“2021.

Año de la Consumación de la Independencia y la Grandeza de México”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No.0612

“16 de septiembre” Turno Vespertino
Actividad 1 Semana 2 Primer Periodo. Asignatura: Lengua Materna - Español 1º-A

Nombre del alumno(a): _________________________________________________________________.

Instrucciones:
I. Lee detenidamente la lectura del tema para que puedas realizar la actividad de elaborar una
paráfrasis siguiendo las reglas de coherencia, cohesión en los párrafos, así como los signos
ortográficos convencionales; lo anterior en la libreta de la asignatura.
¿Qué es el coronavirus?
El coronavirus es una familia de virus que se contagia y causa enfermedades. Los coronavirus normalmente
se contagian entre animales. El nuevo coronavirus se contagia también entre las personas.
Contagiar una enfermedad es cuando la enfermedad pasa de unas personas a otras.
Muchas personas ya están enfermas por coronavirus en todo el mundo.
Este nuevo tipo de coronavirus es muy contagioso y hace enfermar a muchas personas.
Este coronavirus se llama: COVID-19.
El primer caso de un enfermo con
COVID-19 fue el pasado mes de diciembre
en China. Las personas con COVID-19 se sienten como si tuvieran gripe o catarro.
Pero, la enfermedad afecta a cada persona de una forma diferente. Las personas más débiles pueden
tener síntomas más graves. Los principales síntomas del COVID-19 son:

 Fiebre. Temperatura del cuerpo alta.

 Tos.
 Dificultad para respirar.

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“16 de septiembre” Turno Vespertino
Actividad 2 Semana 3 Primer Periodo. Asignatura: Lengua Materna - Español 1º-A

Nombre del alumno(a): _________________________________________________________________.

Instrucciones:
II. Lee detenidamente la lectura del tema para que puedas realizar la actividad de elaborar una
paráfrasis siguiendo las reglas de coherencia, cohesión en los párrafos, así como los signos
ortográficos convencionales; lo anterior en la libreta de la asignatura. Y Escribe tres párrafos
con la información de las dos lecturas anteriores.

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“16 de septiembre” Turno Vespertino
Actividad 3 Semana 4 Primer Periodo. Asignatura: Lengua Materna - Español 1º-A

Nombre del alumno(a): _________________________________________________________________.

Instrucciones:
II.- Lee detenidamente la BIOGRAFÌA del siguiente personaje y desarrolla un mapa conceptual de
esta.
Li Wenliang (en chino: 李文亮; pinyin: Lǐ Wénliàng, Beizhen, Liaoning; 12 de octubre de 1986-
Wuhan, Hubei; 7 de febrero de 2020) fue un oftalmólogo chino que trabajaba en el Hospital
Central de Wuhan, quien advirtió a sus compañeros en diciembre de 2019 sobre el posible
brote de una enfermedad parecida al síndrome respiratorio agudo grave (SARS, por sus siglas
en inglés), después conocida como COVID-19. Desde entonces, se convirtió en
un alertador cuando sus advertencias se compartieron públicamente.12
El 3 de enero de 2020, la policía de Wuhan lo convocó y lo amonestó por «hacer comentarios
falsos en Internet», obligándolo a firmar, junto a dos oficiales, un documento en el que admitía
haber «alterado el orden social gravemente» y en donde le ordenaban detener «la extensión
de los rumores». Li lo subió a su cuenta Sina Weibo.134 Regresó a trabajar, "contrajo el virus
(ahora llamado SARS-CoV-2) de un paciente infectado y falleció por esta infección" el 7 de
febrero de 2020, en una unidad de cuidados intensivos.3 Su fallecimiento provocó enojo en la
población china y desató críticas contra el Partido Comunista de China en tal cantidad que
estas sobrepasaron la capacidad de los censores.43 La Organización Mundial de la
Salud emitió un comunicado vía Twitter en el que dijo «estar entristecidos por el fallecimiento
del Dr. Li Wenliang».5 Posteriormente, una investigación oficial lo exoneró y el Partido
Comunista ofreció una "solemne disculpa" a su familia, revocando su amonestación, lo cual no
detuvo las críticas por parte de la población, y el gobierno decidió despedir a funcionarios de
alto nivel

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“16 de septiembre” Turno Vespertino
Actividad 1 Semana 2 Primer Periodo. Asignatura: Lengua Extranjera - Inglès 1º-A

Nombre del alumno(a): _________________________________________________________________.

Instrucctions:
I.- Se recordarán las principales frases de saludo en inglés y se desarrollará un dibujo relacionado a
las frases de saludo, para posteriormente construir un dialogo utilizando las frases vistas, después se
recordarán los pronombres personales usados en esta lengua.(copiarlos en la libreta con la fecha
correspondiente)
Conversation:
 James: Good morning, Professor Austin. How are you doing?
 James: I'm great, thank you. This is my friend Emma. ...
 Professor Austin: Hello, Emma! It's a pleasure to meet you. I'm more than happy to
speak with you. ...
 Emma: It's a pleasure to meet you, professor. ...
 Professor Austin: Don't mention it.

PERSONAL PRONOUNS- PRONOMBRES PERSONALES.

 YO - I
 TÙ - YOU
 ÈL - HE
 ELLA - SHE
 ESO - IT
 NOSOTROS - WE
 USTEDES - YOU
 ELLOS - THEY

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“16 de septiembre” Turno Vespertino
Actividad 2 Semana 3 Primer Periodo. Asignatura: Lengua Extranjera - Inglès 1º-A

Nombre del alumno(a): _________________________________________________________________.

INSTRUCTIONS: COPIAR LA LISTA DE COLORES EN LA LIBRETA Y REALIZAR LA INDICACIÒN MENCIONADA
ABAJO DEL DIBUJO, TODO LO ANTERIOR EN LA LIBRETA DE LA ASIGNATURA.

COLORS
RED-ROJO VIOLET- VIOLETA
BLUE-AZUL YELLOW- AMARILLO
GREEN- VERDE GRAY- GRIS
ORANGE-ANARANJADO
PURPLE-MORADO BROWN-CAFÈ
PINK- ROSA GOLD-DORADO
SILVER-PLATEADO WINE-VINO
NAVY BLUE –AZUL MARINO
BLACK –NEGRO WHITE-BLANCO

EL ALUMNO ESCRIBIRÀ AL LADO DE CADA CIRCULO DE LA PALETA EL NOMBRE DE UN COLOR EN

INGLÈS Y LO COLOREARÀ DEL MISMO, LO ANTERIOR EN LA LIBRETA DE LA ASIGNATURA.

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“16 de septiembre” Turno Vespertino
Actividad 3 Semana 4 Primer Periodo. Asignatura: Lengua Extranjera - Inglès 1º-A

Nombre del alumno(a): _________________________________________________________________.

IDENTIFICAR los lugares que nos rodean del entorno donde vivimos para desarrollar los dibujos
correspondientes de los lugares públicos que tenemos cerca y escribirán el nombre de este o estos
lugares en inglés.