UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO – BOLÍVAR

ESCUELA DE MEDICINA DR. FRANCISCO BATTISTINI CASALTA

ASIGNATURA: SEXOLOGÍA BÁSICA

SEMESTRE: I-2022

TEMA 1: SEXUALIDAD, IDENTIDAD DE GÉNERO, ORIENTACIÓN SEXUAL.

Tutora: Bachilleres:

Dra. Rojas Melville, Clara. Berrueta, Daniel. C.I: 27.426.212.

Campos, Gabriela. C.I: 30.061.795.

Castro, Camila. C.I: 28.650.739.

Coa, Valeria. C.I: 27.836.647.

Salazar, Daniela. C.I: 30.109.788

Tirado, Angelyn. C.I: 27.604.612.

Tomasini, María L. C.I: 28. 240. 536.

Trujillo, José G. C.I: 27.838.443.

Ciudad Bolívar, junio del 2022.

 SEXUALIDAD: SEXO Y GÉNERO

“Es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y
los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se
vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales”. (OMS).

Conceptos Básicos sobre la Sexualidad Humana:

• Sexualidad: Conjunto de comportamientos y prácticas que expresan el interés sexual de los

individuos. Es un fenómeno natural, tanto en los seres humanos como en otras especies animales.
En el caso de los seres humanos, se considera una parte constitutiva de la personalidad.

• Sexo: Conjunto de características biológicas que definen el espectro de humanos como hembras y
machos.

• Género: Es la suma de valores, actitudes, papeles, prácticas o características culturales basadas en

el sexo. Tal como ha existido de manera histórica, el género refleja y perpetúa las relaciones
particulares de poder entre hombres y mujeres.

• Identidad de género: Define el grado en que cada persona se identifica como masculino o
femenina o alguna combinación de ambos. Es el marco de referencia interno, construido a través
del tiempo, que permite a los individuos organizar un autoconcepto y comportarse socialmente en
relación a la percepción de su propio sexo y género.

• Orientación sexual: Es la organización específica del erotismo y/o el vínculo emocional de un

individuo en relación al género de la pareja involucrada en la actividad sexual.

• Erotismo: Es la capacidad humana de experimentar las respuestas subjetivas que evocan los
fenómenos físicos percibidos como deseo sexual, excitación sexual y orgasmo, y que por lo que
general se identifican con placer sexual.

• Vinculo afectivo: Es la capacidad humana de establecer lazos con otros seres humanos que se
construyen y mantienen mediante las emociones.

• Actividad sexual: Es una experiencia conductual de la sexualidad personal donde el componente

erótico de la sexualidad es el más evidente.

• Salud sexual: Es la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar físico,

psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad.
Diferencias entre “Sexo” y “Género”:

La sexualidad forma parte de cada ser humano durante toda su vida. Comprende factores
biológicos, socioculturales, afectivos y de Derechos Humanos.

SEXO GÉNERO
Biológico
Cultural.
(Con el cual nacemos).
Aprendido.
Anatómico.
Son las pautas y normas de
Natural comportamiento que
No se modifica establece la sociedad para
(al menos no cada sexo, lo que es ser
Naturalmente). hombre y ser mujer para la
cultura.
Crea desigualdades que
Diferencias que
se deben afrontar
se deben entender.
y cambiar.

DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD

El comportamiento sexual se va formando a lo largo de la vida, favoreciendo la sexualidad en

cada ser humano. Este se clasifica en:

1. Dimensión biológica:

Está relacionado con el sexo u órganos sexuales externos e internos que se inician desde la
concepción y se desarrollan en la pubertad, su función es fundamentalmente reproductiva.

2. Dimensiones psicológicas:

Es la forma de pensar, sentir y actuar como hombre o mujer, se logra a través de mensajes y
conductas sexuales que se perciben durante toda la vida en relación con otros seres humanos; está
integrada por sentimientos, ideas, la forma en que nos comunicamos, nuestros miedos, la forma subjetiva
del amor y otros vínculos

3. Dimensión socio-cultural:

Es la respuesta del ser humano frente a valores y normas establecida por la cultura y el medio
socioeconómico donde se desarrolla, es decir, es todo aquello que las sociedades construyen alrededor de
la diferencia sexual como: roles, actividades, manera de relacionarnos y de expresar emociones.
 ¿QUÉ SE ENTIENDE POR ORIENTACIÓN SEXUAL?

