3 Comunicación

LA COMUNICACIÓN
Hola, ¿cómo
estás?
Muy bien, lista para
empezar el año
¡Bienvenido
a nuestra
primera clase de
Lenguaje!
Como te habrás dado cuenta, HAROLD está transmi-

Veamos qué es la
tiendo una información. A vamos a llamarla EMISOR.
comunicación y cómo se
VERÓNICA es la que escucha el mensaje alegremen-
realiza este acto a través
te, a él lo llamaremos RECEPTOR. La información que
de Verónica y Harold.
Verónica envía a Harold, la llamaremos MENSAJE, y
este ha sido enviado mediante las ondas sonoras, que
hoy reconoceremos como CANAL.
¿Qué es la comunicación?
La comunicación es el proceso social en el que participan
dos o más personas para transmitir información a través
de un código conocido por el emisor y receptor.
CICLO VACACIONAL 2023 57 COMUNICACIÓN

¿Qué elementos forman parte de la comunicación?
Emisor:
Es quien envía el mensaje.
Mensaje: Canal:
Es el contenido o Medio físico por donde
información. llega el mensaje.
Receptor:
Es quien recibe el mensaje.
¡Ahora es tu turno, identifícalos!
La multiplicación
es fácil de
aprender.
Emisor Receptor Mensaje Canal
Gracias, papá Ismael, te felicito

Orlando por tus buenas
calificaciones.

Mamá Mary, en diez
Matías, ¿a qué hora minutos termino la tarea y
llegarás a casa? voy a casa.
Trabajando en clase
Nivel básico 3. Rocío le dijo a Patricio: “Hoy saldremos a

Lee los siguientes actos comunicativos e jugar”.
identifica los elementos de cada uno de ellos.
Emisor :
1. El tutor Renzo, les dijo a sus alumnos: Receptor :

“Chicos, no se olviden de que mañana Mensaje :
hay examen”.
Canal :
Emisor :
Receptor : 4. Rogelio llamó por teléfono a Javier y le dijo:
“Vamos a ir de paseo con tu hermana; tú tam-
Mensaje : bién estás invitado”.
Canal : Emisor :
Resolución: El emisor es el tutor Renzo; los Receptor :
recep-tores son sus alumnos; el mensaje es
Mensaje :
que tienen examen mañana; y el canal son
las ondas sonoras. Canal :
5. José le escribe una carta a su hermana Gina

2. El profesor Jonathan llamó a la tutora Cindy en la cual le dice: “Hermanita, regresaré pron-
por teléfono y le dijo: “No olvides decirle a to a casa”.
los niños que completen su tarea”. Emisor :
Emisor : Receptor :
Receptor :
Mensaje :
Mensaje :
Canal :
Canal :

Nivel Intermedio 9. No es un elemento de la comunicación.
a) El canal
6. La comunicación es un(a):
b) El código
a) acción
c) El mensaje
b) proceso
d) El diálogo
c) hecho
e) El ruido
d) pasatiempo
e) lengua
10. En “Marcelo habla por teléfono con Rodri-
7. En “Zoraida escribe una carta a Billy”, el go”, el canal es .
receptor es: a) El canal
a) acción b) El código
b) proceso c) El mensaje
c) hecho d) El diálogo
d) pasatiempo e) El ruido
e) lengua
Tarea domiciliaria
Nivel avanzado
Lee los siguientes actos comunicativos e identi- 12. Julio le preguntó a Cecilia: “¿Dónde está Glo-
fica los elementos de cada uno de ellos.
ria?”.
Emisor :
11. Fernando escribió una carta a su amiga :
Receptor
Carla en la cual le decía así: “Feliz cum-
:
Mensaje
pleaños ,amiga, bendiciones”.
Canal :
Emisor :
:
Receptor
13. Jazmín le dice a Diego: “Préstame tu lá-
:
Mensaje piz”.
Canal : Emisor :
Resolución: El emisor es Fernando; el re- :

Receptor
ceptor es Carla; el mensaje es “Feliz cum- :
Mensaje
pleaños, bendiciones” y el canal es la carta. Canal :

14. Gonzalo canta “La flor de la canela” para su tu- 18. Es el medio físico por donde llega el mensaje.
tora Lourdes en el colegio.
a) Emisor
Emisor : b) Receptor
:
Receptor c) Código
d) Mensaje
:
Mensaje
e) Canal
Canal :
19. Martin le dice a Doris: “Gracias por el regalo”, la

15. Los alumnos leen un aviso que les ha dejado su
palabra resaltada es el .
profesora Lisseth, en el cual decía: “Chicos, no
se olviden de resolver el balotario de Lenguaje”. a) código
b) emisor
c) canal
Emisor :
d) receptor
:
Receptor e) mensaje
:
Mensaje
20. Sofía recibe una carta de Félix en la cual le pre-
Canal : gunta: ¿Podemos ir al cine mañana?, la palabra
resaltada es el .
16. ¿Qué canal utilizan los policías de tránsito? a) canal
a) Insultos b) mensaje
b) Silbato c) emisor
c) Pensamientos d) receptor
d) Gritos e) código
e) Procesos
17. En “Alejandro lee la obra Platero y yo, de Juan Ra-

món Jiménez”, el receptor es .
a) Platero
b) yo
c) Juan Ramón Jiménez
d) la obra
e) Alejandros

COMUNICACIÓN LINGUISTICA Y NO LINGUISTICA
Diariamente nos comunicamos de Continuamos con el
manera ordenada, con intención, tema de comunicación;
involuntariamente, con gestos o pero hoy veremos
que se divide en dos
palabras, en distintos ámbitos y de clases.
distintas maneras, expresando sen-
timientos, deseos, opiniones, etc.
COMUNICACIÓN LINGUISTICA O VERBAL
• Evita jalonearte los brazos y piernas con tus compañeros bruscamente.

• Evita hacer movimientos bruscos con tu cuerpo.
• Realiza volteretas con cuidado.
Comunicación oral Comunicación escrita

COMUNICACIÓN NO LINGUISTICA O NO VERBAL
Se refiere a la comunicación que se vale de la palabra para dar el mensaje. Es la principal

forma de comunicación que se utiliza. Puede ser oral o escrita.
Gestos Mímicas
!No olvides¡
La comunicación no verbal incluye, por
ejemplo, gestos, expresiones faciales, tono de
voz, movimientos, colores del semáforo, etc.
Tarea domiciliaria
Nivel básico
Lee atentamente los siguientes casos e identifica
a qué clase de comunicación pertenecen 2. Irma va a visitar a su abuelito al hospital. En
la pared logra ver la imagen de una enferme-
1. Lucía abraza fuertemente a su hermano ra realizando el gesto de silencio.
Julián por su cumpleaños.
Resolución: El emisor es el tutor Renzo; los
receptores son sus alumnos; el mensaje es
que tienen examen mañana; y el canal son

las ondas sonoras.


3. Danae llama a Xiomara por teléfono para pre- 7. Es un ejemplo de comunicación no verbal.
guntarle acerca de la tarea de Lenguaje.
a) Una conversación por teléfono
b) Un mensaje de texto
c) Un correo electrónico
d) Los colores del semáforo

e) La lectura de un periódico

8. son los seres vivos que se co-
munican mediante secreción de sustancias
químicas.
4. Christian escribe un mensaje que envía por
correo electrónico a su tía, quien vive en Ca- a) Los perros
nadá, donde le pregunta cuándo volverá. b) Las golondrinas
c) Las plantas

d) Los delfines
e) Las carpetas

9. utiliza como código una lengua

(castellano, quechua, aimara, etc.).

a) La comunicación verbal
b) La comunicación no verbal
5. Renato envía un mensaje de texto, desde su
c) La comunicación no lingüística
teléfono móvil, a Luhana; donde le dice que
d) La comunicación gestual
mañana hará una fiesta en su casa.
e) La comunicación animal

10. En “César habla por teléfono con Rodrigo”,
encontramos una clase de comunicación

.

a) no verbal

b) no lingüística
c) verbal
d) mímica
Nivel intermedio
e) gestual
6. Es la clase de comunicación que emplea la pala-
bra oral o escrita.
a) Comunicación bidireccional
b) Comunicación verbal
c) Comunicación no verbal
d) Comunicación no lingüística
e) Comunicación gestual

