra. Ma. Edna Álvarez Sánchez y Dra. Rosa María García Nuñez)
2.1 ¿Qué es la Agroforestería?
2.2 Los Sistemas Agroforestales como objeto de estudio
2.2.1 Características fundamentales de los Sistemas Agroforestales
Actividad 01 Rompecabezas de prueba, la Agroforestería
2.3 Beneficios de la SAF
2.3.1 Árboles de uso múltiple como componente en el Sistema Agroforestal
2.3.2 El Sistema Agroforestal: Interacciones
2.4 Clasificación de los SAF y sus componentes
Actividad 02 Prueba verdadero o falso, beneficios y clasificación
2.5 SAF simultáneos
2.5.1 Árboles en asociación con cultivos perennes
2.5.2 Árboles en asociación con cultivos anuales
2.5.3 Huertos caseros mixtos
2.5.4 Sistemas Silvopastoriles
2.5.5 Plantaciones en línea o árboles en línea
Actividad 03
2.5.6 Cercos vivos
Actividad 04
2.5.7 Cortinas rompevientos
2.5.8 Linderos
Actividad 05 Prueba verdadero o falso, beneficios y clasificación
Actividad
integradora
Recursos para saber más
Fuentes consultadas
Evaluación final

1
Esquema de acreditación

Recuerda que, para aprobar este curso, deberás obtener al menos con 80% en
las evaluaciones.
¡Comencemos!

2.1 ¿Qué es la Agroforestería?

Abre y reproduce el siguiente recurso para saber qué es la Agroforestería:

https://www.youtube.com/watch?v=3GiR1TtIE2k&feature=emb_logo

Por ello, la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y

Alimentación (SAGARPA hoy Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural,
SADER) y la Food and Agriculture Organization (por sus siglas en inglés: FAO) en
2012 plantearon que la agroforestería es considerada como la tecnología que
debe desarrollarse y aplicarse, sobre todo en países como México, y en general
América Latina, debido a la existencia de una población importante de pequeños
productores de subsistencia, con niveles de pobreza significativa y alarmante, en
los que la alimentación es lo primero que hay que satisfacer.

2
 La Agroforestería puede definirse como una
disciplina que estudia los sistemas de uso de la
tierra donde especies leñosas o árboles se
manejan simultáneamente con cultivos agrícolas
y/o animales. Como ciencia moderna, la
Agroforestería busca validar y maximizar los
beneficios de las interacciones entre suelo,
plantas, animales, atmósfera y el hombre. En
esta disciplina está implícita la sostenibilidad de
los sistemas agroforestales de producción y el resguardo de los saberes de las
comunidades rurales.

2.2 Los Sistemas Agroforestales como objeto de estudio

Para México, la reducción de la pobreza es una prioridad en las políticas

mexicanas de desarrollo social y económico. La sostenibilidad del medio
ambiente también seguirá siendo un reto vital para México porque a pesar de que
se ha conseguido disminuir la tasa de deforestación, existe una pérdida anual
importante de bosques y selvas y una degradación significativa de otros
ecosistemas que afecta a la calidad de los suelos y al cambio climático debido a
cambios de uso del suelo y a las prácticas convencionales de los sistemas de
producción. Es por eso que este tema forma parte de las prioridades nacionales
para un México próspero.

https://www.youtube.com/watch?v=hphu1KT4Bqk&feature=emb_logo

3
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible indican que las necesidades anteriores
pueden ser alcanzadas al dar prioridad a los servicios de
investigación, capacitación, extensión y creación de capacidades, incluyendo el
conocimiento local e indígena. Para ello, debe haber una amplia disponibilidad de
resultados de investigación aplicada y relevante a nivel local, regional y nacional
del sector agroalimentario y de los recursos naturales, con información científica
y técnica adaptable.

La creación de capacidades es un factor importante en el desarrollo sostenible,

junto con la movilización de todos los actores, con el fin de diseñar la tecnología
agrícola moderna, especialmente adecuada para las circunstancias nacionales y
locales. Con este propósito en el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2024 se ha
definido El Programa Sembrando vida como estrategia para avanzar en el
progreso económico y social sostenible.

