Capitulo 1 (7-74) - 2º

Segundo grado de primaria
Formando conjuntos
¿Cómo se representan los conjuntos?
Pertenece y no pertenece
Determinación de conjuntos
Subconjuntos
7
Manuel Coveñas Naquiche
Completo.
De 1 en 1:
De 2 en 2:
De 3 en 3:
De 5 en 5:
De 10 en 10:
8 ocho
¿Cuántos hay? Cuento y completo.
Decenas Unidades Número Decenas Unidades Número

2 8 28
nueve 9
A es un conjunto de cuadrados B es un conjunto de _________
1 Coloca la letra que falta en cada .
M es un conjunto de animales que NO VUELAN.

T es un conjunto de animales que VUELAN.
2 Rodea con una línea el conjunto correspondiente.
P es un conjunto de herramientas que usa el carpintero.

Q es un conjunto de prendas de vestir.
10 diez
Los conjuntos se representan de dos formas:

â Usando un diagrama de Venn que puede ser una circunferencia, un
polígono o cualquier línea curva cerrada. A cada elemento se le
asocia un punto.
â Usando llaves, separando por puntos y comas cuando los elemen-
tos son dígitos o números, y por comas cuando los elementos son
figuras, letras o palabras.
1 Representa los siguientes conjuntos entre llaves.
2 Representa los siguientes conjuntos en un diagrama.
once 11
3 Representa entre llaves y en diagrama.
C es el conjunto de cuadrados. H es el conjunto de objetos que ruedan.
12 doce
A es el conjunto formado por los días de la semana.
B es el conjunto formado por los meses del año.
D es el conjunto de los números na- F es el conjunto de los números natura-

turales menores que 5. les mayores que 3 y menores que 10.
L es el conjunto formado por las le- G es el conjunto formado por las vocales.
tras de la palabra flor.
trece 13
El conjunto F está formado por las frutas que llevará Gilda en su lonchera.
â El plátano pertenece al conjunto F, entonces: ∈F
â La pera pertenece al conjunto F, entonces: ∈F

â La manzana pertenece al conjunto F, entonces: ∈F
â La fresa no pertenece al conjunto F, entonces: ∉F
â La piña no pertenece al conjunto F, entonces: ∉F
1 Observa el diagrama y escribe ∈ o ∉.
2 Observa los diagramas y escribe ∈ o ∉.
14 catorce
3 Observa los diagramas y completa con ∈ o ∉.
4 Observa los diagramas y coloca los símbolos ∈ o ∉.
5 Dibuja en los diagramas los elementos que pertenecen a cada conjunto.
quince 15
6 Observa la representación entre llaves y completa con ∈ o ∉.
7 Dibuja en los diagramas los elementos que pertenecen a cada conjunto.
16 dieciséis
Taller de aprendizaje 1
Representa entre llaves.
Representa en un diagrama.
Rodea con una línea el conjunto correspondiente.

E es el conjunto de animales que tienen plumas.
F es el conjunto de útiles escolares.
diecisiete 17
Observa los diagramas y completa con ∈ o ∉.
Observa las representaciones entre llaves y completa con ∈ o ∉.
Escribe en los diagramas los elementos que pertenecen a cada con-

junto y luego representa cada conjunto entre llaves.
â Diego ∈ A â Pilar ∈ A â Santiago ∈ B
â Diego ∈ B â Pilar ∉ B â Santiago ∉ A
â Mariana ∈ A â Lucas ∈ A
â Mariana ∉ B â Lucas ∈ B
18 dieciocho
â Un conjunto se determina por extensión cuando se nombra a cada

uno de sus elementos y se les representa entre llaves.
â Un conjunto se determina por comprensión cuando se menciona una
propiedad común a todos los elementos, que nos permite enume-
rarlos sin ninguna duda.
1 Escribe por extensión y realiza el diagrama correspondiente.
A = {letras de la palabra luna} B = {las estaciones del año}
A = { l , ___ , ___ , ___ } B = { verano , _____ , _____ , _____ }
C = {capital de Perú} D = {letras de la palabra luz}

C = { ___________ } D = { ___ , ___ , ___ }
2 Escribe por comprensión los siguientes conjuntos.