Sigo practicando
Nivel avanzado
Lee atentamente los siguientes casos e identi- 16. La comunicación es , cuando es-
fica a qué clase de comunicación pertenecen. cuchamos hablar a un periodista en las noti-
cias.
a) verbal
11. Ismael está conduciendo su auto. Luego b) no verbal
logra ver que el semáforo cambia de color c) no lingüística
verde a rojo, entonces se detiene. d) escrita
Resolución: Podemos observar que el se- e) telepática
máforo ha indicado la señal de “alto” con el
17. Es el tipo de comunicación que se realiza me-
uso del color, se presenta una comunicación
diante gestos, movimientos, sonidos, etc.
no lingüística o no verbal.
a) Comunicación bidireccional
b) Comunicación verbal
12. Martha conversa con David, por el chat de c) Comunicación lingüística
una red social, acerca del viaje que realiza- d) Comunicación no lingüística
rán a Ica con sus compañeros de la univer- e) Comunicación gestual
sidad.
18. Ricardo va al circo y ve el espectáculo de un

mimo, la comunicación es .

a) escrita
b) auditiva
c) telepática
d) oral
13. Néstor se despertó al oír el sonido que e) gestual
hacía la bocina del panadero e inmediata-
mente salió a comprar pan. 19. Escuchar mi canción favorita en la radio es un
acto de comunicación .

a) escrita

b) oral
c) gestual
d) mímica
e) telepática
14. Esther lee una carta que le envío su tío Pe-
20. Es un ejemplo de comunicación lingüística..
dro desde Italia, en la que le dice que le ha
a) Un mensaje de texto
comprado el regalo que ella quería.
b) Mímicas
c) Gestos
d) Los colores del semáforo
e) Movimientos


EL SUSTANTIVO Y SUS CARACTERÍSTICAS
¡Identifica los nombres de los siguientes objetos!
Te has dado cuenta que cada uno de ellos tiene un nombre para
diferenciarlos. A continuación te presentaré al sustantivo.
Definición
Los sustantivos o nombres son
palabras que designan o identifican
seres animados o inanimados,
con ellos se nombran personas,
animales, cosas, etc.
Manzana Televisor
Características Género: femenino

Número: singular
1. Es una palabra variable porque presenta ac-
cidentes gramaticales (género y número).
2. Funciona como núcleo del sujeto (N.S.). La niña viajó a Trujillo
3. Es una palabra de inventario abierto, porque
se pueden crear nuevos sustantivos. N.S.

Accidentes gramaticales Número
Son los cambios que sufren las palabras en sus Es el accidente gramatical que expresa la
terminaciones. El sustantivo tiene los accidentes cantidad del sustantivo, si este está en singular
gramaticales de género y número. o plural.
Género
Sirve para indicar el sexo de las personas,
animales y al que se le atribuye a los objetos o
cosas. Puede ser masculino o femenino.
Pera Peras
Profesor profesora
Tarea domiciliaria
Nivel Básico
Subraya los sustantivos que encuentres en los
siguientes textos, cuéntalos y escribe la cantidad
en el recuadro.
1. Mi hermano Mauricio, el mayor de la familia,
quiere ser militar y ha decidido postular al 3. Ayer le escribí a Lucero lo siguiente: Ya he-
ejercito. Mi papá dice que no es tan fácil ser mos realizado varios paseos. Conocimos el
soldado y formar parte de un batallón. Pero nevado Huascarán, la ciudad de Caraz y la
mi hermano desea servir a nuestro Perú. laguna de Yanganuco. También hemos de-
gustado platos típicos como el picante de cuy
y la trucha frita. ¡Riquísimos!
Resolución:
4. Mi prima Xiomara viajó a Francia hace dos
En el texto encontramos once sustantivos meses, mañana ya estará de regreso, estoy
que hemos subrayado correctamente. muy feliz porque me prometió traerme mu-
chos regalos, espero que también se acuerde
de mi perrito Ruffo que también la espera con
2. Anoche vi las blancas estrellitas en lo azul del muchas ansias.
cielo desde mi ventana pequeñita, a cada una
un nombre le pondré; unas grandes, otras pe-
queñas en mi libreta dibujaré para acostarme
contento y dulces sueños tener.

5. Es difícil ganarse el afecto de un gato. Es un Nivel Avanzado
animal filosófico, tenaz con sus propios hábi- Subraya los sustantivos que encuentres en los
tos, ordenado, limpio e incomparable cuan- siguientes textos, sepáralos con un color diferente
do se trata de la caza de ratones. Será tu de acuerdo al número que expresan.
amigo si cree que eres digno de su amistad,
pero nunca tu esclavo. 11. Ese alumno ha dibujado en la pizarra dos pai-
sajes. En el primero se ven árboles bien fron-
dosos y en el segundo tiene varios símbolos
difíciles de identificar.
singular plural

Nivel intermedio
6. Es la palabra que nombra a personas, ani-
males, cosas o lugares. Resolución:
a) La comunicación En el texto encontramos cuatro sustantivos
b) La composición en singular y tres en plural.
c) La derivación
d) El sustantivo 12. Yo no tengo los ojos de mi madre, en cambio
e) El adjetivo mis hermanas si los han heredado, dijo mi tío,
entonces fui a ver los míos en el espejo y me
7. Es una característica del sustantivo. di cuenta que son iguales a los de mi madre.
a) Es una palabra de inventario cerrado.
b) Funciona como N.P. singular plural
c) Funciona como N.S.
d) Es una palabra invariable
e) Es una palabra no variable.
8. El sustantivo es una palabra de
____________ porque se pueden crear nue- 13. Ella no olvidará nunca aquel día en que su
vos sustantivos. novio le pidió matrimonio con un anillo de oro
a) inventario medio y menos el día de la ceremonia religiosa a la
b) inventario libre cual asistieron muchos invitados, personas
c) inventario cerrado que no había visto hace tiempo.
d) inventario abierto
e) función abierta singular plural

9. Es aquel accidente gramatical que expresa
si el sustantivo es masculino o femenino.
a) Persona
b) Tiempo
c) Número 14. Hace una semana salió el nuevo juego para
d) Género computadora y mis amigos que hicieron cola
e) Variable desde temprano en la tienda compraron los
dos últimos que quedaron. Yo esperaba que
10. Marca la alternativa que presenta un sustan- sea parte de mi colección, ni modo, tendré
tivo en femenino y plural. que pedirles prestado.
a) Galletas
b) Periódicos singular plural
c) Diamantes
d) Panal
e) Celular

CLASES DE SUSTANTIVO
¡Recuerdas que es el sustantivo!
El sustantivo, también conocido

como nombre, es una categoría
gramatical que sirve para nombrar
a todo tipo de sujeto u objeto.
Ahora que hemos recordado, te presentaré a continuación las clases de sustantivos.
Clases de sustantivos
Sustantivos propios
El sustantivo propio es aquella palabra que sirve Sustantivos comunes
para denominar en forma concreta a algún sujeto El sustantivo común se utiliza para designar en
u objeto. Es decir, con los nombres propios nos forma general a toda persona, animal u objeto.
referimos específicamente a un individuo u objeto
en particular.
billetera
Jennifer
mochila
Francia

EL ARTÍCULO Y SUS CLASES
¡Hoy aprenderemos que es el artículo!