En este contexto, bajo la visión de SAGARPA (hoy SADER) y la FAO en 2012, la

Agroforestería es considerada como la tecnología que debe desarrollarse y
aplicarse, sobre todo en países como México, y en general América Latina, debido
a la existencia de una población importante de pequeños productores de
subsistencia, con niveles de pobreza significativa y alarmante, en los que la
alimentación es lo primero que hay que satisfacer.

4
Se reconoce que la Agroforestería como disciplina, contribuye con las siguientes
funciones:

El objetivo principal de los sistemas agroforestales es la optimización y

diversificación de la producción y de los productos alimentarios en los mercados
y en los hogares, así como la preservación de las tradiciones, variedades y
culturas alimentarias locales. manteniendo el principio de rendimiento sostenido.
La FAO en 2009 planteó, aunado a esto, la promoción de la agricultura familiar y
los sistemas de huerto familiar y en general la tecnología agrícola involucrada en
los sistemas agrícolas tradicionales antiguos pueden contribuir al objetivo de la
Seguridad Alimentaria Sostenible, en particular para el sector social marginado.
Para que los sistemas agroforestales sean sostenibles debe existir, además, una
conjugación de los aspectos ecológicos, y sociales con los económicos.

https://www.youtube.com/watch?v=SYLgvyupRYs&feature=emb_logo

5
2.2.1 Características fundamentales de los Sistemas Agroforestales

Cualquier tipo de sistema agroforestal que se implemente debe cumplir con el

requisito de que el componente árbol o leñoso sea una especie de uso múltiple,
es decir, que proporcione madera, mejoramiento del suelo, adición de materia
orgánica, influencias microclimáticas, fijación de nitrógeno, forraje, productos
comestibles para humanos, gomas, fibras y productos medicinales.

La sostenibilidad del sistema de producción es otro requisito. El Sistema

AgroForestal (SAF) implementado debe satisfacer las necesidades alimenticias
que aseguren una dieta balanceada y adecuada de los agricultores o familia, sin
afectar -o lo menos posible-el recurso base del que depende el sistema. Además,
también debe fortalecer los vínculos de solidaridad entre los miembros de la
comunidad local, siempre con el objetivo presente "producir conservando y
conservar produciendo".
La multidisciplinariedad es otra característica de los SAF que debe tenerse
presente, La Agroforestería como ciencia, involucra tres disciplinas como la
silvicultura, la agronomía y la ganadería. La idea es combinar los diferentes
componentes para alcanzar un sistema de manejo que toma en cuenta los
requerimientos de cada componente, mientras asegura una producción óptima.

6
Actividad 01. Rompecabezas de prueba, la Agroforestería

Para que refuerces los conocimientos adquiridos hasta ahora, a continuación,

encontrarás un crucigrama, acierta las preguntas y complétalo.

2.3 Beneficios de los SAF

Los sistemas agroforestales persiguen objetivos tanto ecológicos como

económicos y sociales, orientados a desarrollar actividades productivas en
condiciones de alta fragilidad, incluso donde los recursos naturales se encuentran
degradados.
Independientemente del objetivo del SAF, se reconocen los siguientes beneficios:

7
 https://www.youtube.com/watch?v=yBqulnAtOE0&feature=emb_logo

En síntesis, el enfoque del sistema agroforestal es promover la agricultura

sostenible, impulsando el cambio en las bases sociales, capaces de generar
impactos favorables en el aspecto social, económico y ambiental, mejorando los
sistemas productivos y al incremento de ingresos económicos de la población
rural.

2.3.1 Árboles de uso múltiple como componente en el Sistema

Agroforestal

Un árbol de usos múltiples es aquél que claramente constituye un componente

esencial de un sistema agroforestal o de otros sistemas de uso múltiple de la tierra,
que es capaz de proveer con una contribución sustancial para la sostenibilidad de
los rendimientos, para el aumento de los productos y la reducción de insumos y
para la estabilidad ecológica del sistema.
Solo un árbol que es conservado y mantenido o introducido en un sistema
agroforestal, especialmente para uno o más de estos propósitos se califica como
árbol de usos múltiples. Por lo que en un contexto agroforestal es uno que provee
múltiples productos de uso económico y al mismo tiempo puede combinarse bien
tanto económica como ecológicamente. Entre la diversidad de bienes que
proporciona se encuentra: Madera, leña, frutos, forraje para ganado, tutores para
cultivos, postes, semilla, fibra para pulpa, medicina, taninos, producción de néctar
y aceites entre otros, y servicios como:

