Lineamientos para el desarrollo del proyecto

final del Laboratorio de Física II

(Pospandemia)
Periodo académico 2022-1

ODS a desarrollar 12. Producción y consumo sostenible

Ficha inicial

Elementos que debe contener la ficha inicial:

Deben registrar una idea concreta. Si tienen dudas sobre la idea o si deciden luego cambiarla, se puede
solicitar oportunamente al profesor el cambio de la idea.

Los proyectos presentados en la ficha inicial deben contener los siguientes aspectos:
1. Título del proyecto
2. Planteamiento del problema y preguntas de investigación
3. Variables de interés
4. Hipótesis sugeridas
5. Justificación
6. Alcances y limitaciones
7. Metodología
a. Lista de materiales (Fotos)
b. Presupuesto aproximado
c. Fases del proyecto

Por favor, entregue esta tabla con los campos llenos:

Título del proyecto:

Planteamiento del problema

y preguntas de investigación:

Variables de interés:

Hipótesis sugeridas:
Justificación:

Alcances y limitaciones

Metodología: Lista de
materiales

Metodología: Presupuesto
aproximado

Metodología: Fases del 1. -

proyecto 2. -
3. -

Detalle de las partes

Partes Descripción

1. Título del proyecto El título debe ser corto y conciso que dé

información sobre la pregunta de investigación.
Adicional al Título se deben nombrar a los autores

2. Planteamiento del problema y preguntas de Se debe definir el problema de investigación y las

investigación. preguntas de investigación que quisiera responder
con su idea de proyecto.

3. Variables de interés Son todas las variables que aparecen en su

proyecto de investigación y que son relevantes
para solucionar las preguntas de investigación.

4. Hipótesis sugeridas Son las posibles respuestas a esas preguntas

planteadas como afirmaciones.

5. Justificación En la justificación se define el por qué o para qué

se desarrolla el proyecto que se quiere desarrollar,
por qué es importante, qué impacto tiene en el
entorno, etcétera. En este espacio se espera
justificar por qué el proyecto está asociado con el
ODS seleccionado.

Alcances y limitaciones Se define qué es lo que se va a hacer y qué es lo

que no se va a hacer, es decir, hasta dónde llegarán
los resultados del proyecto. También se declaran
las limitaciones o riesgos, ej: espacio disponible si
el montaje real es algo muy grande, etcétera.
 Partes Descripción

6. Marco teórico En esta sección se pide que el estudiante realice

una tabla donde incluya las lecciones de teoría y
los temas específicos por lección que se
relacionan directamente con el proyecto y que
recomienda consultar para mayor entendimiento
de la práctica. En caso de que haya conceptos que
no se puedan obtener de las lecciones, se deben
exponer brevemente para complementar las
lecciones. Estas lecciones y temas los puede
consultar en el temario del curso. Un ejemplo de
la tabla sugerida es la siguiente:

Lecciones asociadas Temas asociados

L1.1 nombre lección T1.1 nombre tema

T1.3 nombre tema
...

L1.3 nombre lección T3.1 nombre tema

...

... ...

7. Metodología Aquí se describe cómo se desarrollará el proyecto

para dar solución a las preguntas de investigación
y poder hacer la prueba de las hipótesis para
determinar si se cumplen o no se cumplen.
Consiste en el planteamiento de experimentos para
obtener conclusiones asociadas con las hipótesis.
Se recomienda trabajar por fases.

7.a Lista de materiales (Fotos) Descripción detallada de los materiales a utilizar

anexado fotos que identifique cada uno de los
implementos y sus partes.

7.b Presupuesto En caso de que los elementos se hayan conseguido

por cuenta de los estudiantes, definir un estimado
del valor de cada elemento y del valor total de
todos los elementos o materiales requeridos para
el proyecto.

7.c Fases del proyecto
Mención de cada paso que se debe seguir para
conseguir en los experimentos propuestos para la
resolución de las preguntas de investigación y la
consiguiente prueba de hipótesis. Se suele agregar
un diagrama de flujo o cualquier otra gráfica que
logre presentar a manera de síntesis las fases de la
 Partes Descripción

metodología. Cada fase puede estar asociada con

uno o más experimentos propuestos.

7.d Hojas de datos sugeridas Con base en las fases de la metodología se

detallan claramente las plantillas para tomar los
datos de los experimentos propuestos por cada
fase.

8. Desarrollo En esta sección, los estudiantes presentan la

ejecución de las fases planteadas y cómo obtienen
los datos.

8.a Datos obtenidos Corresponde con los datos obtenidos en el

proyecto.

8.b Análisis físico y estadístico de los Los análisis se deben concentrar en la resolución
datos de las preguntas de investigación y las pruebas de
las hipótesis.

9. Sugerencias Son sugerencias dadas para los espectadores o

trabajo expuesto.

10. Conclusiones Se da respuesta clara a las preguntas de

investigación a través de la aceptación o no
aceptación de las hipótesis propuestas a partir de
los datos y su análisis. Las conclusiones no
contienen opiniones personales, solo afirmaciones
evidentes en el estudio.

11. Discusión Aquí los autores proponen sus opiniones

personales sobre el proyecto propuesto. Este
espacio es libre a diferencia de las conclusiones
pues aquí el autor puede opinar sobre temas
asociados con el proyecto, por ejemplo lo que le
pareció importante del proyecto, etcétera.

12. Referencias bibliográficas Lista de libros o textos utilizados para apoyar la

investigación realizada.

Expectativas del proyecto

Se espera que el proyecto sea un acercamiento a las metas propuestas por las Naciones Unidas, pero que
sea realizable en el tiempo que se tiene y presentable bajo las condiciones establecidas por el profesor.

Ideas a considerar
● La idea debe ser fácil de implementar por los estudiantes y por cualquier persona.
 ● Si se toma la idea a partir de un montaje muy complejo, se puede presentar un acercamiento de
esa idea para que cualquier persona pueda montar en sus casas o sus localidades.
● Deben evidenciar el uso de lo visto en Física II y, en lo posible, relacionar la justificación y los
alcances con las otras asignaturas de su semestrre

Especificaciones de entrega
● Se planea hacer una sesión de presentación de pósters científicos sobre lo realizado por los
equipos de estudiantes, donde se dará un máximo de 5 minutos para su presentación.
● Es conveniente que se lleve una maqueta o montaje en miniatura del desarrollo propuesto. Si su
proyecto es