H={t,r,e,b,o,l} G = {pulgar, índice, medio, anular, meñique}
H = {letras de la palabra ____ } G = {nombre de los __________ }
L = {l , e , o , n } V = {lunes, martes, miércoles, jueves,
viernes, sábado, domingo }
L = { _________________ } V = { ______________________ }
diecinueve 19
M = {0; 1; 2; 3; 4} F = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
M = {Números naturales menores que _ } F = {Números naturales menores que _ }
R = {5; 6; 7; 8; 9; 10} P = {12; 13; 14; 15}
R = {Números naturales mayores que _ P = {Números naturales mayores que

y menores que _ } ____ y menores que ____ }
3 Escribe por extensión los siguientes conjuntos.
Q = {letras de la palabra dedo} I = {vocales de la palabra plátano}
En la palabra dedo la letra d se repite plátano

dos veces, pero se escribirá sólo una
vez. vocales
Q = {d, e, o} I = {a, o}
J = {letras de la palabra color} B = {vocales de la palabra títere}

J = { ___ , ___ , ___ , ___ } B = { ___ , ___ }
A = {Números naturales menores que 7} C = {Números naturales mayores que

A = { __ ; __ ; __ ; __ ; __ ; __ ; __ } 13 y menores que 18}
C = { ___ ; ___ ; ___ ; ___ }
20 veinte
En el diagrama observamos que:

â A es el conjunto de los peces azules
â B es el conjunto de los peces rojos
â Los peces de los conjuntos A y B pertenecen al conjunto P.
A y B son subconjuntos de P.
Se dice que un conjunto es subconjunto de otro cuando todos los

elementos del primer conjunto son también elementos del segundo.
El símbolo que se usa es ⊂.
A ⊂ P se lee: “A es subconjunto de P”
Para indicar que un conjunto no es subconjunto de otro se usa el sím-
bolo ⊄.
A ⊄ B se lee: “A no es subconjunto de B”
1 Observa los diagramas y completa escribiendo ⊂ o ⊄ .
veintiuno 21
2 Forma 2 subconjuntos de flores y completa.
â ¿Cómo se llama el conjunto de flores rojas? Conjunto __

â ¿Cómo se llama el conjunto de flores amarillas? Conjunto __
â ¿Todas las flores de los conjuntos A y B pertenecen al conjunto F? __
â A es subconjunto de __ ⇒ A __ F.
â B es subconjunto de __ ⇒ B __ F.
3 Encierra con una línea el conjunto que corresponde a cada etiqueta.
Completa:
El conjunto de ____________ es subconjunto del conjunto de _________
4 Observa los diagramas y completa escribiendo ⊂ o ⊄.
22 veintidós
Determina por extensión los siguientes conjuntos.
â A = {letras de la palabra lápiz}

A = { l , __ , __ , __ , __ }
â B = {letras de la palabra tren}
B = { __ , __ , __ , __ }
â C = {letras de la palabra papel}
C = { __ , __ , __ , __ }
â D = {vocales de la palabra desafío}
D = { __ , __ , __ , __ }
â E = Números naturales menores que 8}
E = { __ ; __ ; __ ; __ ; __ ; __ ; __ ; __ }
â F = {Números naturales mayores que 20 y menores que 25}
F = { __ ; __ ; __ ; __ }
â G = {Meses del año que empiezan con la letra a}
G = { __________ , __________ }
Determina por comprensión los siguientes conjuntos.
A={t,i,e,m,p,o} B={f,r,e,s,a}
A = { letras de la palabra _______ } B={ }
C={a,e,i,o,u} D = {enero, febrero, marzo, abril,

C={ } mayo, junio, julio, agosto,setiembre,
octubre, noviembre, diciembre}
D={ }
veintitrés 23
E = {0; 1; 2; 3; 4; 5} F = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
E = {Números naturales menores que __ } F = {Números naturales menores que __ }
G = {5; 6; 7; 8; 9} H = {7; 8; 9; 10; 11; 12}

G = {Números naturales mayores que H = {Números naturales mayores que
__ y menores que __ } __ y menores que __ }
I = {m, o, n, i, c, a} J = {t, r, i, a, n, g, u, l, o}
I={ } J={ }
Une con una línea cada conjunto por extensión con el que le corres-
ponde por comprensión.
{ r, e, l, o, j } {Números naturales menores que 4}
{ 0; 1; 2; 3 } {Letras de la palabra reloj}