8
Conservación de suelos, sombra para cultivos y humanos, protección de aguas,
rompe viento, delimitación de áreas, refugio de vida silvestre, calidad del aire,
fijación tanto de Nitrógeno (N) como de Carbono (C) y belleza del paisaje entre
otros.
Para que puedas entender mejor esto, a continuación, te compartimos el vídeo
Matarratón árbol para múltiples usos en la finca que nos presenta
Antonio Del Dago-Hacienda La Verónica, en donde aplicó esta estrategia para
mostrar la importancia del uso del matarratón en las fincas dado su gran aporte
para proporcionar alimento, sombra, cercas vivas, repelente natural y otros
muchos beneficios. Piensa si es posible que tu repliques esta experiencia en tu
entorno y reflexiona respecto a sus implicaciones.

https://www.youtube.com/watch?v=PEauIu18Sj8&feature=emb_logo

Como has podido observar, los sistemas agroforestales han sido aceptados
gracias a su gran adaptabilidad a las diversas condiciones socioeconómicas y
ambientales, a la flexibilidad tanto de las estrategias como de las prácticas y su
orientación hacia la solución de los problemas; constituyendo una alternativa real
al sector agropecuario y las condiciones de vida de la población, a través de
diferentes formas de adopción según las características propias del ecosistema
donde se implementen.

Para que profundices al respecto, revisa la siguiente presentación y no olvides

tomar nota pues es información valiosa que requerirás más adelante.

9
2.3.2 El Sistema Agroforestal: Interacciones

2.4 Clasificación de los SAF y sus componentes

Los sistemas agroforestales han sido clasificados de diferentes maneras, teniendo

en cuenta su estructura en el espacio, su diseño a través del tiempo, la importancia
relativa y la función de los diferentes componentes, los objetivos de la producción
y las características sociales, económicas y ambientales.
Aquí se presenta una clasificación basada en el tipo de
componentes y la asociación simultánea (Sistemas
agroforestales simultáneos) que existe entre los
componentes. Esta clasificación es descriptiva al
nombrar cada sistema además de los componentes, se
obtiene una idea de su fisonomía a la par de sus
principales funciones y objetivos:
• Sistemas agrosilvícolas: consisten en alternar árboles y cultivos de
temporada (anuales o perennes).
• Sistemas silvopastoriles: consisten en alternar árboles y pastizales para
sostener la producción animal.
• Sistemas agrosilvopastoriles: Consisten en alternar árboles, cultivos de
temporada y pastizales para sostener la producción animal.

10
Existen los sistemas agroforestales secuenciales en los que existe una relación
cronológica entre las cosechas anuales y los productos arbóreos. Esta categoría
incluye formas de agricultura migratoria con la intervención o manejo de
barbechos (roza tumba y quema; roza tumba y pica) y los sistemas Taungya, que
son métodos de establecimiento de plantaciones forestales en los cuales los
cultivos anuales se llevan a cabo simultáneamente con las plantaciones de
árboles, hasta que el follaje de los árboles se encuentra desarrollado.

En los sistemas Taungya se siembra cultivos durante la fase de establecimiento

de plantaciones forestales, frutales o de cultivos perennes como café y cacao.

A continuación, encontrarás mayor información sobre las características de los

SAF:

https://www.youtube.com/watch?v=bqcO6Q1wg-k&feature=emb_logo

11
Actividad 0.2. Prueba verdadero o falso, beneficios y clasificación

Para que refuerces los conocimientos adquiridos hasta

ahora, a continuación, encontrarás una serie de
afirmaciones en la que deberás elegir la respuesta
adecuada, acierta y completa la actividad.

2.5 SAF simultáneos

En un sistema simultáneo, los árboles y los cultivos agrícolas o los animales

crecen juntos, al mismo tiempo en el terreno. En éstos, los árboles compiten
principalmente por luz, agua y minerales, misma que debe ser minimizada con la
selección de la especie arbórea, el espaciamiento y/o el manejo.
En cualquiera de los sistemas agroforestales, se debe tener presente en utilizar
las especies más adecuadas al lugar, elegir la época correcta de plantación, de
siembra y de uso de los animales, combinado con el ordenamiento apropiado para
obtener los beneficios esperados.