Definición
El artículo es la palabra que presenta o acompaña al sustantivo.
Características
1. Es una palabra variable porque tiene accidentes
gramaticales de género y número. Además, con-
cuerda con el sustantivo.
2. Va antepuesto al sustantivo y cumple la función
de modificador directo.
3. Es una palabra de inventario cerrado, es decir,
tiene un número exacto.
4. Se le conoce como sustantivador universal ya
que permite que cualquier palabra adquiera la
función de sustantivo.
Clases
• Artículos definidos:
Designan objetos concretos, los cuales se suponen ya conocidos por el oyente.
• Artículos indefinidos:
Van unidos al sustantivo y lo presenta en sentido general o vago.
¡Aquí te presento ejemplos!
Artículo definidos Singular Plural

Masculino el ( el lapicero ) los ( los trabajadores )
Femenino la ( la cocina ) las ( las abejas)
Neutro lo ( lo bueno )
Artículo indefinidos Singular Plural
Masculino un ( un automóvil) unos ( unos plátanos )
Femenino una (una tortuga) unas ( unas sillas )

¡No olvides! ¿Y que tiene que
La cacofonía es la secuencia de sonidos ver ello con los
artículos?
desagradables.
Si un sustantivo de género femenino empieza
con a o ha tónicas, no debe utilizarse el artículo
femenino la, sino el para evitar la cacofonía;
sin embargo al pluralizarlos, retoma la forma
en femenino propiamente.
YY El águila Las águilas

YY El hada Las hadas
YY El arpa Las arpas
YY El hacha Las hachas
YY El agua Las aguas
Formas contactas
Los artículos contractos son aquellos que se forman
cuando el artículo el va unido con las preposiciones a
y de.
1. El perro es el mejor amigo del hombre.
a + el al
2. Voy de excursión al campo con Pedro
de + el del
3. El concierto del grupo Azul es mañana.
4. Súbete al auto de una vez.
Tarea domiciliaria
Nivel Básico
2.
Escribe el nombre de cada una de las imágenes
con su artículo definido en singular y también en
plural.
1.
3.
Resolución:
Podemos observar que el sustantivo es feme- 4.
nino le correspondería un artículo femenino,
pero para evitar la cacofonía escribimos el
hacha y las hachas.

5. Nivel Avanzado
Elabora oraciones según la fórmula que se te
indica.
11. Artículo indefinido + sustantivo masculino
singular
___________________________________
Nivel intermedio ___________________________________
6. Son los accidentes gramaticales del artículo. ___________________________________

a) Género y tiempo ___________________________________
b) Género y número
c) Número y persona Resolución:
d) Tiempo y persona Un alumno ingresó a la universidad. El artí-
e) Persona y aspecto culo indefinido es un y el sustantivo, alumno,
ambos en masculino y singular ya que tienen
7. En Un día compre un periódico y me encontré
que presentar concordancia.
con la foto de un ladrón muy conocido, ¿cuán-
tos artículos indefinidos hay? 12. Artículo indefinido + sustantivo femenino plu-
a) Uno ral
b) Dos ____________________________________
c) Tres ____________________________________
d) Cuatro
____________________________________
e) Cinco
____________________________________
8. Marca la alternativa que solo presenta artícu-
los indefinidos.
13. Artículo definido + sustantivo masculino plural
a) El – la – los – las
____________________________________
b) La – un – unas – los
c) Un – una – unos – unas ____________________________________
d) Un – unos – unas – las ____________________________________
e) Uno – unos – unas – una ____________________________________
9. Oración que presenta un artículo definido, fe-
menino y plural: 14. Artículo indefinido + sustantivo masculino
singular
a) El veloz niño llegó corriendo al colegio.
b) Unas mariposas se posaron sobre las flo- ____________________________________
res. ____________________________________
c) Una gatita blanca es muy hermosa. ____________________________________
d) Las blancas palomas volaron al oeste.
____________________________________
e) La señora lidió con los ladrones.
10. Señala la oración donde se ha usado inco- 15. Artículo definido + sustantivo femenino singu-
rrectamente el artículo. lar
a) El hada desapareció rápidamente. ____________________________________
b) Las águilas vuelan muy alto. ____________________________________
c) El hacha de mi padre se perdió.
____________________________________
d) La agua de esa tina está muy fría.
e) El alma de su tío descansará en paz. ____________________________________

16. Marca la oración que presenta una forma 19. Señala la alternativa que no presenta artículo.
contracta. a) El caballo
a) Aquellos son delincuentes. b) Las rosas
b) Mi mamá no me dejará ir. c) Unos alumnos
c) Maribel compró manzanas. d) Le dijo
d) Ellos se fueron solos al teatro. e) Las niñeras
e) No quiero eso sino aquello.
20. Marca la oración que presenta un artículo in-
17. En Un campeonato de fútbol fue ganado por definido masculino y plural.
los hijos de Jorge, ¿cuántos artículos hay?
a) Lo cuadernos verdes se perdieron.
a) Uno c) Tres e) Cinco b) Las peras están maduras.
b) Dos d) Cuatro c) Esos gatos no son míos.
18. ¿En qué oración el artículo ha sustantivado a d) Los tutores son comprensivos.
un adjetivo? e) Unos alumnos visitaron el museo.
a) Aquellos ladrones escaparon.
b) Ese celular rojo es el de Esteban.
c) Las manzanas verdes son deliciosas.
d) Lo bello de una mujer es su sonrisa.
e) Las niñas hábiles ganaron el premio.

Sustantivos abstractos Sustantivos concretos
Los sustantivos abstractos están constituidos Los sustantivos concretos, en contraposición
por ideas o sentimientos. Son sustantivos que a los abstractos, son aquellos que sí son
no pueden percibirse por los sentidos. perceptibles por los sentidos.
Ejemplos: Ejemplos:
amor paz
niño silla
Sustantivos individuales
Sustantivos colectivos
Los sustantivos individuales sirven para nombrar
a un ser u objeto en particular. Los sustantivos colectivos son aquellos que se
encargan de nombrar a seres que engloban a
Ejemplos: otros de un mismo tipo o clase.
Ejemplos:
cerdo abeja
piara enjambre
Tarea domiciliaria
Nivel Básico 2.
e identifica a qué clases pertenecen.
1.
3.
4.
Resolución:
Podemos observar que es un libro, este es
común, concreto e individual.

5. 12. Sustantivos propios
____________________________________
____________________________________
13. Sustantivos colectivos
Nivel intermedio ____________________________________
6. Marca la palabra que no es un sustantivo. ____________________________________

a) Bosque d) Cardumen
b) Gato e) Constelación 14. Sustantivos concretos
c) Leyendo
____________________________________
7. Los sustantivos ______ son nombres de co-
sas que pueden percibirse con los sentidos. ____________________________________
a) propios d) colectivos
b) abstractos e) concretos 15. Sustantivos comunes
c) no perceptibles
____________________________________
8. Marca la alternativa que presenta un sustanti-
vo propio. ____________________________________
a) Plumaje d) Delfín
b) Árbol e) Bosque 16. Señala la alternativa que presenta un sustan-
c) Magali tivo colectivo.
9. En La lealtad es símbolo de amistad, los sus- a) Peces c) Abejas e) Follaje
tantivos subrayados son _________. b) Tucán d) Linterna
a) concretos d) colectivos 17. Los sustantivos _______ nombran conceptos
b) propios e) materiales inmateriales que no pueden ser percibidos
c) abstractos por los sentidos.
10. Rebaño, archipiélago y bosque son sustanti- a) propios c) concretos e) colectivos
vos _________. b) comunes d) abstractos
a) propios d) individuales 18.Señala la alternativa que solo presenta sus-
b) abstractos e) colectivos tantivos individuales.
c) impropios a) Loro – muebles – cardumen
b) Árbol – mesa – celular
Nivel Avanzado c) Bandada – luz – zapatos
d) Casaca – puerta – bosque
Escribe dos oraciones por cada clase de e) Perros – constelación – amor
sustantivo que se te indica. Subráyalos.
11. 19. No es un sustantivo colectivo.
a) Rosal c) Dentadura
Sustantivos abstractos
e) Cardumen b) Público
YY El amor es el sentimiento más hermoso. d) Lobos
YY La felicidad no se consigue fácilmente.
Resolución: 20. Marca la alternativa que presenta un sustanti-
vo abstracto.
No olvides que los sustantivos abstractos
nombran conceptos inmateriales que no pue- a) Computadora d) Sillones
den ser percibidos por los sentidos, sino por la b) Limpieza e) Aire
mente. c) Niño

ADJETIVO CALIFICATIVO
Hola amiguito, te invito a leer lo que pasé un día de verano. Una vez
que lo haya hecho, escribe las palabras que se te piden.
Era un día maravillo. El sol intenso calentaba

toda la hermosa ciudad; mi buen amigo Pedro
llegó para irnos a la playa, pero primero teníamos
que recoger a la niña de ojos azules, Martha.
Una vez que nos reunimos ya estábamos listos
para el gran viaje.
ocer
s a b e s recon Sustantivos:
Tú, ya ntivos, hoy
susta a las
c o n o c eremos lifican.
re s ca
s que lo
palabra e!
¡Ayúdam Adjetivos:
¡Ya sé que es el
adjetivo!
Es la palabra que dice

cómo es o cómo está
el sustantivo al que
acompaña.
Características
1. Es la palabra que se une al sustantivo para modificarlo, señalando una cualidad o característica.
2. Es una palabra variable con accidentes gramaticales de género y número, pero recuerda que mu-
chos adjetivos no tienen accidente de género.
3. El adjetivo es de inventario abierto porque admite nuevo términos.
4. Se puede anteponer o posponer al sustantivo, incluso ubicarse después de un verbo.