{ enero } {Números naturales mayores que 14
y menores que 19}
{15; 16; 17; 18 }
{ e, a, i, o} {Vocales de la palabra geranio}
{Primer mes del año}
Encierra la relación correcta que corresponde a cada diagrama
24 veinticuatro
Observa los diagramas y completa escribiendo ⊂ o ⊄.
Observa los diagramas, determina por extensión cada conjunto y com-

pleta escribiendo ⊂ o ⊄.
veinticinco 25
144
42444
3 D U
30 + 7 = 3 7
1 Cuento el total y completo.
26 veintiséis
2 Sumo mentalmente.
30 + 2 = 32 10 + 7 = 60 + 4 =
40 + 5 = 80 + 1 = 50 + 8 =
20 + 3 = 20 + 7 = 70 + 2 =
10 + 2 = 40 + 9 = 20 + 9 =
30 + 9 = 20 + 6 = 10 + 6 =
50 + 8 = 50 + 2 = 90 + 1 =
60 + 1 = 70 + 3 = 50 + 3 =
70 + 7 = 90 + 8 = 20 + 4 =
40 + 6 = 80 + 4 = 10 + 4 =
3 Hallo mentalmente el sumando que falta.
50 + = 56 + 5 = 25 30 + = 39
20 + = 27 + 3 = 93 10 + = 17
10 + = 18 + 6 = 46 + 2 = 52
40 + = 42 + 2 = 82 + 8 = 78
60 + = 61 + 1 = 21 40 + = 45
50 + = 53 + 4 = 74 20 + = 23
30 + = 39 + 7 = 57 + 6 = 96
80 + = 85 + 8 = 88 + 4 = 84
70 + = 78 + 6 = 86 60 + = 61
veintisiete 27
1 Encierro de 10 en 10 y completo.
2 3
20 3
23
28 veintiocho
2 Cuento el número de objetos y completo.
D U D U
decenas y unidades = decenas y unidades =
D U D U
D U D U
D U D U
veintinueve 29
1 Descompongo en decenas y unidades.
2 Practico la descomposición.
27 = decenas y unidades
81 = decenas y unidad
30 treinta
3 Una decena se representa por y una unidad por . Completo.
D U D U
2 6
4 Represento el número de decenas y unidades de cada número.
Decenas Unidades
En 43 hay 4 decenas y 3 unidades.
En 57 hay decenas y unidades.
En 61 hay decenas y unidad.
treinta y uno 31
1 Escribo en cada ábaco el número que corresponde.
32 treinta y dos
2 Represento el número que indica el ábaco.
2 3 5 1 2 7 3 9
4 0 8 7 6 8 4
20 + 7 60 + 2 80 + 7 30 + 5
90 + 1 10 + 3 40 + 8 70 + 4
10 + 5 40 + 6 50 + 8 20 + 5
treinta y tres 33
La tortuga recorre los números en forma creciente. El conejo avanza en forma decreciente.
10 20
90 80 70
30
80 60
90 50
70
40
40
30
60 50 20 10
1 Completo sumando de 5 en 5.
2 Completo el número anterior y el posterior.
3 Continúo las sucesiones.
34 treinta y cuatro
3 Completo según la clave.

= + 10
=-5
treinta y cinco 35
11 Comparo números
64 es mayor que 62
64 > 62
46 es menor que 47
46 < 47
1 Cuento y comparo las cantidades. Escribo los símbolos > ó <.
36 treinta y seis
2 Observo la recta numérica y escribo > ó <.
24 27 35 31
59 52 96 98
3 Observo los ábacos y escribo > ó <.
2 3 2 5
4 Escribo en el los símbolos > , < ó = .
36 < 37 47 52 23 28 18 25
52 > 51 62 60 56 83 51 50
85 82 35 35 46 45 97 81
73 59 96 92 78 78 48 43
treinta y siete 37
Treinta y dos Sesenta y tres
Veinticinco Ochenta y cuatro
1 Escribo los números.
2 Escribo el nombre del número.
3 Completo.
38 treinta y ocho
4 Lleno el cruciletras.
treinta y nueve 39
Completo.
64 27
6 decenas + 4 unidades decenas + unidades
83 45
decenas + unidades decenas + unidades
Escribo el número que representa el ábaco.
Sumo mentalmente y completo.
40 cuarenta
Encierro los números mayores Encierro los números menores

que 50. que 50.
¿Qué quiere ser Miguel Ángel?

Lleno el cruciletras y descubro la respuesta.
Miguel Ángel quiere ser
cuarenta y uno 41
Ángel tiene 32 lápices celestes y 25 lápices verdes. ¿Cuántos lápices

tiene en total?
D U D U
3 2
+ 2 5
5 7
+
En total tiene lápices.
1 Sumo y completo.
D U D U
4 3 5 3
+ 3 5 + 3 2
43 + 35 = 7 8 + =
D U D U
1 3
4 2
+ 4 0 + 6
+ = + =
D U D U
8 2 4
+ 3 1 + 3 5
+ = + =
42 cuarenta y dos
2 ¿Cuántos hay? Escribo las cantidades en el tablero y sumo.
D U D U
2 6
+ 1 1 +
+ = + =
D U D U
+ +
+ = + =
D U D U
+ +
+ = + =
D U D U
+ +
+ = + =
cuarenta y tres 43
3 Aprendo a sumar con mi ábaco.
23 + 15 = 38 35 + 42 =
52 + 12 = 41 + 23 =
30 + 16 = 25 + 40 =
16 + 40 = 23 + 4 =
44 cuarenta y cuatro
4 Sumo utilizando barras y cubos.
decenas unidades decenas unidades