12
2.5.1 Árboles en asociación con cultivos perennes

Estos sistemas representan una alternativa cuando el uso de monocultivos no es

económicamente factible debido al alto costo de productos agroquímicos, la
elección de un sistema con árboles para sombra depende de la necesidad de
diversificar la producción.

2.5.2 Árboles en asociación con cultivos anuales

Estos sistemas son los adecuados cuando las especies anuales son tolerantes a
la sombra, sin embargo, cuando se trata de los sistemas de cultivo en callejones
se puede utilizar especies que no toleren la sombra. Estos sistemas incluyen
cultivos como maíz, frijol, soya, cacahuate, haba, calabaza, en asociación con
árboles fijadores de nitrógeno o frutales. En plantaciones de cultivos perennes
como café y cacao se incluyen especies maderables, árboles de uso múltiple y
árboles de "servicio" (manejados únicamente por el bien del cultivo), para fijación
de nitrógeno, manejo de sombra.

13
2.5.3 Huertos caseros mixtos

Ocupan un lugar muy singular dentro de los Sistemas Agroforestales por su

complejidad en su funcionalidad y variación en estructuras y posibles asociaciones
en su diversidad de especies y comúnmente se define como una asociación íntima
de árboles y/o arbustos de uso múltiple con cultivos anuales y perennes y
animales en las parcelas de hogares individuales (Lok, 1998 ).
Estos huertos se encuentran en los
alrededores de las casas de los agricultores y
con frecuencia en traspatio. Son plantados y
mantenidos por los miembros de la familia, y
sus productos son dedicados principalmente
al consumo familia, por lo que sus
componentes son la familia, las especies
vegetales y los animales domésticos.
Son mezclas con muchos estratos muy complejos de árboles, arbustos, bejucos,
cultivos perennes y anuales, animales (especialmente cerdos y gallinas), para
generar una multitud de productos comerciales y de uso familiar; también incluye
plantas medicinales, árboles maderables, para leña, plantas forrajeras, frutas
diversas y especias, sembradas a una distancia irregular, por lo que su forma y
función están estrechamente relacionadas y son el producto de la
interdependencia dinámica entre el huerto y la familia.
Los alimentos generados en estos sistemas contribuyen a la seguridad alimentaria
y son complemento de los productos básicos. Este puede ser comprendido como
una huella cultural, donde se registra la presencia de determinadas especies y
variedades vegetales, especies y razas de animales y manejo agrozootécnico.
Esta forma de producir está muy ligada con las identidades culturales y es uno de
los sistemas que aporta mayores beneficios a familias de ingresos escasos y poca
tierra.

14
2.5.4 Sistemas Silvopastoriles

Es la combinación de árboles y/o arbustos, ganado y pradera en un mismo sitio.

En este caso de los árboles se puede obtener madera para usos industriales y
para usos domésticos (construcciones, leña, carbón), productos forestales no
madereros (frutos, hojas, semillas, hongos y otros), protección y albergue para el
ganado como también para el suelo y cursos de agua. Mientras crecen los
árboles, el ganado generará un ingreso para el agricultor, obteniendo carne y otros
productos como leche, lana y cueros, los que pueden ser destinados para venta o
autoconsumo.
En estos sistemas asocian árboles maderables o frutales con animales, con o sin
la presencia de cultivos. Son practicados a diferentes niveles, desde las grandes
plantaciones arbóreas - comerciales con inclusiones de ganado como el sistema
silvopastoril de limón mexicano con Leucaena sp. en callejones para la producción
de ganado lechero en Michoacán y el sistema de producción de hule asociado con
pasto nativo para el pastoreo de ganado de engorda en Veracruz.
La economía de estos sistemas se caracteriza por la obtención de ingresos a corto
y a largo plazo, lo que se puede favorecer con el aumento y diversificación de la
producción. Entre las principales especies para esta aplicación, están:

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En áreas ganaderas es de gran utilidad el establecimiento de bancos de
proteína, tanto de corte como de pastoreo o ramoneo directo. Los bancos de
forraje pueden mejorar su calidad y disponibilidad, sobre todo a fines de la
estación seca o a comienzos de la estación húmeda. Además, estos bancos
restablecen y mejoran el contenido de materia orgánica y los nutrientes del suelo
(CONAFOR, 2007).
Dado que hay un módulo completo sobre estos sistemas, aquí solo te planteamos
las generalidades ya que podrás abordar el contenido con mayor profundidad en
otro módulo más adelante.

