Alfabetización Digital

Partiendo que la UNESCO define alfabetización como la aptitud para identificar,

interpretar, crear, comunicar y calcular utilizando diversos materiales en diversos
contextos y que permite alcanzar objetivos personales, desarrollar sus
conocimientos y potencial para participar plenamente en la vida y que implique
resolver retos críticos.

Ahora, para ir definiendo una alfabetización digital debemos contemplar los retos a
los que se deben enfrentar nuestras instituciones educativas, como los son:
formación de los aprendices docentes para el uso de medios digitales en los
procesos de enseñanza, la gestión del cambio integral en educación superior que
contribuya al crecimiento económico, al desarrollo humano y a la cohesión social,
tener claro que la alfabetización digital es una aptitud esencial de todas
profesiones, La formación de los aprendices en el uso de los nuevos medios y
lenguajes de comunicación audiovisual es un factor crítico deben estar
establecidos en planes de estudios, todo lo anterior buscando adaptar las
prácticas docentes a los requerimientos de sociedad digital y del conocimiento y
es que cuando la sociedad y la tecnología cambian, la alfabetización cambia
también.

El hablar de alfabetización digital no lleva a una nueva conceptualización de la

alfabetización que emergen con las nuevas tecnologías que implican nuevas
estrategias y disposiciones que plantea el Internet que son esenciales para el
trabajo en línea, el aprendizaje y la comunicación que abarca la búsqueda, el
análisis, la selección y comunicación de la información de manera inteligente, así
como lograr transformar esta información en conocimiento.

Es necesario hacer conciencia en el alumno del cumulo de información en los

espacios digitales no los hace necesarios una fuente confiable, sino debemos
conducirlos a la búsqueda, el análisis, selección y difusión de la información de
mera responsable.