D U D U
3 4 5 1
+ 2 3 + 3 2

D U D U
4 0 6 1
+ 5 6 + 8
D U D U
6 3 5
+ 4 2 + 5 0
D U D U
2 1 3 2
+ 3 7 + 1 5
cuarenta y cinco 45
5 Sumo.
D U D U D U D U
2 3 4 1 4 4 0
+ 5 + 1 3 + 8 3 + 2 6
D U D U D U D U
5 0 7 1 4 2 6 4
+ 2 + 2 1 + 3 5 + 2 0
D U D U D U D U
3 6 1 8 6 3 3
+ 1 3 + 2 0 + 6 2 + 1 5
D U D U D U D U
4 7 7 8 3 7 5
+ 5 1 + 2 0 + 1 2 + 1 3
D U D U D U D U
6 6 4 0 4 5 1 4
+ 3 1 + 3 0 + 4 0 + 4 2
46 cuarenta y seis
6 Resuelvo los siguientes problemas:

¿Cuántas manzanas hay en total? ¿Cuántas naranjas hay en total?
D U D U
2 6
26 +
12 + 1 2 31 28
Hay manzanas. Hay naranjas.
¿Cuántas empanadas hay en total? ¿Cuántos plátanos hay en total?
D U D U
65 31 + +
43 35
Hay empanadas. Hay plátanos.
7 Sumo 1 decena mentalmente.
16 + 10 = 62 + 10 = 87 + 10 =
23 + 10 = 79 + 10 = 42 + 10 =
54 + 10 = 13 + 10 = 36 + 10 =
31 + 10 = 45 + 10 = 51 + 10 =
Sumo 9 mentalmente. (Sumo 10 y resto 1).
18 + 9 = 27 35 + 9 = 63 + 9 =
46 + 9 = 54 + 9 = 78 + 9 =
15 + 9 = 64 + 9 = 82 + 9 =
38 + 9 = 27 + 9 = 29 + 9 =
cuarenta y siete 47
¿Cuántos pescados quedan?
6−1 =
Quedan pescados.
1 Tacho y hallo la diferencia.
D U D U
2 9 4 6
_ 6 _ 2 4
29 - 6 = 46 - 24 =
D U D U
7 8 3 5
_ 1 5 _ 2 4
78 - 15 = 35 - 24 =
D U D U
7 9 5 9
_ 3 7 _ 2 0
79 - 37 = 59 - 20 =
48 cuarenta y ocho
2 Resto utilizando el ábaco.
D U D U
4 8 5 4
_ 1 3 _ 2 3
3 5
D U D U
3 6 5 2
_ 1 6 _ 2 0
D U D U
7 9 8 3
_ 3 2 _ 5 3
3 Resto utilizando barras y cubos.
36 48 74
− 15 − 21 − 34
36 − 15 = 21 48 − 21 = 74 − 34 =
57 65 29
− 43 − 14 − 8
57 − 43 = 65 − 14 = 29 - 8 =
71
37 60
− 50
− 17 − 40
71 − 50 =
37 − 17 = 60 − 40 =
cuarenta y nueve 49
4 Resto.
D U D U D U D U
6 8 7 6 2 8 3 9
− 2 5 − 4 1 − 3 − 1 0
D U D U D U D U
4 5 8 7 7 4 9 6
− 1 5 − 2 5 − 3 3 − 5 6
D U D U D U D U
8 3 7 2 4 7 5 2
− 2 0 − 6 1 − 1 2 − 3 0
D U D U D U D U
5 7 7 8 9 4 6 9
− 2 3 − 3 − 6 2 − 3 8
D U D U D U D U
8 0 6 5 8 4 7 7
− 5 0 − 3 5 − 5 3 − 4 6
50 cincuenta
5 Resto 1 decena mentalmente.
40 − 10 = 30 64 − 10 = 91 − 10 =
30 − 10 = 56 − 10 = 78 − 10 =
50 − 10 = 83 − 10 = 47 − 10 =
45 − 10 = 72 − 10 = 39 − 10 =
Resto decenas mentalmente.
80 − 20 = 38 − 20 = 93 − 80 =
60 − 40 = 47 − 20 = 27 − 20 =
50 − 40 = 79 − 50 = 54 − 30 =
80 − 30 = 86 − 60 = 72 − 40 =
37 − 9 = 28
1ro. 37 − 10 = 27
2do. 27 + 1 = 28
37 − 9 = 28 48 − 9 = 23 − 9 =
25 − 9 = 31 − 9 = 65 − 9 =
16 − 9 = 42 − 9 = 76 − 9 =
13 − 9 = 54 − 9 = 98 − 9 =
Practico la resta.
23 − 3 = 20 27 − 7 = 98 − 8 =
38 − 8 = 42 − 2 = 63 − 3 =
51 − 1 = 76 − 6 = 17 − 7 =
64 − 4 = 85 − 5 = 34 − 4 =
cincuenta y uno 51
6 Resuelvo problemas.
Se confeccionaron 87 boletos para Raúl tenía 48 pelotas de tenis y