Accidentes gramaticales Accidentes gramaticales
Género Número
Masculino Femenino Singular Plural
alumno estudioso alumna estudiosa alumno inteligente alumnos inteligentes

1. El adjetivo tiene el mismo género que 1. El adjetivo tiene el mismo número que el
el sustantivo al que se refiere. sustantivo al que se refiere.
2. Muchos adjetivos distinguen la varia- 2. El plural de los adjetivos se forma aña-
ción de género con las letras o, a. diendo – s o – es al adjetivo en singular.
Ejemplos: vanidoso, vanidosa. Ejemplos: bondadoso → bondadosos –
3. Existen adjetivos que tienen la misma difícil → difíciles
forma para el masculino y para el feme- 3. Un adjetivo que califique a dos o más
nino. sustantivos de diferente género va en
Ejemplos: niño feliz → niña feliz. masculino y plural.
Ejemplo:
El niño y la niña llegaron contentos.
Clasificación
Existen dos clases de adjetivo calificativo.
EXPLICATIVOS ESPECIFICATIVOS
Se colocan antes o después (entre Se colocan después del sustantivo, su
comas) del sustantivo, su función es función es delimitar el significado del
destacar una cualidad del sustantivo, por sustantivo, por ejemplo, cuando se habla
ejemplo, pobre hombre, da un sentido de camisa verde, no se hace referencia a
emotivo a la frase. Este tipo de adjetivo es cualquier camisa sino a una de color verde.
comúnmente en la poesía.
igeros pies hoja rota
hermoso campo bastón nuevo
brillante sol patio grande
Tarea domiciliaria
Nivel Básico 2.
y colócale un adjetivo según lo que observas.
1.
3.
Resolución:
En la imagen observamos una niña triste, el
adjetivo es triste.

4. Nivel Avanzado
Anota un adjetivo para cada oración y luego
completa los recuadros.
11. Los caballos eran ___________.

Sustantivo: caballos
Adjetivo:
5. Género:
Número:
Resolución:
Los caballos eran veloces, el adjetivo es ve-
loces, género, no presenta (recuerda que al-
gunos adjetivos no tienen género) y número,
plural.
12. El payaso es __________.
Nivel intermedio
Sustantivo: payaso
6. Es la palabra que acompaña al sustantivo
para expresar cualidad de la persona o cosa Adjetivo:
nombrada. Género:
a) Artículo d) Adjetivo Número
b) Pronombre e) Composición
c) Verbo 13. Los obreros son __________.
7. En Tu tierna mirada ilumina mi día, encontra-
Sustantivo: obreros
mos un adjetivo _________.
Adjetivo:
a) explicativo d) determinativo
b) especificativo e) neutro Género:
c) no explicativo Número
8. En Esa hermosa niña le trajo deliciosos cho-

colates a su querida maestra, encontramos 14. Las manzanas eran ___________.
___ adjetivos. Sustantivo: manzanas
a) un Adjetivo:
b) dos Género:
c) tres
d) cuatro Número
e) ninguno
9. Oración que presenta adjetivo explicativo: 15. La muchacha era ___________.

a) La ceremonia fue muy importante. Sustantivo: muchacha
b) Ese hombre es muy audaz. Adjetivo:
c) La sinceridad es muy importante.
Género:
d) La bondadosa mujer viajó a Francia.
e) María es la más responsable de la clase. Número
10. Algunos adjetivos carecen de

___________. 16. Los adjetivos ________ van después del sus-
tantivo y se omite la coma.
a) género
b) número a) calificativos d) libres
c) tiempo b) explicativos e) trabados
d) persona c) especificativos
e) lugar

ADJETIVO DETERMINATIVO
Presta mucha atención a la conversación que te presentaré continuación:
Este ladrón, el de la foto, lo

atraparon en aquel edificio ¿Cuánto cuesta su
periódico, joven?
¿Cuál de las palabras subrayadas indican pertenencia? ¿Y cuáles distancia?. Escríbelas en la parte
inferior.
Las palabras que has identificado anteriormente, son adjetivos determinativos. ¡Hoy los estudiaremos!
Adjetivos demostrativos
Son palabras que usamos para señalar distancia que hay entre el hablante y los seres o los objetos a
los que se refiere. Los demostrativos son los siguientes:
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Cercanía este esta estos estas
Distancia media ese esa esos esas
Lejanía aquel aquella aquellos aquellas
Ejemplos:
YY Este lapicero es de Alejandro.
YY Aquellas monedas se perdieron.

Adjetivos posesivos
Son palabras que expresan a qué persona o personas pertenece un ser u objeto. Los posesivos son
los siguientes:
1ª persona 2ª persona 3ª persona
Masculino mi, mío, nuestro tu, tuyo su, suyo

Singular
Femenino mi, mía, nuestra tu, tuya su, suya
Masculino mis, míos, nuestros tus, tuyos sus, suyos

Plural
Femenino mis, mías, nuestras tus, tuyas sus, suyas
Ejemplos:
YY ¿Dónde habré dejado mi cuaderno?
Recuerda
YY Nuestras alumnas ganaron el premio
Los posesivos y los demostrativos tienen el
YY Has olvidado sus lentes en tu casa
mismo género que los sustantivos a los que
acompañan.
¡Ahora, es tu turno!
ZZ Subraya los determinantes de color rojo y los sustantivos a los que se refie-
ren, de color azul.
1. Aquellos tutores se reunieron con sus alumnos para acordar el paseo.
2. Esos estudiantes aprobaron exitosamente todos sus exámenes.
3. Tu celular y mis llaves se perdieron en el garaje de su padre.
4. Sus hijas y tus hermanas se mudarán a aquella casa azul.
Trabajando en clase
Nivel Básico 2.
_____________________
Observa las imágenes que se te presentan a
_____________________
continuación, escribe una oración con cada
_____________________
una de ellas utilizando solo determinantes
demostrativos.
1.
3.
_____________________
_____________________

_____________________

Resolución:
En la imagen observamos paletas. Esas pa-
letas son de colores. El determinante demos-
trativo es Ese.

4. Nivel Avanzado
Observa las imágenes que se te presentan a
continuación, escribe una oración con cada una
de ellas utilizando solo determinantes posesivos.
11.

5. ___________________
___________________
___________________

Resolución:
En la imagen aprecio un cuento, la oración
sería Mi cuento favorito es “La caperucita
roja”. El adjetivo posesivo es Mi.
Nivel intermedio
6. Los adjetivos determinativos __________ 12.
acompañan al sustantivo para expresar su
ubicación o distancia.
___________________
a) posesivos d) numerales
___________________
b) calificativos e) adjetivales ___________________
c) demostrativos
7. En Aquel vestido es más bonito que este pan-
talón, las palabras subrayadas son adjetivos 13.
_______.
___________________
a) calificativos d) posesivos ___________________
b) demostrativos e) numerales ___________________
c) explicativos
14.
8. En Mi perrito Ruffo es tan lindo como tu gatito
Yoshi, encontramos ___ adjetivo(s) posesi-
____________________
vo(s).
____________________
a) un c) tres e) ninguno ____________________
b) dos d) cuatro
9. Los posesivos y los demostrativos tienen el
15.
mismo _____ que los sustantivos a los que
acompañan.
___________________
a) tiempo ___________________
b) género ___________________
c) modo
d) aspecto 16. En Mi auto y tu camioneta los estacionamos
e) variante en aquella cochera, encontramos __ demos-
trativo(s) y __ posesivo(s).
10. Presenta adjetivo determinativo posesivo.
a) dos – dos
a) Lo mío
b) dos – tres
b) Doble porción
c) un – un
c) Cualquier alumno d) un – dos
d) Esas dudas e) un – tres
e) Mi caballo

EL HIATO, DIPTONGO Y TRIPTONGO
Recuerda los siguientes

casos para que puedas
resolver los ejercicios
Ojo, las vocales son:
abiertas a - e - o
cerradas i - u
Diptongo
Es la unión de dos vocales en una misma sílaba (vocal cerrada más vocal cerrada o vocal cerrada
más una vocal abierta).
Ejemplo: cuidado cui - da -do
aire ai - re
En castellano hay catorce diptongos posibles:
• ai - ay • ie nie - ve
ai - re, hay
• au au - rí - fe - ro • io in - cen - dio
• ei - ey plei - to, ley • iu viu - da
• eu deu - do • ua i - gual
• oi - oy oi - go, soy • ue bue - no
• ou bou • uo cuo - ta
• ia llu - via • ui - uy
Triptongo
s la unión de tres vocales en una misma sílaba.