(ABARCANDO TÉRMINOS COMO: HETEROSEXUALIDAD, BISEXUALIDAD,

HOMOSEXUALIDAD Y ASEXUALIDAD).

La orientación sexual se define como la atracción que se siente hacia otras personas
indistintamente de su sexo, con las que se desea o se tienen conductas sexuales, atracciones románticas y
emocionales.

En este sentido, hay distintos tipos de orientación sexual, entre ellas:

1. Heterosexualidad: hace referencia a la atracción que puede experimentar una persona hacia otra
del sexo opuesto. Por ejemplo, una mujer que se siente atraída sexual, emocional y afectivamente
hacia un hombre.

2. Bisexualidad: se emplea para referirse a aquellas personas que sienten atracción hacia individuos
de ambos sexos.

3. Homosexualidad: hace referencia a aquellas personas que se sienten atraídas hacia otras del
mismo sexo. son utilizados los términos Gay para los hombres y Lesbiana en el caso de las
mujeres.

4. Asexualidad: en términos generales, hace referencia a aquellas personas que carecen de atracción
sexual pero pueden realizar prácticas sexuales en situaciones determinadas sin la necesidad de
compañía. Aunque no sienten esta atracción, logran involucrarse a nivel romántico, emocional o
intelectual.

IDENTIDAD DE GÉNERO

Es la percepción y expresión sobre sí mismo como ser sexual; se relaciona a cómo vivimos y nos
sentimos nuestro cuerpo desde la experiencia personal y cómo lo llevamos al ámbito público. Es la forma
individual e interna de vivir el género, la cual puede o no coincidir con el género con el que nacimos. Esta
identidad de género se construye o surge naturalmente en los niños alrededor de los 4 años de edad.

Se distinguen cuatro tipos de identidad de género:

1. Cisgenero: aquellas personas que tienen una identidad de género que coincide con la que se le
asignó al nacer.

2. Transgenero: personas que tienen una identidad de género diferente a la que se le asignó al nacer,
independientemente del sexo biológico u orientación sexual.

3. Transexual: personas transgenero que desean o proceden a modificar su cuerpo mediante

métodos hormonales o quirúrgicos, para hacerlo coincidir lo más posible con su identidad de
género.
 4. Tercer género o no binarios: son aquellas personas cuya identidad de género no coincide con el
género masculino o femenino enteramente, o se ubica en alguna categoría media,
independientemente de su orientación sexual.

FORMAS DE VIVIR Y EXPRESAR LA SEXUALIDAD

La sexualidad se vive y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias,

actitudes, valores, prácticas, roles y relaciones. Abarca aspectos biológicos, socioculturales, que tienen
que ver con la construcción del género y de Derechos Humanos.

Durante la adolescencia se acentúa el impulso de experimentar con tu cuerpo las posibilidades de

expresar, brindar y recibir placer y amor. Son diversas las formas de experimentar la sexualidad, aunque la
cultura y la sociedad han impuesto sólo relaciones heterosexuales (relación entre hombre y mujer),
generando discriminación y vulneración de Derechos Humanos en otras expresiones de la sexualidad.

En cuanto al respeto a la identidad sexual Todas las expresiones de la sexualidad, orientaciones e

identidades sexuales son válidas, por lo que tienes derecho a la igualdad, al respeto y a expresarte
libremente.

¿QUÉ SE PUEDE ENSEÑAR DE LA SEXUALIDAD?

¿CUÁNDO Y CÓMO HACERLO?

La sexualidad como características especiales que determinan el sexo en el hombre y la mujer

como ser biopsicosocial es de suma importancia siendo necesario que éstos tengan conocimiento acerca de
ella.

Asimismo, una educación integral de calidad en sexualidad deficiente o inexistente, adaptada a la

edad y a la etapa de desarrollo, expone a niños y jóvenes a una situación de vulnerabilidad frente a las
conductas sexuales negativas y a la explotación sexual.

En ese sentido, es fundamental que los individuos conozcan los fenómenos y cambios que se
manifiestan en su ser, como: funcionamiento del aparato genital, cambios anatómicos y genitales, placeres
ligados a la función sexual, atractivo personal, el sexo, entre otros. También, una educación basada en los
derechos humanos, la igualdad de género, las relaciones, el comportamiento sexual de riesgo y la
prevención de enfermedades desde una perspectiva positiva, poniendo de relieve valores tales como el
respeto, la inclusión, la no discriminación, la igualdad, la empatía, la responsabilidad y la reciprocidad.