rifar un televisor y se vendieron 62. regaló 15. ¿Cuántas pelotas de
¿Cuántos boletos quedan? tenis le quedan?
D U D U
01
01
TENIS
Quedan boletos. Quedan pelotas.
Un camión llevaba 99 sacos de arroz De una caja que contenía 52 naipes,

y dejó 24 en una tienda.¿Cuántos se sacaron 20.¿Cuántos naipes
sacos quedan en el camión? quedan en la caja?
D U D U
Quedan sacos. Quedan naipes.
Para el cumpleaños de Karina se Miguel tenía 65 estampillas y regaló 34

inflaron 96 globos y se regalaron a su hermano.¿Cuántas estampillas
45.¿Cuántos globos quedan? le quedan?
D U D U
Quedan globos. Le quedan estampillas.
52 cincuenta y dos
7 Relaciono uno a uno y resuelvo.

¿Cuántos barquitos más que carritos ¿Cuántas manzanas más que
hay? naranjas hay?
− =
8-3=5
Hay 5 barquitos más.
Hay manzanas más.
¿Cuántas estrellas más que cuadrados ¿Cuántos gatos más que perros hay?
hay?
− = − =
Hay estrellas más. Hay gatos más.
¿Cuántos pollitos menos que ¿Cuántas pelotas menos que raquetas
conejos hay? hay?
− = − =
Hay pollitos menos. Hay pelotas menos.
¿Cuántas tortugas menos que ¿Cuántos patos menos que ranas
palomas hay? hay?
− = − =
Hay tortugas menos. Hay patos menos.
cincuenta y tres 53
Relaciono las operaciones que tienen el mismo resultado.
10 + 10 37 − 7 43 − 9 70 + 2
20 + 10 68 − 8 81 − 9 30 + 4
40 + 30 24 − 4 36 − 9 40 + 3
50 + 10 55 − 5 25 − 9 60 + 9
20 + 30 63 − 3 52 − 9 10 +6
30 + 30 79 − 9 78 − 9 20 + 7
Escribo los números y resuelvo.
33 + 31 21 + 56 4 + 35 60 + 38
+ + + +
67 − 25 39 − 18 48 − 30 78 − 38
- - - -
32 + 6 75 − 3 41 + 15 89 − 27
+ - + -
54 cincuenta y cuatro
Observo los precios y resuelvo.
S/. 42 c/u S/. 45 c/u

S/. 23 c/u S/. 34 c/u
Ana compra un osito y una muñeca. Miguel compra dos camiones. ¿Cuánto
¿Cuánto gasta? gasta?
Gasta soles. Gasta soles.
José quiere comprar una pelota, pero Lucy quiere comprar una muñeca,
sólo tiene 20 soles. ¿Cuánto le falta? pero sólo tiene 13 soles. ¿Cuánto le
falta?
Le falta soles. Le falta soles.
cincuenta y cinco 55
¿Cuántos lápices hay en total?
D U
3 7
+ + 2 5
12
D U
1
3 7
+
+ 2 5
6 2
Hay lápices.
1 Utilizo mi ábaco y sumo.
D U
2 7
+ 1 5
56 cincuenta y seis
D U
4 6
+ 2 9
D U
5 8
+ 1 6
D U
3 6
+ 4 5
3 6 3 6 3 6
4 5 4 5 4 5
cincuenta y siete 57
2 Sumo utilizando barras y cubos.
Decenas Unidades Decenas Unidades