E
Ejemplo: miau
Huaura Huau - ra

Hiato
Es la separación de dos vocales (vocal abierta más vocal abierta

o vocal cerrada con tilde más vocal abierta), en sílabas diferentes
Ejemplo: poema po - e - ma
había ha - bí - a
Tarea domiciliaria
• sauce
• cuento
• miedo
• oiga
• asiento
• viuda
• cuadro
• nuevo
2 Lee
a) El gato en el techo dice: miau.
b) Paraguay es un país americano.
c) Mis tíos compraron un buey en la feria.
d) El hioides es un hueso situado encima de la laringe.
e) José de San Martín estuvo en Huaura.

3 Separa
Recuerda que la “h” intermedia no impide el hiato.
• zanahoria
• ahínco
• tíos
• secretaria
• búho
• bahía
• Paula
• había
• ahí
• hielo
• maestro
• naufragó
• secretaría
3
PALABRA SILABEO D, T, H
Paraguay ( T )
dúo ( )
caimán ( )
petróleo ( )
jesuita ( )
averiguéis ( )
policía ( )
heroísmo ( )
buey ( )

PALABRA SILABEO D, T, H
fiesta ( )
cráneo ( )
Huari ( )
maíz ( )
paciencia ( )
Tarea domiciliaria
PALABRA SILABEO D, H, T
escondió
satisfacción
cambiáis
Uruguay
hoy
Paraguay
canción
mozuelo
pasión
nacimiento
precios
ansiáis
sorpresa
almohada
soy
fiesta
teatro
miau
guau
venía
océano

EL PUNTO Y SUS CLASES
Lee varias veces en voz alta respetando las pausas.
Recuerda:
1. Una barra / haz una pausa breve.
2. Dos barras // haz una pausa más larga y baja el tono de la voz .
(esta es la entonación que corresponde al punto).
Había una vez una niña que se llamaba Juanita. .

Vivía en una casita situada en un valle. / A la izquierda de este, encima de una montaña,
estaba el pueblo cubierto de nieve. Al otro lado, sobre una colina, se ubicaba el pueblo lleno
de césped. //
Los niños del pueblo, ubicado sobre la montaña, sufrían mucho por el frío; en cambio, los
que se encontraban en el pueblo sobre la colina vivían felices. /
Un día los pobladores de ambos pueblos decidieron hacer una fiesta a la que asistieron todos
los niños y desde ese día, se reunían una vez por semana para jugar juntos y pasarla muy
bien. //
Anónimo
Recuerda:
1. El punto señala la pausa más larga que se da al final de un enunciado.
2. El punto también lo utilizamos en las abreviaturas.
Ejm.: Dr. - Av.
Clases
Punto seguido Punto aparte Punto final

Para tu cuaderno
1 Recorta
Recuerda:
1. Después de un punto se escribe con
A
letra mayúscula.

1
Pronombres personales
Observa las siguientes oraciones y responde las preguntas que se te presentan.
ZZ Mario estudia mucho todos los días. ZZ Verónica y Harold son muy buenos amigos.
ZZ Él estudia mucho todos los días. ZZ Ellos son muy buenos amigos.
ZZ La profesora y la tutora nos quieren mucho.

ZZ Ellas nos quieren mucho.
¿Qué clase de palabras son las que se han resaltado de color rojo en cada grupo de oraciones?
______________________________________________________________________________.
¿Cómo se conocen a las palabras que reemplazan a los sustantivos? ________________________.
Los pronombres personales son palabras

Entonces podemos
que utilizamos para designar a las personas,
decir que...
animales y cosas sin decir sus nombres.
Ejemplo:
• Fuimos al cine con Ruth.
• Fuimos al cine con ella.

PRONOMBRES PERSONALES
Formas de los pronombres personales

Primera persona Segunda persona Tercer persona
él, ella, se, lo, la, le, sí,
Singular yo, me, mi, conmigo tú, usted, te, ti, contigo
consigo
ellos, ellas, se, los, las,
Plural nosotros, nosotras, nos ustedes
les
¡No olvides!
Primera persona → Es quien habla.

Segunda persona → Es a quien se habla
Tercera persona → Es de quien habla la primera
y segunda persona.
Lee el siguiente mensaje y clasifica los pronombres del texto en el cuadro que se te presentará.
Ruth:
Mañana iremos a la playa. No olvides llevar tu ropa de
baño. También irá Fernanda. Ella llevará el almuerzo para
todos. Tú te encargarás de la bebida. Nosotros llevaremos
la sombrilla y toallas. Llegas a la hora que quedamos, te
veremos allá.
Frank y Renzo
Persona Número
Pronombres
primera segunda tercera singular plural

Verificando el aprendizaje
Nivel básico 4.
Elabora una oración con cada pronombre personal él – ellas
que se te presentan a continuación.
1.
tú – ustedes
5.
usted – ellos
Resolución:
Las oraciones podrían ser las siguientes: Tú tienes
mucha tarea que hacer y Ustedes aprobaron el exa-
men ayer.
2.
yo – nosotros
Nivel intermedio
6. Es un pronombre de primera persona del singular.
a) Tú c) Él e) Ellas
b) Yo d) Nosotros
7. Ana y Juana son buenas amigas, las palabras re-

3. saltada pueden ser reemplazadas por _________.
conmigo – contigo
a) ellos c) ello e) nosotras
b) ella d) ellas
8. Tú y ustedes pertenecen a la _______ persona.

a) primera c) tercera e) quinta
b) segunda d) cuarta
9. En «Martin, él y ella fueron a la biblioteca con uste-

des», ¿cuántos pronombres personales encontramos?
a) Dos d) Cinco
b) Tres e) Ninguno
c) Cuatro

10. Marca la oración que no presenta un pronombre 14.

personal.
Gabriel y Lorena asistirán a la reunión.
a) El gran actor ganó el premio mayor.
b) Nosotros somos muy buenos amigos desde la
infancia.
c) Quizás él me diga la verdad algún día.
d) Tú me dijiste que me querías demasiado.
e) No lo sé, pero ustedes tendrán que pagar lo que
rompieron.
15.
Susana y su esposo compraron un auto.

