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El documento describe dos casos de exclusión que ocurren en una escuela telesecundaria y sus causas. El primer caso es la segregación de algunos alumnos de bajos recursos, debido a que son marginados por sus compañeros por dificultades económicas. El segundo caso es la formación de grupos basados en la comunidad de origen de los estudiantes, excluyendo a quienes vienen de comunidades vecinas con las que existen rencillas.
El documento describe dos casos de exclusión que ocurren en una escuela telesecundaria y sus causas. El primer caso es la segregación de algunos alumnos de bajos recursos, debido a que son marginados por sus compañeros por dificultades económicas. El segundo caso es la formación de grupos basados en la comunidad de origen de los estudiantes, excluyendo a quienes vienen de comunidades vecinas con las que existen rencillas.
El documento describe dos casos de exclusión que ocurren en una escuela telesecundaria y sus causas. El primer caso es la segregación de algunos alumnos de bajos recursos, debido a que son marginados por sus compañeros por dificultades económicas. El segundo caso es la formación de grupos basados en la comunidad de origen de los estudiantes, excluyendo a quienes vienen de comunidades vecinas con las que existen rencillas.
En la escuela Telesecundaria donde me desempeño como docente se dan varios casos de exclusión:
El primer caso de exclusión es Esto es debido a que son alumnos de
segregación de algunos alumnos bajos recursos y los compañeros se
apartan de ellos o no quieran trabajar en equipos ya que para estos es difícil comprar materiales o simplemente porque en la comunidad son muy marcadas las El segundo caso es por la formación diferencias sociales. de grupos En este caso es muy notorio que algunas veces excluyen a los compañeros por el echo de ser de otra comunidad la cual es vecina de donde se encuentra instalada la escuela telesecundaria y muchas de las veces hay rencillas entre las comunidades lo cual provoca ciertas diferencias entre los jóvenes.