¿Cómo enseñar?

La enseñanza debe ser temprana antes del desarrollo de la pre-adolescencia o en plena

adolescencia y la misma puede hacerse a través del desarrollo de conversaciones con los padres,
contenidos escolares, cursos, talleres, informaciones a través de los medios de comunicación social escrita,
visual y radical y de las redes sociales. Igualmente, proveer lecturas bien fundamentadas en la materia de
la sexualidad.
 Todo esto con el fin de ayudar a tomar decisiones saludables en la sexualidad y el sexo. Además,
en cada edad se debe abordar temas de manera distinta, por eso es necesario establecer una buena
comunicación y usar el vocabulario adecuado.

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Un estereotipo de género es una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con
carácter inmutable. También es el conjunto de ideas que un grupo o una sociedad obtiene a partir de las
normas o patrones culturales previamente establecidos.

POR EJEMPLO: Al conocer el sexo biológico de un recién nacido, los padres, los familiares y la
sociedad suelen asignarles atributos o ideas creadas por expectativas preestablecidas. Si es niña, se espera
que sea bonita, tierna, delicada, entre otras características; y si es niño, que sea fuerte, valiente, intrépido,
seguro y hasta conquistador.

Los hombres, al igual que las mujeres, son presionados para ajustarse a los patrones de conducta
esperados por la cultura dominante.

La masculinidad estereotipada se caracteriza Todo lo contrario a la visión tradicional

por:
Ser biológicamente superiores (física y
mentalmente)
Pueden ser agresivos y dominantes
Activos y dinámicos
Son poco afectuosos e inexpresivos
Son valientes
Son independientes, no necesitan ayuda
Son más controlados
Aptitudes para el trabajo físico
Son objetivos y racionales
Son más capaces para actividades numéricas
Son autoeficaces y autoeficientes
Libres para desenvolverse en el ámbito público
(vida social, laboral, profesional)
Su sexualidad está destinada al placer
de las mujeres:
Son biológicamente inferiores (física y
mentalmente)
Deben ser pasivas y sumisas
Son calmadas y estáticas
Son afectuosas, emotivos y cálidas
Son temerosas
Son dependientes, necesitan apoyo
masculino
Son ansiosas y alteradas
Aptitudes para el trabajo manual
Son subjetivas e irracionales
Son más capaces para actividades
relacionadas a las letras
Necesitan ayuda y apoyo masculino
Limitadas al espacio privado (vida
doméstica)
Su sexualidad está destinada a la
reproducción

MITOS, PERJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN

Los prejuicios son un elemento de la percepción social sobre las características o comportamientos
de las personas y constituyen un recurso de economía cognitiva para juzgar y discriminar a los diferentes
grupos sociales por razones de raza, sexo, origen, orientación política, religiosa u otros, generando
actitudes de rechazo hacia ellos.

Mitos acerca de individuos con orientaciones sexuales e identidades de género diversas, cuya
utilización podría considerarse como discriminatoria:

Los mitos, en ocasiones se convierten así en prejuicios y concepciones que nublan la realidad
considerándose como correctos. En el caso de la sexualidad pueden tener el mismo efecto, incluso
afectando a la vivencia de nuestra propia sexualidad y viviéndola una manera prohibida bajo falsas
creencias como:

"Solo se masturba la gente solitaria, aislada o inadecuada".

"La masturbación produce esterilidad, impotencia y anorgasmia".

"El hombre siempre está preparado para una relación sexual".

"El hombre siempre debe tomar la iniciativa en las relaciones sexuales".

"Las relaciones sexuales son sinónimo de coito".

"Si hay masturbación estando casados o con pareja es que hay conflictos sexuales en la pareja".

"La sexualidad es algo natural, no se debe hablar de ello".

"Cualquier hombre debe saber cómo satisfacer sexualmente a una mujer".

"Si dos personas se aman deben saber cómo satisfacerse mutuamente sexualmente".

"La sexualidad no es para viejos".

"Las personas enfermas no desean mantener relaciones sexuales".

"El tamaño del pene sí importa".

"Si no hay erección no puede haber sexo".

"La mujer que lleva la iniciativa sexualmente es una "fresca".