2.5.5 Plantaciones en línea o árboles en línea

La mezcla de árboles, cultivos y/o animales pueden tomar muchos modelos y

formas, desde los surcos alternos de cultivos y árboles podados para cercos,
hasta animales pastando debajo de los árboles. Los árboles en línea por su
tamaño y las condiciones que crean tienen efectos directos sobre el microclima
de parcelas adyacentes con respecto al viento, temperatura, humedad relativa y
evapotranspiración.

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Además, es muy importante la distancia entre los árboles y los cultivos ya que
dependiendo de ello se minimizarán los efectos de la competencia, por ejemplo,
se da una disminución significativa en cultivos ubicados a 1-2 m de distancia, en
cambio los efectos competitivos de las cortinas se relacionan con su altura, esto
es, se da una disminución menor en rendimiento de cultivos/pastos a distancias
desde 0.5h a 2h de la línea de árboles. Entre los efectos más conocidos se
encuentra la sombra sobre los cultivos y la competencia por agua nutrientes por
lo que debe buscarse compatibilidad entre especies arbóreas y cultivos/pastos
para diferentes condiciones del sitio.

Entre las técnicas relacionadas con la agricultura y la ganadería, principalmente

para proteger a los cultivos y/o ganado se han desarrollado las cortinas
rompevientos, los cercos vivos y linderos.

Actividad 03

Ahora, te invitamos a revisar la lectura Agroforestación en sistemas mixtos de

producción para que amplíes tu conocimiento sobre la plantación de líneas de
árboles en espacios dedicados a la agricultura/ganadería en rotación, el objetivo
es que puedas identificar algunas posibilidades prácticas de innovación para que
las apliques en tu lugar de origen.
Para consultar la lectura, da clic en el siguiente botón:

17
Una vez que hayas leído y de acuerdo con la información obtenida, elabora un
escrito en donde des respuesta a las siguientes cuestiones:
• ¿Qué es para ti un SAF?
• ¿Cuáles son sus ventajas?
• ¿Cuáles son sus desventajas?
• Describe e ilustra qué tipos de SAF identificas en tu entorno
(preferentemente utiliza fotografías de tu autoría).
• Pensando en algo concreto y que se pueda llevar a la práctica ¿Qué
podrías mejorar?
Recuerda anotar tus datos de identificación, así como de los datos que vas
recolectando y las fuentes de información que estas utilizando ya que más
adelante los requerirás para la elaboración de tu portafolio de evidencias.
Una vez que tengas esta información, convierte tu archivo en un documento PDF,
renómbralo con la nomenclatura correspondiente y súbelo al espacio de tareas,
para que pueda ser realimentado por tu Tutor.
Para entregar tu archivo, da clic en el siguiente botón:

18
2.5.6 Cercos vivos

Dentro de esta tecnología se incluye el uso de árboles y arbustos, junto con otros
componentes (por ejemplo, zacates) para formar hileras entre callejones usados
(generalmente) para cultivos anuales. Se utilizan principalmente para mejorar el
suelo (por ejemplo: fijación de nitrógeno, uso de mulch arbóreo) y/o reducir erosión
en pendientes. Se siembran especies leñosas para la delimitación de potreros o
propiedades, casi siempre complementada con el uso de alambre de púas. Las
cercas vivas con adecuado manejo son útiles para reemplazar las cercas de
alambre, duran más tiempo y disminuyen los costos. Con cierta frecuencia es
necesario podarlos y eliminar árboles viejos o que muestran enfermedad y
reemplazarlos inmediatamente. Algunos cercos vivos son arbustos y el objetivo
es el control de plagas, como el uso de la lavanda para cercar plantaciones de
viñedos.
El establecimiento de cercas vivas implica una reducción en costos con respecto
a las cercas muertas, reduce la presión sobre el bosque por la búsqueda de postes
y leña; ofrece follaje en cantidad y de calidad durante la época seca, además de
ofrecer frutas.
En el siguiente archivo descargable, encontrarás las especies más utilizadas en
el estado de Veracruz a este respecto...¡disfruta la galería!
Para descargar el archivo, da clic en el siguiente botón:

