Socialización y aprendizage social

Santiago Yubero (20

oa)
proceso
La socialización como

Ces
El ser humano desde que nace es unser social para ellonecesita la ayuda de los

,
,
demas
.
un
proceso continuo
Heteronomía Patrones familiares de éxito
y permanente
.
F seguridad del vinculo afectivo

.
Adolecencia a
Autonomia

se
I
caracteriza
\ buscan
apoyo los en

por el aislamiento amigos que comparten

las mismas creencias

Perspectivas de socialización
Teóricas
y Procesos
sociocultural
Biológica cognitiva
t ! Ls

nerencia formas del formarparte

mecanismos de procesamiento sociales
de grupos
adaptación de la información

la socialización como Producto

patrones de comportamiento

Adquisición de un estilode vida vida

choque entre estilo de
Pautas de comportamientombasadas Jovenes us adultos
.
en valores
actitudes sociales
y
.
a
El Fatalismo como Producto ylo proceso de socializacion

I
destino inevitable
 la socializacion como Proceso Educative

LDurkheim Cla

7a)
generaciones jovenes
sometidas a un
proceso
educativo que planifica dicta la sociedad
y

FASES
I

socializ
socializacion
primaria
enculturación o aculturación socialización
terciacria

Agentes de sociacialización

personas o instituciones
que se
owpan de
interiorizar la estructura
social
.
la Es weld Diferencias socio
y
variaciones Estructurales
-culturales
:
Funcionales del Proceso Educativo

princial agente institucional para

la socialización
 Proceso continuo permanente de aprendizaje
y
conductas - -

valores
normas
socialización
y Patrones de éxito social

aprendizaje
social
seguridad del aprendizaje por capaadad de respuesta
( 2004) vínculo observación mutua

.
afectivo
Yubero,
confianza
sentirse aceptado modelo favorece el dutoconcepto
palabras deafirmación
amado apoyado
,
Enwadrede
Proceso social categorias sociales
socialización
~,
E
K y
se
dirige
afiliacion
marginacion

,
al
hacer efectiva mantenimiento grupo
la participación de la marginación
desarrollo
social sociedad
identidad
perspectivas teóricas

Biológica sociocultural
cognitiva
!
L
to radeor

W
estamas dotadlos
la

'qre
amives Biológico Bersoma
CADN de influensias nerencia formas
del formarparte

.
)
que wermiten
interactuar mecanismos de procesamiento degrupos sociales
adaptación de la información

de
S procesos
anterbretamos

transformamos
categurizamos
recordamos
pensamientoy
análisis

Reflexión
El texto planted desde el inicio los humanos somos seres sociales
que y

que por ello

requerimos ayuda de los demas siento
que como
,
docente puedo parte de este ' que los
puente"
ser

transitar sociedad
.

de las
ayuda a en valores
y conductas

aprendidos en casa a los necesarios para vivir en sociedad .

A
patron de éxito
mi me
gustaria que mi
präctica fuera parte de ese

social en el que los niños se sientan aceptados apoyados y

amados
.
,
,
Tambien aspiro un boen modelo compartir maneras de conducirse
ser
y
a

del Quiero lazos

a traves gemplo generar de confianca con mis estudiantes
.
y ampliar sus
posibilidades de exito en un futuro