D U D U
1
1 5 2 8
+ 8 + 7
2 3

D U D U
1 9 4 5
+ 3 8 + 3 6

D U D U
4 8 3 6
+ 1 4 + 2 5

D U D U
3 7 4 8
+ 5 7 + 3 2
58 cincuenta y ocho
3 Sumo.
D U D U D U D U
2 7 1 9 7 7 8 2
+ 6 + 4 + 8 + 9
D U D U D U D U
5 8 9 3
+ 4 7 + 2 6 + 3 9 + 6 7
D U D U D U D U
3 6 2 9 5 2 1 3
+ 1 6 + 4 3 + 3 8 + 3 7
D U D U D U D U
4 5 2 9 1 8 4 1
+ 3 7 + 3 3 + 3 6 + 2 9
D U D U D U D U
3 9 5 7 6 4 7 5
+ 5 5 + 1 5 + 2 9 + 1 8
cincuenta y nueve 59
4 Practico la suma.
14 32 57 5 13
+ 18 + 19 + 8 + 28 + 39
27 45 36 47 72
+ 28 + 45 + 19 + 24 + 9
63 18 25 8 6
+ 17 + 18 + 36 + 73 + 46
19 23 56 75 48
+ 51 + 49 + 24 + 7 + 15
17 39 28 67 54
+ 25 + 42 + 36 + 27 + 26
28 37 12 25 49
+ 8 + 13 + 28 + 45 + 19
60 sesenta
5 Resuelvo los siguientes problemas:

¿Cuántas frutas hay en las dos ¿Cuántos ladrillos hay en total?
canastas?
D U D U
28 35 + 39 15 +
Hay frutas. Hay ladrillos.
¿Cuántas sandías hay en los dos ¿Cuántas pelotas hay en los dos
camiones? corrales?
27 38 D U D U
49 38
+ +
Hay sandías. Hay pelotas.
6 Sumo descomponiendo mentalmente.
5 3 + 7 = 60 24 + 6 = 48 + 2 =
82 + 8 = 21 + 9 = 52 + 8 =
34 + 6 = 43 + 7 = 71 + 9 =
Sumo asociando mentalmente.
2 + 5 + 8 = 15 12 + 8 + 7 = 27 6 + 42 + 8 = 56
3+8+ 7= 25 + 5 + 9 = 4 + 32 + 8 =
1+7+ 9= 47 + 3 + 4 = 7 + 13 + 7 =
23 + 5 + 7 = 71 + 9 + 2 = 5 + 41 + 9 =
4 + 7 + 36 = 54 + 6 + 6 = 3 + 64 + 6 =
sesenta y uno 61
¿Cuántas frutas
hay en total?
34 13 25
D U D U
1
3 4 3 4
.
1 3 1 3
+ 2 5 + 2 5
Hay frutas.
12 7 2
1 Sumo.
D U D U D U D U
1 3 2 6 3 8 1 9
2 4 1 2 1 6 4 7
+ 1 7 + 1 3 + 2 3 + 6
D U D U D U D U
3 6 2 7 3 5 4 4
1 8 5 0 1 2 2
+ 4 0 + 1 8 + 1 5 + 1 6
D U D U D U D U
2 8 3 9 4 2 4
6 1 8 4 7 1 5
+ 1 7 + 5 + 3 3 + 1 8
62 sesenta y dos
2 Practico la suma.
23 16 6 24 8
17 40 8 27 49
+ 8 + 4 + 55 + 18 + 17
14 14 29 46 7
14 13 51 9 35
+ 5 + 16 + 8 + 16 + 19
42 7 43 18 41
8 54 17 19 23
+ 7 + 23 + 19 + 20 + 18
15 36 28 10 15
6 19 7 13 37
+ 42 + 13 + 35 + 49 + 19
3 Escribo la letra, coloreo y descubro el mensaje secreto.
25 + 18 + 29 = L 40 + 16 + 31 = O 28 + 13 + 20 = Z
35 + 12 + 47 = 94 S 19 + 18 + 16 = I 27 + 15 + 34= Y
10 + 27 + 9 = E 14 + 21 + 50 = F
sesenta y tres 63
D U
Como a 3 unidades no le puedo

4 3
quitar 8 unidades, cambiamos _ 1 8
una decena por 10 unidades.
Ahora tenemos 3 decenas y D U