19
Actividad 04

A continuación, encontrarás el texto Potencial de los sistemas silvopastoriles en

la mitigación al cambio climático y en la generación de múltiples beneficios en
fincas ganaderas de Costa Rica, en este, encontrarás información relacionada con
las cercas vivas. Por ello, deberás leer los capítulos 5 y 6 para que tengas
elementos y reflexiones respecto al aporte de las cercas vivas con relación al
cambio climático y la conservación de la biodiversidad en tu entorno.
Para descargar el documento, da clic en el siguiente botón:

Ya que has leído y reflexionado, redacta una breve opinión respecto al tema y
como se aplica en tu entorno, además del impacto que tendría, publícala en el foro
y una vez que ya lo hayas hecho, deberás realimentar por lo menos a 5
compañeros/as de tal manera que puedan interactuar, intercambiar conocimientos
y puntos de vista.
Para participar en el foro, da clic en el siguiente botón:

Léelo con atención y haz tus anotaciones, que seguramente te servirán para hacer
tu propuesta de Plan Estratégico.

20
2.5.7 Cortinas rompevientos

Las cortinas forestales de protección también constituyen una alternativa

agroforestal para ser utilizadas por los agricultores con fines productivos y de
protección ambiental. Se definen como hileras de árboles y/o arbustos de
diferentes alturas, y dispuestas en sentido opuesto a la dirección principal del
viento.
Algunos beneficios de las cortinas rompevientos (clic en el botón para ver):

Un requisito indispensable para esta tecnología es su diseño. La cortina

rompevientos debe de ser diseñada en formas de varias hileras de árboles y
arbustos arreglados en diferentes estratos. Siempre hay que sembrar pastos o
plantas herbáceas debajo de los árboles. Los árboles son plantados y manejados
como parte de la explotación agrícola o ganadera para mejorar la producción,
proteger al ganado y controlar la erosión del suelo.

Protegen una gran variedad de cultivos sensibles al viento como cereales,

hortalizas, huertos frutales y viñedos; mejoran la efectividad de la polinización y la
aplicación de pesticidas. Ayudan a disminuir el estrés animal y contribuyen al
suministro de forraje.

21
Importancia ecológica

22
2.5.7.1 Tipos de cortinas rompevientos

• Perimetrales: bordean y protegen el contorno de la plantación; son de

composición mixta, las especies arbóreas de altura son complementadas
con especies de menor porte que cubren la parte baja de las primeras.
• Interiores: separan los sectores en que se divide el emprendimiento; son de
composición simple, es decir de una sola especie arbórea.
Tanto las cortinas rompevientos y los linderos arbóreos en zonas agrícolas deben
sacrificar el menor terreno posible. En fincas muy pequeñas pueden usarse
cortinas angostas, a veces de sólo una hilera; es decir, un lindero arbóreo o cerca
viva, en este caso, se buscará una especie como el mango
o Cupressus lusitanica con buen desarrollo foliar desde los primeros metros a
partir del suelo.

2.5.8 Linderos

Los árboles plantados en los límites de propiedades dedicadas a la realización de

actividades forestales, agrícolas o ganaderas revisten mucha importancia ya que
aparte de separar un predio de otro pueden proporcionar una diversidad de usos
múltiples como madera, frutos, resinas y gomas entre otros y comúnmente se
definen como árboles plantados en línea en los límites de parcelas agrícolas o
fincas principalmente para producir madera o postes. Méndez y otros autores en
el año 2000 plantearon que cuando estos árboles ejercen una marcada influencia
de beneficios como las sombra, y, por otro lado, generan competencia con los
cultivos, es cuando constituyen un sistema agroforestal.

23
VENTAJAS
• Reduce malezas.
• Incrementa el valor de la propiedad y contribuye al mejoramiento estético.
• Producción de madera o frutos en áreas subutilizadas o marginales.
• Delimitación clara de la propiedad.
• Flexibilidad en el manejo de podas y aclareos con producción de postes.
• Mejor crecimiento de árboles, comparado con las plantaciones en el bloque.
• Apto para pequeños agricultores con poca disponibilidad de terreno.
• Reduce el riesgo de propagar plagas y enfermedades.

