UNIVERSIDAD INDOAMERICA

Estudiante:
PUALASIN MASAQUIZA MARIA GLADYS
FRANKLIN ISRAEL VASQUEZ LEMA
Carrera:
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
Fecha de Entrega:
01/11/2022
Docente:
Msc. Tania Morales Molina
Ambato – Ecuador
Título: Escuelas del Pensamiento Económico

Desarrollo

Las escuelas del pensamiento económico aparecen al largo de la historia de la

humanidad puesto que la economía ha sido un tema de importancia global por lo que

representa para los países y su desarrollo ya que de este dependerán varios factores para

mejorar la vida de los ciudadanos por ende es importante tener en cuenta que a través de

los años las escuelas se han formado por los cambios de la sociedad y de la forma de

pensar de esta desde tomar en cuenta los derechos de los trabajadores hasta crear

modelos económicos que hasta ahora son la base de la economía global como el

capitalismo, el comunismo y el socialismo, todas estas escuelas ejercen cambios

sociales y muchas de las veces buscan desestimar o completar otras ya planteadas dado

que para tener en cuenta la visión de las personas y su realidad influenciaron demasiado

en su vida para sus postulaciones que llegaron a ser principios.

Escuela Autor/Referente Año Detalle

Su influencia viene de los
Aristóteles Edad Media griegos que a través de sus
Economía Antigua
Platón Grecia Antigua ilustres empezaron a dar
hincapié en
Se denomina así por los
principios mercaderes y
Mercaderes de edad Siglos XV y
Mercantilismo trata que el estado tenga
media XVIII
una fuerte intervención de
parte del Estado.
Nacida exclusivamente
para Francia y es la
respuesta al mercantilismo
En el siglo
Fisiocracia François Quesnay y su ideología, esta escuela
XVIII
pide la nula o escasa
intervención del Estado en
la economía.
Se vio marcada como la
época en la que el
Escuela Clásica Adam Smith 1776 capitalismo empezó a
tomar fuerza como nuevo
orden económico mundial
 tras la revolución
industrial.
Se dio como respuesta en
contra de la escuela clásica
sobre todo contra el
capitalismo siendo que a
Marxismo Karl Max 1867
Marx no le parecía justo el
trato y la explotación
laboral contra los
trabajadores de la época.
Se basa en el
individualismo en el que
cada fenómeno social tiene
Escuela Austriaca Carl Menger 1871
que ver con las acciones
tomadas por los
individuos.
Estudia la asignación de
recursos, mientras todos
los economistas se
basaban en la escasez de
John Maynard estos, él se enfocó en la
Keynesianismo 1936
Keynes repartición de estos
recursos siendo que el
problema no era la oferta
más bien era la demanda
existente.
Busca una estrategia ente
el liberalismo y la
planificación del Estado
buscando la libertad
Neoliberalismo Alexander Rüstow 1938
absoluta, el
individualismo, el orden
público y el peso mínimo
del Estado
 Escuelas del
Pensamiento
Económico
Siglo V Principales referentes
Economía Aristóteles y Platón en la

Antigua Grecia Antigua en el Siglo

V

Denominado de esta
Siglo XV manera por los principios
Mercantilismo mercaderes

Siglo XVIII Su principal autor es

Fisiocracia
François Quesnay y esta
escuela fue exclusiva para
Francia

1776 Su principal autor y exponente

Clásica fue Adam Smith en esta época

se vio marcado por el
aparecimiento del Capitalismo

1867 Propuesta por Karl Max como

respuesta a la escuela clásica y
Marxismo mostrando los primero indicios del
socialismo

1871
Propuesta por Carl Menger
basandose en el individualismo

Austriaca de las personas para entender la

economía en general

1936 Propuesta por John Maynard

Keynesianismo
Keynes estudiando la asignación
de recursos su base de su escuela
de pensamiento económico.

Propuesto por Alexander Rüstow

quien Busca una estrategia ente

1938 el liberalismo y la planificación

Neoliberalismo
del Estado buscando la libertad
absoluta, el individualismo, el
orden público y el peso mínimo
del Estado
 Conclusiones

 La economía desde la antigüedad es una ciencia económica estudiada desde la

perspectiva puesto que las escuelas del pensamiento económico plantean

situaciones o formas de analizar esta desde el punto de vista del autor.

 Para entender el cambio de las escuelas es importante conocer que las

actividades humanas han cambiado por lo tanto la manera de realizar negocios

también es por esto que las escuelas del pensamiento aparecen cuando el sistema

necesita cambios urgentes por el mal uso de recursos u otros factores que pueden

influir en el desarrollo normal de la economía.

Bibliografía

Marquez, Y. & Silva, J. (2018, 15 febrero). Pensamiento Económico. esap.edu.ec.

https://www.esap.edu.co/portal/wp-content/uploads/2017/10/3-Pensamiento-

Economico.pdf