13 unidades. Restamos: 3 13
13 unidades - 8 unidades = 5 unidades. 4 3
3 decenas - 1 decena = 2 decenas. _ 1 8
2 5
1 Resto ulitizando el ábaco.
D U
9 3
_ 3 7
6
64 sesenta y cuatro
D U
6 5
_ 2 9
D U
4 2
_ 1 8 4 4 2
2 4 2
1 8 1 8 1 8
D U
7 4
_ 3 9 7 4 7 4 7 4
3 9 3 9 3 9
sesenta y cinco 65
2 Resto.
D U D U D U D U
3 12
4 2 5 4 6 2 8 5
_ 2 3 _ 1 6 _ 5 8 _ 4 7
1 9
D U D U D U D U
8 1 4 2 7 2 6 1
_ 3 5 _ 2 3 _ 4 3 _ 3 4
D U D U D U D U
6 0 7 4 2 3 6 3
_ 2 6 _ 4 9 _ 1 5 _ 2 6
D U D U D U D U
8 1 3 0 6 7 9 1
_ 1 5 _ 1 2 _ 2 9 _ 4 8
D U D U D U D U
9 3 5 1 5 1 8 3
_ 6 9 _ 2 3 _ 3 8 _ 5 6
66 sesenta y seis
3 Practico la resta.
42 61 70 53 47
− 15 − 35 − 24 − 18 − 19
54 32 46 53 65
− 25 − 13 − 8 − 9 − 48
50 41 72 74 60
− 13 − 23 − 35 − 29 − 41
42 61 84 40 73
− 17 − 43 − 9 − 22 − 58
55 91 76 30 42
− 38 − 17 − 27 − 5 − 18
83 77 82 94 92
− 19 − 28 − 25 − 9 − 67
sesenta y siete 67
4 Resuelvo problemas.
Observo estos premios y el puntaje que se necesita para ganar cada uno
de ellos.
Resuelvo:
Andrea tiene 18 puntos. ¿Cuántos Manolito tiene 76 puntos y pide el
puntos le faltan para ganar el barco. ¿Cuántos puntos le sobran?
osito?
Yo quiero
el osito
D U D U
_ _
Le faltan puntos. Le sobran puntos.

Samantha tiene 92 puntos y pide Miguel tiene 28 puntos. ¿Cuántos
la muñeca. ¿Cuántos puntos le puntos le faltan para ganar el
sobran? carro?
Yo quiero
la muñeca
D U D U
_ _
Le sobran puntos. Le faltan puntos.
68 sesenta y ocho
5 Practico el cálculo mental.

Sumo llegando primero a las decenas.
Sumo mentalmente.
18 + 6 = 24 34 + 8 = 53 + 9 =
17 + 8 = 38 + 7 = 67 + 4 =
26 + 7 = 59 + 8 = 75 + 7 =
49 + 5 = 25 + 8 = 28 + 8 =
Ubico los siguientes números de Completo escribiendo la suma de

modo que aquellos que estén en los números en el casillero que
una misma línea sumen 24. señalan sus flechas.
5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
sesenta y nueve 69
Calculo el puntaje total obtenido por cada jugador al lanzar la flecha.
Flavio Andrea
+ +
El puntaje total de Flavio es . El puntaje total de Andrea es .

Kelly Alfredo
+ +
El puntaje total de Kelly es . El puntaje total de Alfredo es .
Relaciono a cada jugador con el premio que le corresponde.
70 setenta
Resuelvo.
43 28 49 82 71
+ 15 + 16 − 13 − 53 − 46
63 50 38 42 62
− 35 + 15 + 46 − 17 + 26
42 29 60 82 87
+ 15 + 39 − 43 − 39 − 41
19 26 63 8 92
+ 38 + 9 − 36 + 65 − 57
70 31 77 48 68
− 52 + 44 − 35 + 17 − 25
41 38 39 83 38
+ 26 − 16 + 39 − 29 + 53
setenta y uno 71
Resuelvo problemas.
Una mochila cuesta 43 soles y En un saco tengo 52 zanahorias y
una pelota 28 soles. ¿Cuánto en otro 39. ¿Cuántas zanahorias
se paga por las dos cosas? tengo en total?
S/ 43 S/ 28 52 39
Se paga soles. Tengo zanahorias.

Manolito tiene 64 canicas y Por mi cumpleaños se inflaron 89
regala 35 a Ángel. ¿Cuántas globos y en la fiesta se reventaron
canicas le quedan a Manolito? 25. ¿Cuántos globos quedan?
64
Le quedan canicas. Quedan globos.