Nivel Avanzado
Lee las oraciones, luego vuelve a escribirlas usando
los pronombres personales adecuados.
11.
Laura y Lourdes ingresaron a la UNI.
16. Es un pronombre de la segunda persona del plural.
a) Yo c) Tú e) Nosotros
b) Ustedes d) Él
17. Roberto irá al cine contigo mañana, la palabra re-

saltada es un pronombre de ________.
a) segunda persona d) cuarta persona
Resolución: b) primera persona e) quinta persona
Los sustantivos son reemplazados de la siguiente c) tercera persona
manera: Ellas ingresaron a la UNI.
18. Es una oración que solo presenta pronombres
12. personales.
a) María, tú y ella fueron las que me hicieron llorar.
El señor García y tú son los convocados. b) El niño de la mochila azul es Manuel Ubaldo.
c) Ese profesor es el que lleva una corbata azul.
d) Mi mamá quiere viajar a Europa con mi papá
mañana.
e) Martha y Brenda son las alumnas que ingresa-
ron a la UNFV.
19. En «Tú y ella lloraron de alegría por el ingreso de

él, pero no quieres aceptar que nosotros también
13. estamos muy felices por ello», encontramos ____
pronombres personales.
Mayra y yo viajaremos a Francia. a) dos c) cuatro e) seis
b) tres d) cinco
20. Es un pronombre de tercera persona del plural fe-

menino.
a) Yo d) Ellas
b) Tú e) Ustedes
c) Nosotras

Pronombres demostrativos y
posesivos
Observa las
siguientes oraciones
y establece una
diferencia entre ellas.
ZZ Ese cuento se llama La caperucita roja.
ZZ Ese es el más divertido de todos los cuentos.
Escribe aquí la diferencia que encontraste.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Hoy estudiaremos dos clases de pronombres

más. ¡Presta atención!
Pronombres demostrativos:
Son las palabras que sirven para señalar o indicar distancia. Tienen la misma
forma que los adjetivos demostrativos, pero no debes confundirlos, porque los
pronombres no acompañan al sustantivo y los adjetivos sí.
Ejemplos:
ZZ Este perrito es Firulais. (adjetivo + sustantivo)

ZZ Este es Firulais. (pronombre)
ZZ Aquellas niñas ganaron el premio. (adjetivo + sustantivo)
ZZ Aquellas son las que ganaron el premio. (pronombre)

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Y
POSESIVOS
Pronombres demostrativos
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
Cercanía este esta esto estos estas
Distancia
ese esa eso esos esas
media
Lejanía aquel aquella aquello aquellos aquellas
Pronombres posesivos:
Son las palabras que señalan posesión o pertenencia de algo o alguien respecto
de cualquiera de las tres personas gramaticales que actúan como poseedores y
a las cuales se refieren. Generalmente, se construyen con un artículo, aunque
pueden ir sin él.
1ª persona 2ª persona 3ª persona

Masculino mío, nuestro tuyo suyo
Singular
Femenino mía, nuestra tuya suya
Masculino míos, nuestros tuyos suyos
Plural
Femenino mías, nuestras tuyas suyas
Ejemplos:
ZZ Ese carro verde es mío.
ZZ Aquella carpeta no es la suya.
ZZ El libro es mío y no tuyo.
¡Ahora es tu turno!
ZZ Lee el siguiente testo y subraya los posesivos que encuentres.
Los Pérez tienen una casa grande, la nuestra es pequeña y se divide de la

siguiente manera: el cuarto de mi hermana menor está en el segundo piso, el
mío en el tercero, y el tuyo se construirá en el cuarto piso. Nunca lo olvides,
hermano, lo nuestro siempre será lo tuyo.

POSESIVOS
Nivel Básico 5.
Elabora una oración utilizando pronombres demostra-
tivos o posesivos por cada imagen que se te presenta.
1.
Nivel intermedio
6. Son los pronombres que indican posesión o per-
Resolución: tenencia.
Una oración con un pronombre que indica distan- a) Personales d) Demostrativos
cia media sería así: Ese es el que me compró mamá. b) No personales e) Sustantivados
c) Posesivos
2.
7. En «¿Este celular es tuyo?», el pronombre es
____________.
a) Este d) tuyo
b) celular e) No hay pronombre
c) es
8. En “Estas son mis primas queridas”, la palabra re-

saltada es un pronombre __________.
a) personal
3. b) libre
c) demostrativo
d) numeral
e) posesivo
9. Es una serie de pronombres demostrativos que

indican cercanía.
a) Esa – eso – esos
b) Esta – este – esto
c) Este – ese – aquel
d) Este – aquel – aquella
4. e) Aquel – aquella – aquellos
10. Oración que presenta un pronombre demostrativo:

a) Mi mamá dijo que iba a llegar temprano hoy.
b) Ustedes compraron muchas cosas para el cam-
pamento.
c) No sé si ese cuaderno es el mío.
d) Es niño es el que golpeó a Jair ayer.
e) Aquellas son las más estudiosas de todo el co-
legio.

POSESIVOS
Nivel Avanzado 16. Señala la alternativa que presenta pronombre po-

Lee las oraciones, completa con el pronombre sesivo.
posesivo o demostrativo adecuado. a) Esos cuadernos son míos.
b) Tus tareas debes hacerlas todos los días.
11. c) Mi perrito Ruffo se perdió ayer.
Esos libros son __________________. d) Nancy me quiere mucho.
e) Aquellas niñas salieron al recreo.
Todo será __________________. 17. En “Esos niños estudian en aquel colegio y no en

este”, ¿cuál es el pronombre demostrativo?
a) Esos
Resolución: b) niños
La primera oración podría completarse de la si- c) estudian
guiente manera: Esos libros son tuyos. La segunda, d) aquel
Todo será suyo. e) este
12. 18. Es una serie de pronombres demostrativos que

___________ es mi hermano mayor. indican distancia media.
a) Esta – eso – aquel
b) Este – ese – aquel
___________ es mi programa favorito. c) Aquel – aquellos – aquellas
d) Ese – esa – eso
e) Aquel – esa – eso
13.
Nada de lo ___________ te pertenece. 19. En «Él me dijo que no era mío, sino suyo, pero
por la marca que tenía me di cuenta de que era
tuyo», encontramos ___________ pronombres
_________ son las que ingresaron a la UNI. posesivos.
a) dos
b) tres
14.
c) cuatro
_____________ es todo lo que estudié.
d) cinco
e) seis
Esa regla es __________, no te la presto.
20. Marca la oración que presenta un pronombre de-
mostrativo y posesivo.
15. a) La casa de mis padres siempre será mía.
Lourdes, ese celular es _____________. b) Tu vida y la mía se juntaron aquel día.
c) Ese cuaderno y aquellos lapiceros son míos.
d) Aquella cartuchera verde la compré en la tien-
____________ son mis hermosos perros. da de Pepe.
e) Ese que ves ahí es el mío.

Pronombres numerales e
indefinidos
¡Recordemos!
Los pronombres son palabras que señalan o representan a
personas u objetos, o remiten a hechos ya conocidos por
el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras
que sustituyen al nombre
Hoy estudiaremos dos clases más de pronombres. ¡Presta

mucha atención!
Pronombres numerales:
Son los que informan con exactitud acerca de las cantidades y órdenes de
colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos.
Pronombres numerales
Clases Definición Ejemplos
Cardinales Indican cantidad exacta. Los tres son amigos de Estefano.
Indican el orden de la Él fue el primero en llegar a la
Ordinales
colocación. meta.
Fraccionarios Indican particiones de la unidad. Comí la mitad de la pizza.
Indican el múltiplo de una
Multiplicativos Te ha servido el doble de torta.
cantidad.
Dato importante:
Recuerda que los pronombres reemplazan al sustantivo por ello no pueden estar
al lado de este. Ejemplo: Los tres niños son mis hermanos. (Lo resaltado no es un
pronombre sino un adjetivo)

PRONOMBRES NUMERALES E
INDEFINIDOS
Pronombres indefinidos:
Son los que hacen mención de manera vaga o imprecisa de las personas o cosas a
las que hacen referencia.
Pronombres indefinidos
Uno, otros, algunos, muchos, pocos, varios, ambos, nadie, ninguno, todo, etc.
Ejemplos:
ZZ Alguien encontró mi cuaderno de Lenguaje.
ZZ Varios irán al paseo con sus padres.
ZZ Nadie desaprobó el ETI.
ZZ Pocos viajarán este año a Trujillo.
Observa las imágenes y elabora una oración con cada una de ellas utilizando un pronombre indefinido
o numeral.

INDEFINIDOS
Nivel Básico 4.
Elabora dos oraciones con cada pronombre que se te segundo
presenta a continuación.
1.
algunos
5.
seis
Resolución:
Una oración con un pronombre que indefinido
podría ser Algunos no quisieron asistir a la fiesta.
2.
varios
Nivel intermedio
6. Es un pronombre numeral de cardinal.
a) Dos d) Doble
b) Mitad e) Tercero
c) Tercio
7. En «Algunos fueron al colegio con sus padres», la

3.
palabra resaltada es un pronombre ________.
ninguno a) numeral d) indefinido
b) personal e) No hay pronombre
c) demostrativo
8. Señala la oración que presenta un pronombre in-

definido.
a) Varios alumnos aprobaron el examen anteayer.
b) Compré dos manzanas en el mercado.
c) Algunos quisieron comer postre.
d) Llegaron tres profesores nuevos al colegio.
e) Mi mamá me comprará una bicicleta para Na-
vidad.

