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2.1 Introducción.
2.1 Introducción.
2.5.1 Absolutas.
2.5.2 Relativas.
2.7 Histograma.
Histograma:
• Gráfica en la que las clases o
intervalos de clase se señalan en
el eje horizontal “x” y las
frecuencias de clase en el eje
vertical “y”.
• Las frecuencias de clase se
representan por medio de las
alturas de las barras, que se
dibujan de manera adyacente
o contigua.
2. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
2.7 Histograma.
• Un histograma es una
distribución de frecuencias
basadas en datos
cuantitativos se asemeja
mucho a la gráfica de
barras que muestra la
distribución de datos
cualitativos.
• El histograma también
puede ser con barras de
izquierda a derecha.
2. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Polígono de frecuencias:
• Gráfica que muestra la
forma que tiene una
distribución de frecuencias y
es similar a un histograma.
• Consiste en segmentos de
recta que conectan los
puntos que forman las
intersecciones de las marcas
de clase o puntos medios de
clase, y las frecuencias de clase
por medio de la altura.
2. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
A. Los pasos para construir una distribución de frecuencias son los siguientes:
1. Decidir el número de clases o intervalos.
2. Determinar el intervalo de clase.
3. Establecer los límites de cada clase.
4. Anotar los datos en bruto de las clases.
5. Enumerar los elementos en cada clase.
B. La frecuencia de clase, es el número de observaciones que hay en cada clase.
C. El intervalo de clase, es la diferencia entre los límites de dos clases consecutivas.
D. El punto medio de clase, representa la mitad entre los límites de clases consecutivos.
2. PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Conclusión
• Lind, D. A., Marchal, W. G., Wathen, S. A., Estadística Aplicada a los Negocios y
la Economía, 15a. Ed., Impr. en México, Editorial Mc Graw Hill, 2012.
• Anderson, R. D., Sweeney J. D., Williams A. T., Estadística para Administración
y Economía, 10a. Ed., Impr. México, Editorial Cengage Learning, 2008.
• Levin, R. I. y Rubin, D. S., Estadística para Administración y Economía, 7a. Ed.
revisada, Impr. México, Editorial Pearson Prentice Hall, 2010.