Por navidad, Sarita recibió 18 El árbol de José tiene 85 peras.
regalos y Rosita 29. ¿Cuántos Después de recoger 48, ¿cuántas
regalos recibieron entre las peras quedan en el árbol?
dos?
Entre las dos recibieron regalos. Quedan peras.
72 setenta y dos
Completando con números

Coloca los números del 1 al 7 Coloca los números del 5 al
de modo que las sumas 11 de modo que las sumas
vertical, horizontal y diagonal vertical, horizontal y diagonal
sean iguales. sean iguales.
2 10 7
5 8
7
Coloca los números del 1 al 6 Coloca los números del 5 al 10

de modo que cada lado del de modo que cada lado del
triángulo tenga la misma suma. triángulo tenga la misma suma.
5
4 10
1 7
La suma de los números de los dos cuadrados es igual al número del

círculo situado entre ellos. Halla los números que van en los cuadrados.
6 9 5 12
11 9
setenta y tres 73
Cuadrados mágicos
Observo los siguientes cuadrados mágicos. Veo que en cada fila, en cada
columna y en cada diagonal los números siempre suman lo mismo.
Completo los siguientes cuadrados mágicos.
74 setenta y cuatro

Capitulo 1 (7-74) - 2º

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Capitulo 1 (7-74) - 2º

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Segundo grado de primaria

¿Cuántos hay? Cuento y completo.

Decenas Unidades Número Decenas Unidades Número

Decenas Unidades Número Decenas Unidades Número

Decenas Unidades Número Decenas Unidades Número

Decenas Unidades Número Decenas Unidades Número

A es un conjunto de cuadrados B es un conjunto de _________

1 Coloca la letra que falta en cada .

M es un conjunto de animales que NO VUELAN.

2 Rodea con una línea el conjunto correspondiente.

P es un conjunto de herramientas que usa el carpintero.

Los conjuntos se representan de dos formas:

1 Representa los siguientes conjuntos entre llaves.

2 Representa los siguientes conjuntos en un diagrama.

3 Representa entre llaves y en diagrama.

C es el conjunto de cuadrados. H es el conjunto de objetos que ruedan.

A es el conjunto formado por los días de la semana.

B es el conjunto formado por los meses del año.

D es el conjunto de los números na- F es el conjunto de los números natura-

â El plátano pertenece al conjunto F, entonces: ∈F

â La pera pertenece al conjunto F, entonces: ∈F

1 Observa el diagrama y escribe ∈ o ∉.

2 Observa los diagramas y escribe ∈ o ∉.

3 Observa los diagramas y completa con ∈ o ∉.

4 Observa los diagramas y coloca los símbolos ∈ o ∉.

5 Dibuja en los diagramas los elementos que pertenecen a cada conjunto.

6 Observa la representación entre llaves y completa con ∈ o ∉.

7 Dibuja en los diagramas los elementos que pertenecen a cada conjunto.

Rodea con una línea el conjunto correspondiente.

Observa los diagramas y completa con ∈ o ∉.

Observa las representaciones entre llaves y completa con ∈ o ∉.

Escribe en los diagramas los elementos que pertenecen a cada con-

â Un conjunto se determina por extensión cuando se nombra a cada

C = {capital de Perú} D = {letras de la palabra luz}

2 Escribe por comprensión los siguientes conjuntos.

R = {5; 6; 7; 8; 9; 10} P = {12; 13; 14; 15}

R = {Números naturales mayores que _ P = {Números naturales mayores que

3 Escribe por extensión los siguientes conjuntos.

Q = {letras de la palabra dedo} I = {vocales de la palabra plátano}

En la palabra dedo la letra d se repite plátano

J = {letras de la palabra color} B = {vocales de la palabra títere}

A = {Números naturales menores que 7} C = {Números naturales mayores que

En el diagrama observamos que:

Se dice que un conjunto es subconjunto de otro cuando todos los

1 Observa los diagramas y completa escribiendo ⊂ o ⊄ .

2 Forma 2 subconjuntos de flores y completa.

â ¿Cómo se llama el conjunto de flores rojas? Conjunto __

â A = {letras de la palabra lápiz}

Determina por comprensión los siguientes conjuntos.

C={a,e,i,o,u} D = {enero, febrero, marzo, abril,

G = {5; 6; 7; 8; 9} H = {7; 8; 9; 10; 11; 12}

{ r, e, l, o, j } {Números naturales menores que 4}

{ 0; 1; 2; 3 } {Letras de la palabra reloj}

Encierra la relación correcta que corresponde a cada diagrama

Observa los diagramas y completa escribiendo ⊂ o ⊄.

Observa los diagramas, determina por extensión cada conjunto y com-

1 Cuento el total y completo.

3 Hallo mentalmente el sumando que falta.

2 Cuento el número de objetos y completo.

1 Descompongo en decenas y unidades.

3 Una decena se representa por y una unidad por . Completo.

4 Represento el número de decenas y unidades de cada número.

En 43 hay 4 decenas y 3 unidades.