Evaluación unidades 1-6

Nombre: Fecha: Curso:

1 Escribe todos los números de 4 cifras que existan con 5 UM, 6 C y 3 U.

2 Coloca y resuelve estas operaciones.

51.738 + 6.947 3.986 – 2.856

3 Completa esta tabla.

16 8×2
triple de 14 14 + 14 + 14
9×3

4 Señala qué operaciones son correctas.

345 × 10 = 3.450 78 × 1.000 = 7.800 32 × 10 = 3.200

67 × 100 =670 645 × 100 = 64.500 125 × 100 = 1.250

5 Al dividir uno de estos números entre 5 da de resto 3. ¿Cuál es?

841 842 843 844

6 ¿Qué fracción no tiene rayas diagonales?

A. 1 B. 4 C. 5 D. 2
9 9 9 9

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 Evaluación unidades 1-6
Nombre: Fecha: Curso:

Los refrescos
En esta tienda almacenan los refrescos en estanterías como esta:

7 En cada cuarto de estantería hay 90 refrescos. Observa y escribe verdadero o falso.

A.  Hay el doble de refrescos de cola que de refrescos de naranja.   

B.  Hay la mitad de refrescos de limón que de refrescos de cola.   

C.  3 de la estantería está ocupada por refrescos de naranja.   

4
D.  2 de la estantería está ocupada por refrescos que no son de cola.   
4

8 Si en la tienda hay 10 estanterías como la anterior, el total de latas que hay es:
A. 90 × 4 × 10 B. 4 × 90 × 10 C. 10 × 4 × 90 D. Todas son ciertas

9 Escribe cómo se lee el número de latas de refresco que hay en las 10 estanterías y com-
pleta el ábaco.

UM C D U

10 Si venden todas las latas de cola de una estantería y 85 latas de naranja, ¿cuántas latas
de cola han vendido más que de naranja?

Se venden   latas de cola más que de naranja.

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