INDEFINIDOS
9. Es una alternativa que presenta un pronombre 15.

numeral. No te equivoques, llegaste ___________.
a) Nadie me quiere.
b) Ninguno asistió al debate.
c) Fue el primero en llegar. En el incendio, _______ resultaron heridos.
d) Muchos niños lloraron.
e) Algunas niñas viajaron.
16. Los pronombres numerales expresan __________.
10. Es una serie que solo presenta pronombres inde- a) posición
finidos. b) ubicación
a) Dos – tres – seis
c) distancia
b) Demasiado – cinco – pocos
c) Varios – todo – pocos d) cantidad exacta
d) Ninguno – primero - segundo e) cantidad inexacta
e) Tercero – demasiado - mucho
17. En «Tú fuiste el primero en llegar a la reunión»,
¿cuál es el pronombre numeral?
Nivel Avanzado
a) Tú
Lee las oraciones, completa con el pronombre b) fuiste
numeral o indefinido adecuado.
c) el
d) primero
11.
e) llegar
Solo compraron __________ en la tienda.
18. Completa la siguiente oración: «________ vinie-

______________ fueron los elegidos. ron con trenza y otras, con cabello suelto».
a) Un
Resolución: b) Ninguno
La primera oración podría completarse de la si- c) Demasiado
guiente manera: Solo compraron tres en la tienda. d) Algunas
La segunda, Dos fueron lo elegidos.
e) Segunda
12.
19. En «Rocío me regaló cuatro y Renato solo dos,
_____________ fueron a la fiesta de Juan.
pero en la fiesta me dieron el doble y a los demás
el triple», encontramos ________ pronombres
____________ son los que faltaron a clases. numerales.
a) dos
b) tres
13. c) cuatro
Gina fue la __________ en llegar a la meta. d) cinco
e) seis
______ fueron las que lloraron en el concierto.
20. Señala la oración que presenta un pronombre in-
definido.
14. a) Ningún vecino salió a ayudar a la víctima.
_________ fueron abandonados en la calle. b) Varios alumnos son los que aprueban el ETI.
c) Pocos tutores trabajaran el otro año en el cole-
gio.
_______ aprobaron el examen de Lenguaje. d) Algunos aprobaron el examen de ingreso ayer.
e) Muchos niños irán al paseo con sus padres.

El verbo I: accidentes gramaticales
ZZ Observa las siguientes imágenes.
Escribe las acciones que realizan los personajes en la imagen anterior.

___________________________________________________________________________
Escribe algunas de las actividades que realizas a diario, desde que te levantas hasta que
duermes. Subraya las acciones.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
¿Qué son los verbos?

Son las palabras que expresan acciones o estado.
Ejemplos:
●● Escribir
●● Pintó
●● Amé

EL VERBO I: ACCIDENTES GRA-
MATICALES
Accidentes gramaticales
Se denominan accidentes gramaticales a las distintas variaciones

que sufre un verbo. El verbo tiene cinco accidentes: tiempo,
número, persona, modo y aspecto. Hoy, solo estudiaremos los tres
primeros.
Tiempo
ZZ Presente: Los hechos está ocurriendo. Ejemplo: Yo lo compro.

ZZ Pasado: Los hechos ya ocurrieron. Ejemplo: Yo lo compré.
ZZ Futuro: Lo hechos ocurrirán. Ejemplo: Yo lo compraré.
Número
ZZ Singular: La acción es realizada por un ser. Ejemplo: Nancy juega.

ZZ Plural: La acción es realizada por dos o más seres. Ejemplo: Nan-
cy y Frank juegan.
Persona
ZZ Primera: La acción la realizan el ser o seres que hablan. Ejemplo:

Yo viajé a Cusco. / Nosotros estudiamos para el examen.
ZZ Segunda: La acción la realizan el ser o seres que escuchan. Ejem-
plo: Tú vas a la fiesta. / Ustedes almorzarán pollo a la brasa.
ZZ Tercera: La acción la realizan un ser o seres distintos de los que
hablan o escuchan. Ejemplo: Él irá con Verónica. / Ellas ganaron
el premio.

MATICALES
Nivel Básico 4.
Identifica las acciones que realizan cada uno de
los personajes en la imagen y escribe una oración.
Subraya el verbo.
1.
5.
Resolución:
La oración sería la siguiente: El niño patea la pelo-
ta. El verbo es patea.
2.
Nivel intermedio
6. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales del verbo?
a) Tiempo, modo, género
b) Género, tiempo, persona
c) Género, modo, aspecto
d) Número, persona, tiempo
e) Persona, tiempo, género
3. 7. En «Lucero y Esteban juegan en el parque con Es-

meralda», la palabra resaltada es un ________.
a) adjetivo d) preposición
b) sustantivo e) conjunción
c) verbo
8. En «Rodolfo bajó la escaleras, se dirigió a la puer-

ta, luego subió al carro, finalmente llegó al colegio
y se sentó en su carpeta», encontramos ________
verbos.
a) dos d) cinco
b) tres e) seis
c) cuatro

MATICALES
9. En «Ruth y Renzo se dieron un fuerte abrazo», 14.

el verbo está en _________ persona y tiempo Verbo estudiar, 1ª persona, plural
_________.
a) primera – presente
b) segunda – pasado
c) tercera – futuro
d) segunda - presente
e) tercera – pasado
10. Oración que presenta un verbo en singular de la 15.

1ª persona, singular en tiempo pasado. Verbo cocinar, 2ª persona, singular
a) María e Ignacio se fueron de paseo con Távata.
b) Ellos son los que ganaron el primer puesto en canto.
c) Mi mamá y mi hermana Lorena fueron al mercado.
d) Yo almorcé arroz con pollo ayer.
e) Nosotros estudiamos toda la noche para el examen.
Nivel Avanzado
16. Es un accidente gramatical que no posee el verbo.
Escribe una oración con las formas verbales indicadas. a) Tiempo c) Número e) Modo
Todas en tiempo presente. b) Género d) Persona
11. 17. En «Las niñas responsables presentaron primero

Verbo comer, 1ª persona, singular la tarea», ¿cuál es el número y persona del verbo?
a) Singular de la 1ª persona
b) Singular de la 2ª persona
c) Singular de la 3ª persona
d) Plural de la 1ª persona
e) Plural de la 3ª persona
Resolución: 18. Señala la oración que presenta un verbo en tiem-

La oración sería así: Yo como pan con pollo todos po pasado.
los días, el verbo presenta concordancia como se a) Ninguno fue al cine con Claudia.
ha indicado. b) Los tres son culpables de todo.
c) Ellos están muy molestos contigo.
12. d) Henry venderá su carro azul.
e) No sé si me quieres, Mariana.
Verbo correr, 3ª persona, singular
19. Es una oración que presenta un verbo en futuro,
plural de la de la 3ª persona.
a) Ellos comieron helados de fresa en su casa.
b) Rodrigo y Ana fueron a la fiesta de Olga.
c) Marcela y Viviana visitarán Machu Picchu mañana.
d) Lourdes asistirá al concierto de Gianmarco.
e) Esteban compró muchos caramelos para su sobrino.
13.
Verbo bailar, 2ª persona, plural 20. En «Ruth llegó al trabajo, prendió su computado-
ra, ordenó los papeles, luego, se sirvió una taza de
café y sacó de su bolso un pan con mantequilla,
al terminar ello, empezó con su labor diaria», en-
contramos _________ verbos.
a) tres c) cinco e) siete
b) cuatro d) seis

El adverbio
ZZ Observa la siguiente imagen y luego completa las respuestas.
1. ¿Dónde se encuentra el chico de cabello rubio? - Este se encuentra _____________ del

de cabello rizado.
2. ¿Dónde se encuentra el chico de cabello rizado? - Este se encuentra _____________
del de cabello rubio.
La posición de los chicos que reman es diferente, nos han ayudado palabras para
determinar su ubicación; estas palabras que modifican el significado de otras son los
adverbios y los veremos a continuación.
¿Qué es el adverbio?
Es una categoría gramatical invariable ya
que no presenta accidentes gramaticales,
es conocido como “modificador de
modificadores”, porque modifica al adjetivo,
verbo y otro adverbio, además expresa ideas
de tiempo, lugar, cantidad, modo, entre otros.