DESVENTAJAS
• La influencia de los árboles establecidos se extiende a las dos áreas que se
pretende delimitar por lo que se pueden dar a conflictos de propiedad de los
árboles.
• Costos iniciales de protección y mantenimiento.
• Cerca de alambre, daño de madera.
• Competencia con cultivos y pastos.
• Reducción del valor comercial de la madera.

Entre los criterios para seleccionar las especies se encuentran: valor comercial,
crecimiento apical rápido, autopoda, disponibilidad de semilla, resistencia a plagas
y enfermedades, copas estrechas y pocos requerimientos de manejo.

24
Actividad 05. Prueba verdadero o falso, beneficios y clasificación

Para que refuerces los conocimientos adquiridos hasta ahora, a continuación,

encontrarás una serie de afirmaciones en la que deberás elegir la respuesta
adecuada, acierta y completa la actividad.

Actividad integradora

Te invitamos ahora a que desarrolles la actividad integradora correspondiente al

módulo 2, la cual es el inicio de tu estrategia de intervención para que, con la
misma, mejores la gestión de los recursos humanos y materiales con los que se
cuenta en dicho lugar.
Este apartado tiene la finalidad de guiarte y ayudarte a acotar lo alcances de este,
de manera que realmente puedas desarrollar un trabajo viable y factible de ser
llevado a la práctica a la par que aprendes, dialogas entre saberes y enriqueces
tu ejercicio profesional.
Para que realices la actividad, deberás descargar el documento que a
continuación aparece, ya que en el, encontrarás las instrucciones para dicho fin.
¡Te deseamos éxito en la creación de este breve pero intensivo apartado!

25
Recursos para saber más

• El Repositorio digital del Centro de Excelencia Virtual en Monitoreo Forestal

(CEVMF) en Mesoamérica tiene como finalidad la recopilación y
preservación de la producción científica y de divulgación afines a estos
temas, y puedes consúltalo en:
http://monitoreoforestal.gob.mx/repositoriodigital/
• El Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE)
cuenta con un repositorio institucional que tiene como objetivo almacenar,
preservar y dar visibilidad a la producción tanto científica como técnica que
se encuentra en formato digital, misma que puedes consultar en:
http://repositorio.bibliotecaorton.catie.ac.cr/
• La Alianza de Servicios de Información y Documentación Agropecuaria de
las Américas (SIDALC) facilita el acceso a la información producida en las
Américas que se encuentra debidamente organizada en Instituciones
Agrícolas, sus bibliotecas y otros centros de información relacionados. Pone
a tu disposición cerca de 3.1 millones de referencias, entre ellos libros,
revistas, tesis e informes, así como más de 260.000 documentos a texto
completo que puedes revisar en: http://www.sidalc.net
• La presente obra está dirigida a los estudiantes de programas académicos
que requieran conocer sobre Sistemas Agroforestales o Agroforestería,
abarcando definiciones, clasificaciones, planeación de los SAF así como su
manejo y evaluación; también presenta información sobre 80 sitios Web que
cubren todos los aspectos de la ciencia y de la práctica de la Agroforestería,
50 definiciones del término Agroforestería y un listado de las especies
leñosas para el mejoramiento del suelo. Consúltalo en:
http://www.fao.org/fileadmin/user_upload/training_material/docs/1_RENF08
M538.pdf

26
Fuentes consultadas

• Comisión Nacional Forestal (CONAFOR)-Secretaría del Medio Ambiente y

Recursos Naturales (SEMARNAT). 2007. Protección, restauración y
conservación de suelos forestales. Manual de obras y prácticas. Tercera
Edición. Zapopan, Jalisco, México. 298 p.
• Farfán V. F. 2014. Agroforestería y Sistemas Agroforestales con café.
Manizales, Caldas Colombia. 342 p.
• FAO. 2007. Evaluación de la situación de la seguridad alimentaria mundial.
Comité de Seguridad Alimentaria Mundial. 33º período de sesiones, Roma,
7-10 de mayo Ed. FAO.
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Evaluación final

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