EL ADVERBIO
Clasificación
Adverbios de modo
Responden a la pregunta ¿cómo?: Adverbios de tiempo
bien, mal, suavemente, delicada- Responden a la pregunta ¿cuán-
mente, rápidamente, dulcemente, do?: ahora, mañana, ayer, todavía,
etc. anoche, temprano, pronto, etc.
Ejemplos: Ejemplos:
ZZ Ayer me encontré con Fabián.
ZZ Se lo dijo dulcemente.
ZZ Anoche cenamos en un res-
ZZ Eder camina lentamente a tu
lado. taurante cerca al mar.
Adverbios de lugar
Responden a la pregunta ¿dónde?:
Adverbios de cantidad
Responden a la pregunta ¿cuán-
aquí, ahí, allí, allá, atrás, abajo, enci-
to?: mucho, poco, bastante, de-
ma, detrás, afuera, etc.
masiado, menos, algo, etc.
Ejemplos:
Ejemplos:
ZZ Ven aquí ahora mismo.
ZZ Yo comí demasiado pescado.
ZZ El jarrón se encuentra encima
ZZ El vecino de la esquina es bas-
de la mesa.
tante enojón.
ZZ Escribe dos oraciones con adverbios de lugar y dos, con adverbios de tiempo.
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________________

EL ADVERBIO
Nivel Básico d) Colocó el lapicero debajo del cuaderno.
e) Ayer no pude ir al teatro con Fernando.
Lee las siguientes oraciones, y luego subraya los
adverbios que encuentres.
9. En «Mauricio regresará mañana de Cusco», en-
contramos un adverbio de _______.
1.
ZZ Allá preparan el mejor chicharrón. a) función c) lugar e) tiempo
b) modo d) cantidad
ZZ Cuélgalo detrás de la puerta.
10. ¿Qué oración no presenta un adverbio de lugar?
Resolución:
a) Aquí estudiaré, mamá.
Los adverbios a subrayar son los siguientes: allá y
b) Ya era muy tarde para regresar a casa.
detrás (adverbios de lugar).
c) Mis tíos viven allí con mis primos.
d) Dejó afuera la pelota que le habían regalado.
2.
ZZ Esteban viajó ayer a Francia. e) Allí sembró un árbol el granjero.
ZZ El gato está encima de la silla.

Nivel Avanzado
Escribe una oración con los adverbios que se te
3.
ZZ Tu cuaderno de Lenguaje está allá. presentan a continuación.
ZZ Me siento menos fuerte hoy. 11.

mucho
4.
ZZ Se levantó temprano para ir al colegio.
ZZ Todos trabajaron dedicadamente.
5.
ZZ Allá queda la casa de mi tía Gina. Resolución:
La oración podría ser así: Ha caminado mucho
ZZ Ayer vi una película de terror. todo el día.
12.
Nivel intermedio ayer
6. No es una clase de adverbio.
a) Modo c) Locución e) Cantidad
b) Tiempo d) Lugar
7. En «Anteayer Iván ganó el concurso de baile», lo

resaltado es un adverbio de _______.
a) felicidad c) tiempo e) cantidad
13.
b) modo d) lugar
poco
8. ¿En qué oración encontramos un adverbio de modo?
a) Lucia acarició a su madre dulcemente.
b) Mañana tengo que ir temprano al trabajo.
c) Roxana dijo que estudiaría porque tenía exa-
men mañana.

EL ADVERBIO
14. 17. En «Muy pronto viajarás a Ica y verás a tus pa-

rápidamente dres», ¿qué clase de adverbio encontramos?
a) Cantidad c) Modo e) Lugar
b) Tiempo d) No presenta adverbio
18. En «Juan caminaba rápidamente al colegio y se

encontró con Marcelo quien estaba muy distraí-
do» ¿cuántos adverbios encontramos?
a) Uno c) Tres e) Ninguno
15. b) Dos d) Cuatro
allá
19. Señala la oración que presenta un adverbio de

modo.
a) José Luis resolvió la ecuación rápidamente.
b) Mi hermana fue a la biblioteca ayer.
c) Aquí venden los mejores tamales de la ciudad.
d) Mi perro comió bastante.
16. ___________ es un adverbio de cantidad. e) Nevará mucho en Puno esta semana.
a) Tal vez
b) Cerca 20. En «Era un estudiante muy capacitado, por ello,
c) Afuera ganó la beca», ¿qué clase de adverbio encontramos?
d) Temprano a) Tiempo c) Cantidad e) Lugar
e) Demasiado b) Modo d) Circunstancia

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LA COMUNICACIÓN

Como te habrás dado cuenta, HAROLD está transmi-

CICLO VACACIONAL 2023 57 COMUNICACIÓN

¡Ahora es tu turno, identifícalos!

Emisor Receptor Mensaje Canal

Gracias, papá Ismael, te felicito

Emisor Receptor Mensaje Canal

CICLO VACACIONAL 2023 58 COMUNICACIÓN

Emisor Receptor Mensaje Canal

Nivel básico 3. Rocío le dijo a Patricio: “Hoy saldremos a

1. El tutor Renzo, les dijo a sus alumnos: Receptor :

5. José le escribe una carta a su hermana Gina

CICLO VACACIONAL 2023 59 COMUNICACIÓN

Resolución: El emisor es Fernando; el re- :

CICLO VACACIONAL 2023 60 COMUNICACIÓN

19. Martin le dice a Doris: “Gracias por el regalo”, la

17. En “Alejandro lee la obra Platero y yo, de Juan Ra-

CICLO VACACIONAL 2023 61 COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN LINGUISTICA O VERBAL

• Evita jalonearte los brazos y piernas con tus compañeros bruscamente.

Comunicación oral Comunicación escrita

CICLO VACACIONAL 2023 62 COMUNICACIÓN

Se refiere a la comunicación que se vale de la palabra para dar el mensaje. Es la principal

CICLO VACACIONAL 2023 63 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 64 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 65 COMUNICACIÓN

Características Género: femenino

CICLO VACACIONAL 2023 66 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 67 COMUNICACIÓN

El sustantivo, también conocido

Ahora que hemos recordado, te presentaré a continuación las clases de sustantivos.

CICLO VACACIONAL 2023 69 COMUNICACIÓN

¡Hoy aprenderemos que es el artículo!

¡Aquí te presento ejemplos!

Artículo definidos Singular Plural

Femenino la ( la cocina ) las ( las abejas)

Femenino una (una tortuga) unas ( unas sillas )

CICLO VACACIONAL 2023 70 COMUNICACIÓN

YY El águila Las águilas

CICLO VACACIONAL 2023 71 COMUNICACIÓN

6. Son los accidentes gramaticales del artículo. ___________________________________

CICLO VACACIONAL 2023 72 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 73 COMUNICACIÓN

CICLO VACACIONAL 2023 74 COMUNICACIÓN

13. Sustantivos colectivos

Nivel intermedio ____________________________________

6. Marca la palabra que no es un sustantivo. ____________________________________

CICLO VACACIONAL 2023 75 COMUNICACIÓN

Era un día maravillo. El sol intenso calentaba

Es la palabra que dice

CICLO VACACIONAL 2023 76 COMUNICACIÓN

Masculino Femenino Singular Plural

alumno estudioso alumna estudiosa alumno inteligente alumnos inteligentes

CICLO VACACIONAL 2023 77 COMUNICACIÓN

8. En Esa hermosa niña le trajo deliciosos cho-

10. Algunos adjetivos carecen de

CICLO VACACIONAL 2023 78 COMUNICACIÓN

Este ladrón, el de la foto, lo

Masculino Femenino Masculino Femenino

Cercanía este esta estos estas

Distancia media ese esa esos esas

Lejanía aquel aquella aquellos aquellas

CICLO VACACIONAL 2023 79 COMUNICACIÓN

s la unión de tres vocales en una misma sílaba.